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【教學(xué)心得】三、靠感覺(jué)答題，步驟不合理.眾多學(xué)生在考試中依靠感覺(jué)答題，當(dāng)感覺(jué)好的時(shí)候，就能多拿點(diǎn)分?jǐn)?shù)，感覺(jué)不好的時(shí)候就很難考好，那么在一模之后，我們建議學(xué)生仔細(xì)對(duì)照一下標(biāo)答，看看你的表達(dá)思路和答案之間的差距在哪，你的答題邏輯體系和答案之間有哪些區(qū)別，特別是步驟表達(dá)方面，丟掉了什么內(nèi)容等等，這些都是需要面對(duì)，當(dāng)然也是一種態(tài)度和素養(yǎng)。在分析這部分學(xué)生試卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們多數(shù)物理題僅僅寫(xiě)了公式和最后得數(shù)，盡管這些都給分了，但是嚴(yán)格起來(lái)，閱卷有無(wú)數(shù)扣分的理由，例如說(shuō)你的公式中，一個(gè)題干中沒(méi)有出現(xiàn)的字母，你連設(shè)都沒(méi)有，沒(méi)有告訴人的條件，或者在做運(yùn)動(dòng)題目的時(shí)候，取哪個(gè)方向?yàn)檎�都沒(méi)有講，上來(lái)就一個(gè)公式，寫(xiě)上得數(shù)，并且考試中確實(shí)拿了分?jǐn)?shù)了，但是如果閱卷要嚴(yán)格呢？所以說(shuō)對(duì)于很多學(xué)生來(lái)講，不是不能考好，而是自己在訓(xùn)練中，在要求上沒(méi)有達(dá)到高分的標(biāo)準(zhǔn)。

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學(xué)習(xí)小貼士

   考前復(fù)習(xí)回歸課本.對(duì)于穆彥的課程設(shè)置中，我主要是讓孩子訓(xùn)練把閱讀做慢做精的習(xí)慣，所以從寒假到考前一個(gè)月，我一直讓孩子每次做一套各個(gè)區(qū)的模擬題，針對(duì)題目中的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的講解。而在考前一個(gè)月，為了讓孩子習(xí)慣中考的出題思路，我開(kāi)始嘗試讓孩子做真題。但是在做真題的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了比較大甚至是致命的問(wèn)題。孩子每一次的考試分?jǐn)?shù)都不是特別高。而且相比之前，閱讀理解的錯(cuò)誤率徹底爆表，一方面我非常的緊張，另外一方面我也嘗試去跟孩子分析問(wèn)題。

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