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發(fā)布時(shí)間:2018-10-08 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:
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部分課程簡(jiǎn)介:
【小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文】
以閱讀寫作為主,注重知識(shí)體系搭和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
1)形近字、多音字、數(shù)量詞的使用、偏正短語(yǔ)(形容詞匯等的正確使用).
2)“的、地、得”的使用.
3)近義詞、反義詞.
4)課文中成語(yǔ)(及四字詞語(yǔ))、一些描寫顏色的詞語(yǔ)、還有一些常用的八字成語(yǔ)。
5)詞語(yǔ)方面還需要積累一些如ABB、AABB、ABAB、ABAC等類型的詞語(yǔ)及成語(yǔ)中含正反意思的字的成語(yǔ)。
6)適當(dāng)?shù)目梢允褂靡恍⿺M人等修辭手法。寫作方面以寫景、敘事為主,能把所見(jiàn)、所想、所感受到條理清晰、句子完整的寫出來(lái)即可。
7)學(xué)習(xí)在實(shí)際運(yùn)用中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)理解自然段,理解中心句,概括段意。學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)觀察人/物。
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聚智堂教育綜合介紹
--招生年級(jí):
小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
--輔導(dǎo)科目
小學(xué)課程:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語(yǔ)、小升初專項(xiàng)輔導(dǎo)
初中輔導(dǎo):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
高中輔導(dǎo):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
--校區(qū)分布
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校區(qū)分布:市中區(qū)、歷城區(qū)、歷下區(qū)、天橋區(qū)、槐蔭區(qū)
具體地址
濟(jì)南市中校區(qū) 市中校區(qū) 山東省 濟(jì)南市 市中區(qū)
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--教學(xué)心得
在語(yǔ)文學(xué)科共性教學(xué)的基礎(chǔ)上,實(shí)施差異化的語(yǔ)文教學(xué),不斷追尋學(xué)生求知欲望的激發(fā)點(diǎn),以興趣促學(xué),以學(xué)促學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的提升;努力嘗試各種教學(xué)方法,將生活的語(yǔ)文融入課堂的語(yǔ)文,注重學(xué)生語(yǔ)文能力的全面發(fā)展。
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高貴的施舍.原文 一個(gè)乞丐來(lái)到我家門口,向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐,他的整條右手臂斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的,可是母親卻指著門前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō):“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧!薄 ∑蜇ど鷼獾卣f(shuō):“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給,何必刁難我!” 母親不生氣,俯身搬起磚來(lái)。她故意只用一只手搬,搬了一趟才說(shuō):“你看,一只手也能干活。我能干,你為什么不能干呢?” 乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下,終于俯下身子,用他惟一的一只手搬起磚來(lái),一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí),才把磚搬完,累得氣(chuǎn)如牛,臉上有很多灰塵,幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了,斜貼額頭上。 母親遞給乞丐一條雪白的毛巾! ∑蜇そ舆^(guò)去,很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍,白毛巾變成了黑毛巾! ∧赣H又遞給乞丐20元錢。乞丐接過(guò)錢,很感激地說(shuō):“謝謝你!薄 ∧赣H說(shuō):“你不用謝我,這是你自己憑力氣掙的工錢!薄 ∑蜇ふf(shuō):“我不會(huì)忘記你的!睂(duì)母親深深地(jū)一躬,就上路了。 過(guò)了很多天,又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門前,向母親乞討,母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給他20元錢! ∥也唤獾貑(wèn)母親:“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后,還是放在屋前?” 母親說(shuō):“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣!薄 ∥亦街煺f(shuō):“那就不要搬了!薄 ∧赣H摸摸我的頭說(shuō):“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō),搬磚和不搬磚可就大不相同了。”
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