在當(dāng)今信息時(shí)代，速寫(xiě)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中獨(dú)特具有的優(yōu)勢(shì)。 　　 　　我們從當(dāng)代設(shè)計(jì)的主流趨勢(shì)和發(fā)展中可以看到，“信息”或有關(guān)借助“信息”的設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)學(xué)科中最新出現(xiàn)的一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域詞匯，“最初主要是所謂的界面設(shè)計(jì)，解決人與電子設(shè)備接觸的界面設(shè)計(jì)問(wèn)題”。 實(shí)際上，“信息”波及的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，包括環(huán)藝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)甚至服裝設(shè)計(jì)在內(nèi)的許多設(shè)計(jì)領(lǐng)域都涉及著結(jié)合“信息”的設(shè)計(jì)課題。各種有關(guān)“信息時(shí)代”詞匯的提出，更說(shuō)明了在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，快節(jié)奏、高效率、電腦繪圖、數(shù)碼影像器材甚至QQ、上網(wǎng)等已經(jīng)侵入了我們的生活。尤其現(xiàn)在設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生們，作為將來(lái)年輕一代的設(shè)計(jì)師，面對(duì)這一切要如何看待，應(yīng)該保持一種什么樣的心態(tài)，這是一個(gè)應(yīng)該引起重視的問(wèn)題。
　　1.信息時(shí)代給環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)帶來(lái)的負(fù)面影響
　　信息時(shí)代的到來(lái)，對(duì)設(shè)計(jì)界的影響是巨大的。設(shè)計(jì)界對(duì)于信息時(shí)代的感性認(rèn)識(shí)，是以電腦繪圖作為開(kāi)端的。二十世紀(jì)九十年代后期，隨著電腦及其繪圖軟件的普及，鼠標(biāo)的出現(xiàn)，使環(huán)藝設(shè)計(jì)師擺脫了伏案繪圖的艱辛和圖板尺規(guī)工具的束縛，更有人喊出了“一只鼠標(biāo)打天下”、“會(huì)電腦就會(huì)設(shè)計(jì)” 的口號(hào)。我們承認(rèn)，電腦的出現(xiàn)使工作效率確實(shí)得到了成倍的提高，可是由此引來(lái)的卻是飽含人的思想情感的工作樂(lè)趣蕩然無(wú)存。
　　信息時(shí)代更讓環(huán)藝設(shè)計(jì)教學(xué)感到憂慮的是，學(xué)生們對(duì)于進(jìn)行徒手畫(huà)圖意義的質(zhì)疑：速寫(xiě)不如電腦圖效果逼真；社會(huì)上的招投標(biāo)更多選擇電腦圖；外出采風(fēng)畫(huà)速寫(xiě)不如數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)方便省時(shí)又儲(chǔ)存量大如此等等。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，就隨之出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：設(shè)計(jì)課所留效果圖作業(yè)多由電腦圖代替，那是拙劣的圖庫(kù)拼貼；對(duì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程所留徒手著色訓(xùn)練充滿抵觸情緒，往往以電腦處理手段敷衍交差；采風(fēng)寫(xiě)生過(guò)程中，學(xué)生們隨身攜帶的數(shù)碼器材成了“一道亮麗的風(fēng)景”，高存儲(chǔ)量的SIM卡拍滿之后，更有帶攝像功能的移動(dòng)電話和“數(shù)碼伴侶”（便攜式信息存儲(chǔ)器）作后盾。學(xué)生們帶著這些先進(jìn)工具奔走于崇山峻嶺、古老山村和充滿畫(huà)意的城市街道之中收集素材，并樂(lè)此不疲，養(yǎng)成了拒絕動(dòng)手的惰性。由此我們不難理解現(xiàn)今設(shè)計(jì)界大量充斥著拙劣的所謂“電腦表現(xiàn)圖”之現(xiàn)象，這是設(shè)計(jì)師沒(méi)有經(jīng)過(guò)更多動(dòng)手能力訓(xùn)練，缺乏設(shè)計(jì)靈感，表現(xiàn)底蘊(yùn)匱乏之故。從另外一個(gè)角度去看，如果在電腦上花費(fèi)大量的時(shí)間去模擬真實(shí)表現(xiàn)效果，一味追求圖紙的漂亮程度，就會(huì)遮掩設(shè)計(jì)上的不足，勢(shì)必最終引起設(shè)計(jì)界設(shè)計(jì)水平的整體下滑。
　　2.執(zhí)行與創(chuàng)造
　　有人說(shuō)電腦更適合機(jī)器人來(lái)操作制圖，這種說(shuō)法雖然有些調(diào)侃的意味，但也確實(shí)說(shuō)明了電腦的特點(diǎn)，值得我們深思。軟件、編程人員把繁重的施工圖繪制勞動(dòng)變成簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)程序，這就需要操作者把每一種繪圖工具的程序熟練掌握，以鍵盤的敲擊速度或是鼠標(biāo)移動(dòng)的軌跡和點(diǎn)擊頻率的高低快慢來(lái)衡量圖紙完成的迅速與否，整個(gè)過(guò)程完全的機(jī)械與刻板，使之更接近于“執(zhí)行”，而不是“創(chuàng)造”。體現(xiàn)在紙面上的設(shè)計(jì)思想雖然來(lái)源于人的思維，但由于需要考慮計(jì)算機(jī)的程序化，概念化，從而大大束縛了人腦作為指揮中樞的自由思考過(guò)程。執(zhí)行電腦中的命令，實(shí)際上是對(duì)某種假定環(huán)境的模擬，是一種模擬的創(chuàng)作，比如光線、材料的數(shù)值設(shè)置，最終目的是為了圖紙能夠達(dá)到某種假想的效果。這種模擬的理想形成，尚需要經(jīng)過(guò)一個(gè)系統(tǒng)徒手訓(xùn)練的過(guò)程，也就是對(duì)于構(gòu)思設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)大量的徒手訓(xùn)練，使人的眼、腦、手達(dá)到有機(jī)配合，加強(qiáng)觀察、思維和想象能力。電腦不可能超過(guò)人的思維，我們要掌握手繪表現(xiàn)概念的能力，因?yàn)殡娔X不具備超強(qiáng)的創(chuàng)造性，永遠(yuǎn)只是人的工具。
　　另外， 數(shù)碼影像器材的大眾普及導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生們可以把自己面對(duì)的認(rèn)為精彩和不精彩的素材資料統(tǒng)統(tǒng)快速地“復(fù)制”下來(lái)，然后再進(jìn)行篩選整理，既省時(shí)又毫不費(fèi)力氣。這樣的過(guò)程完全失去了面對(duì)生動(dòng)景物所觸發(fā)大腦的瞬間激動(dòng)及創(chuàng)造沖動(dòng)，自身變成了被動(dòng)執(zhí)行者。當(dāng)然，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，數(shù)碼影像器材的完整再現(xiàn)功能沒(méi)有其他形式所匹敵，但是 這種“執(zhí)行性”的復(fù)制工作與速寫(xiě)相比有著天壤之別。速寫(xiě)富有創(chuàng)造性，可以“天馬行空，無(wú)拘無(wú)束”，生動(dòng)地記錄下生活中的那些能夠讓大腦產(chǎn)生瞬間激動(dòng)及創(chuàng)造沖動(dòng)的場(chǎng)面和狀態(tài)。速寫(xiě)經(jīng)過(guò)對(duì)物象進(jìn)行了深層次的加工、概括、提煉之后，更多強(qiáng)調(diào)主觀能動(dòng)因素，這是人腦把經(jīng)過(guò)敏銳的觀察物象所得到的深刻感受通過(guò)藝術(shù)加工的形式進(jìn)行傳神表達(dá)物象的寫(xiě)照，是一種藝術(shù)性的記錄。
　　3.手繪圖優(yōu)先
　　速寫(xiě)作為一門獨(dú)立存在的藝術(shù)表現(xiàn)語(yǔ)言，本身具有頗具個(gè)性的藝術(shù)魅力。國(guó)內(nèi)外的許多優(yōu)秀設(shè)計(jì)師均精于此道， 他們創(chuàng)造出了大量?jī)?yōu)秀的設(shè)計(jì)，也向人們展示了他們的成功之道，即一張張生動(dòng)的速寫(xiě)作品。這些速寫(xiě)作品簡(jiǎn)練而清晰地反映出了他們的設(shè)計(jì)理念，作為一種出色的圖示思維，充滿了創(chuàng)造的力量。我們通過(guò)速寫(xiě)的練習(xí)，能夠?qū)�客觀物象深入挖掘出有利于我們創(chuàng)作設(shè)計(jì)的東西，可以對(duì)客觀事物的表現(xiàn)更加生動(dòng)和深刻，更加全面展示了作為一位從事環(huán)藝設(shè)計(jì)工作人員的綜合技術(shù)素質(zhì)。時(shí)下很多設(shè)計(jì)公司招聘設(shè)計(jì)師的方式一改以前單一對(duì)操作電腦是否熟練、漂亮的測(cè)試，增加考核應(yīng)聘人員在短時(shí)間內(nèi)描繪一幅室內(nèi)或室外速寫(xiě)，從而考查設(shè)計(jì)師的徒手繪圖表現(xiàn)能力，精彩者優(yōu)先考慮。這種現(xiàn)象說(shuō)明了當(dāng)今設(shè)計(jì)界對(duì)于徒手繪畫(huà)的重新重視，值得我們深思。
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