【摘要】本文通過(guò)對(duì)昆明理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中獲取就業(yè)信息的方式進(jìn)行調(diào)查，以信息傳播效果理論為依據(jù)，對(duì)昆明理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生獲取信息的方式進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，進(jìn)而從學(xué)校就業(yè)信息的提供方式和畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的途徑等方面提出自己的建議。
　　【關(guān)鍵詞】就業(yè)信息 調(diào)查
　　
　　一、就業(yè)信息有效獲取的作用
　　
　　在國(guó)家大學(xué)擴(kuò)招政策的影響下，大學(xué)生的在校人數(shù)近幾年持續(xù)增長(zhǎng)，相應(yīng)的，應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)也是逐年上升，大學(xué)生就業(yè)的壓力是越來(lái)越大，就業(yè)工作已經(jīng)成為各大專(zhuān)院校的頭等大事。
　　有關(guān)部門(mén)公布的數(shù)據(jù)顯示，2001年我國(guó)的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)114萬(wàn)，就業(yè)人數(shù)102.6萬(wàn)；2002年畢業(yè)生145萬(wàn)，就業(yè)人數(shù)116萬(wàn)；2003年畢業(yè)生人數(shù)212.2萬(wàn)，就業(yè)人數(shù)148.5萬(wàn)；2005年畢業(yè)生人數(shù)338萬(wàn)，就業(yè)人數(shù)245.4萬(wàn)；2007年的畢業(yè)生人數(shù)495萬(wàn)，就業(yè)人數(shù)347萬(wàn)左右。在短短的6年時(shí)間里大學(xué)生的畢業(yè)人數(shù)增加了3倍多，而就業(yè)率卻低了20%多。
　　雖然大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)是各方面綜合作用的結(jié)果，但及時(shí)地獲取有效就業(yè)信息在其中的重要作用是被大家所公認(rèn)的，“其中供需信息不暢已成為影響高校畢業(yè)生擇業(yè)和就業(yè)的重要因素之一。因此高校畢業(yè)生在擇業(yè)和就業(yè)過(guò)程中，如何收集、處理和運(yùn)用就業(yè)信息就顯得尤為重要”。1
　　就業(yè)信息，包括政府和高校各級(jí)管理部門(mén)為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)而制定和實(shí)施的各種規(guī)章制度、政策，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)有指導(dǎo)性的各類(lèi)數(shù)據(jù)、理論以及具體招聘活動(dòng)中企事業(yè)單位發(fā)布的具體需求信息等。隨著信息時(shí)代到來(lái)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)在一定程度上就是擁有信息量的競(jìng)爭(zhēng)。可以說(shuō)，就業(yè)信息是求職的基礎(chǔ)，是通向用人單位的橋梁，是擇業(yè)決策的重要依據(jù)，更是順利就業(yè)的可靠保證。在現(xiàn)今國(guó)家實(shí)行的“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)模式下，對(duì)畢業(yè)生個(gè)體來(lái)說(shuō)，就業(yè)信息掌握的多少，如何篩選和使用已收集到的信息，直接決定著大學(xué)生能否順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
　　那么，昆明理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生獲取就業(yè)信息主要通過(guò)哪些途徑呢，這些方式是不是有效和高效，如何從學(xué)校就業(yè)信息的提供方式和畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的途徑等方面進(jìn)行更好的改進(jìn)呢？對(duì)此，本課題進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。
　　
　　二、昆明理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的方式
　　
　　根據(jù)對(duì)昆明理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生2的調(diào)查得知，當(dāng)前昆明理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生獲取信息的方式主要有以下幾種：報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、招聘會(huì)、昆明理工大學(xué)就業(yè)處網(wǎng)站、本院系老師推薦、自己親戚朋友的介紹、全國(guó)大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)站等。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析得知，昆明理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生獲取就業(yè)信息主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和招聘會(huì)，報(bào)紙和其他只占小部分。這說(shuō)明現(xiàn)代傳媒對(duì)學(xué)生已有較大的影響，同學(xué)們都能利用現(xiàn)代傳播媒介來(lái)尋找自己想要的信息。
　　同時(shí)，信息傳播理論表明，信息的傳播途徑只是獲取有效信息的前提，在當(dāng)前信息傳播途徑日益豐富、信息量與日俱增的情況下，如何對(duì)信息進(jìn)行有效的梳理和鑒別，已成為提高信息效用的重要方面。遺憾的是，在問(wèn)卷調(diào)查中，只有不到15%的同學(xué)表示對(duì)就業(yè)信息進(jìn)行了有效的管理。這是值得注意的方面。
　　另一方面，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中所起的作用也是不容忽視的。本次調(diào)查顯示，昆明理工大學(xué)就業(yè)處網(wǎng)站已經(jīng)成為昆明理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的最大幫手，有67.09%的被調(diào)查者表示在獲取就業(yè)信息的過(guò)程中昆明理工大學(xué)就業(yè)處網(wǎng)站是最常用的，有62.53%被調(diào)查者表示，昆明理工大學(xué)就業(yè)處所發(fā)布的就業(yè)信息對(duì)自己的就業(yè)有幫助。
　　然而，在被問(wèn)到對(duì)學(xué)校就業(yè)處發(fā)布的就業(yè)信息的評(píng)價(jià)時(shí)，有38.48%的畢業(yè)生認(rèn)為缺乏和畢業(yè)生之間的溝通，實(shí)用性不強(qiáng)，有47.34%的畢業(yè)生認(rèn)為信息缺少具體指導(dǎo)，有9.87%的畢業(yè)生認(rèn)為服務(wù)不到位，不知道該怎么使用這些信息。這就表明，學(xué)校就業(yè)處在就業(yè)信息的管理方面還存在一些問(wèn)題和不足。
　　
　　三、相關(guān)改進(jìn)對(duì)策
　　
　　據(jù)此，結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷中出現(xiàn)的問(wèn)題，參考其他高校就業(yè)信息的管理經(jīng)驗(yàn)，本文試對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的方式及學(xué)校就業(yè)部門(mén)就業(yè)信息的提供方式提出相關(guān)的建議：
　　對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)多渠道獲得就業(yè)信息，并學(xué)會(huì)對(duì)就業(yè)信息進(jìn)行有效的管理，在就業(yè)過(guò)程中提高自我保護(hù)意識(shí)。
　　一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)屆畢業(yè)生可以從以下渠道獲得就業(yè)信息：
　　第一，是學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)。學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)既與畢業(yè)生就業(yè)所涉及的各級(jí)主管部門(mén)之間保持密切的聯(lián)系，又是用人單位錄用畢業(yè)生所依賴的一個(gè)主要窗口。這一特殊的位置決定了學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)對(duì)就業(yè)信息的掌握數(shù)量大大多于其它部門(mén)，同時(shí)其掌握的就業(yè)信息的準(zhǔn)確性和權(quán)威性也是其它部門(mén)不能相比的。相關(guān)調(diào)查表明，學(xué)校就業(yè)部門(mén)提供的就業(yè)信息是最為可靠的。因此，畢業(yè)生要主動(dòng)依靠他們，充分利用好這些信息。
　　第二，是各類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和就業(yè)市場(chǎng)。各地都有專(zhuān)門(mén)的人才市場(chǎng)，地方和各行各業(yè)每年都要舉辦大大小小的人才交流會(huì)，很多高校也要組織舉辦大型的雙選會(huì)或校園專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。這些人才市場(chǎng)、交流會(huì)、雙選會(huì)和招聘會(huì)不僅為用人單位和畢業(yè)生面對(duì)面接觸提供了機(jī)會(huì)，而且為畢業(yè)生提供了大量的需求信息，畢業(yè)生要引起高度重視，充分利用這些機(jī)會(huì)，走訪用人單位的攤位，尋找交流的機(jī)會(huì)，盡可能多地了解相關(guān)職業(yè)和行業(yè)情況，收集大量的用人信息。
　　第三，個(gè)人和家庭的各種社會(huì)關(guān)系。個(gè)人和家庭的社會(huì)關(guān)系和交際網(wǎng)絡(luò)包括家庭成員、主要社會(huì)關(guān)系、朋友、老師、學(xué)長(zhǎng)等等。就個(gè)人和家庭的各種社會(huì)關(guān)系在幫助和推薦畢業(yè)生就業(yè)來(lái)說(shuō)，他們會(huì)利用自己的各種優(yōu)勢(shì)和人際資源想方設(shè)法去幫助畢業(yè)生就業(yè)或提供就業(yè)信息；對(duì)老師、學(xué)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們對(duì)相關(guān)行業(yè)和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展情況、畢業(yè)生適合的就業(yè)區(qū)域、單位、崗位等信息的把握都比較準(zhǔn)確、具體。這些資源對(duì)畢業(yè)生就業(yè)信息的獲取作用不可低估。
　　第四，實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。實(shí)習(xí)是大學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐、加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解和進(jìn)一步提高理論水平的過(guò)程；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索的過(guò)程，是了解社會(huì)、了解職業(yè)的過(guò)程，在增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)，提高實(shí)踐能力的同時(shí)，為擇業(yè)和就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，大學(xué)生可以比較深入地了解單位各方面的信息，同時(shí)單位對(duì)大學(xué)生也有所了解，如果單位招聘畢業(yè)生，而畢業(yè)生的條件又讓單位滿意，畢業(yè)生就極有可能成為招聘對(duì)象。
　　第五，互聯(lián)網(wǎng)。首先，互聯(lián)網(wǎng)信息量大、查詢便利，畢業(yè)生要養(yǎng)成經(jīng)常上網(wǎng)查詢的習(xí)慣，這樣可以獲得大量的就業(yè)信息。同時(shí)通過(guò)各類(lèi)人才網(wǎng)站、學(xué)會(huì)網(wǎng)站、企業(yè)網(wǎng)站、政府就業(yè)網(wǎng)站等，除了可以獲得就業(yè)崗位信息外，還可以獲得大量的就業(yè)政策、行業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)分析、雙選會(huì)時(shí)間安排等信息，各高校也均建有相應(yīng)的就業(yè)網(wǎng)站，這類(lèi)信息時(shí)效性強(qiáng)，更新快，非常值得畢業(yè)生關(guān)注。
　　其次，要注意對(duì)就業(yè)信息進(jìn)行分析整理和運(yùn)用。獲取信息的目的是為了使用，一般來(lái)說(shuō)，通過(guò)以上渠道收集到的原始信息比較雜亂，其可靠性、真實(shí)性和有效性都存在一定的問(wèn)題，因此畢業(yè)生要對(duì)收集來(lái)的信息進(jìn)行分類(lèi)整理、去偽存真、去粗取精，進(jìn)行全面的篩選。通過(guò)對(duì)信息的分類(lèi)、加工、整理，把握社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人才需要等各方面的發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而調(diào)整個(gè)人求職的預(yù)期目標(biāo)，選擇自己最需要的信息。信息選擇時(shí)，要實(shí)事求是，擺正自己的位置，全面分析和正確客觀評(píng)價(jià)自己，確定合理的就業(yè)期望值，這樣才有方向性、主動(dòng)性，進(jìn)而才能有的放矢，少走彎路，才能做到事半功倍。
　　第三，加強(qiáng)就業(yè)信息驗(yàn)證，在擇業(yè)過(guò)程中要注意維護(hù)自身的合法權(quán)益。畢業(yè)生在收集到大量就業(yè)信息并經(jīng)初步篩選后，要對(duì)其進(jìn)行驗(yàn)證，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，維護(hù)自身的合法權(quán)益，避免受騙或由于信息掌握不全面、不準(zhǔn)確而使自身在擇業(yè)中浪費(fèi)大量的時(shí)間、精力甚至造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。
　　對(duì)于學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)來(lái)說(shuō)，可以從以下幾個(gè)方面著手：
　　第一，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握就業(yè)信息。就業(yè)信息主要包括生源信息、國(guó)家及省市有關(guān)的就業(yè)政策、人才市場(chǎng)需求信息、畢業(yè)生就業(yè)與工作情況反饋信息、市場(chǎng)人才競(jìng)爭(zhēng)信息等。高校要及時(shí)準(zhǔn)確地掌握就業(yè)信息，通過(guò)現(xiàn)代化的工作流程，及時(shí)向外發(fā)布學(xué)校有關(guān)信息和畢業(yè)生資源信息，及時(shí)掌握畢業(yè)生就業(yè)分布及流動(dòng)等情況，并通過(guò)分析這些信息，充分了解當(dāng)前勞動(dòng)力市場(chǎng)需求變化趨勢(shì)，了解學(xué)校對(duì)企業(yè)人才需求的適應(yīng)度，了解各種經(jīng)濟(jì)成分的企業(yè)對(duì)人才需求所占比重等，以此作為就業(yè)服務(wù)的基礎(chǔ)和重要依據(jù)，使就業(yè)指導(dǎo)成為畢業(yè)生求職的好參謀以及學(xué)校教育教學(xué)決策的好助手。
　　第二，要做好就業(yè)信息的收集、篩選，更好地服務(wù)于大學(xué)生就業(yè)選擇�？梢酝ㄟ^(guò)各種渠道詳細(xì)了解用人單位的情況，以便有針對(duì)性的在畢業(yè)生和用人單位之間做好有效的溝通。
　　第三，科學(xué)地分析、篩選收集的信息，去偽存真、去粗取細(xì)，不斷提高就業(yè)指導(dǎo)水平。高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)是一項(xiàng)實(shí)踐性、時(shí)效性很強(qiáng)的工作，如果總是用一個(gè)思維模式、一種眼光來(lái)看待畢業(yè)生就業(yè)工作，就有可能會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)是通過(guò)正確地觀察和分析形勢(shì)，進(jìn)行科學(xué)判斷的結(jié)果。因此，就業(yè)指導(dǎo)工作者必須深入用人單位，深入社會(huì)，及時(shí)了解用人信息，并做好畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作，善于把握經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，不斷提高調(diào)查研究和預(yù)測(cè)能力，科學(xué)地分析、篩選收集的信息，學(xué)會(huì)在良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)招聘信息中，分析出準(zhǔn)確有效的信息，及時(shí)向畢業(yè)生提供指導(dǎo)性信息，并給予正確的就業(yè)指導(dǎo)；同時(shí)，準(zhǔn)確有效的就業(yè)信息也能給學(xué)校將來(lái)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、制訂專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃等提供參考依據(jù)，從而提高就業(yè)指導(dǎo)工作的服務(wù)水平�！�
　�。ū狙芯渴芾ッ骼砉ご髮W(xué)學(xué)生課 外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新基金資助，批號(hào)：2008BC129.）
　　注釋
　　 1、 許爾湘，《高校畢業(yè)生就業(yè)信息的收集與運(yùn)用》，新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2008年第2期
　　2、此處所指的是昆明理工大學(xué)2007屆應(yīng)屆畢業(yè)生
　　（作者單位：昆明理工大學(xué)文學(xué)院研究生）

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