幽默和詼諧
發(fā)布時間:2017-01-28 來源: 幽默笑話 點擊： 
幽默和詼諧篇一：用幽默詼諧的語言作文
佳作片段欣賞：自習(xí)課 (李明明)
自習(xí)課，班主任沒來。嘿！您瞅瞅，說笑逗唱，百家爭鳴。男低音，女高音此起彼伏，港臺明星被侃得云天霧地。想學(xué)習(xí)的感嘆道：“說聲、笑聲、讀書聲，聲聲入耳；小事、趣事、無用事，事事關(guān)心�！�
同桌的他，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，沒有發(fā)現(xiàn)“敵情”。從書包掏出一本書，包上語文書皮，壓在物理書下，用手捂住邊緣，眼晴又迅速地掃了一周。說時遲，那時快，這一系列動作都是眨眼工夫完成的。同時，他又叮囑了我一句“幫我看著點兒”，就開始“兩耳不聞班里事，一心只攻課外書”。
過了一會兒，窗下的“哨兵”忽然發(fā)出了“特級警報”：“鬼子進(jìn)村了，同學(xué)們快隱蔽！”一陣桌椅的碰撞聲之后，一切都像靜止了似的。這里的黎明靜悄悄。
美點探微：
這是一篇描寫的習(xí)作，描寫了自習(xí)課上班主任老師到來前的情景。有面的描寫，有點的描繪；有語言的描述，有神態(tài)的刻畫。而這一切的描述，無不是運用幽默詼諧的語言。比如“面上”的描寫，“您瞅瞅，說笑逗唱，百家爭鳴。男低音、女高音，此起彼伏，港臺明星被侃得云天霧地�！边@一段既描寫了自習(xí)課上“熱鬧一片”，同學(xué)們有滋有味地大侃自己崇拜的港臺明星的情景，又把當(dāng)今一些中學(xué)生“追星熱”的心態(tài)給渲染出來。 “點上”的描繪，如對“同桌”的描繪：其神態(tài)：“眼珠轉(zhuǎn)了幾圈”、“眼睛又迅速地掃了一周”，栩栩如生；其語言“幫我看著點兒”，既有對“同桌”的乞求，又不乏心有余悸。最后班主任即將來教室的一瞬間的描繪，更是精彩：“‘鬼子進(jìn)村啦，同學(xué)們快隱蔽！’一陣桌椅的碰撞之后，一切都像靜止了似的，這里的黎明靜悄悄。”作者正是通過如此的描述，運用幽默詼諧的語言，道出了心中的“壓抑”之情――我們被“管”得太嚴(yán)了！
技法點撥：
幽默詼諧是一種語言技巧。幽默，即有趣可笑卻意味深長；詼諧則是說話有趣，引人發(fā)笑。這種語言技巧，可謂是“笑”的語言藝術(shù)，但這種“笑”并非插科打諢，而是要借助于“笑”這種喜劇性的手段，寓莊于諧，暗示出某種思想，啟發(fā)人們?nèi)ニ伎�，令人在輕松愉快的心情中，去領(lǐng)悟某種深邃的思想和內(nèi)在的含意，從而產(chǎn)生生動雋永、令人回味的藝術(shù)效果。同學(xué)們?nèi)绻茉谧魑闹羞\用這種語言技巧，無疑可為文章增色添彩。
如何才能掌握幽默詼諧的語言技巧，來達(dá)到寓莊于諧的目的呢？
首先要善于發(fā)現(xiàn)、觀察生活，捕捉荒唐滑稽的現(xiàn)象，并能生動地概括和提煉。通過不斷積累，開拓思維，以期逐漸達(dá)到信手拈來、涉筆成趣的境界。其次，幽默詼諧的語言富有含蓄美。它不明確直言事物的意義，而是讓人們從談笑風(fēng)生中去揣摩和領(lǐng)會。因此，在運用這一語言技巧時，一定要給讀者留下聯(lián)想生發(fā)的思維空間，切忌露而不含。第三，要時時注意從群眾語言、文學(xué)作品以及廣播影視中汲取幽默語言的營養(yǎng)。同學(xué)們，我們不妨做個有心人，試試看。
幽默和詼諧篇二：超有效的3個聊天“詼諧幽默”技巧,別再抱...
超有效的3個聊天“詼諧幽默”技巧，別再抱...
為男人的普遍邏輯偏向于直接式的問答，而女人則更加偏向于自己的主觀感受。這個是男人女人千百萬年來的進(jìn)化所產(chǎn)生不一樣的思維。 一、承認(rèn)打壓式： 先承認(rèn)對方的話，然后再引申、歪曲和夸大對方的意圖; 句式：可以、贊同、看起來不錯，不過 ... ...
案例1： 妹子：你說我能干什么工作�。�
SEA:專職太太
妹子： 滾
妹子： 你要啊
SEA:可以的，你要是胸部在大點我可以考慮，畢竟以后我們的孩子不能讓她餓到！ 案例2： 妹子：你看麥當(dāng)勞的“麻麻黑”啊，我也想吃啊！
SEA:看上去好像不錯啊，不過你確定這種“水泥味”的能好吃！
案例3： 妹子：你看起來怎么這么胖��！
SEA:這是我的硬傷，就像某些人一直貧乳一樣！ 二、抓住“關(guān)鍵詞”式玩笑 抓住對方某一個關(guān)鍵詞，歪曲、深化進(jìn)一步聊天。
案例1： 妹子：我只是隨便說說... ...
SEA:原來你是一個隨便的人啊，真后悔怎么會認(rèn)識這么隨便的女孩子。
案例2： 妹子：你看我這衣服美么？
SEA：衣服挺美的，人么... ...嘖嘖... ...也挺美的。
三、學(xué)會反轉(zhuǎn)對方的話
就是搶先想對方的臺詞。
案例1：
和女生吃飯的時候，把菜單遞給他，問她“想吃什么?” 然后看著對方的眼睛說：“我知道了！” 然后學(xué)女孩子的樣子，嬌羞的說到：“隨便啦！”
案例2：
跟妹子進(jìn)入S階段，準(zhǔn)備帶回家了。
結(jié)
聊天之路任重而道遠(yuǎn)，學(xué)會三個幽默詼諧的技巧，還只是萬里長征的第一步。
幽默和詼諧篇三：你知道幽默與搞笑和開玩笑有什么區(qū)別嗎
你知道幽默與搞笑和開玩笑有什么區(qū)別嗎
首先，先看一下幽默笑話體現(xiàn)：
有個將軍娶了一個很漂亮的老婆。有次他要外出打仗，但他擔(dān)心他的老婆給他戴綠帽子，于是給她綁了一個貞操帶。他把鑰匙給了一個自己平時很信任的一朋友保管，再放心地出門了，但他才出了城門，只見那位朋友快馬加鞭追到將軍身邊：“將軍，你把鑰匙給錯了！” 一女搬家，晚上停電，趕緊點燃蠟燭。
有人敲門，是隔壁的小孩：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”女子想：“天哪，剛來就借東西，以后還得了呀�！庇谑撬浔卣f：“沒有！”
小孩笑了，笑中帶著一絲得意：“我就知道你家沒有，媽媽怕你害怕，讓我給你送蠟燭來了！”
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下面來看看搞笑笑話的體現(xiàn)
從前，有一個靠海的村 子，村民靠捕魚為生。。。
這樣過了很多很多年~~~
突然有一天，海里面來了一只怪魚，專門吃出海捕魚的村民們，已經(jīng)吃了好幾個人了。。。這只怪魚長了六只眼睛，還會飛，于是村民們管它叫“六眼飛魚”
眼看六眼飛魚肆無忌憚 地殺人，又沒人能治它，村民們頭都急大了，這樣下去如何是好呀~~~
這時，村里來了一個小 伙子，很年輕，他的名字很特別，叫“愛”，
愛說他能把六眼飛魚殺死。。。
村民們很不屑。。但是第二天，愛果然提著那怪魚的尸體回來了。。。 村民們大感震驚，都問 愛“你是怎么做到的呢？”
愛說 “愛真的需要勇氣 ，來面對六眼飛魚”
一只小兔子去池塘釣魚 ，釣了許久都沒有釣到.....
第二天,小兔子又去池 塘釣魚,釣了一天仍沒有釣到魚......
第三天,小兔子仍然堅 持在池塘釣魚,還是一無所獲.......
第四天,小兔子還是去 了池塘釣魚,一只魚蹦出水面對著小兔子咆哮：“你丫再用胡蘿卜當(dāng)餌,老子抽死你!”
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開玩笑就是主要是挑逗別人，有點狡黠，有些場合會把人弄氣
說笑話更單純一點，比較天真，多半會給人帶來快樂，很直接的快樂 就是列寧說:"幽默是一種優(yōu)美的,健康的品質(zhì)."正因如此,所以有人把幽默看作是一個人成熟的一種表現(xiàn).我們今天的生活充滿陽光和歡笑,但不妨在緊張的勞作之余,讓幽默充當(dāng)精神上的"按摩師",那時,生活將更富 于樂趣
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