二年級(jí)的作文有很多題材，如下：

1、寫(xiě)人的：我的弟弟，可愛(ài)的妹妹，我的父親等題目。

2、寫(xiě)事的：有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)、遲到的反思、吃西餐等題目。

3、想象類(lèi)的：橡皮擦的自述、給十年后自己的一封信等。

擴(kuò)展資料：

當(dāng)老師出題以后，先不要急于下筆，應(yīng)該先仔細(xì)地看看題目，確切理解題目的要求。是寫(xiě)人，還是記事；是寫(xiě)景，還是狀物；是日記，還是書(shū)信；是實(shí)用文，還是想象文……這些弄清楚了，作文就有了基本的方向。

有的題目很明顯，寫(xiě)人記事，一看就知道。如《我的媽媽》、《我尊敬的老師》，一看就知道是寫(xiě)人的。又如《一件難忘的事》、《發(fā)生在暑假中的一件事》，一看就知道是寫(xiě)事的。再如《美麗的小河》，一看就知道是寫(xiě)景的。

《可愛(ài)的小狗》，一看就知道是狀物的�！兑环獬�議書(shū)》，屬于應(yīng)用文，《我在3049年》，屬于想象文。但是，有些題目，如《冬天的早晨》，既可以寫(xiě)景，也可以記事；《上學(xué)路上》，既可以寫(xiě)上學(xué)路上發(fā)生的事，就是以記事為主，也可以寫(xiě)通過(guò)發(fā)生的事表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，那就是以寫(xiě)人為主了。

《徜徉在愛(ài)的的夢(mèng)幻里》《放棄成熟》《冬天和我有個(gè)約會(huì)》《被擱淺的夢(mèng)》。
可以用適當(dāng)?shù)男揶o手法。如廣東省的《用語(yǔ)言連綴心靈的星空》，喻心靈為星空，語(yǔ)言為橋梁，進(jìn)行心與心的交流，生動(dòng)形象。河南一考生的《握住別人垂下的藤索》，以青藤喻良言，新奇而貼切，形象地昭示了聽(tīng)取別人意見(jiàn)的重要性。
古文是中華五千年的精華所在，上�？忌�的《忙兮忙兮奈若何》標(biāo)題由項(xiàng)羽的《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”典化翻新而來(lái)，給人一種幽默調(diào)侃的怪味感覺(jué)。文題所透露出的幾絲茫然與無(wú)奈，正是吸引讀者閱讀的強(qiáng)大磁力所在。河南一考生的《以人為鑒知得失》，化用古語(yǔ)，觀點(diǎn)明確，意味深遠(yuǎn)，典雅而富有內(nèi)涵。

二年級(jí)下冊(cè)作文題目有哪些?

二年級(jí)下冊(cè)作文題目有如下：

1、“拒絕”也是一種美

2、愛(ài)我，就別把我摟得太緊

3、把好生活快慢的航帆

4、保持一顆謙卑的心

5、背起誠(chéng)信的背囊走一生

6、奔跑人生

7、不能承受的文化之輕

8、不如放歌

9、不要人夸顏色好 只留誠(chéng)信滿乾坤

10、采擷唐詩(shī)宋詞之花

11、成功，需要一顆謙卑的心

12、成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)

13、誠(chéng)信，愛(ài)你沒(méi)商量

14、誠(chéng)信，讓世界充滿陽(yáng)光

《徜徉在愛(ài)的的夢(mèng)幻里》《放棄成熟》《冬天和我有個(gè)約會(huì)》《被擱淺的夢(mèng)》。
可以用適當(dāng)?shù)男揶o手法。如廣東省的《用語(yǔ)言連綴心靈的星空》，喻心靈為星空，語(yǔ)言為橋梁，進(jìn)行心與心的交流，生動(dòng)形象。河南一考生的《握住別人垂下的藤索》，以青藤喻良言，新奇而貼切，形象地昭示了聽(tīng)取別人意見(jiàn)的重要性。
古文是中華五千年的精華所在，上�？忌�的《忙兮忙兮奈若何》標(biāo)題由項(xiàng)羽的《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”典化翻新而來(lái)，給人一種幽默調(diào)侃的怪味感覺(jué)。文題所透露出的幾絲茫然與無(wú)奈，正是吸引讀者閱讀的強(qiáng)大磁力所在。河南一考生的《以人為鑒知得失》，化用古語(yǔ)，觀點(diǎn)明確，意味深遠(yuǎn)，典雅而富有內(nèi)涵。

二年級(jí)關(guān)于理想作文題目

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì) 作文 都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘 方法 。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是我精心整理的關(guān)于在理想的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

1二年級(jí)關(guān)于理想作文題目

每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的理想，有的想當(dāng)名探險(xiǎn)家，去探索世界上的奧秘;有的想當(dāng)一名音樂(lè)家，用音樂(lè)來(lái)歌唱美好的生活;有的想當(dāng)一名世界 長(zhǎng)跑 冠軍，為祖國(guó)奪得更多的金牌……而我的理想是當(dāng)一名外交官，讓世界上的人們了解中國(guó)，與中國(guó)友好交往，讓中國(guó)走向世界。

記得俄國(guó)大作家列夫―托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。”的確，沒(méi)有理想的人生就是黑暗的人生。在人生的一部戲中，理想是投影的燈。實(shí)現(xiàn)理想，就是實(shí)現(xiàn)成功。

一般來(lái)說(shuō)崇高純真的理想最易產(chǎn)生于十四、五歲。像孔子、馬克思、居里夫人等偉人都是如此!

我們暢談理想更要符合當(dāng)前的形勢(shì)，今天世界進(jìn)入了二十一世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)二十年的改革開(kāi)放，正以經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展讓世人震驚，我國(guó)加入了“世貿(mào)”組織，實(shí)現(xiàn)了“神五”飛天之夢(mèng)，嶄新的中國(guó)向我們莘莘學(xué)子提出了更新、更高的要求，學(xué)好知識(shí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)必定成為我們這一代人的誓言。無(wú)論將來(lái)你是科學(xué)家、發(fā)明家、軍事家還是外交家。你的一言一行都將代表中國(guó)。今天我們樹(shù)立起偉大的理想，就是一種動(dòng)力，是一個(gè)支柱，是一個(gè)心靈的火炬，是一種神圣的使命。

因?yàn)橛辛死硐�、有了追求，生活才變得多姿多彩。為了祖�?guó)明天，讓我們一起努力吧。

2二年級(jí)關(guān)于理想作文題目

沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。――題記

如果說(shuō)實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是奮力拼搏的，獲得成長(zhǎng)的過(guò)程，變?yōu)閺?qiáng)者的過(guò)程，那么螞蟻搬食便是這樣一個(gè)艱難而又滿足的過(guò)程。或許，螞蟻的這種執(zhí)著會(huì)被人說(shuō)成是愚鈍，但是我就欣賞螞蟻這種打磨理想的方式。

古今中外，許多文人志士對(duì)理想總是有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解。大書(shū)法家王羲之練毛筆字把一池的水都染黑了，那支毛筆不知在池里洗了多少次，流了他多少汗水，他對(duì)理想的詮釋?zhuān)�就猶如他正忍下一份痛，需要的是耐心與堅(jiān)毅;他對(duì)理想的追求，就猶如他正吞下一份苦，需要的是勇敢與堅(jiān)強(qiáng);他對(duì)理想的執(zhí)著，就猶如他正品嘗一份甜，需要的是信念與毅力。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：不要只因?yàn)橐淮问�敗，就放棄了你原�?lái)決心想要達(dá)到的目的地。在追夢(mèng)的途中必定會(huì)遇到挫折，我們是想得過(guò)且過(guò)的放縱自己還是腳踏實(shí)地做最初的自己，我相信我們的理想會(huì)幫我們做決定。理想就是指路明燈，為我們指引前進(jìn)的方向;理想就是海上燈塔，為我們照亮前方的迷途;理想就是一架橋梁，為我們搭好通往成功的階梯。

自古以來(lái)，不管是在文壇還是在科學(xué)界亦是如此。他們用他們的信念與執(zhí)著開(kāi)辟了屬于自己的天地。

就如那個(gè)婦孺皆知的為祖國(guó)事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)的錢(qián)學(xué)森。最初，在科學(xué)的道路上，一切似乎都顯得不那么盡如人意。在他人生最低谷的時(shí)候，仿佛周?chē)�的一切都籠罩著陰霾揮之不去。當(dāng)他面臨著一次一次實(shí)驗(yàn)失敗的時(shí)候，他，執(zhí)著探索;當(dāng)他遭受著一次一次實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的身體上的折磨時(shí)，他，勇往直前。最終，汗水凝聚起來(lái)的力量讓他獲得了舉世矚目的成就。他追逐理想的過(guò)程就猶如一次遠(yuǎn)航，終不知在未來(lái)的道路上埋藏著多少暗礁，終不知在未來(lái)的道路上將遭遇多少次風(fēng)暴。但是，他始終如一的堅(jiān)持追求理想，與命運(yùn)搏擊，給生命留下一絲奮斗的痕跡。他就如螞蟻一樣，他的執(zhí)著，他的孜孜不倦，他的追求，把他推向了成功的彼岸。

在追夢(mèng)的道路上，沒(méi)有平坦的大道，只有無(wú)畏勞苦，沿著陡峭山壁攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的終點(diǎn)。但我們遇到挫折時(shí)，我們不妨把自己想成流水，在困境中停頓而不是停滯，一如既往的流淌著，凝聚生命的厚度與深度，在流向大海時(shí)，撞擊出自己生命中最美好的時(shí)刻，迸發(fā)出自己積蓄的全身的力量。

歲月的年輪不停的輾轉(zhuǎn)著，古今中外，不管是王羲之，錢(qián)學(xué)森也好，莎士比亞也罷，他們心中對(duì)理想的追求，對(duì)理想的探索，對(duì)理想的執(zhí)著使他們打開(kāi)成功之門(mén)的一把金鑰匙。抱定理想，不斷前行，走出自己精彩的路，走出自己人生的軌跡。

3二年級(jí)關(guān)于理想作文題目

每到新年伊始，但凡一個(gè)有抱負(fù)的青年，都有些個(gè)自己的理想，當(dāng)然也是父輩們理想，盡管跟無(wú)數(shù)個(gè)你我他的雷同，依舊努力不息;盡管很遙遠(yuǎn)，卻依舊很興奮。只是理想的豐滿，永遠(yuǎn)也逃脫不了現(xiàn)實(shí)的骨感，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總要跟著大波走“中考”“高考”的獨(dú)木橋，顫顫巍巍，不能松一口氣，要不就會(huì)全松氣。想突破現(xiàn)代社會(huì)的束縛，卻又迫于父母的期望，社會(huì)的壓力，不敢從獨(dú)木橋下欣然跳落，盡管下面布滿種種好處，盡管知道跳下去絕無(wú)危險(xiǎn)。韓寒跳了，郭敬明跳了，但我不敢跳，我沒(méi)有如此大的膽量，拿我去做億萬(wàn)人的試驗(yàn)品�；蛟S一共跳了百人，然我們熟知的只有韓、郭兩人。吾之進(jìn)退，實(shí)為狼狽!

于是，開(kāi)始迷茫，理想究竟給我的是幸福，還是被逼著的成長(zhǎng)?總覺(jué)得，再多的言語(yǔ)也無(wú)法企及自己思緒里的荒蕪，再多的苦痛也見(jiàn)證不了自己內(nèi)心的超前。于是，我自言自語(yǔ)：沒(méi)有人可以再去傾訴了吧，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)了解自己了吧?有時(shí)候，我甚至一度迷失了自己，模糊了自己是誰(shuí)，忘記了自己要去做什么，想什么。那些因迷茫而凝結(jié)起來(lái)的心情，仿佛一首低宛的曲子，不停地吟唱落魄的憂傷。似乎是上帝排我下凡，改變?nèi)碎g變質(zhì)的學(xué)習(xí)，可自己無(wú)能為力，感覺(jué)很自責(zé)，感覺(jué)無(wú)人理解，感覺(jué)自己好無(wú)助。

直至有一天，上帝把我炒了魷魚(yú)，自己也就莫名想學(xué)習(xí)了，苦痛完全消失，父母也會(huì)將此歸功于“迷途知返”�；蛟S之后，會(huì)平平淡淡想多數(shù)人一樣過(guò)一輩子，也或許會(huì)淪落街頭。那時(shí)，理想為何物，想必自己也不會(huì)明白了吧。

歲月讓我得到一些東西，也讓我失去一些東西，關(guān)鍵是不清楚是失去的多，還是得到的多!

曾幾何時(shí)，是那么的輕狂、自負(fù)，那么的鋒芒畢露、自信滿滿，在時(shí)間的侵蝕中，在生活的瑣碎中，不知不覺(jué)都已悄然不見(jiàn)，心中的理想與目標(biāo)，也漸漸淹沒(méi)于平平淡淡的工作和生活，開(kāi)始渴望燈紅酒綠，偶爾想起紙醉金迷，這些曾經(jīng)所謂的低級(jí)趣味，在一種無(wú)華無(wú)物中默默對(duì)峙著空虛的靈魂。

不肯承認(rèn)的寂寞不時(shí)的襲擊我，那份倔強(qiáng)的自尊與堅(jiān)強(qiáng)再也掩飾不了真實(shí)的脆弱，不再裝作充實(shí)、裝作歷史豐富、裝作一副不知情為何物的矜持，任憑憂郁在內(nèi)心的空曠與荒蕪中馳騁縱橫，慢慢的，我竟發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了憂郁這匹不羈的野馬，不能去駕馭，因?yàn)閿[脫不了眼下與目標(biāo)的落差帶給我的失落;不想去駕馭，就把它留待一個(gè)人、一個(gè)地方、一份事業(yè)!

在我看來(lái)，周?chē)�什么都沒(méi)有，自己感覺(jué)與這永恒的格格不入，仿佛來(lái)自另一個(gè)世界，有時(shí)會(huì)責(zé)怪自己不夠沉著、不夠平靜，卻總是終于沉默。這里偶爾也會(huì)有火焰，我卻感受不到它的溫度，冷是一種揮之不去的感覺(jué)，從里到外、從頭到腳，大概是藍(lán)色的，所以思想是藍(lán)色的，格調(diào)也是藍(lán)色的!抑或是不夠豁達(dá)，不能說(shuō)服自己適應(yīng)甚至喜歡上這里，只是固執(zhí)的迷戀一種歸屬感――心若沒(méi)有棲息的地方，彷徨的腳步走的再遠(yuǎn)，也是一種奢侈的流浪。

夢(mèng)想的世界聳入云端，尋夢(mèng)的路上，一直都有迎難而上的準(zhǔn)備，在這，左顧右盼，腳下全是浮云，踩不到一塊石頭，沒(méi)有一點(diǎn)力氣。在一種幾乎靜止的世界里亦快亦慢地凋零著年華，看著鏡中的自己被歲月烙上痕跡，最令人不忍的是迷茫依舊的眼神!心中有扼腕的嘆息和刀絞的疼痛，卻有無(wú)能為力。忍不住問(wèn)自己：時(shí)間于自己有什么用?這到底算積蓄力量，還是在坐以待斃?無(wú)語(yǔ)卻難于安慰!

外面的世界在天翻地覆，那是習(xí)慣并喜歡的生活，周遭遍地青石，只有通過(guò)一根網(wǎng)線窺探外面的世界，維系著漸漸生疏的友誼和若即若離的愛(ài)情，屏幕上的紛繁蕪雜、落英繽紛總撩的思緒翻江倒海、泛濫成災(zāi)，在一種急不可待中被外面的世界牽引，理想與明天在心頭起舞，并只在心頭起舞。所有的遺恨都?xì)w結(jié)于一年前的那次懵懂的草率，亡羊補(bǔ)牢的方法似乎只剩下離開(kāi)，并不是刻意不喜歡這里，就是沒(méi)有什么比無(wú)所事事更令人無(wú)法忍受的了，這讓人覺(jué)得存在就是一種純粹的存在，沒(méi)有任何意義。

當(dāng)我們深知外面的世界精彩中夾雜著無(wú)奈，前方的路不會(huì)平坦甚至要做好受傷的準(zhǔn)備，但依舊相信能找到有質(zhì)感的生活，就像總能找到喜歡的有質(zhì)感的衣服，堅(jiān)信兩者道理是一樣的!我們知道再不能睡覺(jué)睡到__點(diǎn)、不能看電影聊天到一兩點(diǎn)、不能像這里一樣我行我素……，我們有的是代價(jià)，只是想給自己鐘愛(ài)的事物買(mǎi)單!

那些年的工作讓我們真正明白了什么叫興趣，什么是尺與寸的區(qū)別，什么是被動(dòng)并一直被動(dòng)著，什么是主動(dòng)并一直主動(dòng)著，一份自己不喜歡的工作就像一個(gè)自己不喜歡的人，永遠(yuǎn)無(wú)法點(diǎn)燃自己的熱情，沒(méi)有在自己的優(yōu)勢(shì)上演繹人生，只是為了茍延殘喘而在不喜歡的工作中茍且、庸庸碌碌，忍受一生的心靈流浪，才是一種終極的渾渾噩噩，行尸走肉的悲哀!

關(guān)于明天，你還想再錯(cuò)失屬于自己的精彩嗎?每個(gè)階段應(yīng)該都有屬于每個(gè)階段的精彩，錯(cuò)過(guò)了就再也要不回來(lái)，補(bǔ)是一種對(duì)過(guò)去的祭奠，用悲痛來(lái)安慰疼痛。山迢迢、路漫漫，只有走心中的那條路，結(jié)果才會(huì)絢爛，沿途也能精彩!

4二年級(jí)關(guān)于理想作文題目

每個(gè)人都有在內(nèi)心里深深藏著自己的理想，并且每個(gè)人的理想都各不相同，我的理想，就是當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，去參加奧運(yùn)會(huì)，像劉翔一樣，爭(zhēng)取金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。

說(shuō)起體育，我的心情的達(dá)到了最高潮，在體育項(xiàng)目里，我的強(qiáng)項(xiàng)是跑60米和100米，因?yàn)槲移鹋芎芸�，有爆發(fā)力，所以跑短距離，因?yàn)樗麄兪翘飶劫悎?chǎng)上的頂尖高手，同時(shí)都保持著世界紀(jì)錄，我非常佩服他們的速度，同樣我自己也在努力著。

早體育課上，我努力練跑步，在跑步上，我看到了成績(jī)，看到了速度，看到了自己的希望。在聯(lián)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我都是積極參加，心里想著為校爭(zhēng)光，在賽場(chǎng)上，我從不服輸，從不嘆氣，我遇到過(guò)失敗，但也獲得過(guò)成功，在我失敗時(shí)，我總是自我安慰：下次一定會(huì)跑好的，在我成功的時(shí)候，我從不驕傲，虛心面對(duì)下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲抑�道：在賽�?chǎng)上，總會(huì)有贏，總會(huì)有輸，不可能總贏，也不可能總輸，就看你是否去盡力了。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我可以付出再多更多，戰(zhàn)勝的就是自己，我要挑戰(zhàn)自己，努力再努力，希望通過(guò)我的不斷努力，不斷進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)理想。

5二年級(jí)關(guān)于理想作文題目

太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。

暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星――啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。

蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細(xì)沙;為大地綠物，帶來(lái)一份希望，滋潤(rùn)在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來(lái)一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘�？拷鼥|窗，坐著一個(gè)年輕的解放軍戰(zhàn)士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱(chēng)的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細(xì)長(zhǎng)的眉毛，有力地向上揚(yáng)，將到頂端時(shí)，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機(jī)靈地、警覺(jué)地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車(chē)廂。他的右手很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终�，輕輕握著腰間的小�！秹�(mèng)想》 演講稿 ，我身邊的小能人。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀�；氐搅思依�，我悶悶不樂(lè)地看著爸爸，他高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，穿著褪了色的軍衣，古銅色的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。額角上已經(jīng)有好幾道皺紋了。這時(shí)，爸爸可能發(fā)現(xiàn)我在注視他了，就親切地問(wèn)：“卿卿，你在想什么呀?”我不高興地說(shuō)：“爸爸，你怎么當(dāng)過(guò)解放軍還回鄉(xiāng)種田呢?別人問(wèn)我你做什么工作，我都不敢說(shuō)�！卑职致�(tīng)了一怔，閃動(dòng)了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，說(shuō)：“卿卿，盧不到你也有這種思想，連爸爸也看不起了，沒(méi)有我們農(nóng)民辛勤勞動(dòng)，你們吃的白米飯碗、蔬菜、水果……從哪里來(lái)的?”

暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星――啟明星。

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