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【教育心得】十、處事吝嗇易誤導(dǎo)孩子自私自利。自私是獨(dú)生子女的重要特征，現(xiàn)在的年輕父母也多為獨(dú)生子女，為人處世吝嗇不大方的也大有人在。加上他們的孩子又多為雙獨(dú)生子女的后代，從出生就被父母和四位老人共同包圍，孩子的優(yōu)越感自然會(huì)很強(qiáng)。孩子接受關(guān)懷、接受保護(hù)，接受給予，時(shí)間長(zhǎng)了，就習(xí)慣飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活方式，如果父母在孩子面前為人處事不大方，就會(huì)使本來(lái)就自私的孩子更加自私自利。如果不重視培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，當(dāng)孩子步入社會(huì)需要負(fù)起某種責(zé)任時(shí)就很難有擔(dān)當(dāng)，無(wú)論對(duì)社會(huì)、家庭還是他自己都不是好事。因此，一要在為人處世上盡可能的做到大方得體，給孩子作出樣子。二要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，引導(dǎo)孩子做好事、善事并加以鼓勵(lì)。三要教育孩子有好東西與家庭成員共同分享；引導(dǎo)孩子等大人到齊后一起吃飯；鼓勵(lì)孩子幫大人做力所能及的家務(wù)。當(dāng)孩子有關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的意識(shí)后，要教育孩子多做幫扶工作，積極參加些社會(huì)捐助和志愿活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的社會(huì)愛(ài)心。

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   平時(shí)孩子自己去上課，我也沒(méi)有機(jī)會(huì)和老師就每次上課情況當(dāng)面交流，問(wèn)孩子也不愿意多說(shuō)，問(wèn)多了還不耐煩。后來(lái)張老師跟我說(shuō)可以安裝京翰家長(zhǎng)端手機(jī)App，她每周將孩子的上課情況反饋給我，同時(shí)還可以一起交流其他問(wèn)題。因此，平時(shí)我會(huì)在App中與張老師討論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，看看如何在家里配合孩子學(xué)習(xí)，比如一�？荚嚽岸喙膭�(lì)一下孩子，保持孩子的學(xué)習(xí)熱情。張老師：樂(lè)樂(lè)媽媽好，本周數(shù)學(xué)課主要練習(xí)了二次函數(shù)與直角三角形綜合，通過(guò)對(duì)25題的專練可以看出孩子完全有實(shí)力在考試中拿下最后一道8分題目中的至少4分，我會(huì)通過(guò)練習(xí)讓孩子熟悉這類題型的解題思路，目標(biāo)是保4分沖6-7分。孩子最近學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng)，平時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴我做了哪一年的模擬卷得了多少分，提出表?yè)P(yáng)，繼續(xù)加油^^

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學(xué)習(xí)小貼士

   學(xué)習(xí)力并不是說(shuō)只有讀書(shū)時(shí)才需要，優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后，在職場(chǎng)上依舊成功，其實(shí)還是學(xué)習(xí)力在支撐他。學(xué)習(xí)力就是終生學(xué)習(xí)的概念，每個(gè)人要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)。

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