公務(wù)員面試組織計(jì)劃題

　 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《公務(wù)員面試組織計(jì)劃題》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：如何答好計(jì)劃組織類面試題，為在公務(wù)員面試取勝添磚加瓦?下面就由我為大家介紹一下公務(wù)員計(jì)劃組織類面試題的文章，歡迎閱讀。公務(wù)員計(jì)劃組織類面試題請(qǐng)你組織一次本部門老年人的活...

　如何答好計(jì)劃組織類面試題，為在公務(wù)員面試取勝添磚加瓦?下面就由我為大家介紹一下公務(wù)員計(jì)劃組織類面試題的文章，歡迎閱讀。

　公務(wù)員計(jì)劃組織類面試題

　請(qǐng)你組織一次本部門老年人的活動(dòng)。

　【答題思路】

　對(duì)于組織安排我來組織這樣一次活動(dòng)我深感榮幸，也感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。由于老年人是一個(gè)特殊的群體，在身體、心理上特點(diǎn)非常明顯，組織的活動(dòng)要與這些特點(diǎn)相適應(yīng)，組織一些環(huán)境舒適、運(yùn)動(dòng)量適中的活動(dòng)，避免搞運(yùn)動(dòng)量過大等不適合老年人的活動(dòng)。

　首先與領(lǐng)導(dǎo)溝通好，明確活動(dòng)的主要目的，然后調(diào)查本部門內(nèi)老年人的情況以及意見，做好分工，制定計(jì)劃;根據(jù)分工，要協(xié)調(diào)好場(chǎng)地，聯(lián)系車輛，通知參與活動(dòng)的人員，整個(gè)活動(dòng)時(shí)間、集合地點(diǎn)、餐飲問題、以及相關(guān)內(nèi)容安排。另外，一定要做好安全工作，做好意外事件發(fā)生時(shí)的應(yīng)急預(yù)案。

　在活動(dòng)的時(shí)候，按照計(jì)劃實(shí)施，同時(shí)要協(xié)調(diào)好各部分的工作，及時(shí)解決問題，并且著重保證老同志的安全保護(hù)工作，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)，一旦有問題，

　按照相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行。

　等活動(dòng)結(jié)束以后，給大家發(fā)照片等活動(dòng)紀(jì)念品，然后將此次活動(dòng)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，查找不足，吸取教訓(xùn)，相信自己的計(jì)劃組織能力通過這次活動(dòng)能有一個(gè)質(zhì)的提升，以后可以更好地完成組織安排的工作。

　簡(jiǎn)論計(jì)劃組織類題目的答題框架

　1、單位請(qǐng)你組織一場(chǎng)晚會(huì)，你如何安排?

　2、領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)組織一場(chǎng)離退休老干部晚會(huì)，你如何組織?

　3、由于南方遭遇罕見的雪災(zāi)，省局打算為受災(zāi)人民舉辦一場(chǎng)義演，并且在義演的當(dāng)場(chǎng)，全省相關(guān)單位各部門都要為災(zāi)區(qū)人民捐款，如果領(lǐng)導(dǎo)將這次籌備義演的工作交給你，你有何打算和想法?

　第一步，我們簡(jiǎn)單分析一下這三個(gè)題目。很顯然，只是因?yàn)閷?duì)象的不同，如第 2 題中多了一個(gè)老干部這個(gè)對(duì)象，意味著我們?cè)谶x擇組織方式和其他的因素時(shí)必須要考慮到老干部這一特殊的群體的不同需求;如第 3 題表面上看是組織一次義演，但是我們仔細(xì)分析，義演實(shí)質(zhì)上也是晚會(huì)，只是注意現(xiàn)場(chǎng)的氣氛和采取的形式不同就可以了。

　因此，我感覺對(duì)于普通類的組織計(jì)劃類題目，一定要有一個(gè)準(zhǔn)確的審題。例如，針對(duì)計(jì)劃組織類題目，在審題時(shí)，我們第一步先要確定題目要我們具體做的一個(gè)事情，是籌辦晚會(huì)?還是進(jìn)行調(diào)研?還是組織培訓(xùn)?或是安排接待?這些一般情況下我們通過看題目和聽清題目就能知道。其次要搞清具體的操作過程和一些關(guān)鍵信息，如上真題的對(duì)象關(guān)鍵信息就是很好的例子，如果是給我們題本，相對(duì)來說就簡(jiǎn)單一些，如果是考官讀題目，則這些信息需要通過我們簡(jiǎn)單記錄題目進(jìn)行把握。

　但是，掌握了這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)橐话愕目忌�都能做到這兩點(diǎn)。這就需要我們必須有所突破。

　那么很多考生困惑，我們的突破點(diǎn)選擇在哪里?這就涉及到在具體回答題目的過程，我們必須在思路和語言上采取一個(gè)既有層次感的思路，又不缺少核心要素的答題框架予以應(yīng)對(duì)。

　在此后作為主講授課的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)在計(jì)劃組織類里邊，針對(duì)學(xué)生的困惑，對(duì)于如何完整的進(jìn)行一個(gè)計(jì)劃活動(dòng)，我細(xì)細(xì)思考，并請(qǐng)學(xué)生一起進(jìn)行感受，總結(jié)出一個(gè)答題思路，學(xué)生反應(yīng)不錯(cuò)。特整理出來，以供分享和大家參考。

　答題框架

　帽子環(huán)節(jié)：意義先行，鍛煉緊跟，在此不一一贅述。

　首先，活動(dòng)前期計(jì)劃環(huán)節(jié)：按照計(jì)劃的大體思路，人、財(cái)、物、時(shí) 地。學(xué)生反映不好整理和記憶。我將其總結(jié)為：第一步，相關(guān)人員安排。然后就是具體闡述所需要的人員和針對(duì)的人員等等;第二步，時(shí)間地點(diǎn)選擇。主要是根據(jù)不同的計(jì)劃組織分類進(jìn)行合理選擇和重點(diǎn)側(cè)重;第三步，必要物品準(zhǔn)備。針對(duì)不同方式的計(jì)劃進(jìn)行必要的準(zhǔn)備，但是必不可少的一定要突出;第四步，經(jīng)費(fèi)預(yù)算擬定。其中總結(jié)一句，上述計(jì)劃形成草案，請(qǐng)老同志或有經(jīng)驗(yàn)的同志提出意見意見建議，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)修改或者批準(zhǔn)等。

　其次，活動(dòng)實(shí)施過程中環(huán)節(jié)：我總結(jié)為分三點(diǎn)：一、做好后勤服務(wù)工作;二、預(yù)防出現(xiàn)意外事件;三、監(jiān)督檢查，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng)等。

　最后，活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)環(huán)節(jié)：活動(dòng)的總結(jié)主要是報(bào)告等;個(gè)人總結(jié)就是收獲。

　因此，總結(jié)出了就是：

　帽子+首先(第一，第二，第三，第四)+實(shí)施(一，二，三)+總結(jié)。

　這樣學(xué)生基本上就不會(huì)忘記核心的要素了，而且還容易記憶和體現(xiàn)層次感，當(dāng)然在具體的回答過程中，還需要我們學(xué)生針對(duì)此加以訓(xùn)練，在逐步的適應(yīng)過程中形成自己的特殊個(gè)性化語言，否則就是陷入了模板化的誤區(qū)!唯有如此，我們才能實(shí)現(xiàn)"模"而不"板"的層次。

　公務(wù)員面試計(jì)劃組織類面試題套路中答出亮點(diǎn)的技巧

　第一，計(jì)劃安排清晰合理

　計(jì)劃組織類面試題的回答，一定要符合事物發(fā)展的規(guī)律。按照事前、事中、事后三步走是沒有錯(cuò)的，非常符合邏輯順序，回答問題時(shí)，思路也一定是按照事前先了解后計(jì)劃，事中按計(jì)劃實(shí)施，事后總結(jié)匯報(bào)提高的邏輯順序，千萬不能前后順序顛倒或者混亂。

　第二，回答時(shí)各環(huán)節(jié)要深化、細(xì)化，不能僅停留在表面。

　面試時(shí)，考生如果只是回答事前制定計(jì)劃，事中實(shí)施，事后總結(jié)，給考官的感覺就是流于形式，套路化、模塊化的痕跡明顯。考生需要做的是依然按照事前、事中和事后的順序，把每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化，比如在制定計(jì)劃之前，需要先與領(lǐng)導(dǎo)溝通，明確意義與目的，然后組織人員開會(huì)，分工協(xié)作，進(jìn)行調(diào)查、了解情況，然后一起制定計(jì)劃，確定人員、時(shí)間、地點(diǎn)，預(yù)算經(jīng)費(fèi)，制定詳細(xì)的流程，并且根據(jù)可能出現(xiàn)的突發(fā)或意外情況制定應(yīng)急預(yù)案等，做好計(jì)劃后和領(lǐng)導(dǎo)溝通、匯報(bào)，制定最終的計(jì)劃方案。考生非常詳細(xì)地說出這些，才不會(huì)留給考官套路化的印象。

　第三，對(duì)工作中采取的方法、手段要個(gè)性化、具有可操作性。

　個(gè)性化、可操作的方法手段才能給考官眼前一亮的感覺。比如，讓你組織一場(chǎng)競(jìng)賽，你除了邀請(qǐng)媒體和領(lǐng)導(dǎo)嘉賓以外，還可以在競(jìng)賽結(jié)束的時(shí)候，根據(jù)競(jìng)賽的規(guī)模、預(yù)算等情況，設(shè)置適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)項(xiàng)，還可以制作競(jìng)賽錄像、紀(jì)念冊(cè)，也可以把競(jìng)賽的成績(jī)交與相關(guān)部門，作為競(jìng)賽者工作考核的一個(gè)指標(biāo)等。這樣的回答，考官會(huì)感覺到你的計(jì)劃組織能力、操作能力等比較強(qiáng)，從而對(duì)考生有一個(gè)較高的評(píng)價(jià)。在這里，提醒考生，我們提出的每一個(gè)建議、每一步操作，必須具有可操作性，適合題中設(shè)置的場(chǎng)景和假定的身份，不能讓中央領(lǐng)導(dǎo)參加一個(gè)組織單位內(nèi)部的活動(dòng)，也不能設(shè)置遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)算的獎(jiǎng)項(xiàng)等。

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