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父母應(yīng)教育孩子保持平常心 切忌功利性教育
試想，當(dāng)眾多的父母把目光聚焦于炮制一個(gè)“清華男孩”或“哈佛女孩”時(shí)，那將是一種何等荒謬與悲哀的情形?為了實(shí)現(xiàn)父母的愿望，孩子們整天讀英語(yǔ)、進(jìn)奧校、學(xué)鋼琴、練舞蹈，沒(méi)有休息日，沒(méi)有自由的空間，完全像一個(gè)陀螺在永不停止地旋轉(zhuǎn)，而父母則是抽打他們的鞭子……兒童的世界一旦摻雜了成人的功利觀念，孩子也就必然喪失人格獨(dú)立的前提，完全異化成父母滿足自身愿望的工具。
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無(wú)微不至和拔苗助長(zhǎng)可能換來(lái)高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，可能縮短與北大、哈佛的距離。然而，它吞噬的卻是孩子對(duì)未知世界的新奇和興趣、對(duì)事業(yè)的激情與追求、對(duì)生活的熱愛和參與、對(duì)命運(yùn)的思考與主宰，他們心靈中微弱的智慧閃光和創(chuàng)造靈感也就因此失去了生存的土壤，甚至還可能親手將“諾貝爾”的種子扼殺在萌芽狀態(tài)。以犧牲孩子玩樂(lè)的天性為代價(jià)，讓寶貴而幸福的童年變得痛苦不堪，這給孩子帶來(lái)的傷害有多大?這樣的孩子還存留多少鮮活和靈性?

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