只做花花世界夢

（1）我從小就喜愛小動物，同小動物在一起，別有一番滋味。

（2）我同虎子和咪咪二貓都有深厚的感情。每天晚上，它倆搶著到我床上去睡覺。在冬天，我在棉被上面特別鋪上了一塊布，供它們躺臥。我有時候半夜里醒來，神志一清醒，覺得有什么東西重重地壓在我身上，一股暖氣仿佛透過了兩層棉被撲到我的雙腿上。我知道，小貓睡得正香，即使我的雙腿由于僵臥時間過久，又酸又痛，但我總是強忍著，決不動一動雙腿，免得驚了小貓的輕夢。這樣過了幾年，小咪咪有八九歲了�；⒆颖人�大三歲，十一歲的光景，依然威風凜凜，脾氣暴烈如故。而小咪咪則出我意料地露出了下世的光景，常常到處小便，桌子上、椅子上、沙發(fā)上，無處不便。

（3）有一天傍晚，我看咪咪神情很不妙，我預感要發(fā)生什么事情。我喚它，它不肯進屋。我把它抱到籬笆以內，窗臺下面。我端來兩只碗，一只盛吃的，一只盛水。我拍了拍它的腦袋，它偎依著我，“喵喵”叫了兩聲，便閉上了眼睛。我放心進屋睡覺。第二天凌晨，我一睜眼，三步并作一步，手里拿著手電，到外面去看。哎呀，不好！兩碗全在，貓影頓杳。我心里非常難過，說不出是什么滋味。從此我就失掉了咪咪，它從我的生命中消逝了，永遠永遠地消逝了。我簡直像是失掉了一個好友，一個親人。至今回想起來，我內心里還顫抖不止。

（4）在我心情最沉重的時候，有一些通達世事的好心人告訴我，貓有一種特殊的本領，能知道自己什么時候壽終。到了此時此刻，它們決不待在主人家里，讓主人看到死貓，感到心煩或感到悲傷。它們總是逃了出去，到一個最僻靜、最難找的角落里，等候最后時刻的到來。

（5）我聽了以后，若有所悟。我不是哲學家，也不是宗教家，但讀過不少哲學家和宗教家談論生死大事的文章。那些文章大半都是老生常談，沒能給我留下深刻的印象�，F(xiàn)在看來，倒是貓臨終時的所作所為給了我很大的啟發(fā)。人們難道就不應該向貓學習這一點經驗嗎？有生必有死，這是自然規(guī)律，誰都逃不過。中國歷史上赫赫有名的人物，秦皇、漢武，還有唐宗，想方設法、千方百計求得長生不老，到頭來仍然是竹籃子打水一場空，只落得黃土一抔，“西風殘照，漢家陵闕”。我輩平民百姓又何必煞費苦心呢？一個人早死幾個小時，或者晚死幾個小時，實在是無所謂的小事，絕影響不了地球的轉動，社會的前進。再退一步想，現(xiàn)在有些思想開明的人士不要遺體告別，不要開追悼會。但其后人仍會登報，發(fā)訃告，還要打電話四處通知，總得忙上一陣。何不學一學貓呢？它們干得何等干凈利索呀！一點痕跡也不留，讓人們用不著落淚，照舊做著花花世界的夢。

（《讀者》2013年第22期）

13、文章寫了哪幾件事？通過這些事表達了作者怎樣的情感？（3分）

14、賞析下面的句子（3分）

虎子比它大三歲，十一歲的光景，依然威風凜凜，脾氣暴烈如故。而小咪咪則出我意料地露出了下世的光景，常常到處小便，桌子上、椅子上、沙發(fā)上，無處不便。

15、請用精煉的語言概括文章的主旨。（3分）

16、文章使用了什么表現(xiàn)手法？說說它的作用。（2分）

17、“現(xiàn)在看來，倒是貓臨終時的所作所為給了我很大的啟發(fā)。人們難道就不應該向貓學習這一點經驗嗎？有生必有死，這是自然規(guī)律，誰都逃不過。”結合文章內容談談你有何感悟。（4分）

13、（3分）我和貓深厚的感情、咪咪的消逝、咪咪消逝的緣由、貓的啟示。（答出三點得2分）情感：作者失去貓的難過，對貓的不舍，人們應該向貓學習，坦然面對死亡，悄無聲息地離去。（1分）

14、（3分）這句使用了擬人、對比、排比的修辭手法�！巴�風凜凜，脾氣暴烈如故” 使用了擬人的修辭手法形象生動地寫出虎子雖然比咪咪大三歲卻依然年輕、威猛，而咪咪卻顯出老年的跡象為下文咪咪的消逝作鋪墊。“桌子上、椅子上、沙發(fā)上”使用了排比的修辭寫出了咪咪到處小便，范圍之廣�！俺３！笔褂昧睡B詞增強了文章的音韻美，說明咪咪經常這樣。

15、（3分）通過寫我與貓的生活瑣事，（1分）表達了我與貓的深厚的感情，我對咪咪的懷念（1分）從咪咪的獨自消逝中悟出了人生的道理，人們應該向貓學習，坦然面對死亡，悄無聲息地離去。（1分）

16、（2分）以小見大（1分）通過咪咪獨自死去，引出人們應該坦然面對死亡。（1分）

17、（4分）略。要求結合文章談（2分），聯(lián)系自己談（2分）如：有生必有死，這是自然規(guī)律，誰都逃不過。我們在生命的各個發(fā)展階段，做符合規(guī)律的事。當死亡來臨之時，我們也坦然離開，不驚擾生者的快樂。

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