據(jù)說，最近十年，中國學術大有長進。標志之一，便是不再由某個領導說了算，誰都得過“評審”這一關。從此之后，誰是英雄，誰是狗熊，拿出你的評審成績單，便一目了然。于是，大學里的教授們，在教育主管部門的引導下，整日里昏天黑地，不是你評我，就是我評你。大到學校定位，小至個人榮譽，中間還有研究計劃、學科排名等，都需要填表、送審、匯報、打分、評比、頒獎。表面上看，整個過程井然有序，一環(huán)扣一環(huán);可結(jié)果呢，不但沒有振興學術，反而讓人有“今不如昔”的感嘆。

　　如今的評審，可不是鬧著玩的，牽涉很多實際利益（少則五萬十萬，多則百萬千萬）。而且，你還不能清高，說我不要。因為，社會上就認這個。學校辦得好不好，學者成績大不大，以獲獎證書及課題編號為準。你謙讓，別人上去了，一步一個臺階，從此，你的生存空間便越來越逼仄。怎么辦?只好和光同塵。可老實人永遠弄不明白，填表（包括各種附加動作）也是一門學問，也有很多貓膩。你以為單憑業(yè)績，就能順利過關?沒那回事。一點學問都沒有，那當然不行;可單有學問遠遠不夠，起碼必須配合相聲演員的嘴皮、京劇演員的臉譜、歌舞演員的身段，才可能長袖善舞，平步青云。

　　是不是太悲觀了?這可是“與國際接軌”呀。只是依我觀察，眼下這些官氣十足的評審（民間自己組織的不算，不具備“權(quán)威性”），同行評議只起咨詢作用，關鍵是終審。一錘定音的，是主管部門領導及其信任的某些“德高望重”的專家。這個時候，桌上桌下，不乏堂而皇之的交易———美其名曰“協(xié)調(diào)”。近年揭露出來的各種評獎中的黑幕，看得你目瞪口呆;而且，所有這些黑幕，都不是發(fā)生在群眾評議或初審階段。評審太多，利益太大，權(quán)力又沒有得到有效的制約，焉能不出問題?這課題你明明不懂，可必須投票;這著作你明明沒讀，可必須表態(tài);這學者你明明“沒感覺”，可必須舉手———到此份上，還能指望什么“公平”與“正義”?

　　如此說來，表面嚴格的學術評審，帶有很大的偶然性。既然大家都是碰運氣，彼此彼此，也就沒什么好抱怨的�？稍趯嶋H運作中，這些關系重大的評審活動，很容易被“有心人”支配或誘導;而所謂專家意見，往往只是擺設———如果沒有成為同謀的話。這不是個人道德品質(zhì)問題，日復一日、堆積如山的評審，如今已構(gòu)成一種學術權(quán)力;而權(quán)力需要尋租，這就存在著以權(quán)謀私的巨大空間。

　　當今中國，沒有哪個行業(yè)敢自詡清高。腐敗的事多著呢，學界自然也不例外。評審中有人弄權(quán)，有人鉆營，有人行賄，有人獲利，這很正常。不就是“一小撮”嗎?爛了就讓它爛了吧。問題在于，此舉影響深遠，連帶著攪渾了一池清水。都說近年中國學界十分浮躁，為什么?當然是利益驅(qū)使。利益從何獲得?絕大部分就是借助各種冠冕堂皇的學術評審。追求功名利祿，乃人的本能，所謂滔滔者天下皆是也。眼看著別人通過評審獲得各種實際利益，焉能無動于衷?于是乎，學者們也開始學著吆喝，就像舊日走江湖賣假藥的。正應了“人在江湖身不由己”那句話，既然參加評審，就得遵守游戲規(guī)矩。倘若你臉皮薄，愛惜羽毛，調(diào)子定得太低，被刷下來，沒人替你鳴冤抱屈。一開始，都還羞答答的，猶抱琵琶半遮面，吹牛時有點臉紅;眼瞅著造假者過五關斬六將，大家也都想開了:干嗎不采取模糊戰(zhàn)略，游走于造假的邊緣?

　　就這么一種制度，催生出一大批擅長“表揚與自我表揚相結(jié)合”的“成功人士”。不能說他們不讀書，更不能說他們沒才氣，關鍵在于，他們很早就大徹大悟，明白僅僅做學問是不夠的;于是，及時調(diào)轉(zhuǎn)船頭，專攻“關系學”，并積極投身于各種評審大潮。

　　五代王定�！短妻�言》中有這么一則故事，唐太宗“嘗私幸端門，見新進士綴行而出，喜曰:‘天下英雄入吾彀中矣!"”。這是至理名言，以功名利祿馴服天下英才，古今中外，屢試不爽。就拿眼下這備受非議的評審來說，何嘗不是如此?明知評審不能長學問，你我還不是照樣趨之若鶩?

　　我承認“重獎之下，必有勇夫”，但不太相信評審之舉能長學問。對于人文學者來說，獨立思考的權(quán)力、淡定讀書的心境以及從容研究的時間，是最為重要的。印象里，評獎最多的，是那些容易做假的行業(yè)。不信，你走進超市，隨手拿起日用必需的油鹽醬醋煙酒茶，包裝袋上保準密密麻麻寫著本產(chǎn)品榮獲某某金獎銀獎。越是不自信，越是質(zhì)量沒保證，越需要各種獎項來“保駕護航”。

　　記得一則逸事，著名哲學史家湯用彤得知其所著《漢魏兩晉南北朝佛教史》獲大獎，竟很不領情，說:多少年來都是我給學生打分數(shù)，我的書要誰來評審!當代中國，還有這樣極為自信、自尊、自重的學者嗎?

　　2005年2月11日于京西圓明園花園

　　來源：《中國書評》第一輯

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