主旨在于反對少兒讀《三字經(jīng)》的拙文“不要再毒害孩子了”在網(wǎng)上和《長江日報》發(fā)表后(《長江日報》將標(biāo)題改為“應(yīng)當(dāng)怎樣看待兒童讀經(jīng)”)，贊同的讀者還是比較多的。但有的讀者告訴我：一些家長讓孩子讀《三字經(jīng)》，并不一定是因為他們鐘情于此書，而是因為他們在為孩子選擇課外讀物時，只知道有這一本流傳很久的少兒讀物，找不到其它讀本(有些教師選擇《三字經(jīng)》作為小學(xué)生的課外讀物，原因也大體如此)；
并且請我給他們介紹適當(dāng)讀物。當(dāng)時我沒法滿足他們的要求。最近，我從《中國青年報》和《博覽群書》上得知有兩套優(yōu)秀的青少年讀物巳經(jīng)和正在出版，十分高興，看來可以滿足尋找優(yōu)秀少兒讀物的家長和教師們的要求了。

　　2006年7月12日《中國青年報》第10版報道：非京大學(xué)出版社教育出版中心周雁翎主任經(jīng)過3年多的策劃和組織，正在編寫一套中小學(xué)生公民教育讀本—―《新公民讀本》。其中由著名學(xué)者楊東平任主編、數(shù)十名小學(xué)一線教師和專家學(xué)者共同編寫的小學(xué)卷(共4卷)，巳于今年6月正式出版。據(jù)介紹，這套讀物試圖突破和超越傳統(tǒng)的德育教材和政治教材，凸現(xiàn)人類普適性的價值觀念，它以公民的權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一為基礎(chǔ)，內(nèi)容包括公民道德、公民價值觀、公民知識和公民參與技能等4個方面。它們的具體內(nèi)容是什么，《中國青年報》舉例說，小學(xué)D卷“政府為什么要收稅”一課，告訴孩子政府收入的主要來源是稅收，政府公共支出的具體項目，公民對政府稅收的使用情況有知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)；
C卷“新聞輿論的力量”一課，通過一些具體事例(比如非典時期一些媒體及時報道疫情發(fā)展情況，媒體對西安“寶馬”彩票案的監(jiān)督等)向孩子說明媒體的功能和力量，同時也告訴孩子公民擁有知情權(quán)，而新聞媒體則應(yīng)勇于排除各種干擾，堅持真實、客觀、全面、公正的原則。

　　除這些具有普適性權(quán)利、義務(wù)觀念外，這4卷讀本還教育孩子根據(jù)自己興趣和特長，樹立普通的(即不論大小的)、只要符合社會需要均應(yīng)尊重的志向，在生活中培養(yǎng)良好的心智和健全的人格。

　　總之，這套小學(xué)《新公民讀本》的目的，在于把孩子培養(yǎng)成勇于和善于維護自己的權(quán)利、對國家、社會甚至全人類都有益的健全快樂的公民。

　　另一套優(yōu)秀的青少年讀物是《博覽群書》雜志今年第7期介紹的，這就是三卷本的《現(xiàn)代公民知識讀本》。第一卷名《品格與人生》，大體適合小學(xué)生閱讀；
第二卷名《生活與法律》，適合初中生閱讀；
第三卷名《民主與科學(xué)》，適合高中生閱讀。這套書由著名學(xué)者于光遠(yuǎn)任總主編、胡沙任執(zhí)行主編，今年6月由山西希望出版社出版。據(jù)胡沙介紹，編寫這套讀本的目的，是為了培養(yǎng)合格公民以提高全民素質(zhì)，使之適應(yīng)我國實行社會主義市場經(jīng)濟體制、建設(shè)社會主義民主與法治的和諧社會的需要�！八�謂‘合格公民"，首先就要有明確的公民意識，念念不妄自己是一個公民，懂得維護自己的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利；
其次，要能認(rèn)真遵守國家的法律和法規(guī)；
第三，要能積極行使公民的政治權(quán)利；
第四，要能完滿履行公民的法定義務(wù)和責(zé)任�！标悩访裱芯繂T進一步申述了三卷書的主要內(nèi)容，認(rèn)為把培養(yǎng)小學(xué)生優(yōu)良品格作為第一卷主旨非常重要，因為這是影響人的一生和社會的重大問題， 而品格的核心則是道德觀念和道德習(xí)慣以及與之相應(yīng)的行為，道德包括公德與私德。第二卷主要講法律與法治，詳細(xì)介紹了法的產(chǎn)生過程、法的歷史、法的本質(zhì)內(nèi)容，還介紹了中國現(xiàn)行憲法、未成年人保護法、婚姻法、繼承法、教育法、消費者權(quán)益保護法等相關(guān)內(nèi)容，以及一些刑法方面的知識。陳先生特別指出書中論證了現(xiàn)代化的國家必須是法治國家，法律面前人人平等，法律的首要任務(wù)是保護公民的民主自由權(quán)利、強制性制約以至懲罰違法者則是其次要任務(wù)等原理。關(guān)于第三卷，陳先生認(rèn)為講的“是一個主導(dǎo)現(xiàn)代公民社會的頭等重要的問題”，是一個高中生必須對其基本觀念有一些初步認(rèn)識和理解的問題。

　　還應(yīng)提到的是，這兩套書的編寫者都注意了書的可讀性與趣味性。

　　我讀了這兩套書的介紹后深深慶幸，感到幾代中國進步知識分子的一個夢想初步得到了實現(xiàn)。這兩套書不僅僅可以滿足為青少年選擇優(yōu)秀課外讀物的家長和教師們的要求，還對黨和政府大力提倡建設(shè)民主和法治國家、和諧社會的偉業(yè)提供了必要的條件。因為自辛亥革命以來近百年的歷史證明，建設(shè)民主和法治的國家、建設(shè)和諧社會僅有黨和政府的提倡與措施是絕對不夠的，還必須有廣大的合格公民，還必須有全民素質(zhì)的提高。如果這兩套優(yōu)秀的青少年讀物能得到認(rèn)真的推廣、普及，是大有利于培養(yǎng)合格公民、提高全民素質(zhì)的。

　　2006牟7月29日于珞珈山

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