h的笑話
發(fā)布時間:2017-01-25 來源: 幽默笑話 點擊： 
h的笑話篇一：軍旅笑話集合
? 穆勒當兵前在背上刺了一幅世界地圖。
有一天，他生病被送進了醫(yī)院。
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醫(yī)生關(guān)切地問：“你哪兒不舒服？”
“大約在諾曼底這塊地方�！�
征募志愿兵的一張廣告上面寫道：“參加傘兵吧，從飛機上跳下來還不如過馬路危險�！�
有人在廣告下面寫道：“我很愿意參加，可征兵辦公室在馬路對面�！�
有兩個國家正在打仗，打的難解難分，雙方都消耗比較大，其中一個國家緊急征兵。
一個農(nóng)夫不幸被征入伍，長官在發(fā)槍的時候正好到農(nóng)夫發(fā)完了，長官順手塞給農(nóng)夫一個掃把，告訴農(nóng)夫說：“打仗的時候你就端著掃把，向敵人瞄準，嘴里不停的喊：啪，啪 ，打死你，就可以了，其他的事你的戰(zhàn)友會幫你做的�！�
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第二天，農(nóng)夫上了戰(zhàn)場。他趴在戰(zhàn)壕里一直端著掃把喊：“啪，啪，打死你�！苯Y(jié)果真有他瞄準的敵人被流彈打中。
隨著戰(zhàn)斗繼續(xù)，農(nóng)夫的戰(zhàn)友越來越少，幾乎都被打死了，這時，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一個魁梧的敵人向他沖來，農(nóng)夫向他瞄了幾次，結(jié)果無濟于事，那個敵人一直沖過來，把農(nóng)夫沖倒在地，農(nóng)夫嚇壞了，這時他聽到那個敵人口中念念有詞：
轟隆隆，轟隆隆，坦克撞死你。
年輕的士兵收到了一封家鄉(xiāng)來信，當他拆開信封，從里面取出的卻是一張白紙。 “這是怎么回事呢？”朋友問。 “事情是這樣的，”士兵說，“在我離開家鄉(xiāng)時我同未婚妻吵了一架，從那以后，我們一直誰都不跟誰講話�！�
有一位軍隊長官下連隊視察時，正碰上士兵吃午飯。
“你們連隊伙食如何？”長官問。
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“報告長官。米飯里泥土太多�！币粋�士兵回答。
“你們?nèi)胛槭菫榱吮Ｐl(wèi)國土，怎能挑剔伙食？”
“是的！這樣讓我們天天吃掉國土對嗎？”士兵反問
張大帥逛街正悠哉悠哉時，突然聽到一聲吆喝，嚇得他打了個哆嗦，回頭一看，原來是個賣頭腐的小販，挑著擔(dān)子從小巷子出來。
張大帥大怒：“給我抓起來！”
賣豆腐的莫名其妙被一直拉到大帥府。
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“我要槍斃他！”
張大帥說著，把小販一直拖到操場�！芭椤钡囊粯�，小販攤倒在地。不一會，只見小販蠕動著身軀，爬了起來。奇怪，身體絲毫無傷。
這時張大帥得意地說：“你剛才嚇我一跳，現(xiàn)在我也要嚇你一跳，嘿嘿。”
部隊駐扎在北極圈內(nèi)�！案静凰憷�，”一個老兵說：“我在阿拉斯加呆過，那地方才冷呢！連爐子里的火都凍住了，怎么吹也吹不滅�！�
“這算什么！”另一個老兵不服氣，“在我呆過的一個地方，在講話時，話一出口就凍住了！著樣一來，我們只得把冰凍單詞放在開水里融化，才能理解命令！”
德讓去報名參軍。
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在征兵辦事處，負責(zé)人問：“你希望去哪個兵種服務(wù)呢？”
“我想到軍艦上服務(wù)�！�
“很好。我們把您安排在潛水艇上，怎么樣？”
“那可不行，先生�！�
“為什么？”
“因為，我平時有個習(xí)慣，睡覺時總要開窗戶。”
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某士兵被俘虜，敵人答應(yīng)滿足他三個愿望再殺了他。士兵說我要和我的馬說幾句話。敵人答應(yīng)了。次日，馬回來了，帶回一個美女。士兵和女的共度良宵。敵人說還有兩個愿望，士兵說我要和我的馬說幾句話。敵人答應(yīng)了。次日，馬回來了，又帶回一個美女。士兵又和女的共度良宵。敵人說你還有最后一個愿望。士兵說我要和我的馬說幾句話。敵人很奇怪就前去馬廄偷聽�？吹绞勘局R耳朵，大叫：“我是叫你去帶一個旅的人來，不是一個女的人�！�
1:
美軍值班時不允許玩牌，但天黑后三個老兵--一個天主教徒、一個新教徒和一個猶太人”--偷偷地玩了起來。結(jié)果丟了彈藥，被告到司令部。
天主教徒說：“我向圣母瑪麗亞起誓，我沒玩牌！”
新教徒也向馬丁路德起誓，說他也沒玩。
最后輪到猶太人了。他一時想不起該向誰起誓，便靈機一動，說。“將軍，我一個人能玩牌嗎？”
2:某國城防司令來檢閱軍隊，他問中尉：“前排的士兵為什么都那么高大、漂亮，而所有矮小、丑陋的士兵都在后排呢？”
中尉畢恭畢敬地行了個軍禮：“司令閣下，我原來是擺水果攤的，我總喜歡把味美色鮮的水果擺在前面，把干癟不中用的擺在后面。”
3:“這是將軍發(fā)來的一封電報，”一個士兵前宋報告，“是發(fā)給您個人的。上校。”
“您念吧！”上校命令道。
通訊兵念道：“我們這次失利首先應(yīng)歸罪于你的愚蠢與無能！”
“這是一份密碼電報，敢快找解密人員立即把它譯出來！”上校嚴肅地指示道。
? ?1樓
? 2012-06-12 09:30
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h的笑話篇二：課堂上的幽默“笑話”
課堂上的幽默“笑話”
在我們班上，我發(fā)現(xiàn)課堂上不時有令人輕松的一刻——那就是從不同同學(xué)口中蹦出的幽默笑話了。想不想聽笑話��？請往下看哦。
鏡頭一地理課上
在上幾節(jié)地理課中，我們上到了關(guān)于西雙版納這一課。老師在滔滔不絕地講課，同學(xué)們在聚精會神地聽講。老師告訴我們，那兒的樹木十分奇特，其中有一種叫做望天樹的樹長度可高達七八十米，人在樹下，忘其直入藍天??突然老師問道，樹高達七八十米，是個什么概念�。縓X同學(xué)心直口快地回答到：“摔下來一定死！”“哈哈哈哈??”周圍的同學(xué)都笑了，老師先是一愣，接著也露出了笑容。一句小小的笑話，使大家緊張的神經(jīng)得到了放松。鏡頭二生物課上
“現(xiàn)在地球人口已經(jīng)超過60億。據(jù)專家推測，到了2050年，世界人口??”沒錯，我們是在上生物課。講啊講，老師講到了我們中國，老師說：“有這么一句話，人家說我們中國不缺人，只缺人才�！痹拕傉f完，老師還沒來得及喘氣，坐在前排的一位同學(xué)就小聲地說：“嗨，我來了！”生物老師回過神來輕輕對他說：“你不是人才，是蠢才�！碑敃r教室里靜悄悄的，這句話就像陽光一樣灑落在每個人身上，傳入耳中，接著全班哄堂一笑，一節(jié)愉快的課伴隨著笑聲走進了尾聲。
鏡頭三語文課上
昨天，我們學(xué)完了《敬畏自然》一課，老師讓同學(xué)們寫一些關(guān)于環(huán)保的宣傳標語，大家思考后都踴躍舉手回答�！暗厍蚴俏壹�，環(huán)�？看蠹摇薄安輧呵嗲�，腳下留情”“珍惜頭頂上的藍天，呵護腳下的綠草”??大家說了很多，其中有一句是這樣的“我同地球是一對情人，她死了，我也不活了�！焙俸伲斎�，這句話一“出世”，給同學(xué)們帶來莫大開心。
呵呵，怎么樣，我的同學(xué)們的智慧不差吧？能夠創(chuàng)造出如此令人開心、驚喜的場面。我越來越發(fā)現(xiàn)，我太熱愛初中生活了。
廣東省湛江市麻章區(qū)麻章中學(xué)初二：謝知君
h的笑話篇三：講笑話的技巧
講笑話的技巧
我們不能否認這樣一個事實：大凡口才出眾的人，都是講笑話的行家里手，他們或者能夠不失時機、恰到好處地講述、引用幾個笑話，令人捧腹大笑；或者能夠從眼前發(fā)生的事實中信手拈來一些材料，提煉成笑話，從而達到緩解緊張、活躍氣氛、吸引聽眾的功效。 要想提高您的口才，有一條捷徑可走＿＿至少學(xué)會講３００個笑話。但講笑話也要遵循規(guī)律，說什么笑話和怎樣說笑話，也反映出一個人人品學(xué)識的高低。
朋友，您會講笑話么？
一、 對笑話的認識
笑話，按其表現(xiàn)形式可分為兩種，一是故事體笑話，二是對話體笑話。它們的共同特性是，讓人覺得好笑。對話體笑話，其實也是故事體笑話的濃縮。
從哲學(xué)意義上說，笑話是對人們在認識世界的活動中所表現(xiàn)出來的各種弱點的一種善意的批評，正如英國哲學(xué)家霍布士所說，“笑的情感，只是在見到旁人的弱點或自己過去的弱點時，突然想到自己的優(yōu)點所引起的‘突然的光榮’”。
因此，愚蠢，無知，膽怯，小氣，虛榮，貪吃，自高自大，愛吹牛皮，愛拍馬屁，幾乎人類一切的弱點，都能成為笑料。
人類生理上的缺點，也常常被人編入笑話。只是，我們可以笑一個眼睛近視而裝成不近視的人，但不能笑一個因為近視而掉在水里淹死的人。一般說來，笑話不笑業(yè)已發(fā)生的災(zāi)難。
笑話一般由設(shè)題（懸念）、渲染、反轉(zhuǎn)、亮底四個部分組成（一些笑話將四個個部分揉合在一起）。試看以下幾例。
例１、母親清晨催兒子起床去學(xué)校�！拔也蝗ィ撸哂袃蓚�理由，孩子們恨我，老師們也討厭我�！眱鹤诱f。
母親說：“我告訴你為什么應(yīng)當去學(xué)校的兩個理由，第一，你已經(jīng)４５歲了，第二，你是校長�！�
母親清晨催兒子起床去學(xué)校＿＿這是設(shè)題，這是笑話的由頭，看似平平常常敘述一件事，其實它巧妙地指引著故事發(fā)展的方向，如故意不說出“兒子”的年齡與身份，讓人按一般的邏輯產(chǎn)生“兒子”是個“小學(xué)生”的錯覺。
兒子說出兩個理由＿＿這是渲染，順著一般的邏輯加深讀者或聽眾的錯覺，“兒子”似乎很有道理，很令人同情，他的年齡與身份隱藏得更深了。
母親說＿＿這是反轉(zhuǎn)，在渲染到一定程度之后，讓故事暫時中斷一下，從此引出超常規(guī)的邏輯。
母親說出兩個理由＿＿這是亮底，結(jié)果大大地出乎意料之外。人們之所以發(fā)笑，是因為無意間把自己和“校長”作了個比較＿＿那個“校長”真窩囊。
例２、一位老太太買了３袋衛(wèi)生球。（設(shè)題）第二天，她又來到商店里對店員說：“請再給我６袋衛(wèi)生球。”店員吃驚地說：“您家一定有很多蟑螂。”（喧染）“是的，”老太太說（反轉(zhuǎn)），“我花了一整天時間用昨天買的衛(wèi)生球打蟑螂，可至今才打中了一只�！保恋祝�
笑話的這種結(jié)構(gòu)，類似于相聲藝術(shù)的“抖包袱”，對于鍛煉口才至少有兩個特別重要的意義。
一、它啟發(fā)說話人必須時刻具備“為聽眾著想”的意識：我講笑話，不單是自娛自樂，而主要是講給別人聽，因此心中時刻裝著聽眾。無論是對眾多笑話（材料）的取舍，
還是對某一笑話（材料）一張一弛的把握，無不貫穿一個宗旨：讓人愛聽，讓人聽得有趣。
二、它啟發(fā)說話人必須具有“奇思妙想”＿＿既在情理之中又在意料之外的組合語言材料的構(gòu)想。構(gòu)想越新奇，越具有魅力。所謂“理兒不歪，笑話不來”，就是這個道理。
二、對笑話的運用
會不會講笑話，實際上是一種綜合修養(yǎng)，反映出一個人在倫理道德、心理學(xué)、行為學(xué)、修辭學(xué)、邏輯學(xué)等多方面的修養(yǎng)。這種修養(yǎng)不是一朝一夕可以練就的，需要長期的反復(fù)的磨煉和實踐。下面只不過提幾條簡單的建議。
１、他笑我不笑
說笑話的人，一定要沉得住氣。只有在講笑話之前，對于笑話的結(jié)構(gòu)、意義有了超脫于笑話本身的認識，在講述的過程中，才能做到鎮(zhèn)定自若，從容不迫，該喧染的喧染，該賣關(guān)子的賣關(guān)子。如果太急于取笑而直接抖出笑料或者自己忍不住先哈哈大笑，那么笑話就不好笑了。
郭達與蔡明曾演過一個小品。小品中郭達教蔡明講“動腦筋急拐彎”的技巧。郭說：“紅豆綠豆一塊兒炒，倒出鍋時紅的綠的各在一邊，怎么回事？”答案是，鍋內(nèi)只炒了兩粒豆，一粒紅豆，一豆綠豆。蔡明學(xué)著說：“我把一粒紅豆與一粒綠豆放鍋里炒，為什么倒出來一半紅的一斗綠的？”
先把“結(jié)果”說出來了，人們便無深究下去的興趣。講笑話的道理，跟演小品、說相聲的道理幾乎一樣。
２、要富于聯(lián)想，使笑話切中話題
大多數(shù)時候，人們所談?wù)摰脑掝}，本身并無可笑之處，如果長此以往，說話就越來越乏味。如果我們富于聯(lián)想，能從當前的話題引發(fā)出一些相關(guān)的笑料，不時地“滑”到旁枝上去，就使談話立刻有了趣味。
例如，別人批評醫(yī)生醫(yī)術(shù)的拙劣和服務(wù)態(tài)度的惡劣時，很可能是甲乙丙丁，就事論事，而你參與進來以后，就可以借題發(fā)揮，巧妙地引了笑話。
例３、護士：“你父親做了心臟手術(shù)，現(xiàn)在情況怎么樣？”
兒子：“噢，他還好，但他說他有兩顆心臟在跳。”
護士：“那就對了，做手術(shù)的外科醫(yī)生正在尋找他的手表呢�！�
例４、主治醫(yī)生大發(fā)雷霆：“這已是你這個月里損壞的第三個手術(shù)臺了，史密斯先生，請你以后開刀不要開得這么深。”
講笑話不宜直接說“下面我給大家講個笑話”，最好是抓住當前的話題加以引伸，讓人在不知不覺間聽到了笑話。聯(lián)想越豐富，引發(fā)的笑料越多。笑話與話題的切合點找得越準，笑話的效果越充分。
３、要根據(jù)受話對象的不同特點，選取那些讓他們可以接受的笑話
講笑話的過程，實際上是一個講述者把自己對笑料的感受轉(zhuǎn)移到聽眾從而此起心理共振的過程。因此，一個笑話可笑與否，不僅取決于講述者對笑話的講述、處理、傳達，而且還與聽眾的文化層次、地域習(xí)慣、生活經(jīng)驗有關(guān)系。如果以我為主，不看對象，就可能對牛彈琴，將一個好的笑話，白白浪費掉了。
例５、化學(xué)家求婚：“我是氧原子Ｏ，你是氫原子Ｈ，我們的結(jié)合就象水（分子式為Ｈ Ｏ）一樣穩(wěn)定�！�
女友立即責(zé)問道：“快說，另外一個Ｈ在哪里？”
這個笑話令人想越化學(xué)家的“迂”和女友的“醋”，但如果講給從未學(xué)過化學(xué)的人聽，他就可能不知所云，對你的笑話表現(xiàn)出麻木。
例６、村人夸過海味，人問：“曾吃過燕窩否？”村人云：“放屁，是你吃的！”（據(jù)明樂天大笑生《解慍篇》）
這則笑話，旨在諷剌“村人”的虛榮和對“燕窩”的無知，如果講給跟“村人”一樣從未吃過燕窩或不知燕窩為何物的人聽，很可能又鬧出“笑話”。
另外，笑話常對人的生理缺陷加以揶揄，這類笑話千萬不能面對用同樣生理缺陷的人講，否則不僅不能使人發(fā)笑，反而把人激怒。
例７、某人赴宴遲到，匆忙入席后，一看烤乳豬就在面前，大為高興：“真好，我坐在肥豬的旁邊�！�
話剛出口，才發(fā)覺身旁一位肥胖的女士在怒目瞪著他，于是連忙滿臉堆笑地解釋：“當然，我是指烤好的那只�！�
這則笑話，既笑“胖婦”（許多人都覺得胖人可笑），又笑“某人”的“聰明反被聰明誤”。如果你把這個笑話講給一個“胖婦”聽，遭罵就在所難免。
4、要根據(jù)現(xiàn)場的不同氣氛，選取那些風(fēng)格與氣氛相吻合的笑話。
笑話或嘲或諷，或辣或刺，或警或勸，就其內(nèi)在的風(fēng)格而言，又有深刻與膚淺、莊重與戲謔、嚴肅與輕松的區(qū)別。
精心選取那些與現(xiàn)場氣氛相吻合的笑話，才能使你的笑話插入，不破壞原有的和諧，顯得天衣無縫。
例8、三個外科醫(yī)生爭夸自己的醫(yī)術(shù)。第一個說：“我給一個男人接上了胳膊，他現(xiàn)在是全國有名的棒球手。”第二個說：“我給一個男人接好了腿，他現(xiàn)在是世界著名的長跑運動員�！薄澳銈冋f的都不算什么奇跡，”第三個說，“我為一個白癡接上了笑容，他現(xiàn)在已經(jīng)是國會議員了�！�
例9、馬克·吐溫在報上猛烈抨擊國會議員：“國會議員有一半是狗娘養(yǎng)的�！庇腥艘笏_道歉，于是在第二天的報紙上，人們又看到了馬克·吐溫的道歉聲明：“國會議員中，有一半不是狗娘養(yǎng)的。”
同是嘲諷國會議員，例8顯得含蓄而深刻，例9則顯得直露而潑辣。例8適用于較嚴肅的場合，例9可應(yīng)用于平日的嘻笑。
5、多講新鮮笑話，少講司空見慣的笑話。
笑話易于傳播，為廣大群眾喜聞樂見。不少傳統(tǒng)笑話已深入人心，婦孺皆知，如果你開了頭，別人就知道結(jié)尾，那么這個笑話就失去了功效，正如第一個贊美女人是花的詩人是天才，第二個是庸才，第三個是蠢才一樣。
應(yīng)
例10、妻子將丈夫打到床底下去了，妻子命令他出來，丈夫說：“男子漢，大丈夫，不出來就是不出來。”
例11、士兵集合時，排長下達命令：“怕老婆的，請站到左邊去�！苯Y(jié)果右邊只剩下一個士兵。排長走過來拍拍他的肩膀：“小伙子，好樣的�！边@名士兵說：“我老婆說，人多的地方不要去。”
丈夫懼內(nèi)，是世界各國較為普遍的笑話。例10是中國民間的傳統(tǒng)笑話，流傳面較廣，時間一長就不好笑。例11是新近翻譯過來的外國笑話，較有新意。
6、要善于改造笑話，找到最好的口頭表達形式。
現(xiàn)在較為流行的笑話是對話體笑話，多以書面語言的形式載于各類報刊雜志。如果想把讀到的笑話，傳達給別人，就必須經(jīng)過調(diào)整、補充，把它們改造成口頭語言的故事體笑話。
例12、“先生，請不要在店內(nèi)吸煙�！�
“那你們店內(nèi)干嘛要賣煙？”
“我們這里還賣手紙呢。”
可改造為：某青年在一家開有空調(diào)的商場抽煙，把商場弄得煙霧繚繞。商場經(jīng)理跑過來，好言相勸：“先生，請不要在店里抽煙�！边@個青年反問說：“既然不準抽煙，為什么你們要賣煙呢？”經(jīng)理一時找不到話來回擊他。這時，一個女營業(yè)員說：“我們這里還賣衛(wèi)生紙呢�！�
例13、“一個人當他講錯了就認錯的人，”演講家說，“是個聰明人，但是當他對了也說錯的人??”“就是個結(jié)了婚的人！”一個聽眾氣憤地說。
可改造為：一個演講家正在演講，他說：“一個當他講錯了就認錯的人，是個聰明人；但是當他對了也認錯的人，就是個??”這時，一個聽眾接過話來，說：“就是個結(jié)了婚的人！”
把對話體改為故事體，適當調(diào)整一個語序，并擴展一些情節(jié)，雖然“廢話”多了一些，但增加了說笑話的可操作性，便于把接受者的視覺效應(yīng)轉(zhuǎn)化為聽覺效應(yīng)。
此法也適用于用口頭語言對漫畫作品的“翻譯”。
7、巧妙地運用笑料，把它們點化、移植到自己的敘述中去。
在掌握了大量的笑話之后，你對于笑話的運用就可能出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，不再是有頭有尾、有板有眼地講述一個笑話，而是從聽眾默認的一些笑話材料中抽取那些最可笑的因素，化解到自己的敘述中去，看擬信手拈來，實質(zhì)用心良苦。
例14、顧客：“有巴金的書賣嗎？”
營業(yè)員：“笑話，哪能有8斤重的書�！�
例15、顧客：“請幫我挑一本《艾青詩選》。
營業(yè)員：“老不正經(jīng)，這么大年紀，還買《愛情詩選》。” 例16、“能不能為我挑一本《鋼鐵是怎樣煉成的》？” 營業(yè)員：“請到科技書店去買�！� 其實這些笑話可以綜合利用，連成一串。如書店經(jīng)理在勸勉營業(yè)員要提高文化素質(zhì)的大會上，就可以說：“有些營業(yè)員，由于不愛學(xué)習(xí)，鬧出笑話，把‘巴金的書’弄成‘8斤的書’，把《艾青詩選》弄成《愛情詩選》。某顧客要買《鋼鐵是怎樣煉成的》，竟把人家支使到科技書店去??”
例17、一天，小偷甲碰見小偷乙，小偷乙正在興致勃勃地研究一本時裝雜志。小偷甲問：“你怎么對時裝感興趣了？”小偷乙說：“想看看今年的時裝，口袋在哪里？” 你如果很欣賞同事新買的衣服，同事有點害羞，你可以將上面的笑話點化為：“我可不是那個研究時裝口袋的小偷喲�！笨擅怆p方尷尬。
例19、教師問學(xué)生：“‘發(fā)現(xiàn)’和‘發(fā)明’兩個詞有什么不同？”一個學(xué)生回答說：“我爸爸發(fā)現(xiàn)了我媽媽，爸爸和媽媽發(fā)明了我�！�
如某愛搞點小發(fā)明的青年新婚，您和朋友去賀喜，可以祝賀他倆早日“發(fā)明”一個胖小子。
笑話，一經(jīng)點化，移植，就成為自己的生動有趣的語言了，不是擺起架式硬講笑話，而是自然而然，妙語連珠。
8、少講或不講黃色笑話。
如今黃色笑話泛濫成災(zāi)，觥籌交錯之際更是一道少不了的下酒菜。但此類笑話大都格調(diào)低俗，入不了大雅之堂。此類笑話值得研究，不宜傳播。否則，既影響個人形象，又污染社會空氣。
人類是唯一會笑的動物，人類堅信：笑比哭好。因此，說笑話，聽笑話，傳播笑
話，成為人類日常生活不可或缺的內(nèi)容之一；而笑話，在現(xiàn)代交際中，越來越成為一種協(xié)調(diào)人際關(guān)系的潤滑劑。
愿您能從笑話中得到歡樂。
愿您從笑話中揣摸出說話藝術(shù)的規(guī)律，讓您的語言更加幽默、更加瀟灑、更加動聽。
俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會吟詠也會吟�！蔽覀儾环翆⑺臑椋骸笆熳x笑話三百個，不懂幽默也幽默�！蹦环烈辉嚒�
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