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幽默小故事大道理

發(fā)布時(shí)間:2017-02-08 來源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:

幽默小故事大道理篇一:分享一個(gè)十分幽默的企業(yè)管理哲理小故事

分享一個(gè)十分幽默的企業(yè)管理哲理小故事

一天,一只兔子在山洞前寫文章,一只狼走了過來問:“兔子啊,你在干什么?”答曰:“寫文章” 。問:“什么題目” ?答曰:“《淺談兔子是怎樣吃掉狼的》”。狼哈哈大笑,表示不信,于是兔子把狼領(lǐng)進(jìn)山洞。過了一會(huì),兔子獨(dú)自走出山洞,繼續(xù)寫文章。一只野豬走了過來,問:“兔子你在寫什么?”答:“文章” 。問:“題目是什么?”答:“《淺談兔子是如何把野豬吃掉的》”。野豬不信,于是同樣的事情發(fā)生。最后,在山洞里,一只獅子在一堆白骨之間,滿意的剔著牙,讀著兔子交給它的文章,題目:“《一只動(dòng)物,能力大小關(guān)鍵要看你的老板是誰(shuí)》”。

這只兔子有次不小心告訴了他的一個(gè)兔子朋友,這消息逐漸在森林傳播;獅子知道后非常生氣,他告訴兔子:“如果這個(gè)星期沒有食物進(jìn)洞,我就吃你!庇谑峭米永^續(xù)在洞口寫文章。一只小鹿走過來,“兔子,你在干什么啊” ?“寫文章”!笆裁搭}目”!啊稖\談兔子是怎樣吃掉狼的》”!肮@個(gè)事情全森林都知道啊,你別胡弄我了,我是不會(huì)進(jìn)洞的”。兔子說:“我馬上要退休了,獅子說要找個(gè)人頂替我,難道你不想這篇文章的兔子變成小鹿么”?小鹿想了想,終于忍不住誘惑,跟隨兔子走進(jìn)洞里。過了一會(huì),兔子獨(dú)自走出山洞,繼續(xù)寫文章。一只小馬走過來,同樣的事情發(fā)生了。最后,在山洞里,一只獅子在一堆白骨之間,滿意的剔著牙,讀著兔子交給它的文章,題目是:《如何發(fā)展下線動(dòng)物為老板提供食物》。

隨著時(shí)間的推移,獅子越長(zhǎng)越大,兔子的食物已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能填飽肚子。一日,他告訴兔子:“我的食物量要加倍,例如:原來4天一只小鹿,現(xiàn)在要2天一只,如果一周之內(nèi)改變不了局面我就吃你。于是,兔子離開洞口,跑進(jìn)森林深處,他見到一只狼后問,“你相信兔子能輕松吃掉狼嗎”?狼哈哈大笑,表示不信,于是兔子把狼領(lǐng)進(jìn)山洞。過了一會(huì),兔子獨(dú)自走出山洞,繼續(xù)進(jìn)入森林深處,這回他碰到一只野豬!澳阆嘈磐米幽茌p松吃掉野豬嗎”?野豬不信,于是同樣的事情發(fā)生了。原來森林深處的動(dòng)物并不知道兔子和獅子的故事。最后,在山洞里,一只獅子在一堆白骨之間,滿意的剔著牙,讀著兔子交給它的文章,題目是:《如何實(shí)現(xiàn)由坐商向行商的轉(zhuǎn)型,為老板提供更多的食物》。

時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼之間,兔子在森林里的名氣越來越大,因?yàn)榇蠹叶贾浪幸粋(gè)很厲害的老板,這只小兔開始橫行霸道,欺上欺下,沒有動(dòng)物敢惹它。它想起和烏龜賽跑的羞辱,就找到烏龜說:“三天之內(nèi),你去見我老板!”,烏龜難過地哭了。這時(shí)卻碰到了一位獵人,烏龜把這事告訴了他,獵人哈哈大笑。于是森林里發(fā)生了一件重大事情,獵人披著獅子皮和烏龜一起在吃兔子火鍋,地下丟了半張紙片,歪歪扭扭地寫著:山外青山樓外樓,強(qiáng)中還有強(qiáng)中手。

在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,森林里恢復(fù)了往日的寧?kù)o,兔子吃狼的故事似乎快要被大家忘記了。不過一只年輕的老虎在聽說了這個(gè)故事后,被激發(fā)了靈感。于是他抓住了一只羚羊,對(duì)羚羊說,如果你可以象以前的兔子那樣為我?guī)硎澄,那我就不吃你。于是,羚羊無奈地答應(yīng)了,老虎也悠然自得地進(jìn)了山洞?墒侨爝^去了,也沒有見羚羊領(lǐng)一只動(dòng)物進(jìn)洞。他實(shí)在憋不住了,想出來看看情況。發(fā)現(xiàn)羚羊早已不在了,他異常憤怒。正在他暴跳如雷的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)羚羊?qū)懥艘黄恼,題目是:《想要做老板,先要懂得怎樣留住員工》。

安科-曹宏州(348744995) 16:26:07 下午

丈夫在外打工,給家鄉(xiāng)的老婆寫信:親愛的老婆,全球經(jīng)濟(jì)危機(jī),收入受到影響,生活物價(jià)上升,沒錢匯給你了,就匯一百個(gè)吻吧。不久,妻子回信:親愛的老公,吻已收到,開支情

況如下:1、給娃娃的校長(zhǎng)20個(gè),孩子上學(xué)不用交費(fèi)了;2、給電工10個(gè),家里不再斷電了;

3、給水管員10個(gè),不交錢也可以用水了;4、給村長(zhǎng)10個(gè),村里沒人敢來煩俺了;5、給隔壁牛大哥50個(gè),我和孩子吃不用掏錢了,還替你種地犁田。就說到這吧,不吻別了,能省一個(gè)是一個(gè),如今呀,用吻的地方多著呢

幽默小故事大道理篇二:哲理幽默故事,時(shí)常感悟人生

哲理幽默故事,時(shí)常感悟人生 1.

老鼠掉進(jìn)了半滿的米缸,意外讓它喜不自禁。確定沒有危險(xiǎn)后,它便開始了在米缸里吃了睡、睡了吃的生活。很快,米缸就要見底了,可它終究還是擺脫不了大米的誘惑,繼續(xù)留在缸里。最后,米吃完了,它才發(fā)現(xiàn),跳出去只是夢(mèng)想,一切都無能為力了

感悟:我們的生活看似平坦,其實(shí)到處都是危機(jī)

2.第一天,小白兔去釣魚,一無所獲。第二天,它又去釣魚,還是如此。第三天它剛到,一條大魚從河里跳出來,大叫:你要是再敢用胡蘿卜當(dāng)魚餌,我就扁死你

感悟:你給的都是你自己“

想”給的,而不是對(duì)方想要的,活在自己世界里的付出,不值錢

3.在一次宴會(huì)上,馬克吐溫與一位女士對(duì)坐,出于禮貌,說了一聲:您真漂亮!那位女士卻不領(lǐng)情,高傲地說:可惜我無法同樣來贊美您!馬克吐溫委婉平和地說:那沒關(guān)系,你可以像我一樣,說一句謊話就行了。那位女士羞愧地低下了頭

感悟:你扔下的石頭,絆倒的往往是你自己

4.

一個(gè)朋友是醫(yī)生,一次癌癥手術(shù),打開后發(fā)現(xiàn)切不了,只好再縫上。去和病人解釋情況,那病人農(nóng)村來的,聽不懂術(shù)語(yǔ),堅(jiān)持認(rèn)為手術(shù)過了,病就好了。只好讓其出院,一年后回訪,真的好了,癌細(xì)胞消失了

感悟:樂觀的心態(tài)是最好的手術(shù)

5.那年,他坐在咖啡店等朋友,一位女孩走過來問:你是通過王阿姨的介紹來相親的嗎?他抬頭打量一下她,正是自己喜歡的類型,心想何不將錯(cuò)就錯(cuò),于是忙答應(yīng)道:對(duì),請(qǐng)坐。結(jié)婚當(dāng)天,他坦白,當(dāng)時(shí)自己不是去相親的。老婆笑,說:我也不是去相親的,只是找個(gè)借口和你搭訕……

感悟:機(jī)遇來了,要毫不猶豫的抓住它

6.女生公開投票選班花,相貌平平的小梅發(fā)表演說:如果我當(dāng)選,再過幾年,在座的姐妹可以向自己先生驕傲的說,我上大學(xué)時(shí),比班花還漂亮!結(jié)果,她全票當(dāng)選!

感悟:說服別人支持你,不一定要證明比別人都優(yōu)秀,而是要讓別人覺得,因?yàn)橛心悖麄儾抛兊酶鼉?yōu)秀、更有成就感

7.在高速行駛的火車上,一個(gè)老人不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只,周圍的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這個(gè)舉動(dòng)讓人大吃一驚。老人解釋說:這一只鞋無論多么昂貴,對(duì)我而言已經(jīng)沒有用了,如果有誰(shuí)能撿到一雙鞋子,說不定他還能穿呢!

幽默小故事大道理篇三:幽默小故事

《我與故事》

人累了,喜歡獨(dú)坐一室,讓疲憊之身得以安寧;心累了,喜歡捧起一書,讓浮躁之心得以慰藉。

書是流消的血液,書是靈動(dòng)的生命,書是無盡的源泉。在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧?kù)o,是激烈的舞動(dòng)????

回首讀書的日子,我仍忍不住怦然心動(dòng),一路走來,山高水遠(yuǎn),我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感,夜闌人靜,一書在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷,卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字,翻閱人世千般氣象,萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè),觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈,展讀書中人物的笑顏,捧書中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語(yǔ)句,花雨繽紛的意境,真摯動(dòng)人的情感,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般,有書的日子,充實(shí),快樂,振奮,青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光,炫彩,歌唱。

作為人類靈魂的工程師,我們面對(duì)的不是鋼筋水泥,建造的不是高樓大廈,而是鮮活的生命,嬌嫩的心靈,祖國(guó)的未來。所以,作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧,提高語(yǔ)言的感召力、說服力、鼓動(dòng)力,拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵,增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力,豐富自己的語(yǔ)言積累,再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧,高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力,實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富,那時(shí)候,我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜,但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得,只能信賴于書,只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田,只有讀書,我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書,教起書來才會(huì)得心應(yīng)手,左右逢源,妙趣橫生,事倍功半。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧,讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧,把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧!讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂,全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧!

漫游在教育書籍中,我的心潮此起彼伏,《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了學(xué)生也的有說“不”的權(quán)力,《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以,教師讀書既要有栽花,也要用心插柳。

與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng),在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書,就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!皶矶嗲樗乒嗜耍炕钁n樂每相親,眼前直下三千字,胸次全無一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒”。

與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!

幽默:讓作文語(yǔ)言在趣中生理

——高考作文語(yǔ)言出彩方法之三

上海華東師大二附中周來宏

【彩點(diǎn)釋義】

什么是語(yǔ)言的“幽默”或是幽默的語(yǔ)言?所謂幽默的語(yǔ)言指的是有趣、可笑而意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言,這里有兩點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào):一是有趣;二是意味深長(zhǎng)。即我們的作文語(yǔ)言既要有趣,又要有讓人回味的東西。一味地有趣而毫無味道,這樣的語(yǔ)言不是幽默,而是詼諧或者滑稽,對(duì)于我們高考作文語(yǔ)言來說,幽默的語(yǔ)言是一種境界,一種提升作文等級(jí)的較高境界。

那么應(yīng)該怎么做才能達(dá)到這一境界呢?讓我們來看兩段語(yǔ)言材料:

【彩點(diǎn)例舉】

說話

賈平凹

我出門不大說話,是因?yàn)槲也粫?huì)說普通話,人一稠,只有安靜著聽,能笑的也笑,能惱的也惱,或者不動(dòng)聲色?谏嗟墓δ苁チ酥匾囊幻,吸煙就特別多,更好吃辣子,吃醋。

我曾經(jīng)努力學(xué)過普通話,最早是我補(bǔ)過一次金牙的時(shí)候,再是我戀愛的時(shí)候,再是我有些名聲,常常被人邀請(qǐng)。但我一學(xué)說,舌頭就發(fā)硬,像大街上走模特兒的一字步,有醋溜過的味兒。自己都惡心自己的聲調(diào),也便羞于出口讓別人聽,所以終沒有學(xué)成。后來想,毛主席都不說普通話,我也不說了。而我的家鄉(xiāng)話外人聽不懂,常要一邊說一邊用筆寫些字眼,說話的思維便要隔斷,越發(fā)說話沒了激情,也沒了情趣,于是就干脆不說了。

數(shù)年前同一個(gè)朋友上京,他會(huì)普通話,一切應(yīng)酬由他說,遺憾的是他口吃,話雖說得很慢,仍結(jié)結(jié)巴巴,常讓人有沒氣兒,要過去了的危險(xiǎn)感覺。偏偏一日在長(zhǎng)安街上有人問路,這人竟也是口吃,我的朋友就一語(yǔ)未發(fā),過后我問怎么不說,他說,人家也是口吃,我要回答了,那人以為我是在模仿戲弄,所以他是封了口的。愛朋友的啟示,以后我更不愿說話。

有一個(gè)夏天,北京的作家叫莫言的去新疆,突然給我發(fā)了電報(bào),讓我去西安火車站接他,那時(shí)我還未見過莫言,就在一個(gè)紙牌上寫了“莫言”二字在車站轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去等他,一個(gè)上午我沒有說一句話,好多人直瞅著我也不說話,那日莫言因故未能到西安,直到快下午了,我迫不得已問一個(gè)人××次列車到站了沒有,那人先把我手中的紙牌翻個(gè)過兒,說:

“現(xiàn)在我可以對(duì)你說話了。我不知道!蔽也琶腿恍盐虻郊埮粕蠈懼远。這兩個(gè)字真好,可惜讓別人用了筆名。我現(xiàn)在常提一個(gè)提包,是一家聾啞學(xué)校送我的,我每每把有“聾啞學(xué)!弊謽恿脸鰜,出門在外覺得很自在。

不會(huì)說普通話,有口難言,我就不去見領(lǐng)導(dǎo),見女人,見生人,慢慢乏于社交,越發(fā)瓜呆。但我會(huì)罵人,用家鄉(xiāng)的土話罵,很覺暢美。我這么說的時(shí)候,其實(shí)心里很悲哀,恨自己太不行,自己就又給自己鼓勁,所以在許多文章中,我寫我的出生地絕不寫是貧困的山地,而寫“出生的地方如同韶山”,寫不會(huì)說普通話時(shí)偏寫道:普通話是普通人說的話嘛!

一個(gè)和尚曾給我傳授過成就大事的秘決:心系一處,守口如瓶。我的女兒在她的臥房里也寫了這八個(gè)字的座右銘,但她寫成:“心系一處,守口如平。”平是我的乳名,她說她也要守口如爸爸。

不會(huì)說普通話,我失去了許多好事,也避了諸多是非。世上有流言和留言,——流言憑嘴,留言靠筆。——我不會(huì)去流言,而滾滾流言對(duì)我而來時(shí),我只能沉默。

幽默的作文語(yǔ)言摘錄

1、一聽見他叫我,我在n秒鐘之內(nèi)跑到樓下,n不大于10。

2、他滿心歡喜地袋鼠一般跳著回家去了。

3、老師的問題仿佛是一道美味可口的紅燒獅子頭,同學(xué)們舉起叉子一樣的手臂搶著要吃。

4、如果我喜歡做這道題,我就會(huì)用150%的精力對(duì)付它;可惜我只有1%的精力,所以我不想做這道題。

5、下課的鈴聲悠悠地勾走了我的心,座位上只留下一個(gè)殼。

6、張信哲的愛如潮水唱得如癡如醉,我正在經(jīng)歷的愁似太平洋,令我特別感傷。

7、我急得汗水直流,如果每一滴汗水都是一顆金豆子,那么我肯定比李嘉誠(chéng)還有錢。

8、我課后講話像機(jī)關(guān)槍,上課像熬夜的大灰狼;我踢起足球來像巴喬,可是我的成績(jī)像茄子打了霜。

9、老師的目光比美國(guó)的EP-3電子偵察機(jī)還靈敏,交談的話語(yǔ)如激光制導(dǎo)的導(dǎo)彈精確地直擊心臟。

10、語(yǔ)文作業(yè)后做數(shù)學(xué)講義是一種休息,數(shù)學(xué)講義做完后讀英語(yǔ)書也是休息,文理搭配,干活不累,相互調(diào)節(jié),就是休息,因此我們這批學(xué)生永遠(yuǎn)在休息。

11、這幾天的運(yùn)氣糟糕透頂,剛才一杯水把滿嘴的牙縫都塞滿了。

12、面前是一鍋沸騰的題海,油煙四起,我們?cè)谶@個(gè)油鍋中拼命掙扎,忍受著煎熬。

13、那件不愉快的事情已經(jīng)被我刪除了,放在了回收站;而那些快樂的事情就會(huì)一次次的被復(fù)制出來細(xì)細(xì)品嘗。

14、終于下雨了,等我跑到家時(shí),時(shí),渾身是水,我只好“啊嚏、啊嚏”地表示感謝。

(/xywx/ReadNews.asp?NewsID=278 萬(wàn)廣磊)

【彩點(diǎn)分析】

從上面兩則材料看,一則是名作家賈平凹的作品,一則是從學(xué)生作文里挑出來的幽默的句子,從這些材料里,我們可以歸納出作文幽默語(yǔ)言的基本元素:

1、夸張或夸張與比喻相間而用?鋸埵亲屖挛锏奶攸c(diǎn)更明顯,而比喻則是使深?yuàn)W的事情簡(jiǎn)單化、通俗化,兩者合用,能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的幽默效果。比如:“話雖說得很慢,仍結(jié)結(jié)巴巴,常讓人有沒氣兒,要過去了的危險(xiǎn)感覺!薄拔乙粚W(xué)說,舌頭就發(fā)硬,像大街上走模特兒的一字步,有醋溜過的味兒。”“老師的目光比美國(guó)的EP-3電子偵察機(jī)還靈敏,交談的話語(yǔ)如激光制導(dǎo)的導(dǎo)彈精確地直擊心臟”,“面前是一鍋沸騰的題海,油煙四起,我們?cè)谶@個(gè)油鍋中拼命掙扎,忍受著煎熬!钡鹊取?鋸埡捅扔髦邪俗髡邔(duì)描寫對(duì)象的獨(dú)特情感。

2、挪借。即借用彼行業(yè)的術(shù)語(yǔ)描述此行業(yè)的行為。“那件不愉快的事情已經(jīng)被我刪除了,放在了回收站;而那些快樂的事情就會(huì)一次次的被復(fù)制出來細(xì)細(xì)品嘗”!皠h除”、“回收站”、“復(fù)制”都是電腦操作用語(yǔ),把它們挪借到表達(dá)對(duì)生活的態(tài)度上,這一挪借讓人感到自然熨帖,而又妙趣橫生,理趣盎然。

3、婉曲:即不直接表達(dá)自己的意思,而是含蓄地?fù)Q一種說法,同時(shí)讓換說的語(yǔ)言出乎意料之外而又在情理之中,從而構(gòu)成幽默。比如:“我寫我的出生地絕不寫是貧困的山地,而寫‘出生的地方如同韶山’,寫不會(huì)說普通話時(shí)偏寫道:普通話是普通人說的話嘛!”一個(gè)小小的曲解卻是作者匠心所在,寫出了作者不會(huì)說普通話的尷尬和自我安慰的心理!敖K于下雨了,等我跑到家時(shí),渾身是水,我只好‘啊嚏、啊嚏’地表示感謝”。把感冒的表現(xiàn)用來表示對(duì)雨的盼望和雨水到來的喜悅,不能不讓人忍俊不禁。

4、虛實(shí)轉(zhuǎn)換。即把看不見摸不著的事物實(shí)化,把實(shí)實(shí)在在的事物虛化。比如“下課的鈴聲悠悠地勾走了我的心,座位上只留下一個(gè)殼!卑选靶摹睂(shí)化,把“鈴聲”擬人化,在幽默中寫出作者對(duì)下課的渴望!皬埿耪艿膼廴绯彼萌绨V如醉,我正在經(jīng)歷的愁似太平洋,令我特別感傷!薄皭邸焙汀俺睢倍际呛芴摰母拍,但是作者讓它實(shí)化,且用夸張和比喻相間的方法構(gòu)成幽默效果,寫出了作者聽歌時(shí)的獨(dú)特感受。

5、別解。即對(duì)我們熟知的概念進(jìn)行另外的解釋,而這個(gè)解釋似乎有些道理,用這個(gè)解釋去看待某些現(xiàn)象,就會(huì)得出荒謬的結(jié)果,從而構(gòu)成幽默。比如:“語(yǔ)文作業(yè)后做數(shù)學(xué)講義是一種休息,數(shù)學(xué)講義做完后讀英語(yǔ)書也是休息,文理搭配,干活不累,相互調(diào)節(jié),就是休息,因此我們這批學(xué)生永遠(yuǎn)在休息。”你能說,作者對(duì)“休息”的理解沒有某些道理嗎?可是結(jié)論卻讓我們?nèi)炭〔唤@便是別解的功效。

6、多義誤解!皠e解”是有意而為之,“多義誤解”則是語(yǔ)言本身的多義性而形成的錯(cuò)誤理解,而這種錯(cuò)誤理解確確有令人捧腹的效果。比如,你對(duì)一個(gè)

幼兒園小朋友說:“我要給你點(diǎn)顏色看看!焙⒆硬坏粫(huì)害怕,他還會(huì)問你“你給我看上面顏色呢?”在賈平凹的《說話》里,“莫言”的幽默不就是這樣造成的嗎?

7、拗轉(zhuǎn)!稗洲D(zhuǎn)”指的是從說話者的第一句話里你得出的結(jié)論與說話者最終的表達(dá)意圖完全相反,因?yàn)槌龊跻饬隙斐捎哪1热,?dāng)你聽到朋友說“我的電腦水平不是你想象的那么低”的時(shí)候,你的第一反應(yīng)肯定的是朋友的電腦水平還可以,其實(shí)朋友的結(jié)論是“我的電腦水平比你想象的還要低”,聽到這一結(jié)論,你能不為之噴飯嗎?這便是拗轉(zhuǎn)的功效。

除了上面的幾點(diǎn)外,幽默的元素還有許多,而這幾點(diǎn)是最基本的,我們要使自己的作文語(yǔ)言幽默起來,關(guān)鍵還在于我們平時(shí)寫作時(shí)有意識(shí)地進(jìn)行嘗試,嘗試多了,我們自然就能靈活運(yùn)用了。

當(dāng)然,盡管語(yǔ)言的幽默能讓我們開懷,但幽默不是我們寫作的目的,我們需要做的是用幽默的語(yǔ)言表達(dá)我們的觀點(diǎn),像賈平凹的《說話》,就是借助于幽默語(yǔ)言表達(dá)他對(duì)“說話”及人生哲學(xué):“不會(huì)說普通話,我失去了許多好事,也避了諸多是非。世上有流言和留言,——流言憑嘴,留言靠筆!也粫(huì)去流言,而滾滾流言對(duì)我而來時(shí),我只能沉默。”這樣,我們?cè)谛诔i_之時(shí),就能夠得到人生的啟迪,而這才是最為重要的。

【請(qǐng)你試寫】

請(qǐng)按照所提供的場(chǎng)景、心理等用幽默的語(yǔ)言來表達(dá)。

1、看到許多騎自行車下班的人在雨中前行;

2、站在路邊等人,心里很著急;

3、大街上人太多,非常擁擠,寸步難行;

4、課堂上很吵鬧,你很著急;

5、媽媽為

幽默小故事大道理

你端來一杯牛奶,并看著你喝;

6、看書時(shí)非常疲倦;

7、在公交車上,手拉橫杠站著時(shí)的形態(tài);

8、看見一個(gè)人手提很重的物品;

9、想像今天的人如果學(xué)古代隱士隱居的結(jié)果;

10、渴極了的人終于得到一瓶礦泉水時(shí)喝水的情形。

幽默給語(yǔ)言帶來生動(dòng),這是不言而喻的。語(yǔ)言大師老舍在一篇題名《談?dòng)哪返奈恼轮幸舱f“文字要生動(dòng)有趣,必須利用幽默。?舊本作家鶴佑見輔認(rèn)為:“幽默即是訴諸我們的理念的可笑味,則在可笑味所由來之處,必有理由在,那是大抵從?理性的倒錯(cuò)?而生的!比魏握Z(yǔ)言本身并不幽默,

領(lǐng)悟 模仿 造——“讀寫一體”幽默語(yǔ)言寫作教例

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