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部分課程簡(jiǎn)介：
招生對(duì)象：
初二年級(jí)學(xué)生：基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；成績(jī)亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
主要班型：
一對(duì)一輔導(dǎo)班
輔導(dǎo)課程：
初二語(yǔ)文
課程介紹：
1、根據(jù)初二語(yǔ)文的教學(xué)大綱，在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)上，熟練掌握古詩(shī)文默寫(xiě)，比喻和藝術(shù)手法。反復(fù)練習(xí)、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，如字音、字及詞語(yǔ)和句子的運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀理解等；
2、了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式，散文、詩(shī)歌、小說(shuō)和戲劇文學(xué)的基本常識(shí)；
3、圍繞初中教材及教學(xué)大綱，根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解古代詩(shī)詞及文言文。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)：
作為專業(yè)從事中小學(xué)課外教育有口皆碑的知名學(xué)校，我們將信心百倍、豪情滿懷，以嶄新的精神面貌，飽滿的工作熱情，高度的工作責(zé)任心，期待能繼續(xù)為您提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
1、一位學(xué)生配備一整套的教師團(tuán)隊(duì)，全程跟蹤輔導(dǎo)；
2、學(xué)前學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)，從基礎(chǔ)到能力，全面了解；
3、資深教師講解，個(gè)性化針對(duì)輔導(dǎo)
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聚智堂教育綜合介紹
輔導(dǎo)課目： 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
輔導(dǎo)對(duì)象：小學(xué)一至六年級(jí) 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時(shí)間：周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布： 詳情請(qǐng)撥打我們免費(fèi)課程咨詢電話了解，更多師資、費(fèi)用信息專業(yè)老師為您解答
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校區(qū)分布：河西區(qū)、東麗區(qū)、南開(kāi)區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河?xùn)|區(qū)、靜�？h、大港區(qū)
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--教學(xué)心得
根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同中存異。
基礎(chǔ)偏弱型：
知識(shí)點(diǎn)化繁為簡(jiǎn)， 注重基礎(chǔ)、逐漸激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；以鼓勵(lì)、激勵(lì)為主。
沖刺拔高型：
相關(guān)知識(shí)鏈接學(xué)習(xí)、調(diào)到學(xué)生積極性并能主動(dòng)去思考問(wèn)題、培養(yǎng)良好的解題思路，提高舉一反三及知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力。

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　參考答案：　　1.①美在月掛位置；②美在意境幽雅，生機(jī)盎然；③美在燃燒的形態(tài)及其變化；④美在真切與迷離之間�！　≡u(píng)分：一個(gè)要點(diǎn)1分，共4分。意思對(duì)即可�！　�2.寫(xiě)法，欲揚(yáng)先抑（或設(shè)置懸念）；作用，與下文所寫(xiě)春夜?jié)M月的景致形成對(duì)比，突出燃燒的月亮所創(chuàng)造的生機(jī)活力和優(yōu)美的意境，表達(dá)了喜愛(ài)贊美之情�！　≡u(píng)分：寫(xiě)法1分，作用2分，共3分。意思對(duì)即可�！　�3.①特點(diǎn)，嫩綠；飽滿、豐腴；平靜安詳、悠遠(yuǎn)清寂；新鮮、明媚。②關(guān)系，因關(guān)注、喜愛(ài)月亮，故能發(fā)現(xiàn)“月亮燃燒”獨(dú)特的美；因?yàn)槭煜ぴ铝�，故能領(lǐng)悟出豐富深刻的人生道理。兩者之間有著必然的因果關(guān)系（或前者是后者的鋪墊）�！　≡u(píng)分：答對(duì)特點(diǎn)得2分，答對(duì)關(guān)系得2分，共4分。意思對(duì)即可�！　�4.①人應(yīng)甘于奉獻(xiàn)，以造福他人；②只有不斷汲取、蓄養(yǎng)才能成就生命的精彩�！　≡u(píng)分：兩個(gè)方面各占1分，共2分。意思對(duì)即可�！　�5.答案示例：“穿窗而過(guò)的月光……我只能睡睡醒醒了”，運(yùn)用擬人，賦予月光以生趣，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。　　評(píng)分：共3分。只舉出例句不得分。

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