中考語文閱讀理解：計(jì)算力與想象力?

計(jì)算力與想象力

①重慶晚報(bào)日前報(bào)道說，教育進(jìn)展國際組織對全球21個(gè)國家進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果是：中國孩子的計(jì)算能力排名第一，想象力倒數(shù)第一。

②這個(gè)調(diào)查結(jié)果并不出人意料。如果把計(jì)算能力看成是制造能力，執(zhí)行能力，把想象力看成是科研能力，創(chuàng)造能力，這個(gè)結(jié)果蠻符合當(dāng)前中國的實(shí)際。

③不妨以蘋果手機(jī)為例。蘋果手機(jī)是美國人研發(fā)的，但卻是中國富士康制造的。

④富士康是專門做代工的企業(yè)，在中國深圳的一家龍華工廠就雇傭了20萬工人，靠代工做到了全球500強(qiáng)，年銷售額達(dá)到4000億元人民幣。制造能力超強(qiáng)。

⑤但效益怎么樣呢？據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，蘋果公司目前銷售最火的iPhone4，市場售價(jià)600美元，零部件成本187.51美元，富士康每臺只能得到6.54美元的酬勞，而蘋果公司的利潤每臺超過360美元。

⑥那么，我們中國的孩子，中國的年輕人一點(diǎn)想象力也沒有了嗎？未必。河南信陽有個(gè)22歲的小伙子叫潘泳，在舊倉庫里發(fā)明了“蘋果皮520”。這個(gè)“蘋果皮”，是一個(gè)塑膠套，有sim卡插槽等部件，套在蘋果公司的一款音樂播放器iPodTouch上面后，就具備了打電話和發(fā)短信的功能，蘋果音樂播放器就變成了蘋果手機(jī)。這個(gè)發(fā)明，讓買不起蘋果手機(jī)的“果粉”們興高采烈，但這個(gè)發(fā)明，仍舊只能算是依附在蘋果技術(shù)體系上的。

⑦當(dāng)今世界，如果美國人管研發(fā)，中國人管制造，這樣的格局能不受干擾，不受阻礙，還算是不錯(cuò)的。復(fù)旦大學(xué)的華民教授，就持這樣的主張，認(rèn)為在一定的階段內(nèi)，中國人專注于制造，甚至是中低端的制造，讓美國人專注于研發(fā)設(shè)計(jì)，對中國未必不利，也是不可避免的。但現(xiàn)在問題在于，美國的議員們，閉眼不看美國從中美貿(mào)易中獲取巨額利益、享受著價(jià)廉物美中國產(chǎn)品的事實(shí)，反而一味指責(zé)“中國偷走美國工作”，這很荒謬。像富士康工人高強(qiáng)度低工資的工作，美國人愿意做嗎？大別山中國婦女手工加縫紉機(jī)縫制棉被的工作，美國人愿意做嗎？但美國的政客是為不同利益集團(tuán)服務(wù)的，他們只會(huì)操弄中美貿(mào)易逆差這個(gè)話題，鬧貿(mào)易摩擦，逼迫人民幣升值，怎么會(huì)顧及事實(shí)呢？

⑧所以，我們現(xiàn)在所擅長的事情自己承受著高強(qiáng)度低工資工作，制造出大量價(jià)廉物美的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品出口遇到了重重阻力，顯現(xiàn)出不可持續(xù)的狀態(tài)，中國制造只能向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)型，大量出口只能朝內(nèi)需為主轉(zhuǎn)型，這是沒有法子的事情。

⑨但要朝“中國創(chuàng)造”的方向走，想象力又是不可或缺的。計(jì)算能力排名第一，當(dāng)然很好，但和想象力倒數(shù)第一比起來，一點(diǎn)也不值得我們高興。中國的孩子，什么時(shí)候能在想象力上排名第一呢？

⑩美國總統(tǒng)奧巴馬日前在北卡羅來納州一所社區(qū)大學(xué)發(fā)表演講，演講中提到了美國華裔女孩喬紫薇的故事，喬紫薇今年16歲，通過研發(fā)一套利用光學(xué)殺死癌細(xì)胞的裝置，獲得了國際科學(xué)競賽大獎(jiǎng)。

我們也應(yīng)該培養(yǎng)出更多喬紫薇這樣具有豐富想象力的孩子。

16.第②段中劃線句“當(dāng)前中國的實(shí)際”指的是。（3分）

17.第⑥段加點(diǎn)詞“果粉”的意思是。（2分）

請舉出報(bào)刊媒體上常見的一個(gè)類似表述，并用該詞造句。（3分）

18.“這就是計(jì)算機(jī)能力和想象力的差異，制造能力和創(chuàng)造能力的差異，效果是絕然不同的。”這句話在文中最合適的位置是（）。（3分）

A、②③段之間B、⑤⑥段之間C、⑥⑦段之間D、⑦⑧段之間

理由是：（3分）

19.第⑦段，作者認(rèn)為“美國人管研發(fā)，中國人管制造”在當(dāng)下已經(jīng)行不通的原因是：（4分）

20.下列關(guān)于作者寫作目的的理解正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A、指出當(dāng)下“中國制造”必須向“中國創(chuàng)造”方向轉(zhuǎn)型。

B、呼吁我們的教育應(yīng)該培養(yǎng)出更多具豐富有想象力的孩子。

C、表明要朝“中國創(chuàng)造”方向走必須培養(yǎng)孩子的想象力。

D、告訴我們中國社會(huì)并不缺少潘泳這樣有想象力的年輕人。

參考答案：

16.中國制造能力、執(zhí)行能力很強(qiáng)，但科研能力、創(chuàng)造能力呈現(xiàn)弱勢（3分）

17.喜愛蘋果產(chǎn)品且達(dá)到癡迷程度，并用實(shí)際行動(dòng)支持該產(chǎn)品、忠實(shí)于該產(chǎn)品的人（2分）

例1:“玉米”；李宇春在上海體育館舉行演唱會(huì)，“玉米”們紛紛前往。（3分）

例2:“綱絲”；郭德綱終于就打人事件發(fā)表道歉聲明，“綱絲”們深感欣慰。

18. B（3分）

因?yàn)棰邰堍荻我蕴O果手機(jī)為例，指出中美兩國的企業(yè)因制造和研發(fā)的差異造成了巨大的利潤差距，而這句話則是對這個(gè)例子的總結(jié)，所以應(yīng)該放在⑤⑥段之間。（3分）

19.美國不顧其在中美貿(mào)易中獲取巨額利益、享受價(jià)廉物美中國產(chǎn)品的事實(shí)，鬧貿(mào)易摩擦，逼迫人民幣升值。（4分）

20．C（4分）；B（2分）

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