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• 課程目標(biāo)：基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏，穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主，攻克難題)

  
  

  服務(wù)：1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);

  
  

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


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  　�、谏险n關(guān)鍵

  　　上課是門生學(xué)習(xí)歷程中最重要的一環(huán)，是門生獲取知識(shí)的最重要途徑。濃重的興趣、充足的精力、適當(dāng)?shù)姆椒�、認(rèn)真的態(tài)度是講堂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

  　　家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子，造就他們對(duì)各種知識(shí)的興趣，還要包管孩子充足的就寢，讓他們以飽滿的精力、積極的態(tài)度完成講堂學(xué)習(xí)。要勇于從多角度思索題目，要敢問、勤問，還要學(xué)會(huì)采取別人的想法，對(duì)付講義上的知識(shí)要做到聞一知十、領(lǐng)悟領(lǐng)悟。

  　�、蹨亓�(xí)關(guān)鍵

  　　溫習(xí)是一種體系的總結(jié)和有用的強(qiáng)化，因而不克不及范圍在重復(fù)講堂學(xué)過的內(nèi)容上，或僅限于完成大量的練習(xí)題。溫習(xí)不肯定要耗費(fèi)大量時(shí)間才有用，在幾個(gè)比力容易忘記的時(shí)間點(diǎn)舉行溫習(xí)即可。說(shuō)白了，便是和忘記曲線作斗爭(zhēng)。



• 七、答不完怎么辦?
  有些學(xué)科的試卷在規(guī)定的時(shí)間里做不完，特別是數(shù)學(xué)、理綜這些理科試卷，這也是正�，F(xiàn)象。試卷有一個(gè)長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)，試卷長(zhǎng)度是指試題量與考試時(shí)間的一個(gè)相宜程度。命題時(shí)對(duì)試卷的長(zhǎng)度有一個(gè)限制：中等程度以上的考生在規(guī)定的時(shí)間里可以完成全卷，這就是試卷長(zhǎng)度的標(biāo)準(zhǔn)。為什么規(guī)定是中等程度以上考生可以答完?這和錄取率有關(guān)，就全國(guó)而言我們的平均錄取率是在50%，因此指標(biāo)就設(shè)定在中等程度以上考生。有一個(gè)問題要提醒考生，沒有做完是不是就上線無(wú)望呢?這不一定!第一，決定上線與否是總分，某一兩個(gè)學(xué)科答不完不見得總分不夠;第二，"做完"與"做對(duì)"是兩個(gè)概念，如果后面?zhèn)�別題沒做完，前邊的題正確率高，也完全可以得高分。
  


• 京翰教育恪守良心教育，誠(chéng)信為本的責(zé)任，攜手中國(guó)保護(hù)消費(fèi)者基金會(huì)，開創(chuàng)性地設(shè)立了“中小學(xué)生教育消費(fèi)質(zhì)量保障基金”，通過第三方監(jiān)督機(jī)制，構(gòu)建教育培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者教學(xué)質(zhì)量保障體系，引領(lǐng)行業(yè)走向誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。

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