【摘 要】高中體育社團，是我國中學(xué)生社團中的重要組成部分之一，常常被人們稱為高中體育的第二個課堂。與此同時，高中體育社團在學(xué)生中也占有很高地位，為在校高中生提供了鍛煉身體、培養(yǎng)自己體育興趣、體高身體免疫力、學(xué)習(xí)某項體育技能的平臺，能夠在無形之中提高高中生對體育觀的意識。因此，近幾年來很多人對高中體育社團建設(shè)這方面進行了深入研究和探討。本文通過對高中體育社團的研究，了解其近幾年發(fā)展情況，并發(fā)現(xiàn)其對高中生終身體育觀產(chǎn)生那些影響。
　　【關(guān)鍵詞】高中體育社團；終身體育觀；影響
　　高中體育社團的設(shè)立，都關(guān)注的是高中生的體育專長和愛好興趣，并對他們進行積極培養(yǎng)，以此來提高他們對運動、鍛煉的認識，以此來為他們的終生體育觀的認識打下堅實的基礎(chǔ)。尤其近幾年來，高中社團從無到有的歷程，其慢慢成為了高中課外活動的一種體育形式。在學(xué)生健康身心、體育鍛煉、運動能力、減輕學(xué)習(xí)壓力等方面都有顯著影響。養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，這對高中生的終身體育觀的養(yǎng)成也有很大幫助。
　　一、高中體育社團的發(fā)展
　　在我國，高中體育社團有著悠久的歷史。體育社團的建立最早是始于歐洲國家，一直到十九世紀末，歐洲一些發(fā)達國家才設(shè)立了高中體育社團，體育文化也隨之受到了人們的關(guān)注。后來，我國出臺的相關(guān)體育制度，促進了我國高中體育社團的發(fā)展。
　　外國高中體育社團建立比較早，形式也是多種多樣，社團制度比較完善，從而使高中社團擁有較長的存活能力。相比外國而言，我國體育社團發(fā)展比較緩慢。對此，高中體育社團的發(fā)展也就比較落后。當(dāng)前，體育社團在高中體育教育中占有很大比例，大部分的體育活動都是由體育社團舉辦的。因此，高中體育社團的發(fā)展不但涉及到高中體育課程的發(fā)展，還會涉及到對高中生終身體育觀的影響。
　　二、高中體育社團特點
　　（一）體育社團在組織上靈活多樣
　　因為各個社團都是獨立的，不像其他課堂對學(xué)生的約束力比較強，也沒有硬性的要求，這對學(xué)生們來說是比較享受的及較為輕松的活動。在沒有任何壓力的情況下，體育社團的活動也就比較廣泛，上課時間也可以根據(jù)學(xué)生的要求進行調(diào)整，這也就是在活動形式上比較靈活。這也是高中體育社團收受到學(xué)生們喜愛的原因。
　　（二）體育社團在活動上長期持久
　　大多數(shù)學(xué)生參加體育社團時，除了自身對體育活動的熱愛和對高中學(xué)習(xí)壓力的釋放，也希望通過體育活動可以充分的表現(xiàn)自己。體育社團是所有社團中組織活動做多的社團，它不會受到時間、地點的限制，直接在操場或者是一塊空白地上就可以進行。需要長期組織體育活動，這對學(xué)生身體的鍛煉起到很大促進作用，也就對學(xué)生具有很強的吸引力。
　　（三）體育社團緩解學(xué)生壓力
　　從小學(xué)進入中學(xué)之后，學(xué)習(xí)任務(wù)開始加重，學(xué)習(xí)的科目也增加，考試次數(shù)也越來越頻繁，對學(xué)生各方面的要求也就比較多，所以學(xué)生很容易感到壓力大。高中生更是如此，又要面臨著高考，課余時間少，并且競爭壓力還大。高中生正處于青春期，思想還未成熟，遇到任何事時容易沖動。因此，高中社團可以緩解他們在學(xué)習(xí)或是生活中的壓力，可以通過進行體育運動來緩解內(nèi)心的壓力，為高中生提供了釋放壓力的場所。
　　三、終身體育觀的含義
　　終身體育觀最早被提出來是在上世紀末，最開始是把其作為"終身教育"的一部分，慢慢地就被單獨提出來，專門指體育方面的教育，最終被定義為"終身體育"，并為其設(shè)立了一個專門的機構(gòu)。終身體育是指一個人一生之中都在進行體育鍛煉和學(xué)習(xí)體育方面知識。其包含兩個方面：第一是指一個人從出生到生命結(jié)束期間都在進行體育鍛煉，使體育鍛煉成為身體中不可或缺的一部分；第二是指一生之中都在接受體育教育，以體育的體系化、整體化為終身目標，為各個年齡段及各個生活區(qū)域的人提供能夠進行體育鍛煉的機會。
　　四、體育社團對高中生終身體育觀形成的影響
　�。ㄒ唬�樹立正確終身體育觀意識
　　體育社團為高中學(xué)生提供了發(fā)揮其體育特長的平臺，讓學(xué)生在鍛煉身體、培養(yǎng)自己興趣的同時，提高對體育教育的認識，避免其寬泛的理解體育運動，樹立一個正確的體育觀念。學(xué)生在社團活動中的多次實踐中，能夠愛上這項體育活動，在今后的生活中仍能堅持體育鍛煉，不斷提高體育水平，使體育鍛煉成為自覺主動的行為，逐漸形成自我體育意識，使其成為身體中不可或缺的一部分。
　�。ǘ�）高中社團是終身體育重要一環(huán)
　　學(xué)校中的體育教育在終身體育體系之中，有著承上啟下的作用，是高中生形成終身體育觀念的重要環(huán)節(jié)，是為高中生奠定終身體育基礎(chǔ)的重要時期。高中社團應(yīng)該有目標、有謀劃、系統(tǒng)的全面發(fā)展高中生身體素養(yǎng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，激發(fā)他們對體育運動的熱情，幫助學(xué)生理性認識體育教育理念，使高中社團成為學(xué)生最受歡迎的團體之一，促進高中生終身體育觀的
　�。ㄈ�）高中體育社團為終身體院奠定基礎(chǔ)
　　高中體育社團是高中體育教育不可或缺的一部分，是體育課堂的創(chuàng)新，是在各種體育活動的基礎(chǔ)上形成的體育運動團體。社團的種類繁多、組織形式多種多樣，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好來選擇適合自己的體育活動。在活動過程中，可以是學(xué)生掌握體育知識；激發(fā)他們運動的興趣；樹立正確體育意識；學(xué)會體育精神；增強學(xué)生免疫力。這都為其形成終身體育觀奠定了基礎(chǔ)。
　　五、結(jié)束語
　　綜上所述，讓學(xué)生形成終身體育觀是為他們的身體健康做一個保證，而高中體育社團的設(shè)立為其提供了鍛煉身體、培養(yǎng)體育興趣、提高自身免疫力、學(xué)習(xí)某項體育技能的場所，社團的設(shè)立能夠從各方面促進高中身對體育教育的認識，促使他們形成正確的終身體育觀。學(xué)校應(yīng)該重視高中社團所舉辦的活動，促進高中社團健康發(fā)展，使之成為高中學(xué)生熱愛的團體，為高中生終身體育觀的形成奠定基礎(chǔ)。
　　參考文獻：
　　[1]唐秀梅.社團在高中體育教學(xué)中的運用[J].中華少年，2017（04）：209-210.
　　[2]王欣.高中體育社團對高中生形成終身體育觀的作用[J].中學(xué)教學(xué)參考，2015（21）：82.

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