莎士比亞說幽默篇一：蕭伯納的經(jīng)典幽默

蕭伯納的經(jīng)典幽默

不值一塊錢

有一次，蕭伯納正坐在沙發(fā)上沉思，坐在他旁邊的美國(guó)金融家對(duì)他說：“蕭伯納先生，如果您讓我知道您正在思考什么的話，我愿意給您一美元�！薄鞍�，我的思考一美元也不值，”蕭伯納回答道，“我所思考的正是您！” 婦人問年齡

一位年過半百的貴婦問蕭伯納：“您看我有多大年紀(jì)？” “看您晶瑩的牙齒，像18歲；看您蓬松的卷發(fā)，有19歲；看您扭捏的腰肢，頂多14歲�！笔挷�納一本正經(jīng)他說。貴婦人高興得跳了起來：“您能否準(zhǔn)確他說出我的年齡？” “請(qǐng)把我剛才說的三個(gè)數(shù)字加起來！”

饑荒的原因

一天，瘦削的蕭伯納碰到一位大腹便便的商人，商人譏諷道：“看見你，人們會(huì)以為英國(guó)發(fā)生了饑荒！”蕭伯納回?fù)舻溃骸翱匆娔�，人們就�?huì)明白饑荒的原因�！�

拒絕“收買”

有一次，一個(gè)鞋油廠的老板，想了一個(gè)發(fā)財(cái)?shù)墓睃c(diǎn)子，他請(qǐng)求蕭伯納，允許用蕭伯納的名字做一種新鞋油的商標(biāo)名稱。老板對(duì)蕭伯納說：“如果你同意這樣辦，世界上千百萬人都會(huì)知道你的大名了。”蕭伯納道：“不，也有例外。”老板愣住了。蕭伯納接著說：“你忘了沒鞋穿的人哪！”

侯客

有一天，蕭伯納收到一個(gè)有錢的女人寄來的大紅請(qǐng)?zhí)�：“我將在星期二下�?時(shí)至6時(shí)在舍下恭候�！笔挷�納退回原帖，并在上面寫道：“蕭伯納先生在同日同時(shí)在家恭侯�！�

外貌和智慧

有一位著名女舞蹈家給蕭伯納寫了一封熱情洋溢的信，信中建議：如果讓他倆結(jié)婚，那將對(duì)后代和優(yōu)生學(xué)都是件好事。她著重指出：“將來，生個(gè)孩子有你那樣的智慧和我這樣的外貌，該有多么美妙！”蕭伯納在回信中表示不能接受這番好意，他說：“那個(gè)孩子如果只有我這樣的外貌和你那樣的智慧，就槽透了�！�

勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)

在一次宴會(huì)上，蕭伯納恰好與某紡織廠經(jīng)理的太太并座�！坝H愛的蕭伯納先生，”這位身體肥胖、嬌聲嬌氣的闊太太問道，“你是否知道哪種減肥藥最有效？”蕭伯納注視了一下這位鄰座，裝出一副正經(jīng)的神態(tài)，用手持著長(zhǎng)須答道：“我倒是知道有一種藥，但是，遺憾的是，我無論如何也翻譯不出這個(gè)藥名，因?yàn)閯趧?dòng)和運(yùn)動(dòng)這兩個(gè)詞，對(duì)您來說是地道的外國(guó)字�！�

慈善事業(yè)

一天，蕭伯納應(yīng)邀參加一個(gè)慈善團(tuán)體的舞會(huì)。會(huì)上，他邀請(qǐng)一位身份平常的慈善團(tuán)體女成員跳舞。這個(gè)女子不好意思地說：“您怎么和我這樣一個(gè)平凡的人跳舞呢？”蕭伯納回答：“這不是一件慈善事業(yè)嗎？”

文豪與出版商

一個(gè)英國(guó)出版商想得到大文豪蕭伯納對(duì)他的贊譽(yù)，借以抬高自己的身價(jià)。他想：要得到蕭伯納的贊譽(yù)必須先贊譽(yù)蕭伯納。于是，他去拜訪蕭伯納。當(dāng)他看到蕭伯納正在評(píng)論莎士比亞的作品時(shí)，就說：“啊，先生，你又評(píng)論莎士比亞了。是的，從古到今，真正懂得莎士比亞的人太少了，算來算去，也只有兩個(gè)。”蕭伯納已明白了他的意思，想讓他繼續(xù)說下去�！笆堑�，只有兩個(gè)人，這第一個(gè)自然是您蕭伯納先生了。可是，還有一個(gè)呢？您看他應(yīng)該是誰？” 蕭伯納說：“那當(dāng)然是莎士比亞自己了�！�

司機(jī)妙語

蕭伯納很喜歡自己駕駛汽車。一天，他一邊開著汽車，一邊和坐在旁邊的司機(jī)談起他新近構(gòu)思的一個(gè)劇本來。突然，司機(jī)一句話也不說，就從興致勃勃的蕭伯納手里奪過了方向盤�！澳�怎么啦？”事出突然，使作家感到驚訝�！罢�(qǐng)?jiān)�諒，”司機(jī)說，“你的劇本妙極了，我真不愿意讓你在沒寫完之前就把命送掉�！� 趣味不能相投

蕭伯納享譽(yù)世界后，美國(guó)電影巨頭薩姆·高德溫想從蕭伯納那兒把其戲劇的電影拍攝權(quán)買下來。他找到了蕭伯納。“您的戲劇藝術(shù)價(jià)值很高，但我想如果能把它們搬上銀幕，全世界都會(huì)被你的藝術(shù)所陶醉。”這位電影巨頭表示了對(duì)藝術(shù)的珍愛。蕭伯納很高興他這樣想，這樣做。但到后來，他倆為了攝制權(quán)的價(jià)格無法達(dá)成協(xié)議，最后以蕭伯納的拒絕出賣攝制權(quán)結(jié)束。蕭伯納說：“問題很簡(jiǎn)單，

高德溫先生，您只對(duì)藝術(shù)感興趣，而我只對(duì)錢感興趣�！�

越來越年輕的雕像

蕭伯納嶄露頭角以后，法國(guó)著名雕刻藝術(shù)大師法朗索瓦·奧古斯特·羅丹曾為他塑過一次雕像。幾十年后的一天，蕭伯納把這尊雕像拿出來給朋友看，并說：“這件雕像有一點(diǎn)非常有趣，就是隨著時(shí)間的推移，它變得越來越年輕了�！� 終于兌現(xiàn)了

一次，好友帕特里克·馬奧尼與蕭伯納夫婦談了許多問題，當(dāng)他們談到名人的愛憎糾葛時(shí)，馬奧尼問蕭伯納夫人：“您是怎樣與您那吸引眾多的女性愛慕者的丈夫和平共處的？”蕭伯納夫人沒有直接回答，而是講了一則軼事。她說：“在我們結(jié)婚以后不久，有一位女演員拼命追求我丈夫，她威脅說，假如見不到他，她就要自殺，她就會(huì)心碎??”“那么，她有沒有心碎而死？”“確實(shí)如此，她死于心臟病�！笔挷�納打斷了談話插進(jìn)來說，“不過那是在50年以后�！� 給我多少試驗(yàn)費(fèi)

有一次，蕭伯納因脊椎骨有毛病需要從腳跟上截一塊骨頭來補(bǔ)脊椎的缺損。手術(shù)做完以后，醫(yī)生想多撈點(diǎn)手術(shù)費(fèi)，便說：“蕭伯納先生，這是我們從來沒做過的新手術(shù)��！”蕭伯納笑道：“這好極了，請(qǐng)問你打算付我多少試驗(yàn)費(fèi)呢？” 你的運(yùn)氣不好

一次蕭伯納在街上行走，被一個(gè)冒失鬼騎車撞倒在地，幸好沒有受傷，只虛驚一場(chǎng)，騎車人急忙扶起他，連連道歉�？墒鞘挷�納卻作出惋惜的樣子說：“你的運(yùn)氣不好，先生，你如果把我撞死了，你就可以名揚(yáng)四海了！”

倒以為我死了

在蕭伯納70歲生日那天，英國(guó)許多報(bào)紙登了他的照片，他看見后卻說：“我早晨起來，一見這報(bào)紙上有我的照片，倒以為我死了。”

妙退英王

愛爾蘭作家蕭伯納成名之后，門庭若市，使他苦于應(yīng)付。一天，英王喬治六世前去訪問這位文豪。寒暄之后，出于興趣愛好和文化修養(yǎng)的懸殊，兩人很快就沉默無語了。蕭伯納看英王還沒有離去的舉動(dòng)，便慢慢從口袋里掏出懷表，然后一個(gè)勁地盯著表看，直到英王不得不告辭。事后，有人問他喜不喜歡喬治六世，蕭伯納饒有風(fēng)趣地微微一笑，答道：“當(dāng)然，在他告辭的時(shí)候，確實(shí)使我高興了

一下�！�

無一不曉

有一天，蕭伯納應(yīng)邀參加了一個(gè)豐盛的晚宴。席間有一青年在大文豪面前滔滔不絕地吹噓自己的天才，好像自己天南海北樣樣通曉，大有不可一世的氣概。起初，蕭伯納緘口不言，洗耳恭聽。后來，愈聽愈覺得不是滋味。最后，他終于忍不住了，便開口說道：“年輕的朋友，只要我們兩人聯(lián)合起來，世界上的事情就無一不曉了�！蹦侨梭@愕地說：“未必如此吧！”蕭伯納說：“怎么不是，你是這樣地精通世界萬物，不過，尚有一點(diǎn)欠缺，就是不知夸夸其談會(huì)使豐盛的佳肴也變得淡而無味，而我剛好明了這一點(diǎn)，咱倆合起來，豈不是無一不曉了嗎？” 蕭伯納不修邊幅

一天晚上，蕭伯納穿著一件舊外套去看戲，在門口被人擋住了。“干什么？”他不解地問。那人指指他的舊外套。“你不喜歡嗎？”蕭伯納大聲地說，說著脫掉外套，徑直朝他的座位走去。那人趕緊追上去：“站住，你不能這樣走進(jìn)去�！笔挷�納十分生氣地說：“你是不是要我再脫掉一件？”

讓路

一次，蕭伯納正在一條狹窄的路上行走，遇到一個(gè)對(duì)他不滿的同行，那人想侮辱他，對(duì)他說：“我從不給傻瓜讓路的！”蕭伯納答道：“我正好相反”。

莎士比亞說幽默篇二：1、幽默是一種魅力

1、幽默是一種魅力

一個(gè)教師能嫻熟地運(yùn)用幽默的語言，可以使敘事更加具體、生動(dòng)；說理更加深刻、透明；抒情更加真切、動(dòng)人�？梢噪S機(jī)應(yīng)變地解決課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種情況，既加深了學(xué)生的印象，又達(dá)到寓教于樂的境界。——格瓦列夫(蘇聯(lián)優(yōu)秀教師、著名生物學(xué)家和教育家)

2、微笑真的很重要

我們對(duì)學(xué)生微笑，生活就會(huì)對(duì)學(xué)生微笑，學(xué)生也會(huì)微笑著面對(duì)生活。對(duì)于教師來說，微笑就是一種欣賞、一種簡(jiǎn)單、一種坦蕩、一種寬容、一種幸福的體驗(yàn)、一種詩(shī)意的享受....(來自:www.91mayou.com 蒲公英文摘:莎士比亞說幽默).微笑就是一種激勵(lì)、鼓勵(lì)和關(guān)愛。微笑真的很重要，它能使我們教師達(dá)到最佳的教育效果。

——蒂莉.布朗（美國(guó)密蘇里州獨(dú)立城高級(jí)中學(xué)英語教師）

3、讓每個(gè)學(xué)生都成為你的“最愛”

師愛是一種力量、一種品質(zhì)、是教育成功的秘訣。如果沒有愛，教師的工作就失去了意義和價(jià)值。當(dāng)然，教育之愛未必非得那樣轟烈。如果教師善于在日常教育中去播種這份愛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，最偉大的愛其實(shí)往往產(chǎn)生在最平凡之處，最深的感動(dòng)其實(shí)就在每一個(gè)平淡而平凡的教育細(xì)節(jié)中。

——布萊恩（美國(guó)優(yōu)秀教師，教育學(xué)和心理學(xué)雙碩士）

4、做一名“陽光”教師

教師要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒，以豁達(dá)開朗、積極樂觀的健康心態(tài)對(duì)待教學(xué)工作，對(duì)待學(xué)生。只要教師的言行、底蘊(yùn)、心靈都像陽光一樣純潔、公正、熱情了，我們的學(xué)生就會(huì)時(shí)時(shí)處處感受溫暖。

——桑尼（澳大利亞優(yōu)秀教師）

5、教師要有一種奉獻(xiàn)精神

我常常告誡自己：我是一位教師，我的職責(zé)就是教書育人。作為教師，就應(yīng)該毫無保留地奉獻(xiàn)自己的精力、熱情、才能和知識(shí)，使學(xué)生更好地受到教育，在知識(shí)上、精神上和品德上取得做好的結(jié)果。

——丁大衛(wèi)（一個(gè)來自美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭的普通教師，扎根于我國(guó)西北教育事業(yè)11年之久，在黃土高原連續(xù)興建了10所學(xué)校，直接影響了當(dāng)?shù)厝说慕逃�觀念。）

6、教師應(yīng)該成為一名演說家

如果一位教師具備優(yōu)秀的講演能力，他必定是一位受學(xué)生歡迎的好教師，他會(huì)用他的激情去感染學(xué)生，用他的熱情去追求教育，用他的思想去實(shí)踐探索。

——艾索克拉底（古希臘優(yōu)秀教師、教育家，他曾創(chuàng)辦了一所教授雄辯術(shù)的學(xué)校，這是西方教育史第一所有固定校址和修業(yè)年限的學(xué)校。）

7、要有自己的精神空間

我邊教邊學(xué)，因?yàn)槲腋械�，一個(gè)勤學(xué)者是最好的教師。我希望我的學(xué)生認(rèn)識(shí)到，一個(gè)時(shí)代的文學(xué)創(chuàng)作，與同時(shí)代發(fā)生的歷史、文化事件有著緊密的聯(lián)系。

——莎倫.德雷珀（美國(guó)辛辛那提市沃爾.西爾斯公立學(xué)校的優(yōu)秀教師，也是知名的教育家。）

8、努力使自己成為一名研究型的教師

作為一名教師，只要他走上了專業(yè)研究的道路，他就會(huì)自覺地關(guān)注自己的課堂、自己的學(xué)生，他就會(huì)對(duì)自己和教育教學(xué)工作有更深刻的認(rèn)識(shí)。他體驗(yàn)到工作的樂趣，不會(huì)把教學(xué)看成一種單調(diào)的、乏味的、沒有創(chuàng)造力的機(jī)械勞動(dòng)。

——維爾霍汶尼娜（蘇聯(lián)小學(xué)教師）

9、教師，請(qǐng)注意你的儀表美

為人之師，一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。一個(gè)好的老師，不但要有淵博的知識(shí)，還應(yīng)該有正確的審美觀，注意自己的儀表美，學(xué)生除了向老師學(xué)習(xí)知識(shí)外，教師的儀表也時(shí)刻影響著學(xué)生的審美觀的形成。

——布魯肖（美國(guó)優(yōu)秀教師，是專門針對(duì)教師崗前培訓(xùn)項(xiàng)目——FIRST的負(fù)責(zé)人）

10、切記，教師要信守承諾

教師對(duì)學(xué)生的教育影響，重在身教。因此，我們教師必須言行一致。信守承諾、言而有信是一種品格，承諾一旦做出就必須

兌現(xiàn)。作為教師，我深知“一諾千金”的重要性，因此，我一定要爬著去上班。

——路克（美國(guó)優(yōu)秀小學(xué)教師、校長(zhǎng)）

11、管理好你的時(shí)間

時(shí)間就是生命，作為律師，管理好自己的時(shí)間，更是在為很多人“節(jié)約生命”。能否科學(xué)地管理好自己的時(shí)間，有效地利用時(shí)間是衡量每個(gè)管理者工作成效的基本標(biāo)志之一。時(shí)間管理對(duì)于教師的工作、學(xué)習(xí)和生活具有非凡意義。

——班杰明（美國(guó)優(yōu)秀教師、著名教育家）

12、請(qǐng)記住學(xué)生的名字

如果我力圖顯示出自己對(duì)學(xué)生真正的愛，我就必須以最完美的形式去顯示它。而這“最完美的形式”不一定要指多沒激動(dòng)人心的方式，更多的恰恰體現(xiàn)在一些似乎不經(jīng)意的細(xì)節(jié)中，其中就包括新學(xué)年第一天，就能夠叫出學(xué)生的名字。

——阿莫納什維利（蘇聯(lián)著名教育家，教育博士，在教育第一線奮斗了29年）

13、別把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)

每個(gè)學(xué)生都具有自己的特點(diǎn)、個(gè)性，教育的真正的意義就是要發(fā)展人的個(gè)性。因此，教師需要尊重學(xué)生、發(fā)展其個(gè)性，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性，激發(fā)其巨大的潛能，讓每個(gè)學(xué)生都閃爍著個(gè)性的光芒。

——多倫斯.斯萊頓（美國(guó)優(yōu)秀教師，在一所小學(xué)教英語）

14、學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的聲音

教師要學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲，設(shè)身處地地感受學(xué)生的喜怒哀樂，在解決問題的過程中享受師生友好相處的快樂。教師學(xué)會(huì)了傾聽，就能夠深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，這樣才能更好地教育學(xué)生，更好地幫助學(xué)生。

——小林宗作（日本優(yōu)秀教師。1937年他以有限的家資創(chuàng)辦了巴學(xué)園——一所開放、自由、沒有束縛的學(xué)校。他的教育理念主要體現(xiàn)出三個(gè)方面：其一是了解并理解孩子的心理，呵護(hù)孩子們的心靈；其二是充分尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性，因材施教；其三是熱愛關(guān)心每一個(gè)孩子，對(duì)每一位孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。）

15、教師要懂得尊重學(xué)生

教師不光是在教學(xué)生閱讀和算術(shù)，教師還能給予學(xué)生知識(shí)以外的更多的東西。如果我們懷揣著一種愛走近每一個(gè)學(xué)生，去關(guān)心、了解學(xué)生的并不遺余力地尊重他們，懂得維護(hù)他們的自尊，相信他們一定會(huì)成為一個(gè)自信而有用的人！

——湯姆森（一位充滿慈愛的美國(guó)教師）

16、學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美

贊美永遠(yuǎn)都不是多余的，尤其是對(duì)于那些從未有人贊美過的學(xué)生來說，一次真誠(chéng)的贊美，可以勝過一萬次嚴(yán)厲的責(zé)備。有時(shí)，老師的鼓勵(lì)與贊美雖然只是短短幾個(gè)字，正是那幾個(gè)字卻能夠給學(xué)生帶來足夠的信心和勇氣。

——布勞斯（蘇聯(lián)優(yōu)秀教師）

莎士比亞說幽默篇三：幽默在廣告中的作用

幽默在廣告中的作用

2011級(jí)心理（咨詢）李丹20111801040035

【摘要】：輕松愉悅是現(xiàn)代人認(rèn)知信息的共同需求,幽默廣告能以獨(dú)特的表現(xiàn)形式吸引受眾的注意力,降低受眾對(duì)廣告的逆反心理,促進(jìn)人們對(duì)廣告、產(chǎn)品和品牌形成良好的態(tài)度,從而充分發(fā)揮廣告的效力,實(shí)現(xiàn)“曲徑通幽”的促銷目的。本文將就幽默在廣告中所表現(xiàn)出來的作用進(jìn)行解析，進(jìn)一步說明幽默在廣告中不可替代的作用。

【關(guān)鍵字】：幽默 廣告 訴求

幽默是一種具有諷刺性或趣味性的藝術(shù),是人們喜聞樂見的一種藝術(shù)形式。幽默是廣告中常見的一種訴求手法,廣告的設(shè)計(jì)制作者將這種形式運(yùn)用到廣告的宣傳中去,無疑會(huì)獲得很好的促銷效果。幽默表現(xiàn)手法用得好,可以充分發(fā)揮廣告的效力,增加受眾對(duì)廣告的注意力,降低受眾的認(rèn)知防御,提高受眾的廣告接觸率,從而可對(duì)其產(chǎn)品引發(fā)出愉悅的、易于記憶的聯(lián)想,促進(jìn)人們對(duì)廣告、產(chǎn)品和品牌形成良好的態(tài)度。幽默廣告在國(guó)際廣告設(shè)計(jì)中非常普遍,許多商業(yè)品牌廣告的成功在很大程度上得益于幽默藝術(shù)的感染力。

莎士比亞說：“幽默和風(fēng)趣是智慧的閃現(xiàn)�！睆V告大師波迪斯認(rèn)為：“巧妙地運(yùn)用幽默，就沒有賣不出去的東西�！爆F(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，幽默是對(duì)人們心理的一種特殊適應(yīng)，是對(duì)心理理性的一種特殊反叛，它是以突破心理定勢(shì)為基礎(chǔ)的。幽默廣告，可以有效地緩解受眾精神上的壓抑情緒，排除受眾對(duì)廣告所持有的逆反心理定勢(shì)，使人們?cè)谝环N輕松、快樂、諧趣的氛圍中自然而然地接受廣告?zhèn)鬟f的商業(yè)信息，完成對(duì)商品的注意、記憶、選擇和決策的過程。

一、幽默廣告的價(jià)值與作用

幽默廣告具有生動(dòng)有趣的特質(zhì),容易留給受眾深刻印象及愉悅享受,因此,幽默廣告對(duì)廣告主和廣告受眾都具有極大的影響力和吸引力,它特殊的價(jià)值和功能有以下幾點(diǎn):

(一)幽默廣告的戲劇性趣味性能有效地吸引人們的注意力,將嚴(yán)肅的推銷目的包容在輕松詼諧的喜劇氣氛中,引導(dǎo)人們觀看廣告,喚起消費(fèi)大眾的熱情,創(chuàng)造出一種興奮愉快心境,造成一種自然的傳播默契,并在默契中引導(dǎo)人們接受廣告主張。在廣告已達(dá)無限多的時(shí)代,人們對(duì)廣告的感覺幾乎呈麻木狀態(tài),單調(diào)的廣告已經(jīng)很難再引起注意,增添趣味性成了當(dāng)務(wù)之急,幽

默無疑是一劑良方。

(二)幽默廣告能夠生動(dòng)風(fēng)趣地表達(dá)廣告主題,所以它可以有效地縮短與消費(fèi)者的距離,消除消費(fèi)者的戒備心理,有效地傳達(dá)廣告信息,提高人們對(duì)廣告的記憶度。因?yàn)橛哪瑥V告能給人一種輕松、快意、歡喜、滿足的心理體會(huì),這些都有助于消費(fèi)者接受廣告信息并接受廣告。從審美的角度來看,大多數(shù)廣告僅僅是單純的信息,既無出色的形式也沒有豐富的內(nèi)涵,無“美”可談,沒有特定信息需要的消費(fèi)者自然不會(huì)顧及這樣的廣告,但是幽默廣告則在發(fā)布信息的同時(shí)提供了附加服務(wù)——給予消費(fèi)者愉悅滿足的審美感受,得到這種附加服務(wù)的消費(fèi)者自然不會(huì)再對(duì)廣告及其產(chǎn)品冷若冰霜,而是自然而然地產(chǎn)生好感。

(三)幽默廣告具有良好的勸說與敦促功能,它能加強(qiáng)廣告的說服力。由于隱藏了廣告招人反感的直接功利印象,克服了消費(fèi)者對(duì)廣告的懷疑與抗拒心理,使消費(fèi)者在輕松愉快的氣氛中不知不覺地接受廣告意見,按廣告的勸說義無反顧地掏腰包。從心理學(xué)的角度來看,人們要注意到一則廣告并記住它和接受它的勸說,是要付出意志和努力的。除此以外,還有廣告最本質(zhì)的特點(diǎn)——追求經(jīng)濟(jì)利益讓人們心生厭惡,出于一種保護(hù)“錢袋”和“自由”的心理,自覺不自覺地排斥廣告的影響。而幽默廣告正是一枚“糖衣炮彈”,它使得消費(fèi)者沉浸在愉悅感情中來不及剝開它的“糖衣”發(fā)現(xiàn)它的“本質(zhì)”的時(shí)候,就已經(jīng)被它潛移默化了。

(四)幽默廣告獨(dú)特的個(gè)性與娛樂價(jià)值能夠帶給人們特殊的美的享受。它可以再現(xiàn)喜劇特征,把需要肯定的事物無限的延伸到漫長(zhǎng)的程度,造成一種充滿情趣、引人發(fā)笑而又耐人尋味的幽默境地,以別具一格的方式,發(fā)揮藝術(shù)感染力的作用。幽默廣告的這一功能使得廣告人跳出一味地服務(wù)于廣告主的圈子,而去挖空心思考慮如何為消費(fèi)者提供更完美的服務(wù),使消費(fèi)者在獲得產(chǎn)品信息的同時(shí)也獲得一份良好的審美體驗(yàn)。由此,幽默廣告促進(jìn)了廣告與消費(fèi)者之間的互動(dòng)作用,減少了因消費(fèi)者的自動(dòng)排斥所帶給廣告的阻力,從而為廣告增添了一份審美上的社會(huì)價(jià)值。

二、幽默廣告的傳播效應(yīng)

幽默廣告是廣告設(shè)計(jì)師運(yùn)用幽默手法及特殊的情景創(chuàng)造出來的廣告作品，它可以有效的緩解受眾精神上的壓抑和情緒，排除受眾對(duì)廣告所持有的逆反心理，使人們?cè)谝环N輕松、快樂、諧趣的氛圍中

自然而然的接受廣告?zhèn)鬟f的商業(yè)信息，完成對(duì)商品的注意、記憶、選擇和決策的過程。

（一）娛樂性

在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的今天，廣告正在擺脫傳統(tǒng)單一思維的束縛向多元化的溝通發(fā)展，更加

注重人性化，喚起受眾群體的參與和介入，其新穎而多樣化的表現(xiàn)方法，體現(xiàn)了當(dāng)代設(shè)計(jì)求新、求異、求奇的設(shè)計(jì)理念，幽默廣告反映出當(dāng)今時(shí)代的設(shè)計(jì)特征，其最大的特點(diǎn)是休閑性，娛樂性。因?yàn)樯鐣?huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，人們的壓力可想而知，而幽默就是最好的精神調(diào)節(jié)劑，它可以減少人們的壓抑與憂慮，緩解人們精神上的壓抑情緒，給人一種輕松愉快的感覺。幽默廣告將深層寓意包含在風(fēng)趣、機(jī)智和戲謔中，使人們?cè)谳p松愉悅的精神享受中不知不覺地接受對(duì)方觀點(diǎn)。

（二）淡化功利性

商品交易的功利性讓消費(fèi)者容易產(chǎn)生一種抵抗、懷疑的情緒，而幽默從美學(xué)上講，最基本的前提是使心靈擺脫與事物間的功利關(guān)系，盡可能地使心靈處于審美觀照和自由的狀態(tài)。幽默廣告將創(chuàng)意主體的敏銳和巧思通過輕松詼諧的情節(jié)表現(xiàn)出來，使廣告充滿了濃郁的感情色彩和藝術(shù)的美感，從而淡化了廣告的直接功利印象，讓人們?cè)谒囆g(shù)的感染和享受中潛移默化地接受廣告的信息，達(dá)到自然傳播的默契。

（三）加深受眾印象

消費(fèi)者購(gòu)買心理的全過程，是廣告創(chuàng)作的基本原則之一。美國(guó)學(xué)者戴維·劉易斯曾用儀器測(cè)量過大腦對(duì)電視幽默廣告的反映，研究結(jié)果表明，在生理上的大笑或微笑時(shí)，壓縮的血管是更多的血液被擠入大腦，是大腦分泌內(nèi)啡太而使受眾產(chǎn)生良好嗜好，心情舒暢，最終讓人們從一個(gè)更積極的角度來看待產(chǎn)品，使人們的注意力變得相當(dāng)精確和熱烈。并最先提出AIDMA原則，其含義為：A（Attention）引起注意；I（Interest）產(chǎn)生興趣；D（Desire）培養(yǎng)欲望；M（Memory）形成記憶；A（Action）促成行動(dòng)。也就是說，在廣告創(chuàng)作中必須有意識(shí)地貫徹引人注目的信息，使人產(chǎn)生購(gòu)買欲望，并形成記憶，最終轉(zhuǎn)變?yōu)橘?gòu)買行動(dòng)的原則，這樣才能創(chuàng)作出最有效的廣告。

（四）提升廣告品位

幽默廣告是智慧的結(jié)晶，它具有的藝術(shù)性、情趣性和思想性體現(xiàn)出事物底蘊(yùn)的深刻積淀。幽默廣告運(yùn)用詼諧幽默的語言以及經(jīng)過藝術(shù)處理的富有感染力的形象，創(chuàng)造出某種夸張的、具有戲劇性的故事情節(jié)，使廣告成為一種高品位的藝術(shù)作品，從而能使受眾得到美的享受。同時(shí)，幽默廣告還必須服從于整體營(yíng)銷策略，應(yīng)該為商品樹立積極向上的形象。

三、幽默方式的運(yùn)用

幽默表現(xiàn)手法有利于達(dá)到較好的宣傳效果,但要注意使用的場(chǎng)合。著名廣告人D·丹尼爾為幽默廣告創(chuàng)作提出了下列四條原則,值得參考。(1)在大多數(shù)情況下,幽默性廣告只適用

于推銷低檔商品;(2)幽默寫法應(yīng)能使老生常談的話題獲得新生,以加強(qiáng)讀者的記憶力;(3)利用幽默的筆法應(yīng)能有效地把一個(gè)簡(jiǎn)單的內(nèi)容講得生動(dòng),便于記憶;(4)幽默創(chuàng)作應(yīng)能突出強(qiáng)調(diào)一個(gè)過時(shí)做法的愚昧可笑,從而為新產(chǎn)品或新方法掃清思維障礙。

幽默廣告，在提高受眾的注意力和記憶力方面具有獨(dú)特的傳播魅力。但是，幽默廣告在訴諸幽默的同時(shí)，應(yīng)充分考慮幽默效果與產(chǎn)品或服務(wù)之間的關(guān)聯(lián)性，充分考慮目標(biāo)受眾的心理，以商品或者服務(wù)為核心展開幽默訴求，做到意味深長(zhǎng)、促人思考，而不應(yīng)該走向低級(jí)趣味、單純逗笑、矯揉造作、不倫不類，更不應(yīng)追求噱頭，走向庸俗低級(jí)。只有把握了幽默廣告的創(chuàng)意策略，才能有效地達(dá)成廣告?zhèn)鞑ツ繕?biāo)。

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