安全教育主題班會 （三篇）

　一、班會目的

　1.使學生知道一些簡單的安全常識。

　 2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、出現(xiàn)壞人等情況時的處理方法，有一定應變能力。

　二、活動地點

　教室 三、 教育重點

　學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　四、班會流程

　1.學習防火知識的情景表演 （1）第一組代表表演（一人讀情節(jié)過程，三人表演）

　（2）大家認真觀察表演后討論 a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警 119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）

　b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？ 2.學習防觸電知識的情景表演 （1）第二組代表表演

　（2）大家認真觀察表演后討論

　 a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

　 b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？ 3.學習防中毒知識的情景表演 （1）第三組代表表演 （2）大家認真觀察表演后討論 a.提問：發(fā)生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該怎么做？ b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？ 4.學習防壞人破壞知識的情景表演 （1）第四組代表表演 （2）大家認真觀察表演后討論 a.提問：剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危險？如果你遇到這種情況辦？應該怎么做？ b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應打什么點火求救？ 五、鞏固總結(jié)

　1.匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打 110，

　著火打 119，急救中心 120。

　2.遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項如下：

　防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

　 防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

　 防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

　 防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢。

　 小學生防溺水主題班會

　小學生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學生的綜合素質(zhì)，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、

　中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們該怎么預防呢? 一、活動目的

　1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　 2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　二、活動形式

　以討論為主 三、班會過程

　 【引言】春天來了，夏天會如期而至，天氣炎熱時，你想游泳嗎？誠然，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動�？墒�，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛生命，預防溺水呢?“珍惜生命，預防溺水”主題班會現(xiàn)在開始。

　 （一）看一看

　 【投影展示】2011 年春天，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生兩起在校學生溺水身亡事件。

　 4 月 12 日 12 時許，富寧縣木央中心小學校在校生王某與兩名同學到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時溺水。13時35分，木央派出所接到報警后，立即組織民警趕往現(xiàn)場打撈，14 時

　40 分，民警打撈出王某的尸體。

　 同日 16 時許，富寧縣歸朝中心小學的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時不慎墜入河中。直到晚上，劉某的家長未見劉某回家，經(jīng)過多方詢問才得知劉某已于下午時分溺水死亡。當晚 22 時許，劉某的尸體被群眾打撈上岸。

　 看到這些慘痛教訓，對我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎?

　 （二）議一議

　 【引言】同學們，這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學生各抒己見)

　 有的學生私自下水,沒有成人的陪同下；有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水；有的是下到河里，腿抽筋了;有的是因救人，被帶下去嗆死了……

　 （三）說一說

　 【引言】是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。

　那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學生根據(jù)已有經(jīng)驗舉手回答)

　 【教師小結(jié)并講解】同學們說的都很有道理，現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識吧!

　1、保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。

　 2、有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

　 3、下水前一定做好身體熱身準備，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。預防抽筋。

　 4、跳入水中后，如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時，應立即上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。

　 5、營造安全游泳的環(huán)境，不要隨興下水，特別是野外;若水太冷，風浪太大、照明不佳不要游泳。

　 6、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪或套上救生圈，不可單獨游泳。

　 7、跳水前一定要確保此處水深至少有 3 米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。

　 8、游泳時禁止與同伴過份的開玩笑，小心嗆著。

　 (記住了嗎!)

　 【學生問】萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?

　 【教師講解】切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救。

　 如不熟悉水性者，除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

　 如遇抽筋，首先保持冷靜。若是手指抽筋，則可將手握

　拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　 （四）小結(jié)

　 今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學們，安全無小事，長鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來，在我們的心中筑起一道安全防線，最后，祝你們健康成長，青春永駐! 四、活動 反思 此次班會的召開，使得全體同學真正從思想上得到了重視，增強了安全意識和自救自護能力。經(jīng)過今天的學習，學生掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，進一步明確了安全責任，增強了自我保護意識，為即將到來的夏季學生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證。

　 節(jié)儉主題班會

　一、活動目的

　1.通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性。

　2.懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。

　3.使學生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。

　二、活動準備

　出好一期“節(jié)約主題板報”；部分學生出好“節(jié)約手抄報”；做好校園內(nèi)的浪費現(xiàn)象的調(diào)查；搜集“節(jié)約宣傳語”；想好一些“節(jié)約金點子”；利用廢品做一些裝飾品之類的東西；相聲、小品等節(jié)目的排練。

　三、活動過程

　主持人宣布“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。

　主持人甲、乙（以下簡稱甲、乙）

　甲：先請聽歌曲《我們的生活多么幸福》。

　乙：聽了這首歌，大家有什么感受？（指名談感受）

　甲：的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福�？墒�，同學們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。

　乙：請聽兩個勤儉節(jié)約的故事。

　周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣，照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受。”

　周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。

　雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節(jié)約啦。”

　甲：老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為

　我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。

　乙：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費現(xiàn)象。

　【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗。

　甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽詩朗誦《水，生命之源》（配樂，配長江、黃河等圖片）

　乙：下面請聽相聲——《洗衣服》。

　甲：同學們沒有把節(jié)約水資源停在口頭上，而是把它落實到了實際生活中和具體行動上。

　乙：可是中午就餐時，我們的同學還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費現(xiàn)象。（指名說）

　【鏡頭二】食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉。

　 甲：請看小品《小華后悔了》。（五人表演）

　乙：是啊，我們少年兒童應該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

　甲：其實，我們的生活中還有很多浪費現(xiàn)象，如浪費電，不隨手關(guān)燈，或天氣沒有熱就開起了電扇，換教室上課，不

　知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。

　乙：同學們，我們的生活是富裕了�？墒�，剛剛發(fā)生在四川汶川的 512 大地震，我想每一個同學都不會忘記。（幻燈出示一些圖片，配樂）

　甲：動情講述：就在這一場突如其來的大災難中，整個城市坍塌，無數(shù)鮮活的生命被掩埋在了廢墟下，剛剛還在教室里專心地做作業(yè)，可是瞬間身影無蹤；剛剛還在和同學們熱烈地交談著，可是一剎那卻已無聲無息……多少孩子不幸成了孤兒，又有多少父母在痛哭孩子的離去？他們還沒領(lǐng)略世界的美好，他們還沒來得及實現(xiàn)自己的理想，可是卻永遠遺憾地離開了這個世界……

　看到這么多無家可歸的孩子，看到這么多殘缺的家庭，想到已經(jīng)離我們而去的同齡人，想到就將到來的“六一”兒童節(jié)，處在幸福環(huán)境中的我們，有什么感想呢？

　指名說。（如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，切切實實地為支援災區(qū)做一些事情）

　乙：我想，同學們一定會用勤儉節(jié)約的實際行動來表達對災區(qū)人們的支援。那么，對于節(jié)約，你有哪些金點子？（指名說。）

　舉例：用魚缸換出來的水澆花更有營養(yǎng)；用洗米水刷洗碗筷更干凈；喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具；燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成；馬桶水箱里放塊磚最省水合算；不

　用電器切斷電源能節(jié)電 10%。

　 甲：看來同學們想的點子還真不少。下面，我們一起來讀一讀同學們搜集的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。

　新三年，舊三年，縫縫補補又三年。——南京路上好八連

　 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。——李紳

　儉樸生活不但可以使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。——朱德

　鳥美在羽毛，人美在心靈。一個人的價值在于他的才學，而不在于他的衣飾。——徐特立

　儉，德之共也，奢，惡之大也。——《左傳》

　靜以修身，儉以養(yǎng)德。——諸葛亮

　歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。——李商隱

　天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。——陸游

　乙：希望同學們牢記這些名言警句，因為節(jié)約是一種美德，是一種精神，是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚與光大。

　甲：節(jié)約還是一種文化，更是一種責任，培養(yǎng)節(jié)約意識，形成節(jié)約習慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個橫小學生的責任。

　乙：課前部分心靈手巧的同學利用廢舊物品做了一些飾品，下面有請他們上臺展示。

�。ㄉ吓_展示花籃、筆筒，或舊報紙做成的環(huán)保衣服等）

　甲：最后有請班主任老師發(fā)言。

　班主任總結(jié)發(fā)言：同學們，建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項全方位、全過程、全民參與的工作。作為一名少先隊員，我希望大家做到兩點：一是“心動”，心里想著搞好節(jié)約，增強節(jié)約的主動意識；二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園！

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