2013年·山東省濟寧市】

（二）

〔甲〕余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

〔乙〕蘇洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始發(fā)憤為學，歲余舉進士，又舉茂才異等，皆不中。悉焚常所為文，閉戶益讀書，遂通《六經》、百家之說，下筆頃刻數千言。至和、嘉祐間，與其二子軾、轍皆至京師。翰林學士歐陽修上其所著書二十二篇，既出，士大夫爭傳之，一時學者競效蘇氏為文章。

（《宋史·蘇洵傳》）

7.解釋下列加點的詞語。（2分）

①無從致書以觀

②閉戶益讀書

8.翻譯下列句子。（4分）

①以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

②既出，士大夫爭傳之，一時學者競效蘇氏為文章。

9. 宋濂和蘇洵的讀書經歷有哪些異同？對你有什么啟發(fā)？（6分）

【答案】

7.答案：①得到。 ②更加（發(fā)奮）。

評分：共2分。每小題1分。

8.答案：①因此人家大多愿意把書借給我，我于是能夠看到許多（各種各樣）的書。

②（蘇洵的文章）流傳出來后，士大夫爭著傳閱，一時之間學習寫作的人都搶著模仿蘇洵文章的寫法。

評分：共4分。每小題2分，意思對即可。

9.答案：第一問：同—讀書都很勤奮刻苦；異—宋濂幼時家境貧寒，蘇洵讀書很晚。第二問：非勤奮刻苦不能讀書；只要學習，就為時未晚。

評分：共6分。第一問4分，異、同各2分；第二問2分，每個要點1分。意思對即可。

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