2020 教師學(xué)習(xí)黨章心得體會(huì)五篇

　 教師學(xué)習(xí)黨章心得體會(huì) 1

　 我2006年2月22日于我而言是一個(gè)一生值得難忘的日子。在這一天通過布吉高級(jí)中學(xué)黨支部會(huì)議，我被光榮地批準(zhǔn)為一名正式的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。我知道身為黨員，我有許多方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是關(guān)于學(xué)習(xí)《黨章》方面的理論修養(yǎng)。

　 學(xué)習(xí)、理解黨章，嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定辦事，是我們共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。黨章是由黨的全國(guó)代表大會(huì)討論并通過的，因而具有最高的權(quán)威和最大的效力。它是黨的活動(dòng)和自身建設(shè)的基本依據(jù)，對(duì)全黨各級(jí)組織、全體黨員都有約束力。黨章告訴了我們黨的性質(zhì)、成為黨員的要求、黨員的義務(wù)與權(quán)利。黨章對(duì)黨的活動(dòng)和黨內(nèi)關(guān)系的基本方面作出了原則性的規(guī)定。黨章對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨來(lái)說(shuō)，有著重要的意義。為了完成解放全人類、實(shí)現(xiàn)共公務(wù)員之家版權(quán)所有產(chǎn)主義這一艱巨的歷史使命，黨不僅需要有正確的綱領(lǐng)、路線和政策，而且需要把自己組織成為一個(gè)有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一紀(jì)律的高度集中統(tǒng)一的戰(zhàn)斗集體。為此，就需要有一個(gè)建立在馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)科學(xué)基礎(chǔ)之上的章程。科學(xué)的黨章是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨組織統(tǒng)一、行動(dòng)一致的重要保證，也是黨存在、發(fā)展和奪取勝利的一個(gè)基本條件。黨章是基礎(chǔ)，它確定黨內(nèi)一切法規(guī)的指導(dǎo)原則;而其他法規(guī)是對(duì)黨章的具體化和必要補(bǔ)充，并對(duì)全面執(zhí)行黨章起保證作用。

　 所以，學(xué)習(xí)和研究《黨章》對(duì)任何一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)都是一門必修課。沒有吃透黨章的深刻內(nèi)涵就難以從思想和行動(dòng)上真正地成為一名合格的黨員。通過學(xué)習(xí)黨章，我對(duì)黨的各項(xiàng)規(guī)章制度有了更清晰的認(rèn)識(shí)。作為一名教師，我今后更應(yīng)該努力做

　好本職工作，把握時(shí)代脈搏，解放思想，實(shí)事求是，不斷創(chuàng)新

　 教師學(xué)習(xí)黨章心得體會(huì) 2

　 黨章是黨的全國(guó)代表大會(huì)通過黨的最基本性的綱領(lǐng)文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。

　 最近，我通過對(duì)新黨章的學(xué)習(xí)，結(jié)合國(guó)家重大事件和對(duì)黨的重大決策的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到新黨章的涵義以及對(duì)我們共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求，更加透徹領(lǐng)會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的政黨，是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)組成，它由中國(guó)工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。中國(guó)工人階級(jí)是中國(guó)最先進(jìn)和最進(jìn)步的階級(jí)，因而成為中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國(guó)工人階級(jí)的階級(jí)性質(zhì)，結(jié)合了中國(guó)工人階級(jí)和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國(guó)工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

　 我們黨歷來(lái)重視通過黨章以條文形式明確規(guī)定，黨員的義務(wù)和權(quán)利，黨的十*大通過新黨章立足于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展和黨員隊(duì)伍發(fā)生深刻變化，對(duì)黨員的義務(wù)和權(quán)利增加了一些新的表述，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求。進(jìn)一步明確了新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，為我們黨與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)黨的建設(shè)指明了方向。

　 十*大關(guān)于黨員的八項(xiàng)義務(wù)規(guī)定增加了認(rèn)真學(xué)習(xí)****重要思想的內(nèi)容。將學(xué)習(xí)****重要思想與學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、*****并列在一起，作為黨員必須履行的重要義務(wù)寫入黨章。是新黨章對(duì)黨員義務(wù)的重要規(guī)定。學(xué)習(xí)實(shí)踐****重要思想，是新形勢(shì)下強(qiáng)化黨員的意識(shí)，增強(qiáng)黨的觀念、履行黨員職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的前提條件和根本保證。

　 十*大在黨的干部一章中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求，雖然僅增添了六句話，卻使黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件，更加符合時(shí)代的要求。新黨章提出了認(rèn)

　真實(shí)踐：****重要思想，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講正氣、講政治。經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)的政治要求，而且提出了具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的時(shí)代要求。

　 大力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是我們黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)三大歷史任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要。進(jìn)入新世紀(jì)新時(shí)代，面對(duì)新形勢(shì)和新的任務(wù)，我們既面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)又面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的條件下，大力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是我們黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要。

　 從國(guó)際局勢(shì)看，政局正發(fā)生新的深刻變化。和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時(shí)代的主題：維護(hù)和平、謀求發(fā)展是各國(guó)人民的共同愿望，也是不可阻擋的歷史潮流。但整個(gè)世界處在大變動(dòng)之中，影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加，天下并不安寧。面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際局勢(shì)，我們黨必須以寬廣的眼界觀察世界，不斷提高應(yīng)對(duì)國(guó)際局勢(shì)和處理國(guó)際事務(wù)的能力，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中做到審時(shí)度勢(shì)、因勢(shì)利導(dǎo)、趨利避害，牢牢掌握主動(dòng)權(quán)。

　 人生在世，都肩負(fù)著一定的責(zé)任。工人要做好工，農(nóng)民要種好地，學(xué)生要讀好書，軍人要衛(wèi)好國(guó)，這是天經(jīng)地義之理，是人之良心所在。作為教育工作者，我們將以什么樣的精神風(fēng)貌引領(lǐng)學(xué)生乘風(fēng)破浪?作為黨員教師我們又該怎樣和老師們一起解決改革中遇到的各種困難?也許每個(gè)人都有自己的答案，也許每個(gè)人的答案不一樣，但是我堅(jiān)信共產(chǎn)黨的熾熱之心是一樣的，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)之心是一樣的，為黨旗增輝的決心是一樣的。我們決不應(yīng)該把自己等同于一般的老百姓，應(yīng)該保持黨員的先進(jìn)性。

　 我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)經(jīng)過幾代人長(zhǎng)期努力，取得了舉世矚目的偉大成就，

　但我們前面的道路還很長(zhǎng)，還有可能遇到這樣那樣的風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)。我們黨的事業(yè)是必勝的，只要我們堅(jiān)持理想、堅(jiān)定信念，抓住機(jī)遇、埋頭苦干，不斷鞏固和發(fā)展全黨的團(tuán)結(jié)和黨同人民的團(tuán)結(jié)，中華民族就一定能夠?qū)崿F(xiàn)偉大復(fù)興

　 教師學(xué)習(xí)黨章心得體會(huì) 3

　 認(rèn)真參加全局黨員干部職工集中學(xué)習(xí)、討論和測(cè)試的基礎(chǔ)上，根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真做好干部選拔任用四項(xiàng)監(jiān)督制度集中學(xué)習(xí)宣傳工作的通知》區(qū)組發(fā) 86 號(hào))文件精神。進(jìn)一步加強(qiáng)自學(xué)，深刻理解和準(zhǔn)確把握四項(xiàng)監(jiān)督制度，真正做到學(xué)深學(xué)透，并獲得以下心得。

　 一、對(duì)四項(xiàng)監(jiān)督制度重大意義的幾點(diǎn)體會(huì)

　 1、四項(xiàng)監(jiān)督制度是對(duì)選人用人權(quán)力監(jiān)督的重要舉措

　 干部選拔任用問題歷來(lái)是社會(huì)的焦點(diǎn)。近幾年，通過不斷加強(qiáng)整治力度雖然取得和大成績(jī)，但用人上的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象依然是干部群眾反映強(qiáng)烈的突出。四項(xiàng)監(jiān)督制度，是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的和屆*中全會(huì)精神，進(jìn)一步匡正選人用人風(fēng)氣、提高選人用人公信度的重要舉措，是深入整治選人用人上不正之風(fēng)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是干部選拔任用監(jiān)督工作重要的制度創(chuàng)新，顯示了我黨堅(jiān)定不移地推行治國(guó)必先治黨、治黨務(wù)必從嚴(yán)的堅(jiān)強(qiáng)決心。

　 2、四項(xiàng)監(jiān)督制度是根治選人用人上不正之風(fēng)制度依據(jù)

　 現(xiàn)實(shí)中，用人上的違規(guī)行為和失察失誤現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，一個(gè)很重要的原因，就是干部選拔任用責(zé)任主體不清、責(zé)權(quán)關(guān)系不明，致使出了問題往往難以追究到位。四項(xiàng)監(jiān)督制度以監(jiān)督檢查和案件查處為利器，在選人用人問題上應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做，對(duì)違規(guī)失責(zé)者應(yīng)該受到怎樣的查處都有明確規(guī)定，改變了以往在選人用人上實(shí)施責(zé)任追究方面模糊不清、不知從何下手的尷尬局面。依據(jù)這四個(gè)監(jiān)督制度，就可以及時(shí)、有效地處理選人用人上各種違規(guī)違紀(jì)的行為。

　3、四項(xiàng)監(jiān)督制度是治理選人用人不正之風(fēng)的“組合拳”

　 四項(xiàng)監(jiān)督制度，將干部選拔任用工作的組織監(jiān)督和民主監(jiān)督、過程監(jiān)督和效果監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來(lái)，相互補(bǔ)充，形成合力，為干部選拔任用形成系統(tǒng)的“防控網(wǎng)”�！饵h政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法(試行)》，以責(zé)任追究促正確履職，堅(jiān)持有規(guī)必嚴(yán)守、違規(guī)要查處，有權(quán)必有責(zé)、失責(zé)要追究的原則，列出了五大類責(zé)任主體和 39 種責(zé)任情形，并規(guī)定了責(zé)任追究措施�！饵h政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告辦法(試行)》，著眼于事前把關(guān)和事前預(yù)防，規(guī)定了五種干部選拔任用情況應(yīng)當(dāng)書面報(bào)告上一級(jí)組織部門，規(guī)定了七種干部選拔情況在作出決定前應(yīng)當(dāng)征求上一級(jí)組織人事部門的意見。《地方黨委常委會(huì)向全委會(huì)報(bào)告干部選拔任用工作并接受民主評(píng)議......

　 教師學(xué)習(xí)黨章心得體會(huì) 4

　 習(xí)近平總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，把“嚴(yán)以修身”放在首位，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣”。這既是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻把握，又賦予“修身”以新的科學(xué)內(nèi)涵。作為一名糧食工作者(簡(jiǎn)稱糧人)，尤其是我們黨員干部糧人更應(yīng)當(dāng)踐行“嚴(yán)以修身”，在“修”字上下功夫，以身作則，切實(shí)在堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升道德情操上體現(xiàn)更嚴(yán)要求，爭(zhēng)做一名讓黨放心、讓人民滿意的黨員干部糧人。

　 修身是我們糧人、尤其是黨員干部糧人做人做事做官的基礎(chǔ)。貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”，嚴(yán)以修身擺在第一位，旨在擰緊思想的“總開關(guān)”，不斷堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性觀念、增強(qiáng)實(shí)干精神。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部糧人來(lái)說(shuō)，嚴(yán)以修身不是一時(shí)的“培訓(xùn)課”，而是終身必修課。我們糧人、尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部糧人如何“修”?具體來(lái)講，就是要做到“三個(gè)常修、三個(gè)答題”。

　常修為政之道，在政治定力上過得硬。古人講：“為政之道，以順民心為本”“治理之道，莫要于安民”，千百年來(lái)的興衰治亂，關(guān)鍵就在于是否得民心。共產(chǎn)黨人的為政之道，根本的就是以服務(wù)人民為宗旨。領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身，首先就要修這個(gè)“道”，做到心中有黨、心中有民。認(rèn)準(zhǔn)了這個(gè)“道”，就能夠在成功和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，始終用堅(jiān)定的理想信念凝聚黨心民心，確保正確的政治方向;就不會(huì)為世事紛繁、世象擾攘而迷茫，能夠始終保持政治定力，清醒而執(zhí)著地做該做的事。這就要求我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部糧人注重自覺加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀的改造，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)、把握事物發(fā)展規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析研究糧食流通問題。

　 常修為官之德，在德行操守上過得硬。做人要有人品，做官要有官德�！吨熳蛹矣�(xùn)》講，德不配位，必有災(zāi)殃。如果領(lǐng)導(dǎo)干部守不住官德底線，不僅僅是自己要倒下來(lái)，更嚴(yán)重的是給黨的形象帶來(lái)?yè)p害。領(lǐng)導(dǎo)干部德行有虧，操守不正，就難以帶領(lǐng)人民一起干，老百姓也會(huì)投以不信任。領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身，關(guān)鍵是要時(shí)時(shí)修德。這個(gè)德，首先就是對(duì)黨忠誠(chéng)。習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，要害在“絕對(duì)”兩個(gè)字，就是惟一的、徹底的、無(wú)條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠(chéng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭遵守黨章、維護(hù)黨章，帶頭守紀(jì)律、講規(guī)矩，決不能當(dāng)面一套、背后一套，人前一套、人后一套。常修為官之德，還要善于以黨內(nèi)大公無(wú)私、高風(fēng)亮節(jié)的先進(jìn)人物為標(biāo)桿，見賢思齊，真正把自己擺進(jìn)去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢驗(yàn)和提升個(gè)人修為。我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部糧人要以黨員干部違紀(jì)違法案件為警示，慎獨(dú)、慎初、慎微、慎交友，始終不放縱、不越軌、不逾矩，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線。

　 常修為事之功，在知行合一上過得硬。嚴(yán)以修身決不能坐而論道，必須以知

　促行、以行踐知，推動(dòng)認(rèn)識(shí)深化、行動(dòng)自覺，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。我們糧人直接面對(duì)百姓訴求，與群眾利益息息相關(guān)。作為黨員干部糧人，任何時(shí)候都必須以百姓之心為心，傾聽群眾呼聲，了解群眾訴求，回應(yīng)群眾期待，做好黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。以法治引領(lǐng)糧食流通工作制度改革，需要保持改革韌勁，堅(jiān)持法治導(dǎo)向，破解制約糧食流通工作的體制性、機(jī)制性、保障性難題;需要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，解決糧食流通領(lǐng)域問題敢擔(dān)當(dāng)敢負(fù)責(zé)，切實(shí)為黨分憂、為民解難黨員干部糧人除了三個(gè)常修，還要答好三道題。一是要答好“聽寫題”，了解熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，深入農(nóng)戶、居民、糧食加工廠之中，傾聽種糧農(nóng)民、居民、糧食加工廠呼聲。二是要答好“填充題”，針對(duì)種糧農(nóng)民、居民、糧食加工廠所急、所盼、所怨的事，盡快研究落實(shí)。三是要答好“選擇題”，就是想問題、辦事情，一舉手、一投足，都要以種糧農(nóng)民、居民、糧食加工廠高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)為標(biāo)準(zhǔn)，有所為，有所不為。以平常心做平常事，無(wú)欲則罡，學(xué)會(huì)刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對(duì)的話分析聽，批語(yǔ)的話虛心聽。

　 總之，我們糧人、尤其是黨員干部糧人要以此次貫徹學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)活動(dòng)為契機(jī)，做好三個(gè)常修，答好三道題，講黨性、重品行、作表率，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的主體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要用三嚴(yán)三實(shí)的眼光去認(rèn)清糧食流通領(lǐng)域形勢(shì)，用三嚴(yán)三實(shí)的要求去謀劃糧食流通領(lǐng)域工作，用三嚴(yán)三實(shí)的辦法去解決糧食流通領(lǐng)域?qū)嶋H問題，用三嚴(yán)三實(shí)的實(shí)踐去推動(dòng)糧食流通領(lǐng)域工作，在完善糧食市場(chǎng)調(diào)控機(jī)制、加快推進(jìn)糧食現(xiàn)代物流建設(shè)中作表率、創(chuàng)一流工作成績(jī)

　 教師學(xué)習(xí)黨章心得體會(huì) 5

　 教師是人類文明的傳承者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，

　教師是關(guān)鍵。先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。黨員教師要有先進(jìn)性意識(shí)、示范性意識(shí)和時(shí)代性意識(shí)。

　 如何令其保持先進(jìn)意識(shí)、示范意識(shí)和時(shí)代意識(shí)?我以為：

　 一、富有理想，堅(jiān)定信念

　 對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，是共產(chǎn)黨員具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的表現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員的精神支柱。正如鄧小平同志所說(shuō)，過去我們黨無(wú)論怎樣弱小，無(wú)論遇到什么困難，一直有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，因?yàn)槲覀冇旭R克思主義和共產(chǎn)主義的信念。有了共同的理想，也就有了鐵的紀(jì)律。無(wú)論過去、現(xiàn)在和將來(lái)，這都是我們的真正優(yōu)勢(shì)。樹立共產(chǎn)主義理想，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，是發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的首要條件。共產(chǎn)黨員的這種理想和信念，只有建立在對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理解和正確把握上，才是牢固的;只有把這種理想和信念同建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，在本職崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)，才是對(duì)共產(chǎn)主義理想忠誠(chéng)的表現(xiàn)。這樣，就會(huì)在勝利時(shí)不驕不躁，謙虛謹(jǐn)慎;在挫折和困難面前不悲觀失望，勇往直前;在壓力和威脅面前不卑躬屈膝，巍然不動(dòng);在風(fēng)云變幻之際不隨波逐流，堅(jiān)持正確方向。

　 二、聯(lián)系群眾，克己奉公

　 全心全意為人民服務(wù)，引導(dǎo)人民群眾認(rèn)識(shí)自己的利益，并團(tuán)結(jié)起來(lái)為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗，是我們黨的根本任務(wù)。黨員教師應(yīng)當(dāng)在日常的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)生活中，積極向群眾宣傳解釋黨的路線方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)，教育引導(dǎo)群眾正確處理個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，凝聚群眾力量。而要這樣做，一個(gè)重要途徑就是黨員教師要樹立起良好的形象。黨員教師的形象好不好，不僅影響到黨在群眾中的威望如何，更是其本人是否在師生員工中建立威信、得到信任，是否能夠團(tuán)結(jié)師生員工、帶領(lǐng)師生員

　工一道前進(jìn)的重要條件。在黨的歷史上，張思德、焦裕祿、雷鋒、王進(jìn)喜、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長(zhǎng)霞等優(yōu)秀黨員的良好形象，不僅帶動(dòng)了一批黨員群眾，而且鼓舞影響了一代又一代黨員和黨的干部，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人民群眾。黨員教師應(yīng)當(dāng)向這些優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，吃苦在前、享受在后、克己奉公、廉潔從教、多做貢獻(xiàn)，用良好的形象發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

　 三、勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)造

　 在提高業(yè)務(wù)能力方面，黨員教師要勇于創(chuàng)新，努力使自己成為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改革教育、教學(xué)方法，全面提高教育質(zhì)量的先行者和示范者。在新形勢(shì)下，黨員教師必須具備不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的能力、組織教學(xué)的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關(guān)教育政策和法律、法規(guī)的能力。此外，博聞強(qiáng)記，一專多能，教育過程中隨機(jī)應(yīng)變、因勢(shì)利導(dǎo)等等，都是黨員教師應(yīng)當(dāng)具備的能力素質(zhì)。

　 四、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)

　 俗語(yǔ)曰“萬(wàn)丈高樓平地起”，“積溪成河，積流匯海”，任何事業(yè)的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務(wù)實(shí)、苦干而鑄就的。共產(chǎn)黨員要成就社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)別無(wú)它途，唯有實(shí)干。怎樣實(shí)干?首先，共產(chǎn)黨員要有樂于實(shí)干的精神，這里關(guān)鍵在“樂于”兩字，它所體現(xiàn)的應(yīng)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的境界和不計(jì)得失的態(tài)度。這正是成就社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所應(yīng)具備的一個(gè)品質(zhì)，身為黨員更應(yīng)該使自己具備這種品質(zhì)。其次，要有甘于吃苦的精神。吃苦在前、享受在后本來(lái)就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無(wú)聞地為黨的事業(yè)殫精竭慮更是黨員應(yīng)盡的義務(wù)。再次，實(shí)踐證明：任何虛假的、不求實(shí)效的行為必定有損于黨的形象和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，身為黨員必須旗幟鮮明地反對(duì)弄虛作假，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義建設(shè)的“實(shí)干家”。教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務(wù)實(shí)的敬

　業(yè)精神，不僅能使學(xué)生健康成長(zhǎng)，甚至能改變學(xué)生的命運(yùn)

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