中國學生找工作的時候,不論是分析自己還是了解企業(yè),都不如日本學生詳細。 　　 　　筆者在中國的大學授課,還為學生提供面試等就業(yè)活動相關(guān)的輔導,感覺到中日兩國大學生找工作的方法上有很大差異。
　　筆者在日本讀到本科二年級的時候,看到當時許多同校的學長都是從大學四年級開始找工作。但是20世紀90年代末,日本仍處于泡沫經(jīng)濟后的蕭條期,很難找到合適的工作,而且,企業(yè)也希望盡早獲得優(yōu)秀人才,因此,引致大學生就業(yè)活動不斷提前。目前,日本的大學生大概從三年級就開始找工作,有的甚至從二年級就開始了。
　　日本學生找工作的時候,需要事先做許多準備工作,不然就難以得到面試的機會。同中國學生到處發(fā)送千篇一律的簡歷不同,在日本應聘有名的大企業(yè)時,首先要在網(wǎng)上下載申請單,填寫“為什么選擇該公司”以及“你在本公司能做什么”等等。如果申請單寫得不好,就不能參加招聘會、筆試以及面試。
　　日本大學生的事先準備工作就是分析企業(yè)和自己。日本也好,中國也好,競聘大企業(yè)的崗位競爭相當激烈,因此,需要有自己的特色。
　　首先要分析自己的性格,了解自己的優(yōu)點和缺點。例如,喜歡與人交流的話,就比較適合與客戶交流的部門;樂于幫助他人的話,便適合在總務部工作等等。日本出版的有關(guān)就業(yè)的書籍,都建議分析自己從過去到現(xiàn)在的性格:人的性格不是一兩年形成的,而是用很長時間不斷完善的,因此,分析自己的過去很重要。
　　找工作的學生做自我分析的時候,要準備專門的筆記本,詳細分析自己的性格。對公司來說,畢業(yè)生就是商品,在就業(yè)活動過程中,不懂得向公司說明自己的優(yōu)點,就難以進入喜歡的公司,得到擅長的崗位。最好還要自己分析性格,然后再問周圍朋友以及家人對自己的看法,全面了解自己的優(yōu)點和缺點。
　　之后,學生就要詳細分析要應聘的企業(yè)以及行業(yè)情況,然后,考慮自己適合公司的什么樣的部門。需要收集公司的信息,了解公司以及客戶的情況。另外,當面試官問“有什么問題”的時候,一定要問自己在研究該企業(yè)的過程中不太了解的地方,這樣人事部門的負責人就會認為這位學生的態(tài)度非常認真。
　　筆者看到,中國學生找工作的時候,不論是分析自己還是了解企業(yè),都不如日本學生詳細。
　　在網(wǎng)上找工作機會的時候,中國學生只是把簡歷發(fā)到公司郵箱,然后等消息。筆者在課堂上問學生,你了解自己喜歡的企業(yè)嗎?學生回答,基本上了解,但是沒那么詳細。筆者接著問:“為什么想進入那個公司?”學生說:“我想進有名的企業(yè)工作�！�
　　進入大企業(yè)工作是中日學生的共同愿望,能進入名牌大企業(yè)的話,就意味著能夠平安地工作。但是,中日學生對自己喜歡的企業(yè)以及行業(yè)的了解程度不同。
　　日本學生研究企業(yè)的時候,首先看公司介紹,然后在報紙以及經(jīng)濟雜志上閱讀有關(guān)企業(yè)的最新情況,相反,中國學生只看企業(yè)的網(wǎng)站,了解企業(yè)理念以及基本情況而已。
　　為什么有這些區(qū)別呢?筆者認為,中日兩國的工作習慣不同。
　　在日本,雖然“終身雇傭”(一進入一家企業(yè),就能夠一輩子在這家企業(yè)工作)已經(jīng)成為過去,但是,日本學生還是追求穩(wěn)定,考慮先吃苦,以后穩(wěn)定。相反,在中國,跳槽的情況比較多。
　　筆者曾經(jīng)交流過的中國人都說,剛畢業(yè)的時候,沒有經(jīng)驗,難以找到自己喜歡的工作,因此先隨便找一份工作,然后再慢慢尋找更合適的。因此,中國學生都希望能盡早盡快抓住一個機會。
　　目前社會的競爭相當激烈,在職場中收集和分析目前行業(yè)情況、提出公司長期發(fā)展戰(zhàn)略是必要能力。另外,做事先分析的工作很辛苦,如果對工作沒有熱情的話,不會做得很全面,因此,企業(yè)可以從中看出求職者的熱情程度,這在中日兩國都沒有區(qū)別。

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