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對于解放思想中學意識形態(tài)工作實施方案(二)

發(fā)布時間:2020-09-13 來源: 主持詞 點擊:

 關(guān)于解放思想中學意識形態(tài)工作實施方案

 關(guān)于解放思想中學意識形態(tài)工作實施方案

  為了加強我校意識形態(tài)政治思想工作,進一步解放思想、凝聚力量、攻堅克難,正確指導全體教職工深入開展好相關(guān)理論、精神、政策的學習研討,結(jié)合對坡中學實際,制訂本工作方案。下面是小編收集整理的關(guān)于解放思想中學意識形態(tài)工作實施方案,歡迎大家閱讀。

  為了加強我校意識形態(tài)政治思想工作,進一步解放思想、凝聚力量、攻堅克難,正確指導全體教職工深入開展好相關(guān)理論、精神、政策的學習研討,結(jié)合對坡中學實際,制訂本工作方案。

 一、總體要求

  堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀為指導,以解放思想為先導,以提高黨員教師的思想政治素質(zhì)、推動學校工作全面發(fā)展為目標,系統(tǒng)學習、貫徹落實十九大會議要求和書記總書記系列重要講話精神,以學習討論、調(diào)查研究、總結(jié)檢查為主要形式,進一步加強黨風廉政建設,把握正確輿論導向,把全體教職工的思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、市委、區(qū)委的決策部署上,按照區(qū)教育局的安排,努力把意識形態(tài)政治思想工作做得更好。

 二、成立領(lǐng)導小組

  為確保我校意識形態(tài)思想政治工作取得實效,精心組織、周密部署、整體推進,特成立工作領(lǐng)導小組。成員名單如下:

 組長:朱衍超(黨支部書記、校長)

 副組長:張永革 成員:馬凡劍 閆凱 祝國富 甘繼湘 孔德民

 三、學習內(nèi)容

 1、深入學習貫徹書記總書記一系列重要講話精神。書記總書記系列重要講話,提出了很多新思想、新觀點、新論斷、新要求。揭示了中華民族的歷史命運和當代中國的發(fā)展戰(zhàn)略,升華了我們黨的執(zhí)政理念和治國方略,勾畫了黨和國家走向未來的宏偉圖景,為堅持和發(fā)展中國特色社會主義注入了新的內(nèi)涵,充分體現(xiàn)了中國特色社會主義重大思想理論成果的最新進展。

 學習好、把握好、貫徹好書記總書記一系列重要講話精神,是對貫徹黨的十八大精神的再推動、再落實,也是當前開展群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容。深入開展中國特色社會主義、中國夢的宣傳教育,把握正確的輿論導向,加強對教職工意識形態(tài)的引導和管理,進一步激發(fā)大家的主人翁意識、工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

 2、認真學習有關(guān)法律法規(guī),不斷提高教職工法律素養(yǎng)。結(jié)合六五普法工作的開展,進一步加強對法律法規(guī)的學習,重點學習國家新出臺的有關(guān)法律法規(guī)。堅持學用結(jié)合,通過法制教育和法治實踐,增強憲法意識、愛國意識、國家安全統(tǒng)一意識和民主法制觀念,為建設民主法治、平安有序的和

 諧校園提供保障。

 3、在學習的過程中,堅持集中學習與個人學習相結(jié)合。集中學習要精心組織,不搞形式,不走過場;個人學習要結(jié)合自身實際,合理安排時間。勇于創(chuàng)新學習形式,運用舉辦講座、專題發(fā)言、網(wǎng)絡在線學習、交流學習等形式,增強學習的主動性和實效性。

 四、方法步驟

 我校的意識形態(tài)政治思想學習工作,整個活動過程分四個階段

 ; (一)、宣傳動員階段 主要任務是抓好組織宣傳動員工作,為活動營造認真對待、積極學習、解放思想、銳意進取的強大輿論聲勢和良好的社會氛圍。明確總體的活動要求,切實增強參與活動的主動性和自覺性。

 (二)、學習討論階段 結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動主要任務是加強深入討論、統(tǒng)一思想、提高認識,掀起意識形態(tài)政治思想工作的高潮。在學習過程中要堅持原本學、及時學,集體學和個人學相結(jié)合,開展主題活動及生動活潑的討論,聯(lián)系實際撰寫工作心得體會。

 (三)、調(diào)查研究階段主要任務是在加強學習、提高認識的基礎上,按照區(qū)局的關(guān)于加強政治思想教育、改進工作作風等有關(guān)要求,認真開展調(diào)查研究。

 (四)、總結(jié)階段 主要任務是總結(jié)工作的經(jīng)驗,認真開

 展自查工作,制定整改措施,落實整改責任,研究改進工作的意見,把活動成果化為解決問題、促進工作、推動發(fā)展的收集行動。

 五、認真做好學習情況及學習資料的上報和歸檔工作及時報送學習情況簡報、學習總結(jié)等學習材料;建立健全學習檔案,按學習階段及時將學習資料整理歸檔,以備查。

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