陳小章:再造中國大學(xué)——造訪河南大學(xué)有感
發(fā)布時(shí)間:2020-05-27 來源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:
在這之前,我不知道中國有這樣一所大學(xué),更不知道古老中原大地上的這所大學(xué)竟是中國近代史上的一所先驅(qū)大學(xué)。她那古香古色的校園,融中西風(fēng)格為一體的典雅建筑叫我欣喜若狂,流連忘返;
而她的坎坷歷程和變遷卻叫我黯然神傷,感慨萬分。就是這樣一所大學(xué),叫我神往,激動,讓經(jīng)歷過無數(shù)次演講的我第一次站在講臺上語塞。這樣一所我前所未知,卻又讓我為她如此動情的學(xué)校,她的名字就叫河南大學(xué)。
因?yàn)槭青嵵荽髮W(xué)的客座教授,我到河南鄭州講課。我的一個(gè)河南籍的學(xué)生問我能否順便也去河南大學(xué)訪問講學(xué)。于是,我才知道中國有這樣一所大學(xué)。其實(shí),因?yàn)槲覀冄芯恐行暮蛢?nèi)地十多所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)有合作關(guān)系,我經(jīng)常在內(nèi)地走南闖北,應(yīng)該還不算孤陋寡聞。不過,據(jù)稱河南大學(xué)在開封,規(guī)模不大,我之前沒聽說過這學(xué)校也不足為奇?墒,當(dāng)我站在河南大學(xué)的斗拱牌樓式的校門前,我完全被一份我始料未及的古樸、厚重和恢弘震住了。而更讓我驚訝的是她布局典雅的校園和那一份深厚的歷史文化沉淀。從進(jìn)了校門以后,所到的幾乎每一處,都讓我駐步流連:建于1912年并反映當(dāng)時(shí)西風(fēng)漸進(jìn)時(shí)代氣息的留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)校(河南大學(xué)前身)的校門;
清代進(jìn)行科舉考試的“貢院”;
建于1921—1925年間命名為“東十齋”的帶有中國傳統(tǒng)門楣裝飾的洋樓系列;
以及分別于1925和 1936年落成的中西合璧、氣宇軒昂宮殿式的七號樓和大禮堂;
還有含括了中華幾千年歷史珍藏的文物館。
走進(jìn)校史館,河南大學(xué)近百年的風(fēng)雨歷程就像一本厚厚的史書一樣展現(xiàn)在我面前……
1912年,河南大學(xué)的前身河南留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)校,在古城開封清代貢院舊址誕生;
1923年3月3日,在預(yù)校基礎(chǔ)上建立的中州大學(xué)舉行開學(xué)典禮,設(shè)文、理兩科;
1927年6月,成立國立開封中山大學(xué)(國立第五中山大學(xué)),增加了農(nóng)科和法科;
1928年9月增設(shè)醫(yī)科;
1930年8月,學(xué)校更名為省立河南大學(xué),并改文、理、法、農(nóng)、醫(yī)五科為五院,就此河南大學(xué)正式命名。抗日戰(zhàn)爭期間,河南大學(xué)先后輾轉(zhuǎn)于河南信陽、南陽、洛陽,陜西西安、寶雞等地,雖然圖書、資料及儀器損失慘重,但仍辦學(xué)不輟;
1942年,河南大學(xué)由省立改為國立,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有了保障。
新中國成立之后,經(jīng)過1952年到1962年的多次院系調(diào)整,醫(yī)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院分出,建立河南農(nóng)學(xué)院(河南農(nóng)業(yè)大學(xué)前身)、河南醫(yī)學(xué)院(河南醫(yī)科大學(xué)前身),理學(xué)院主體成為新鄉(xiāng)師范學(xué)院(河南師范大學(xué)的前身);
1953年教育部進(jìn)一步明確全國高校調(diào)整以中南區(qū)為重點(diǎn),中南區(qū)又以河南大學(xué)為重點(diǎn)。于是,財(cái)經(jīng)系調(diào)人中南財(cái)經(jīng)學(xué)院。水利系并入武漢大學(xué),畜牧獸醫(yī)系調(diào)往江西農(nóng)學(xué)院,植物保護(hù)系調(diào)往武漢華中農(nóng)學(xué)院,行政學(xué)院單獨(dú)設(shè)校成立河南行政學(xué)院。學(xué)校有中文、歷史、政教、地理、外語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、體育、藝術(shù)10個(gè)系;
1979年,更名為河南師范大學(xué);
1984年5月恢復(fù)為河南大學(xué)。成為具有文、理、工、經(jīng)、管、法、哲學(xué)、教育、歷史、醫(yī)學(xué)十大科類的綜合性大學(xué)。
河南大學(xué)作為河南乃至中南六省區(qū)高等教育的母體,為新中國的高等教育的發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn),不僅以其院系為基礎(chǔ)孕育了新的院校和系科,而且為社會輸送了一大批各類專門人才。令我費(fèi)解而又無法想象的是,這樣一所歷史悠久,頗具規(guī)模的大學(xué),時(shí)至今日竟然默默無聞。
在河南大學(xué),最讓我感動的是那一份透過厚重的歷史,洋溢出來的河南大學(xué)人奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。無論是清晨還是夜晚,朗朗的讀書聲回蕩在校園的每一個(gè)角落。晚上燈火通明的教學(xué)樓,每一個(gè)教室都坐滿了聚精會神自習(xí)的同學(xué)。在我的演講之后,面對提問不絕,求知若渴的新一代河大人,我看到了河南大學(xué)振興的未來。而當(dāng)我參觀了生命科學(xué)學(xué)院宋純鵬教授的實(shí)驗(yàn)室和了解了其發(fā)展的歷史之后,我更堅(jiān)信河大人有一天會再造河南大學(xué)。
1990年宋純鵬教授從北京大學(xué)畢業(yè),來到河南大學(xué)當(dāng)時(shí)剛組建的生物學(xué)系,從此開始了他在河大艱難的創(chuàng)業(yè)歷程。生物系初創(chuàng)于1923年,其辦學(xué)歷程也與河南大學(xué)的坎坷命運(yùn)一樣,曾先后于1950年和1962年兩次被迫中斷。宋教授來河南大學(xué)之時(shí),正值生命科學(xué)迅猛發(fā)展,國內(nèi)外強(qiáng)手如林。面對其他大學(xué)已有的學(xué)科基礎(chǔ)和多少代人的學(xué)術(shù)積累,宋教授面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何從一無所有,一片空白,沒有一間實(shí)驗(yàn)室,沒有一件玻璃器皿,又在開封這個(gè)非常閉塞的小城啟動他的研究計(jì)劃。他沉浸在學(xué)科發(fā)展的這一艱難的課題當(dāng)中,夢縈魂繞,成為他生命的一部分。
1991年,在他最困難的時(shí)候,獲得了國家自然科學(xué)基金的資助。這寶貴的支持,使他的事業(yè)在一個(gè)地方性的大學(xué)有了起步的可能。他選擇了實(shí)驗(yàn)消耗比較少,但是依賴技術(shù)非常巧妙的科研途徑。他要用技術(shù)優(yōu)勢,去克服設(shè)備和資金的劣勢。隨后,國家自然科學(xué)基金第二次資助了他的研究。1996年,經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會的嚴(yán)格評審,該校植物生理學(xué)成為碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的專業(yè),這離他開始創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候(1991年),也只有僅僅5年的時(shí)間。他從學(xué)科交叉入手,提出了新的研究思路并引起爭議,所幸1997年國家自然科學(xué)基金主任基金又一次支持了他的研究。他在國際上首次提出的H202作為信號分子參與ABA誘導(dǎo)的蠶豆氣孔關(guān)閉的研究結(jié)果得到了同行的認(rèn)可,系列研究已被列為該領(lǐng)域重點(diǎn)閱讀的經(jīng)典文獻(xiàn)。宋教授積極大膽的謀劃和引人矚目的建樹使學(xué)校決策層也開始理解他在學(xué)科建設(shè)上的既定發(fā)展方向,大力支持其實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),F(xiàn)在看來,宋教授的選擇和科研思路是正確的,通過他不懈的努力,尤其是國家自然科學(xué)基金委員會關(guān)鍵時(shí)刻那寶貴的“一瞥”,產(chǎn)生了巨大的學(xué)科成就的回報(bào)。去年他們學(xué)科申請博士點(diǎn)以86高分通過通訊評議。在有著一億人口大省的一個(gè)地方學(xué)校,建設(shè)生命科學(xué)學(xué)科的博士點(diǎn),其對學(xué)科發(fā)展的科學(xué)意義和提高高等教育水平的價(jià)值都是不言而喻的。
歲月輪回,年代更替,宋教授在河南大學(xué)所創(chuàng)建的植物學(xué)科開始成熟,已經(jīng)擁有涵蓋細(xì)胞生物學(xué)、植物生理學(xué)、分子遺傳學(xué)和基因組學(xué)的多學(xué)科實(shí)驗(yàn)技術(shù),有了系統(tǒng)和成熟的學(xué)術(shù)思想,建立了自己獨(dú)特的實(shí)驗(yàn)體系,并奠定可以開展國際間學(xué)科合作和交流的基礎(chǔ),一批年輕有為的優(yōu)秀學(xué)者逐步成長起來。在訪問期間,我能感覺到一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、敬業(yè)和勇于獻(xiàn)身的研究集體的氛圍,讓我有很深的感觸:一個(gè)學(xué)科也好,一個(gè)大學(xué)也好,只要有了獨(dú)具風(fēng)格的專業(yè)特色,同時(shí)具有在任何情況下,不為世風(fēng)所動的一種品格和境界,總會有所成就的;仡櫵麄兪甑膶W(xué)科發(fā)展歷程,有光風(fēng)霽月、也有雨夜泥濘;
有山重水復(fù),也有柳暗花明。由于多方面的原因(地方學(xué)校、地域和新建學(xué)科等),使他們泯滅了一次次良好的發(fā)展機(jī)會,但是始終沒有泯滅他們在河南大學(xué)發(fā)展生命科學(xué)學(xué)科的決心和意志。這種愈挫愈奮,矢志不渝,百折不撓的精神倒是讓人感覺到幾分悲壯。宋教授感慨地說:“似乎有一股無形的力量,把我們和河南大學(xué)綁在了一起,讓我們?yōu)橹瞰I(xiàn),為之奮斗,百年河南大學(xué)校園內(nèi)也應(yīng)有和她年代久遠(yuǎn)相稱的學(xué)科”。
新河大人對他們心目中河大的企盼和再造河大的決心,讓我在為期不長的訪問中經(jīng)歷了一次又一次心靈的震撼。這也許就是宋教授所說的那股無形的力量吧。在河南大學(xué)短短的兩天中,我有太多的感觸和感慨。這一所大學(xué)坎坷的歷程是否也和分布在中國一些不太發(fā)達(dá)地區(qū)的其他大學(xué)相仿?這所大學(xué)和其他大學(xué)未來的命運(yùn)如何,我不得而知。但是,宋純鵬教授的實(shí)驗(yàn)室憑著國家自然科學(xué)基金在關(guān)鍵時(shí)刻的資助而在科研上崛起的例子也許是發(fā)人深省的:真正有幫助的是雪中送炭,而不是錦上添花。
漫步于河南大學(xué)近百年的校園,總能感覺歷史撲面而來,古樸的大禮堂與巍巍聳立的宋代鐵塔,見證著這百年老校的滄桑。當(dāng)徘徊在河南大學(xué)校門內(nèi),我總是不其然地凝視刻在門楣上引自《禮記—大學(xué)》的校訓(xùn):明德,新民,止于至善。這幾個(gè)剛勁有力的大字,把我們中華民族兩千多年來用辦學(xué)的精神表達(dá)得淋漓盡致,也激勵我們每一個(gè)人在新的世紀(jì)里,為再造中國的大學(xué)而不懈奮進(jìn),致力達(dá)到大學(xué)之道、修身育人的最高境界——止于至善。
REMAKING OF CHINESE UNIVERSITIES
Hsiao Chang Chan
(Epithelial Cell Biology Research Center, Faculty of Medicine, The Chinese University of Hong Kong, Shatin, Hong Kong)
陳小章博士是香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院生理系教授,上皮細(xì)胞生物學(xué)研究中心主任,國家基金委生命科學(xué)部終審專家,世界衛(wèi)生組織美國、英國、德國基金課題評審專家。2004年5月31日,陳教授蒞臨河大講學(xué),對河大發(fā)展感喟有加,次日寫下《再造中國大學(xué)》一文,后刊發(fā)在《中國科學(xué)基金》第18卷第5期。
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