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教育者要先立德,方能當(dāng)好擺渡人

發(fā)布時間:2018-06-27 來源: 幽默笑話 點擊:


  十九大報告明確提出:“要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)素質(zhì)公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人!
  立德樹人,做為21世紀(jì)中國社會主義接班人,新時代中國人的教育任務(wù)和目標(biāo),需要的正是以中華文化中厚重的德行養(yǎng)成,美德教化為歷史根基,這既是延續(xù)文化自信的一種教育自信的基礎(chǔ),又是國家與社會的明確需要。立德樹人,用師德帶學(xué)德。古之學(xué)者必有師,師者,所以傳道授業(yè)解惑也。從廣義來講,師者,不僅僅局限于教師這個職業(yè),而是各行各業(yè)在人們學(xué)習(xí)、工作、生活中的引領(lǐng)者。師者,德之大也。漢代學(xué)者楊雄說:“師才,人之模范”!抖Y記》有言:“師也者,教之以事而喻諸德也”,可見無論是“傳道授業(yè)”還是“喻德”都是為人師者最基本的職責(zé)。從狹義上講,“師德”可謂是教育工作者及領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的靈魂,立德當(dāng)表率,樹人為根本,立教作貢獻(xiàn)是從事教育活動必須遵守的道德觀念、情操、品質(zhì)、規(guī)范和行為準(zhǔn)則。
  每一個教育者數(shù)十年如一日地立足本職,行走在未成年人思想道德建設(shè)的道路上,踐行著教育者的愛與責(zé)任。作為教育工作者,首先應(yīng)該具備完善的人格,這也是作為當(dāng)今一名合格教師的靈魂所在一位優(yōu)秀的教師具體執(zhí)教哪門學(xué)科已不再重要,重要的是通過學(xué)科,溫潤生命,提升境界,最高的教育就是融入道德、擔(dān)當(dāng)、良心和責(zé)任的教育。
  教育強(qiáng)則國家強(qiáng),人才興則民族興!耙獔猿职蚜⒌聵淙俗鳛橹行沫h(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實現(xiàn)全程育人、全方位育人”。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話,站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局和戰(zhàn)略高度,科學(xué)回答了培養(yǎng)什么樣的人才。
  培養(yǎng)人才必須要圍繞人這個中心,做到以人為本、立德樹人。從根本上說是做人的工作,只有圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,在解疑釋惑、凝聚共識中不斷給學(xué)生以思想啟迪和文化滋養(yǎng),才能培育徳才兼?zhèn)、全面發(fā)展的人才。教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢,牢固樹立為遠(yuǎn)大理想和共同理想而奮斗的信念和信心,正確認(rèn)識中國特色和國際比較,把握歷史潮流,堅定“四個自信”;正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命,用中國夢激揚(yáng)青春夢,點亮理想的燈。
  一位哲人說過:太陽總是在有夢的地方升起,月亮也是在有夢的地方朦朧,夢想成就未來,有夢的地方就有遠(yuǎn)方!
  愛因斯坦曾在其名篇《培育獨立思考的教育》中告誡:“用專業(yè)知識教育人是不夠的,通過專業(yè)教育,可以成為一個有用的機(jī)器,但是不能成為一個和諧發(fā)展的人!蓖敢暷壳敖逃械囊恍┈F(xiàn)象,人們往往忽視了這些最基本的做人教育,而為各種各樣的考試題和門庭若市的“培優(yōu)班”忙碌著,仔細(xì)思考在五花八門的興趣班、培訓(xùn)班中有德學(xué)班嗎?有哪個辦學(xué)機(jī)構(gòu)會開?又會有誰去報名呢?現(xiàn)實中種種現(xiàn)象似乎都在表明,“育分”遠(yuǎn)比“育人”更具有誘惑力和實用性。試想如果孩子們的考試分?jǐn)?shù)上去了,學(xué)歷也提高了,但整個社會的道德水準(zhǔn)卻不能同步跟上的話,我們培養(yǎng)人的最終目標(biāo)能實現(xiàn)嗎?先立德后樹人與黨用人以德為先的原則是相吻合的,教育只有打好人的德之根基,才能培養(yǎng)出國家需要的高素質(zhì)人才。
  教師作為學(xué)生的擺渡人,要傳道,自己首先要明道、信道。教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教,努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者,才能更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。
  立德樹人的實施是教育綜合改革的方向,只有各學(xué)科、各領(lǐng)域、各層面協(xié)同創(chuàng)新,在創(chuàng)新中協(xié)調(diào)提高、共享發(fā)展,才能讓立德樹人這個教育的根本任務(wù)更好地得以落實。作為教育者除了肩負(fù)教師的責(zé)任,教書更要育人,為人師表,時時處處以最高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。同時也肩負(fù)著社會責(zé)任,家長們把子女托付給學(xué)校,就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校,我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好,有責(zé)任讓家長放心滿意,有責(zé)任促進(jìn)教育公平,構(gòu)建和諧社會,我們將之稱為職業(yè)道德或品德,無論從事任何工作的人都必須要做到的。國家的希望在青年,青年的希望在教育,這是廣大教育工作者對民族、國家所要肩負(fù)起的義不容辭的責(zé)任。

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