門外那對(duì)老人

①一天，全家正吃晚飯，突然有人敲門，開門見是一對(duì)老年夫婦，大概都有六十多歲，穿著物業(yè)①的衣服。我以為他們是來收物業(yè)費(fèi)的，剛要解釋，那大嬸忙舉起手中的水桶，說想來接桶水。我說沒問題，伸手想接過水桶，她身后的大叔閃出來，說要給我錢。一桶水當(dāng)然不值什么錢，可大叔很認(rèn)真地抓住水桶，說想以后定時(shí)來打水，不給錢他們心里過意不去。我推辭了半天，他才放開手。

②接好兩桶水，我順便給他們提出去。他們租的房其實(shí)是間儲(chǔ)藏室，就在我家斜對(duì)面，從虛掩的門看進(jìn)去，也就十幾平方米，里面除了一張床便沒了多大地方。老人連連答謝，甚至又把我送了回來。

③小區(qū)里住的大都是以前單位的同事，我們彼此都很熟悉，孩子們也都能玩在一起，每天放學(xué)后，院子里便成了他們的天堂。老人的房門始終開著，每當(dāng)干完活他們便拿張小凳出來看著孩子們玩，一有車來，便站起來把嬉鬧的孩子喊走，等車過去再慢悠悠坐下。日子久了，我們也都熟悉起來。有時(shí)遇到誰家有事，便讓他們給看著孩子，每當(dāng)這時(shí)，老人都格外高興，直到家長回來把孩子領(lǐng)走，他們才如完成任務(wù)般輕松愉悅。

④每到夏日晚飯后，人們都喜歡在院子里乘涼，也有好事者支張桌子，幾個(gè)人甩把撲克。他們也湊上來看，讓他們打，他們總是推辭，說看看就行，一副很知足的樣子。一天晚上，忽聽院子里傳來二胡婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的聲音。我出去一看，竟是那位老人坐在門口，正入神地拉著。看得出他在有意識(shí)地控制，所以聲音不大，但他拉得不錯(cuò)，一曲凄婉的《二泉映月》竟驅(qū)散了些夏夜的燥熱。漸漸地，不少人圍了過來。老人似乎有些不好意思，便停了手。我們讓他再拉幾首，他猶豫了一下便又拉了起來�？刺焐�有些晚，他說今天不拉了，有上早班的還要休息，人們這才散去。

⑤一天，我記得鑰匙好像丟在了外面，便去老人處問，正看到他們?cè)诔燥�。房子本來就小，他們正坐在床沿上，面前的小凳上放著個(gè)方便袋，里面裝著的好像是點(diǎn)兒涼皮，兩人正頭碰頭地就著饅頭吃。見到我來，他們都有些吃驚，忙站起來把我往里讓，其實(shí)里面早沒了地方。我忙說明來意，他們立刻都認(rèn)真回憶起來，甚至要放下饅頭馬上去找。我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務(wù)般連連答應(yīng)。

⑥晚上，老人竟真找到了鑰匙。后來才知道，他們幾乎把那天晚上在那待過的人都問了一遍。找到鑰匙，老人甚至比我還高興，在我道謝時(shí)，他卻急紅了臉，說平時(shí)我們都很照顧他們，以后有啥事盡管說。

⑦兩位老人起床很早，我們每次上下班都能看到他們忙碌的身影，有時(shí)是點(diǎn)頭一笑，有時(shí)是幾句寒暄，覺得心情就格外輕松。我覺得，他們身上有著我們?cè)诳嗫嗾覍さ臇|西。

�。ㄟx自《雜文報(bào)》，文章有改動(dòng)）

　【注釋】①物業(yè)：居民小區(qū)配套的管理服務(wù)機(jī)構(gòu)。

1．文章圍繞“那對(duì)老人”主要寫了哪些事情？請(qǐng)簡要概括。

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2．結(jié)合上下文，品味下面句子中的劃線詞語，指出其表達(dá)效果。

（1）一桶水當(dāng)然不值什么錢．可大叔很認(rèn)真地抓住水桶，說想以后定時(shí)來打水，不給錢他們心里過意不去。

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（2）我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務(wù)般連連答應(yīng)。

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3．文章第④段寫“他猶豫了一下便又拉了起來”，請(qǐng)結(jié)合上下文，揣摩老人當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，用第一人稱表達(dá)出來。（不超過60字）

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4．文章結(jié)尾說：“他們身上有著我們?cè)诳嗫嗾覍さ臇|西�！甭�(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

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參考答案：

1．（1）老人來“我”家接水并堅(jiān)持付錢。

�。�2）老人幫大家照看孩子。

　（3）夏夜，老人在院中拉二胡。

�。�4）老人幫“我”找鑰匙。

2．（1）“很認(rèn)真地抓住”形象寫出了老人不想占別人便宜的心理，體現(xiàn)了他要給錢才接水的堅(jiān)決態(tài)度，也體現(xiàn)了老人淳樸的品質(zhì)。

　（2）“連連”表示鄭重，與“問問”的隨意形成反差，體現(xiàn)了老人答應(yīng)為“我”找鑰匙時(shí)鄭重（重視）的態(tài)度，也體現(xiàn)了他熱心的品質(zhì)。

3．示例：我拉二胡是自娛自樂，這么多人來聽真是不好意思，但平日里大家待我們那么客氣，不能讓大家掃興，就再拉幾首吧。

4．這句話既寫出了老人身上淳樸、熱心（關(guān)心他人）、善良、謙和等美好品質(zhì)，也說明了現(xiàn)代人對(duì)這些日漸缺失的美好品質(zhì)的渴求，同時(shí)體現(xiàn)了作者對(duì)老人的贊揚(yáng)（敬佩）之情。

（意對(duì)即可）

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