恒山路 [奧體恒山路中考英語同步補(bǔ)課班怎么收費(fèi)/奧體恒山路小學(xué)五年級(jí)全科一對(duì)一輔導(dǎo)班電話]
發(fā)布時(shí)間:2018-11-06 來源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:
奧體恒山路中考英語同步補(bǔ)課班怎么收費(fèi)/奧體恒山路小學(xué)五年級(jí)全科一對(duì)一輔導(dǎo)班電話
尊敬的家長:您好! 孩子的聰明活潑,是每個(gè)家長的心愿;孩子的成績拔尖,需要后天的勤學(xué)苦練。假期是孩子們休息歡樂的時(shí)候,更是鞏固提高、打好基礎(chǔ)、嶄露頭角的時(shí)候,勞逸結(jié)合,才能漸行漸遠(yuǎn)!當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想時(shí);當(dāng)您為了工作而無時(shí)間照看你的孩子學(xué)習(xí)時(shí);這無時(shí)不在困擾著廣大家長們。為了解除各位家長的后顧之憂,為了讓更多的學(xué)生充分利用假期來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的某些不足或強(qiáng)化提高某些學(xué)科知識(shí)點(diǎn),精銳教育針對(duì)中小學(xué)各科特開設(shè)假期針對(duì)性提高班,讓您的孩子在假期期間能保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),過渡到新學(xué)期能更加自信地接受新知識(shí)。
校區(qū)分布:白下區(qū)、鼓樓區(qū)、建鄴區(qū)、江寧區(qū)、六合區(qū)、秦淮區(qū)、玄武區(qū)
免費(fèi)課程咨詢熱線:400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58199
精銳教育綜合介紹
1.招生年級(jí):小學(xué)一年級(jí)--高三
2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用:因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn):多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
同城同類機(jī)構(gòu)推薦
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鼓樓區(qū):鼓樓山西路中心、南大珠江路中心、河西龍江學(xué)習(xí)中心
白下區(qū):城東瑞金路中心
玄武區(qū):邁皋橋?qū)W習(xí)中心
六合區(qū):大廠新華路中心
江寧區(qū):竹山路中心
秦淮區(qū):新街口校區(qū)
【智康一對(duì)一】 聯(lián)系電話:400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58150
鼓樓區(qū):龍江校區(qū)、山西路校區(qū)、鼓樓校區(qū)
白下區(qū):龍?bào)粗新沸^(qū)
1.梳理知識(shí)點(diǎn)
2.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)
3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、并解決問題
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
10、要有條理與整潔的方法。
文件和物品存放有條理,就不會(huì)在找東西上浪費(fèi)時(shí)間。
11、養(yǎng)成快速的節(jié)奏感。
這樣時(shí)間的利用率就自然提高,甚至帶動(dòng)別人提高效率。
12、結(jié)果導(dǎo)向,掌控過程。
完成任何工作,都有一個(gè)結(jié)果。我們要做的就是以這個(gè)結(jié)果為導(dǎo)向,在工作過程中不斷調(diào)整方向,最終完成這項(xiàng)工作。
13、猴子管理。
就是把每一項(xiàng)工作都看成是一只猴子,我們要照顧好自己的猴子,且要注意不讓別人的猴子成為自己的猴子,要不猴子太多怎么辦?
14、不要讓人浪費(fèi)你的時(shí)間。
要懂得拒絕,不要在無謂的交往中浪費(fèi)自己的時(shí)間。
15、善于利用零碎的時(shí)間。
這一條很重要,不要試圖認(rèn)為有整塊的大量時(shí)間供你支配,要善于利用零碎的時(shí)間。
16、“第一”勝過更好。
“第一”才是最好的。短跑冠軍比亞軍領(lǐng)先的就是零點(diǎn)零幾秒。
17、記錄每天所做的每一件事。
個(gè)人感覺這是個(gè)好習(xí)慣,當(dāng)你堅(jiān)持一段時(shí)間后,你對(duì)時(shí)間的支配情況就有據(jù)可依,改進(jìn)不良的時(shí)間支配方式,從而總結(jié)出適合自己的時(shí)間管理方法。
18、業(yè)余時(shí)間管理。
不要忽視業(yè)余時(shí)間的管理,學(xué)習(xí)時(shí)間管理和活動(dòng)時(shí)間管理是辯證統(tǒng)一的。
看完編輯老師的”合理管理時(shí)間之原來時(shí)間可以這樣管理“,你可有什么感想呢?
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