衛(wèi)生主題班會(huì) 2 篇

　 衛(wèi)生主題班會(huì)篇 1

　 一、主辦單位：郭城一小五一班

　 二、班會(huì)主題：搞好班級(jí)衛(wèi)生

　 三、班會(huì)目標(biāo)：

　 1、通過本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

　 2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

　 3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。

　 四、班會(huì)主持人：于春映(衛(wèi)生委員)

　 五、班會(huì)方式：合作討論，各抒己見。

　 六、參加人員：全班同學(xué)、班主任。

　 七、班會(huì)程序：

　 (一)復(fù)習(xí)：

　 同學(xué)們，上節(jié)班會(huì)的主題是《班級(jí)盛開友誼花》。通過班會(huì)，全班同學(xué)增加了友誼，同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開。出現(xiàn)了可喜局面。今天，我們?cè)陂_一節(jié)班會(huì)，主題是《搞好班級(jí)衛(wèi)生》。

　 板書主題：怎樣搞好班級(jí)衛(wèi)生

　 (二)導(dǎo)入：

　 1、看小品：放錄像對(duì)比：

　 (1)、放一個(gè)環(huán)境整潔的教室：一個(gè)班級(jí)課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學(xué)生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，活潑可愛。

　(2)放一個(gè)垃圾場(chǎng)鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚(yáng)，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音，惡臭難聞，令人作嘔)

　 2、評(píng)錄像：

　 (1)、說出教室整潔的情況。

　 (2)、說出垃圾場(chǎng)的骯臟情況。

　 (3)、兩相對(duì)比，哪種情境適宜人生。

　 (4)、談出感受。

　 (三)展開：高潮。

　 1、主持人宣布班會(huì)開始。

　 2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

　 3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

　 4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;

　 (1) 成績(jī)方面：地面干凈……

　 (2) 不足之處：維持干凈的時(shí)間短……

　 5、指名說出個(gè)人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)

　 (1) 衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)，姜穎同學(xué)各人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對(duì)班級(jí)衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。從不亂丟紙屑……

　 (2) 衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)(不點(diǎn)名)，衣服上有油漬、脖后有灰……下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋……

　 6、集體交流、總結(jié)：

　 (四)結(jié)束：

　1、各人根據(jù)交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施，條款。

　 2、衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生。

　 (五)總結(jié)：

　 同學(xué)們，這次班會(huì)開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。

　 (六)作業(yè)：

　 1、 班級(jí)衛(wèi)生從我做起。

　 2、 互相監(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。

　 衛(wèi)生主題班會(huì)篇 2

　 教學(xué)內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　 教學(xué)過程：

　 一、談話引入：

　 冬天來了，天氣將越來越冷了。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷摹⒖諝庵械教庯h浮著的可細(xì)菌可不怕冷，這時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會(huì)來危害我們的身體，所以我們應(yīng)該怎樣做呢?(講衛(wèi)生)對(duì)了，今天我們就來一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識(shí)。

　 二、組織討論：

　 1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里?

　 學(xué)生暢所欲言。

　 師歸納小結(jié)。

　 2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢?

　 ⑴個(gè)人衛(wèi)生

　生 1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

　 生 2：拿了臟東西要洗手。

　 生 3：每天要刷兩次牙。

　 生 4、每?jī)蓚�(gè)星期要洗澡一次.

　 ……

　 師：很多細(xì)菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎?

　 學(xué)生：經(jīng)常洗手。

　 師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢?

　 學(xué)生茫然。

　 老師講解洗手方法：

　 養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法?一起來了解一下。

　 一般人在洗手時(shí)，多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗;第二步，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗;第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。

　 洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知學(xué)問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需 30 秒，以達(dá)到有效的清潔。

　 懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。

　 除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢?

　⑵班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生

　 師：剛才我們都是從個(gè)人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第 2 個(gè)家——四(1)班也要從哪些方面來注意呢?

　 ①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　 ②教室要注意通風(fēng)。

　 ③每天都要擦柜門和窗臺(tái)。

　 ④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

　 ⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

　 生成：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。

　 師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

　 三、講解衛(wèi)生知識(shí)：

　 據(jù)了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時(shí)間較長(zhǎng)，而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫(yī)生建議，最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。

　 因?yàn)椴≡�體、細(xì)菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時(shí)間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒(侵害)，病從口入。

　 每天由值日班長(zhǎng)巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況，及時(shí)反饋提醒。保證同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)整潔的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。

　衛(wèi)生主題班會(huì)篇 3

　 衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案

　 一、教學(xué)目的：

　 (1)基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語(yǔ)名稱，學(xué)會(huì)了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢(shì)。

　 (2)能自覺、自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

　 (3)居家、旅行、郊游、體育運(yùn)動(dòng)、游泳等的注意事項(xiàng)和安全要求。

　 (4)初步了解人類與大自然的關(guān)系，知道花草樹木，對(duì)改善環(huán)境的作用，自覺保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草樹木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

　 (5)增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力，以達(dá)到防病保健的目的。

　 教學(xué)重難點(diǎn)：

　手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。

　 教具準(zhǔn)備：

　掛圖

　 教學(xué)過程：

　 一、手的衛(wèi)生

　 1、上課開始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導(dǎo)入新課。

　 2、授新課，提出問題：

　 (1)臟手吃東西會(huì)引起什病?

　 (蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎)

　 (2)什么情況下應(yīng)洗手?

　 (飯前便后、勞動(dòng)游戲后、接觸過病人和病人用過的東西)

　 (3)為什么不能留長(zhǎng)指甲?

　 (指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲卵)

　(4)結(jié)合掛圖說說怎樣洗手?

　 (要認(rèn)真、流動(dòng)水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦)

　 3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生

　 4、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動(dòng)后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

　 [板書設(shè)計(jì)]手的衛(wèi)生

　 洗手：要認(rèn)真流動(dòng)水、

　 用肥皂全洗到

　 不馬虎要擦干

　 勤洗手不留甲

　 二、不吃變質(zhì)的食物

　 教學(xué)目的：讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對(duì)健康的影響。

　 教學(xué)重難點(diǎn)：變質(zhì)食物對(duì)健康的危害。

　 教學(xué)過程

　 1、導(dǎo)入，日常生活中，我們常常會(huì)遇到這種情況：吃完?yáng)|西后，肚子很不舒服(疼痛、腹瀉、嘔吐，請(qǐng)學(xué)生談?dòng)H身體驗(yàn))，知道這是為什么嗎?是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄餅榱宋覀兊慕】�，這堂課就來學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書課題。

　 2、什么是變質(zhì)的食物?指沾有細(xì)菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒。

　 哪些是容易變質(zhì)的食物(罐頭、水果、肉類等)。

　 3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴(yán)重的還會(huì)危及生命;被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。

　4、怎樣預(yù)防食物中毒?四人小組討論、記錄，派代表回答。

　 5、教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購(gòu)買食品要注意。

　 三、保護(hù)視力

　 教學(xué)目的：

　 1、讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理，引起近視的原因。

　 2、讓學(xué)生了解觀看電視時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生。

　 教學(xué)重難點(diǎn)：

　 1、糾正不正確的讀書寫字姿態(tài)

　 2、讓學(xué)生掌握看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生。

　 教學(xué)過程

　 一、導(dǎo)入

　 舉例子引入：眼睛是心靈的窗戶…

　 二、近視眼的形成

　 眼睛在看6米以外的東西時(shí)，不用加強(qiáng)屈光度便能看清楚，但看6米以內(nèi)的東西時(shí)，就必須加強(qiáng)屈光度才能看清。要加強(qiáng)屈光度，就需要眼肌肉收縮，就像照相時(shí)照相機(jī)調(diào)焦距一樣。看的東西越近，調(diào)節(jié)活動(dòng)就越強(qiáng);看近距離的東西持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，中間又無適當(dāng)休息，就會(huì)使眼睛因長(zhǎng)時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)活動(dòng)而疲勞。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物而出現(xiàn)近視狀態(tài)。但這種近視狀態(tài)開始時(shí)不一定是真正近視，若不及時(shí)治療，又不預(yù)防，以后就可能發(fā)展為真正的近視，到此時(shí)進(jìn)行預(yù)防和治療就比較困難了。

　 三、用眼衛(wèi)生

　 學(xué)生不注意讀書寫字姿勢(shì)，字跡模糊色淺，在光線太強(qiáng)或太弱的環(huán)境下看書

　寫字，躺在床上、走路、坐車看書等等不良習(xí)慣，都易使屈光調(diào)節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)，使眼肌持續(xù)地緊張收縮，而且由于過度、持久地調(diào)節(jié)活動(dòng)，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，進(jìn)而刺激眼肌加強(qiáng)收縮。雖然近視眼發(fā)生的原因很多，可以遺傳，但學(xué)生的近視眼主要是后天造成的。缺乏某種營(yíng)養(yǎng)素，也容易得近視。

　 四、保護(hù)視力的方法主要有：

　 ①字跡要工整。

　 ②看書寫字時(shí)眼睛距離書本不少于 0.25——0.3 米。

　 ③連續(xù)看書寫字半小時(shí)左右，就要 5-10 休息分鐘。

　 ④不在光線太暗或太強(qiáng)的地方看書，不在臥床、走路和乘車時(shí)看書。

　 ⑤戴眼鏡的學(xué)生，每日要清洗干凈鏡片和鏡架。

　 五、電視熒光屏對(duì)眼睛的傷害

　 電視熒光屏上的畫面是***萬(wàn)個(gè)閃動(dòng)的小光點(diǎn)組成，看電視時(shí)就像在晃動(dòng)的車中看書一樣，眼睛極易疲勞。尤其是近距離看時(shí)，光點(diǎn)更明顯，眼睛受影響更大，調(diào)節(jié)屈光的強(qiáng)度也加強(qiáng)，眼睛更易疲勞。按 35——46 厘米電視機(jī)計(jì)算，距離應(yīng)是熒屏對(duì)角線的 5 倍，最小不少于 2 米距離。

　 六、看電視的用眼衛(wèi)生

　 電視畫面的亮度同周圍環(huán)境的亮度相差懸殊時(shí)，眼睛也容易疲勞。晚上看電視時(shí)屋內(nèi)應(yīng)開一盞燈(8 瓦以下)，置于觀看者后上方;白天看電視應(yīng)用有色窗簾擋住門窗，將亮度和對(duì)比度調(diào)整到合適的狀況。

　 眼睛平時(shí)以向前下方及正前方觀看居多，尤其以向前下方觀看最為舒適。電視機(jī)應(yīng)放置于觀看者的前下方。躺著看電視，頭頸部肌肉特別緊張，眼睛處于由下向上觀看狀態(tài)，易使眼睛疲勞而損害視力。

　 連續(xù)觀看電視時(shí)間太長(zhǎng)，又長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)坐姿，對(duì)視力、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)

　和肌肉都有不良影響。因此，看電視時(shí)間半小時(shí)后，應(yīng)按摩眼眶周圍，或閉眼休息一會(huì)，最好能做眼保健操。同時(shí)，活動(dòng)身子，使肌肉、關(guān)節(jié)得到松弛、休息，也利于血液循環(huán)。

　 七、總結(jié)

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