心得體會(huì)

　 我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。

　 可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。

　 但是真正有孝心的人卻將它銘記在心。

　 不論是用鐵車將父母推到上海的黃鳳，還是照顧患有尿毒癥母親的趙文龍;不論是與弟弟相依為命的吳桂香，還是照顧身患白血病母親的徐沁燁……在他們身上都譜寫著孝的樂章。

　 看著大屏幕上閃耀著他們的身影，我的同學(xué)們及我的眼中都閃耀著淚花，我不知道我是否被他們感動(dòng)了。但是，我只知道，我，不及他們，特別是在“孝”這方面。我和他們簡(jiǎn)直是天壤之別。不僅是他們沒有做到，我沒做到，就連他們做到的，我也沒有做到，說起來還真是慚愧呢！

　 回首以前，爸爸叫我干什么事情的時(shí)候，我總是拖拖拉拉的，并且為了這種小事還挨了不少的罵;媽媽叫我做什么事情的時(shí)候，我總是很生氣的說不去，特別煩媽媽，當(dāng)然也曾為了這事挨罵，甚至是挨打……但，怎么說呢……我呢，現(xiàn)在還是“死不悔改”。不過，現(xiàn)在與他們相比，我幸福的很多。至少，我有個(gè)幸福、美滿的家庭;至少，我的父母都在我的身邊;至少，我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺都健在;至少，我不用每天僅僅睡幾個(gè)小時(shí);至少，我真的比他們幸福的多。這么多的至少加起來，事實(shí)證明，我并不比他們差。但是……我卻讓他們傷透了心。

　所以呢，我決定，我要改。我不會(huì)說我要怎么怎么怎么樣，但我會(huì)說，我要先把這些小毛病改過來，再步入另一個(gè)地方。

　 “孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，將永遠(yuǎn)無法鏈接。

　 趕快為你的父母盡一份孝心。奉上一份真誠(chéng)的愛心，無論是豐厚還是微薄，只要獻(xiàn)上就好。因?yàn)�，在孝的天平上，他們是等值的�?/p>

　 今天的一句話作文主題是關(guān)于孝心：爭(zhēng)做最美孝心少年。

　 在美妙的音樂聲中，《最美孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮開始了，主持人是白巖松叔叔和歐陽夏丹阿姨，開始講述十位孝心少年的故事了……

　 看著看著，我的眼淚情不自禁的流了下來，我的腦海里涌現(xiàn)萬千種思緒，我覺得我的靈魂接受了洗禮。同時(shí)，我也深深地感受到了“孝”的真正含義。十位孝心少年，能做到的事情，我也一定能做到！雖然我們的家庭條件沒他們那么貧苦，但是難道就不需要孝心了嗎？

　 父母上了一天班已經(jīng)很累了，還得回家收拾家務(wù)，照顧老人，輔導(dǎo)小孩寫作業(yè)……我們能為自己的父母做些什么？我們能為年邁的爺爺奶奶做些什么？我們是否還沉溺于各種游戲中，不想寫作業(yè)，還要父母為自己操心呢……

　 向十位最美孝心少年學(xué)習(xí)吧！喚醒心中的孝心，把孝心獻(xiàn)給自己的父母，爺爺奶奶，親人……關(guān)心，孝順身邊的人，爭(zhēng)做最美孝心少年！從今天起，放學(xué)回家后，你想好了應(yīng)該怎么做了嗎？加油哦，讓孝心在我們身上傳承下去……

　 孝心無價(jià)，有了互相的愛，孝心無價(jià)，孝在心間，不論天涯海角，不論天水各一方，只要真誠(chéng)，“孝”將把心與心串通，讓“孝”的燈塔照亮人生的每一個(gè)角落;讓“孝”的詩(shī)篇灑滿人間。

　 今天，我和家人們一起觀看了中央電視臺(tái)**年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮，看

　完后我們都感慨萬千！

　 現(xiàn)場(chǎng)，在一顆顆心組成的舞美設(shè)計(jì)中，純真悅耳的原創(chuàng)歌舞《慈孝若晴天》拉開了頒獎(jiǎng)典禮的序幕，也道出了孝親文化在傳統(tǒng)文化中的核心地位。

　 典禮以《眾里尋你》旋律貫穿全程，由人物事跡短片融合全場(chǎng)掌聲引出每位“最美孝心少年”登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并在與主持人的現(xiàn)場(chǎng)訪談中講述他們記憶中最難忘的事、表達(dá)他們心中的夢(mèng)想，自然開掘他們孝親善行中使人震撼的閃光點(diǎn)。

　 而后，由著名作曲家呂遠(yuǎn)、著名表演藝術(shù)家呂中、深受廣大觀眾特別是孩子們喜愛的鞠萍等央視知名主持人，以及孩子們的父母、生活中的身邊人等作為頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒獎(jiǎng)，給予“最美孝心少年”最樸實(shí)和親切的禮敬�，F(xiàn)場(chǎng)，一位位“最美孝心少年”的事跡，就像一曲曲動(dòng)人心田的歌聲、一條條清澈甘醇的溪流，滋潤(rùn)了每位觀眾的心靈，使人感受到了中華傳統(tǒng)美德的深沉震撼。

　 配合人物事跡短片的放映，根據(jù)“最美孝心少年”徐煜岑的事跡改編的情景劇《加油，媽媽》生動(dòng)再現(xiàn)了小煜岑在媽媽患病喪失語言能力后，從吐字發(fā)音開始，一天天、一步步慢慢幫助媽媽重新開口說話的過程。劇中小煜岑發(fā)自肺腑的話語“從小媽媽就是一句句教我說話的，我不管用多長(zhǎng)時(shí)間，教媽媽多少次，一定要讓媽媽開口說話！”以及媽媽一字一頓的“寶寶，你真?zhèn)ゴ螅瑡寢寪勰悖?rdquo;等滿含真情的表達(dá)，讓現(xiàn)場(chǎng)所有人深受感動(dòng)，熱淚盈眶。

　 與此同時(shí)，由知名歌手平安演唱的以“陪伴不孤單”為主題的歌曲《星星不眨眼》，以及呈現(xiàn)“父母養(yǎng)育與子女反哺”主題的沙畫表演，配合整場(chǎng)主題良好營(yíng)造了震撼、溫情而親和的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，使慈愛孝親美德、核心價(jià)值觀在孩子們心中的自然培育和深深根植，得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

　 這些都深深地觸動(dòng)了我，使我熱淚盈眶！我今后一定要孝心少年們學(xué)習(xí)！

　 妞妞轉(zhuǎn)眼就五歲了，站在家里墻壁身高貼紙前，已到 110cm 了。孩子一每天

　在長(zhǎng)高，心智也在一每天發(fā)育成長(zhǎng)，天天和孩子在一起的時(shí)間，有歡樂有喜悅，有其樂融融的親情，也有很多時(shí)候跟她做著斗智斗勇的較量。觀察著孩子的行為表現(xiàn)，有時(shí)會(huì)很著急，擔(dān)心她學(xué)習(xí)留意力難以集中，擔(dān)心她做事磨蹭，擔(dān)心她不會(huì)跟小朋友交往…...但孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，孩子成長(zhǎng)有本身的規(guī)律，過量干與會(huì)出現(xiàn)拔苗助長(zhǎng)情況，反而對(duì)孩子成長(zhǎng)不利。結(jié)合近幾年的育兒經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)到的育兒知識(shí)，我們確定了教育孩子的基本原則：仔細(xì)觀察，耐心等待，悉心指導(dǎo)。舉個(gè)數(shù)字描紅的例子：

　 剛上中班時(shí)，我們給妞妞買了一本數(shù)字描紅書，哄著教她試著描，剛開始她很有愛好，很認(rèn)真的描，而且堅(jiān)持了幾天。我天天花幾分鐘很認(rèn)真地教她按筆劃順序規(guī)范的寫，數(shù)字1寫得沒題目，數(shù)字2寫得有點(diǎn)倒，其它幾個(gè)數(shù)字都還像模像樣，題目最大的是 7 反著寫，8 畫兩個(gè)圈，9 筆順不對(duì)。由于她愿意寫，而且每次能堅(jiān)持寫十幾分鐘，我和媽媽都鼓勵(lì)她，但一說她寫的不對(duì)她就不愿意，讓她按規(guī)范的寫法她不干，說：“就是這樣寫的!”我在旁邊著急呀，這樣寫成習(xí)慣了到時(shí)怎樣糾正呀，還不如不寫，到時(shí)老師在課堂上教，一次性養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣，著急回著急，但我沒有采取強(qiáng)迫措施，總不能為了寫對(duì)數(shù)字揍她一頓。

　 數(shù)字描紅熱了好幾天，孩子的愛好沒那末高了，以后偶然會(huì)自己翻出描紅書描一會(huì)，錯(cuò)誤的筆順筆劃仍然錯(cuò)誤。這樣過了幾個(gè)月，到了春節(jié)后，有一次她無意間在白紙上寫了個(gè)數(shù)字 9，筆順還是不對(duì)。我趁她情緒不錯(cuò)，跟她講她的寫法不對(duì)，給她示范正確的筆順，她接受了，我鼓勵(lì)她按正確的筆順寫了二三十個(gè)，寫出來還像模像樣。

　 回顧這數(shù)字描紅的進(jìn)程，我琢磨孩子的認(rèn)知規(guī)律。剛開始她對(duì)數(shù)字描紅很感愛好的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)研究了數(shù)字的外形，用自己的大腦和很少的經(jīng)驗(yàn)加工構(gòu)成自己對(duì)數(shù)字的深入理解(用大人的觀念看是錯(cuò)誤的理解)，我在旁邊教她正確的寫

　法，但很難改變她已構(gòu)成的理解，所以她堅(jiān)持自己的寫法。過了幾個(gè)月，剛開始孩子用自己的經(jīng)驗(yàn)加工構(gòu)成的數(shù)字寫法已淡化，我教她的正確寫法才開始接受。

　 “孩子的成長(zhǎng)需要耐心等待”，我同意這個(gè)說法，看到孩子成長(zhǎng)進(jìn)程中很多不如意的時(shí)候，我會(huì)想到這句話。等待的進(jìn)程中需要家長(zhǎng)仔細(xì)地觀察，需要研究孩子認(rèn)知規(guī)律，研究孩子成長(zhǎng)中的具體題目，學(xué)習(xí)教育方法技能，找到適合時(shí)機(jī)給予指導(dǎo)。

　 我是一名團(tuán)員，一名永遠(yuǎn)忠于黨，忠于人民的團(tuán)員，我為此感到光榮，感到驕傲和自豪，團(tuán)隊(duì)的生活讓我長(zhǎng)大了，讓我懂得了很多很多：我要做一個(gè)有用的人，一個(gè)為別人無私奉獻(xiàn)的人，要象雷鋒叔叔那樣，無論什么時(shí)候都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中，有釘子般的鉆勁，在生活中，任勞任怨，為別人著想，總默默無聞的奉獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)生活還讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，把自己容入集體是一件多么重要的事情。中國(guó)共青團(tuán)，黨與全國(guó)廣大青年聯(lián)系的紐帶，身為一名共青團(tuán)員，我光榮

　 我作為一名光榮的共青團(tuán)員，要堅(jiān)持用科學(xué)理論構(gòu)筑精神支柱，自覺成為“****”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí);保障和維護(hù)團(tuán)員的基本權(quán)利，明確團(tuán)員的各項(xiàng)義務(wù)，打團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌、學(xué)團(tuán)章，提高對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感，切實(shí)增強(qiáng)組織意識(shí);引導(dǎo)自己在學(xué)習(xí)和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高責(zé)任感和使命感，切實(shí)增強(qiáng)模范意識(shí)。

　 我們要從具體、日常、基礎(chǔ)的部分開始，把團(tuán)旗飄起來、團(tuán)歌唱起來、團(tuán)章學(xué)起來、團(tuán)費(fèi)收起來;堅(jiān)持把組織是生活過好：堅(jiān)持經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使團(tuán)員意識(shí)轉(zhuǎn)化為我們的自覺行動(dòng)。

　 能夠成為學(xué)生電視臺(tái)的一員，我們感到萬分榮幸。在新生活的觸動(dòng)下，我們滿懷青春的激情好奇地接受了這項(xiàng)既陌生又刺激的挑戰(zhàn)。在短短幾個(gè)月的社會(huì)實(shí)

　踐中，我們學(xué)到了許多受用終生的東西。

　 當(dāng)一名記者是我一直以來的夢(mèng)想，萬分感謝學(xué)校能為我們提供一個(gè)鍛煉自我的人生舞臺(tái)，讓我們盡情地放飛理想的翅膀，為我們未來的人生打下監(jiān)視的基礎(chǔ)。

　 回想起參加面食的種種情況，心中不禁百般交雜�，F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)都是殘酷的，有成功必有失敗，但我相信每一位參賽者都是一名成功者，因?yàn)樗麄兩朴诎盐諜C(jī)遇，敢于挑戰(zhàn)考官，挑戰(zhàn)自我。

　 當(dāng)真正地站在自己的崗位上時(shí)，我們才深深地體會(huì)到其實(shí)當(dāng)一名成功的小記者并非想象中的容易。因?yàn)殡娨暸_(tái)是一個(gè)媒體的網(wǎng)絡(luò)，其功能之多，聯(lián)系之光以及涉及的知識(shí)面是我們素不能面面俱到的！還有其處事嫻熟的應(yīng)變能力都是我們這些初出茅廬的“小黃牛”所缺乏的！這就需要我們必須要不斷地充實(shí)自己，完善自己，不斷地提高自己的閱讀面和交際能力才能使我們各方面的素質(zhì)上到一個(gè)新的臺(tái)階，更好地迎接新的挑戰(zhàn)，把自己塑造成一個(gè)名副其實(shí)的記者。

　 電視臺(tái)的每一名成員都是一個(gè)整體，沒有所謂的陽光道和獨(dú)木橋。更不

　 允許有“楚河漢界”的現(xiàn)象存在。每一個(gè)人都有其優(yōu)勢(shì)的一面。在不斷的合作中使我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，體會(huì)到了寬容理解的快樂！

　 記得第一次實(shí)習(xí)采訪本屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)由于大家都是新生，所以很多事情往往會(huì)不知所措。任性的我居然和一名同事大動(dòng)肝火。過去才發(fā)覺自己確實(shí)錯(cuò)了！值得高興的是事后雙方都能用一顆寬容理解的心去包容對(duì)方。這讓我感慨萬千，人與人之間需要的就是寬容。一直以來我們都合作默契。我非常慶幸我收獲的一點(diǎn)一滴！

　 記者的生涯是忙碌的，更是充實(shí)的。每一次活動(dòng)前我們都必須做好充分的準(zhǔn)備，以確保能收到一個(gè)更好的效果！這就要我們必須全力以赴：擬草稿，訓(xùn)練節(jié)目主持人，還有編輯記者要細(xì)心裁剪等等。真是百般交忙。往往回犧牲性許多寶

　貴的休息時(shí)間。但我們的心痛是愉快的，看到我們編輯的節(jié)目在電視屏幕上放演著。我們感到自豪，驕傲。一分耕耘，一分收獲啊。不斷的實(shí)踐使我們理清楚地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和團(tuán)結(jié)就是力量的真諦。在每一次的活動(dòng)中，同學(xué)們都積極分工合作，全心全意投入到每一個(gè)環(huán)節(jié)中，即使有時(shí)會(huì)產(chǎn)生意見的分歧，但大家都會(huì)正確處理。同心協(xié)力辦好每一個(gè)節(jié)目。

　 當(dāng)然，在工作期間我們確實(shí)遇到許多困難的挫折。例如：如何處理突發(fā)事件，技術(shù)不過關(guān)，光線的調(diào)整，重新配音等問題！但電視臺(tái)成員都能虛心學(xué)習(xí)，不斷向上，以絕不再犯同一個(gè)錯(cuò)誤為工作座右銘，以求效率，求質(zhì)量為工作標(biāo)準(zhǔn)，同心協(xié)力解決每一個(gè)問題！所以工作中所有的困難對(duì)我們而言只是成功的基石。我們有自信我們會(huì)笑到最后。

　 學(xué)校的電視臺(tái)是一間年輕的電視臺(tái)，正處在一地由幼稚不斷走向成熟的階段，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，很多時(shí)候我們都是在黑暗中向前摸索。尤其在今

　 天這個(gè)知識(shí)大爆炸時(shí)代，我們的電視臺(tái)更顯得是滄海一粟。嚴(yán)峻的形勢(shì)提醒我們必須要不斷地提高電視臺(tái)的質(zhì)量，使其沿著一條正確的道路迅速發(fā)展，不斷地走向完善。以確保我們的電視臺(tái)的時(shí)代的浪潮中立于不敗之地！其次是電視臺(tái)的成員應(yīng)不驕不餒，不斷地向新的方向發(fā)展，提高自身的素質(zhì)。為電視臺(tái)的發(fā)展準(zhǔn)備強(qiáng)大的后備軍！

　 雖然，目前我們的`電視臺(tái)還存在種種的不足之處，但我們會(huì)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地走下去，力求把我們的電視臺(tái)越辦越精彩！

　 經(jīng)歷了四天的初中入學(xué)教育，今日，我終于“吁”出了一口長(zhǎng)氣。魔鬼般的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，我在欣喜的同時(shí)，也有對(duì)教官的依依不舍之情。是他們，這幾天不顧風(fēng)吹日曬來為我們班訓(xùn)練隊(duì)列;是他們，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍地教化同學(xué)們，使底子一般般的我們?cè)谧罱K的隊(duì)列展示中獲得了年級(jí)二等獎(jiǎng)。我們真應(yīng)該感謝他

　們。也許，我們送給教官的兩份精美禮物和發(fā)自內(nèi)心的掌聲，能更好地表達(dá)全班同學(xué)對(duì)他們的感激與敬佩之情吧!

　 這幾天中，我感受最深的不是隊(duì)列比賽，而是長(zhǎng)繩比賽。即使我們班最后因?yàn)槟猩�表現(xiàn)不大出色只獲得了年級(jí)二等獎(jiǎng)，比預(yù)期稍微差一點(diǎn)。但是我們每個(gè)人都努力了，并在比賽時(shí)發(fā)揮出了自己的最佳水平，我們非常高興，回來時(shí)每個(gè)人都擊掌祝賀，女生們還把手疊在一起，自己有創(chuàng)意地先小小慶祝了一下。在整個(gè)比賽的過程中，最打動(dòng)我的是同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一心。在整個(gè)過程中，如果有人出現(xiàn)了失誤，沒有一個(gè)人冷嘲熱諷，取而代之的是溫暖的“加油”聲。失誤的同學(xué)也不好意思，回來第一件事就是低下頭，羞愧地說一聲“對(duì)不起”，緊隨而來的就是一聲聲安慰和鼓勵(lì)的話語。也許就是這種精神，造就了我們女生的比賽過程“零失誤”的出色表現(xiàn)，贏得了男生的許許贊許聲。

　 短短的四天在一眨眼間就過去了，我們馬上就成為正式的北京*中初一新生了。這四天的入學(xué)教育，交給我們很多，它告訴了我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，應(yīng)該堅(jiān)毅，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己…….最重要的是讓我們充分體會(huì)到了*中校訓(xùn)的經(jīng)典“優(yōu)、苦、嚴(yán)”的真諦。在新學(xué)期到來之際，我宣布，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!

　 時(shí)間過得真的很快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在中國(guó)移動(dòng) 10086 客服中心工作近一個(gè)月了，從當(dāng)初的面試到培訓(xùn)，再到現(xiàn)如今的正式開始接話，回想起來在這短短的一個(gè)月中，我自己竟然經(jīng)歷了這么多，而且在移動(dòng)工作的每一天，都會(huì)有一種發(fā)自內(nèi)心的充實(shí)感，也發(fā)覺自己在這過程中在慢慢地成長(zhǎng)著。

　 我是一個(gè)內(nèi)向的人，不太擅長(zhǎng)交流，當(dāng)初聽說有這個(gè)見習(xí)的機(jī)會(huì)后，我很想去嘗試下，這無疑是一次絕佳的機(jī)會(huì)，不僅僅是為了增長(zhǎng)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，更重要的是為了鍛煉自己，提高與他人交流的能力，同時(shí)還能學(xué)到與我們?nèi)粘Ｉ�活息息相關(guān)的移動(dòng)知識(shí)。雖然現(xiàn)在已經(jīng)大三了，學(xué)習(xí)上也會(huì)比較忙，需要考取各種證，

　還要更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，但是我還是打算繼續(xù)堅(jiān)持下去，合理安排地好時(shí)間，平衡好工作與學(xué)習(xí)兩者之間的關(guān)系，這樣就不會(huì)覺得每天會(huì)很混亂。與大一大二相比，確實(shí)感到忙了好多，累了好的，但是內(nèi)心卻也充實(shí)了好多。當(dāng)我沒有來10086 客服中心之前，10086 給我的感覺是從事這份工作的人必須是相當(dāng)專業(yè)的，因?yàn)槊看卧趽艽?10086 時(shí)，里面的工作人員是無所不能，我們咨詢的問題他們幾乎都能幫我們解決，所以我覺得還是挺有壓力的，擔(dān)心自己到時(shí)候不能幫客戶解決問題該怎么辦，自己給解釋錯(cuò)了該怎么辦等等，有好多好多的擔(dān)心，現(xiàn)在依舊還記得第一次接電話的情景，當(dāng)時(shí)老師讓我們每人接一個(gè)電話，開始我一直不敢，當(dāng)大多數(shù)同事都接了后，我也就不再退縮了，反正到最后還是要接的，更何況還有老師在身邊，當(dāng)電話一簽入，心里就特別緊張，一時(shí)竟然忘記話該怎么說了，手也不知道該點(diǎn)哪里了，學(xué)的知識(shí)竟然都不知道怎么使用了，最后在老師的幫助下完成了第一個(gè)電話，接完第一個(gè)電話后，再接下一個(gè)時(shí)，竟然也不太緊張了。任何事情當(dāng)你邁出第一步的時(shí)候是很艱難的，但是當(dāng)你跨過之后，會(huì)為你增加不少勇氣，在以后的道路上你就會(huì)勇往直前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來事情并不是我們想想的那么艱難，有些事自己不去嘗試，永遠(yuǎn)不會(huì)了解，永遠(yuǎn)不會(huì)真切的感受到自己是否可以做到。

　 在移動(dòng)的這些日子里，真的很感謝一直陪伴我們一路走過來的老師，從面試、培訓(xùn)、接話，都給予我們莫大的鼓勵(lì)和支持，每當(dāng)我們遇到問題，老師都會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)給與我們指導(dǎo)，一遍遍不厭其煩的給我們解答，當(dāng)我們說自己不行時(shí)，鼓勵(lì)我們要相信自己，雖然老師有時(shí)比較嚴(yán)厲，但是正是因?yàn)閲?yán)厲我們的業(yè)務(wù)水平才能有提高，我們才會(huì)更快的獨(dú)當(dāng)一面，所以很感謝老師們?cè)谖覀儾粩喑砷L(zhǎng)的道路上給予我們的幫助。雖然現(xiàn)在我們業(yè)務(wù)還不是很熟悉，但我們會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槲覀兩钌钣X得如果我們做好這件工作，對(duì)我們來說會(huì)是我們?nèi)松�中一筆巨大的

　財(cái)富，這真的是一件很有意義的歷練。對(duì)于還在上學(xué)的我們來說，移動(dòng)給予我們這次的機(jī)會(huì)，是很寶貴的，對(duì)于我們的成長(zhǎng)是很有幫助的，在這里我不僅僅認(rèn)識(shí)了更多的人，從他們身上學(xué)習(xí)借鑒我自己所欠缺的，還讓我體會(huì)到了生活的艱難，父母賺錢的不易，所以我會(huì)更加珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在我們還剩下不多的大學(xué)時(shí)光。

　 今年三月份，我有幸參加了參加鎮(zhèn)大比武比賽，對(duì)于我來說這既是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)又是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，的確受益匪淺。通過本次講課，我最大的收獲是觀念上的，那就是我對(duì)新課改理念有更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)新課改下的課堂教學(xué)有更深刻的理解與把握。

　 一、轉(zhuǎn)變教育觀念，形成良好的師生關(guān)系。

　 新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為學(xué)生是數(shù)學(xué)教學(xué)過程的主體，學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此，新課標(biāo)下，教師不能再作為知識(shí)的權(quán)威，將預(yù)先組織好的知識(shí)體系傳授給學(xué)生，而應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者，是“帶著學(xué)生走向知識(shí)”，與學(xué)生共同經(jīng)歷知識(shí)探究的過程。所以在課堂上，我們應(yīng)激發(fā)學(xué)生回答的欲望，讓他們有充分發(fā)表自己看法和真實(shí)想法的機(jī)會(huì)，變“一言堂”為“群言堂”。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。因?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程，因此我們倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的良好氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件。

　 二、創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　 美國(guó)心理學(xué)家布魯納說，興趣是最好的老師。只有激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，才能產(chǎn)生參與的動(dòng)機(jī)，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。沒有興趣，沒有學(xué)生的積極參與，任何教學(xué)活動(dòng)都是低效的。只有貼近學(xué)生的生活，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，富有情趣的內(nèi)容，才能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。因此，我們應(yīng)讓數(shù)學(xué)走向生活，讓生活走進(jìn)課堂，這樣才能將知識(shí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)聯(lián)系起來，使學(xué)習(xí)真正服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)。在

　活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的美、感受數(shù)學(xué)的趣，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的理，從而愛上數(shù)學(xué)，迷上數(shù)學(xué)，離不開數(shù)學(xué)，能靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)。

　 三、整合教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。

　 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，我們應(yīng)積極開發(fā)，利用各種教學(xué)資源，為學(xué)生提

　 供豐富的學(xué)習(xí)素材，自覺改變傳統(tǒng)的“教教材”為“用教材”，讓課本上的知識(shí)“活”起來。教師除了靈活運(yùn)用教材以外，也可以從報(bào)刊雜志、電視廣播、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等各方面尋找素材，幫助學(xué)生吸收、選擇和整理信息，也可讓學(xué)生走出校門，使學(xué)生能從廣闊的大干世界中學(xué)習(xí)知識(shí)。

　 四、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐精神。

　 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“動(dòng)手實(shí)踐， 自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)就應(yīng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。”在以前的課堂上，學(xué)生基本上聽講——記憶——練習(xí)——再現(xiàn)教師傳授的知識(shí)，基本處于一種被動(dòng)接受的狀態(tài)。新課程要求與之匹配的學(xué)習(xí)方式，它不再是單一的，枯燥的，以被動(dòng)聽講和練習(xí)為主的方式，數(shù)學(xué)教學(xué)注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐， 自主探索與合作交流，學(xué)生在觀察、實(shí)踐、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，逐步形成自己對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和有效的學(xué)習(xí)策略。我們?cè)谡n堂上可以采取“小組合作學(xué)習(xí)”的形式，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相討論一一評(píng)價(jià)一一傾聽一一激勵(lì)，在交流中互相啟發(fā)，在操作中明白算理，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。教師應(yīng)該堅(jiān)持做到三個(gè)“不”。學(xué)生能自己說出來的，教師不說；學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的，教師不講；學(xué)生能自己做到的，教師不教。盡可能地提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己去理解、感悟、體驗(yàn)，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)水平的提高。

　以上是我的一點(diǎn)收獲與體會(huì)，當(dāng)然，認(rèn)知程度還是比較膚淺的，但我想，這對(duì)我以后的教學(xué)工作一定有很大的影響與推動(dòng)。

　 一直盼望著這次拉練活動(dòng)，因?yàn)槲矣X得不要總是悶頭干活，而是要多抬頭看路，多向別人學(xué)習(xí)。在拉練的過程中，我認(rèn)認(rèn)真真的觀摩，的的確確地感受到了學(xué)習(xí)的重要性，不虛此行！

　 濱江小學(xué)的校園文化建設(shè)給我留下了深刻的印象，不但校園整潔，而且內(nèi)部的布置與陳設(shè)都與“竹文化”緊密結(jié)合，清新雅致，到處是纖塵不染，這對(duì)學(xué)生本身就是一種很好的教育。去永昌小學(xué)的時(shí)候，正值學(xué)生放學(xué)，教師有序的組織學(xué)生站著筆直的排轉(zhuǎn)直角出校門。這絕對(duì)不是一朝一夕的功夫，訓(xùn)練有素，突出了“少年軍校”學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)，給我留下了深刻的印象。

　 山上小學(xué)的德育活動(dòng)因地制宜，針對(duì)學(xué)生多數(shù)是農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工子女的實(shí)際情況，從小處著眼訓(xùn)練他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且從孩子的內(nèi)心深處關(guān)心他們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，為這些孩子營(yíng)造了一個(gè)良好的家園。海華小學(xué)和工業(yè)小學(xué)則把訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣作為德育工作的重點(diǎn)來抓，重實(shí)效，重過程，讓人印象深刻。

　 拉練很快結(jié)束，但是帶給我的絕不止這些文字來得那么簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)了，收獲了，感動(dòng)了，更成長(zhǎng)了。在以后的工作中我想自己會(huì)做得更好！

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