成長的胸懷總能心心相印:夢想與我的成長
發(fā)布時(shí)間:2020-03-15 來源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:
從本期起,我們開始《南風(fēng)窗》半月刊的試刊。也就是說,除了正常出版的雜志,我們從9月到12月將多出四本《南風(fēng)窗》下半月刊,明年起則正式改為每月兩本的半月刊。 現(xiàn)在,我們不得不每天跑得更快一些。
有不少愛護(hù)我們的讀者賜信提醒:千萬不要因?yàn)榧涌斐霭骖l率,使雜志品格降低,變得貧瘠粗糙。
我們會把讀者朋友們的叮囑,鄭重地懸于案上、放在心頭。
這么多年來,我們的信念一直是:辦一份有責(zé)任感的政經(jīng)雜志。
責(zé)任感云何?
每一個(gè)有責(zé)任感的人,都會意識到自己的成長、作為,無時(shí)不刻地接受著生活世界的塑形,同時(shí)反作用于整個(gè)生活世界。于是乎,他的為自己負(fù)責(zé),就是為周圍負(fù)責(zé);他的為周圍負(fù)責(zé),就是為自己負(fù)責(zé)。他的涓滴的改善自己的努力,就是涓滴的改善世界的努力;他的涓滴的改善世界的努力,就是涓滴的改善自己的努力。而他對世界的這一點(diǎn)同體之感、殷切之意,就是通常所說的責(zé)任感。
誠然,這些話只是老生常談。但里面正關(guān)聯(lián)著我們每日工作的目標(biāo)、方法及最深層的理想、動(dòng)力。
正因?yàn)樗^“責(zé)任感”,不過是對普遍聯(lián)系的命運(yùn)的真實(shí)領(lǐng)受,所以,我們認(rèn)為,不必把它當(dāng)作某種特殊使命,以過于緊張的姿勢承擔(dān)。只要我們反躬自察,就會發(fā)現(xiàn)責(zé)任感其實(shí)一直內(nèi)在于人,是一種本分。擁有責(zé)任感,正是個(gè)人或群體擁有覺悟的自我、能夠發(fā)揮泉源不竭的生命力的表現(xiàn)。
對于雜志,我們有這樣的認(rèn)識――如果不能使讀者重視我們對世界的見解,那么,我們的生命是輕浮的;如果不能使讀者感受我們對世界的期待,那么,我們的生命是含糊的;如果不能使讀者贊賞我們改善世界的努力,那么,我們的生命是笨拙的;最后,如果不能使讀者和我們心神相通,不能使讀者感到我們所謂責(zé)任,其實(shí)正是多數(shù)人應(yīng)當(dāng)共同承擔(dān)的責(zé)任,那么,我們的生命只是一場無能和倉促的表演。
所以,當(dāng)我們說到我們必須具備責(zé)任感時(shí),我們只是在感悟自己生命的成長,同時(shí)把這種成長和讀者的成長、整個(gè)生活世界的改善,珍重地放在一起。
我們相信,“責(zé)任感”三個(gè)字里,存在著“人心之同然”和雜志的立身之道。
一年前,有位云南偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師,來信告訴我們,他多年一直自費(fèi)訂閱《南風(fēng)窗》,并常常將其中優(yōu)秀的文章帶到課堂,一字一句地讀給孩子們聽。他說,孩子們也喜歡聽,還把他們的“聽后感”寫下來。
類似這樣的信,我們還收到過很多,它比任何成功名流的激賞更令我們感動(dòng)。
我們眼前,時(shí)時(shí)會浮現(xiàn)出山里孩子們仰起一張張小臉、全神貫注聽老師朗讀《南風(fēng)窗》的情景。這使我們領(lǐng)悟到“責(zé)任”的真實(shí)品質(zhì):它是嚴(yán)肅和沉甸的,同時(shí)也飽含著輕盈的喜悅和樸素的信賴。
其實(shí),在這紛繁的世界面前,我們也只是一群充滿求知欲的孩童,而我們的教師,他的名字就叫“責(zé)任感”。他內(nèi)在于我們,指引著我們,提升我們的精神和理性,使我們的視野高出群山的懷抱,呼吸到從世界高處吹來的清新遼遠(yuǎn)的風(fēng)。
誰能說這不是一種莫大的幸福呢?!
親愛的讀者朋友,我們又一起上路了!
讓我們結(jié)合在更大的責(zé)任感里,共同促生一個(gè)更大的生命。
讓我們互相祝福與期待,在共同的成長中體驗(yàn)自己的成長。
請相信:只有具備責(zé)任感的生命,才是真正能成長的生命;而所有成長的胸懷,總會在更高的地方相互開敞、心心相印!
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