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發(fā)布時間:2018-09-17 來源: 幽默笑話 點擊:

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免費課程咨詢熱線:400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58174
部分課程簡介:

高二英語一對一輔導(dǎo)課程
課程設(shè)置:個性化定制
適用范圍:高二
課程特色:一、學(xué)習(xí)效率高,是班類課程的幾倍效率! 二、課程針對性強(qiáng),入學(xué)先學(xué)動力測評,針對薄弱環(huán)節(jié)展開課程。 三、課程組織靈活,圍繞學(xué)員組織,配合學(xué)員時間安排,而非大班時間固定模式! 四、優(yōu)秀教師呵護(hù),一個老師輔導(dǎo)一位學(xué)生! 五、更多關(guān)注賞識,在致德學(xué)員將獲得更多的關(guān)注,學(xué)員獲得更多的賞識,自信心,學(xué)習(xí)心態(tài)明顯高于其他同學(xué)
課程定位:基礎(chǔ)知識鞏固、主語謂語一致知識、利用語音提高單詞記憶效率擴(kuò)大詞匯量、準(zhǔn)確運用單詞和時態(tài)、熟練組織語言、提高寫作能力、英語學(xué)習(xí)問題解決。
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聚智堂教育綜合介紹

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招生對象:小學(xué)一年級至高中三年級
輔導(dǎo)科目:語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請不要在電話中談,可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
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校區(qū)分布:金閶區(qū)、昆山市、吳中區(qū)、高新區(qū)
具體地址


蘇州姑蘇學(xué)習(xí)中心 姑蘇學(xué)習(xí)中心 江蘇省 蘇州市 金閶區(qū)
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--教學(xué)心得
既嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,又不乏風(fēng)趣幽默、注重與學(xué)生的互動、寓教于樂、創(chuàng)設(shè)情境、深入淺出。授課中,善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在課堂合作活動中學(xué)習(xí),授之以漁,讓學(xué)生學(xué)會正確的學(xué)習(xí)語文的方法,并靈活自如地運用。課堂中始終以學(xué)生為中心,傾聽每一個孩子的心聲,鼓勵孩子通過自我思考勇于表達(dá)自己的觀點,帶著欣賞與發(fā)現(xiàn)的眼光發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點。


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在史識上,王安石見高一籌。從藝術(shù)的精度看,也就是說要從作者藝術(shù)造詣高低上加以評析,杜牧的詩先提出對問題的正確看法,再概述史實,最后急轉(zhuǎn)直下,一氣呵成,全詩氣勢宏偉。同時,在惋惜、批判、諷刺之余點明道理──如何對待失敗和挫折。王安石以三句概述史實,最后一句點題,提出與杜牧相反的看法。因為缺少杜牧那種簡練的敘事和頓挫的筆法,以及曲折回環(huán)的詠嘆,所以顯得平鋪直議?偠灾,從這兩首同題詩的比較中,我們可以得出這樣的結(jié)論:他們各有所長,各有所短。然而,詠史并非史論,從詩詞創(chuàng)作的整體藝術(shù)水準(zhǔn)而言,王安石遠(yuǎn)不及杜牧,正如錢鐘書先生所指出的,王安石同樣犯了宋人寫詩填詞好議論且缺少形象思維的毛病。值得做比較鑒賞的這類作品還有不少,如寫賈誼、王昭君、諸葛亮、楊貴妃等著名歷史人物的同題詩,頗有些不凡之作,都可以拿來做做比較,以提高自己的鑒別能力。我們可用王安石《賈生》(一時謀議略施行,誰道君王薄賈生?爵位自高言盡廢,古來何啻萬公卿。┖颓懊嫣岬降睦钌屉[的同題詩出一道這樣的題目:“李商隱和王安石同詠賈誼,而主題為何相反?誰的詩的藝術(shù)水平更高?”其答案是:“主題相反是因為兩人說處的時代以及身世、地位、性格等方面的不同。李詩用筆曲折,韻味深長,揭示了歷史上人才不被重用的普遍規(guī)律;王詩雖用筆奔放,頗有見識,但純是議論,且只表達(dá)個人知遇之恩,遠(yuǎn)不如李詩!薄

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