音樂教案《國旗國旗紅紅的哩》

　教學目標：

　1、理解歌詞大意，識記常見字詞； 2、熟悉旋律，能跟唱歌曲；

　 3、培養(yǎng)愛國主義情感，尊敬、熱愛國旗。

　 教學重難點：

　熟悉旋律，能跟唱歌曲 教學準備：

　 1、國旗一面；

　2.下載音頻文件

　教學過程：

　 一、導課。

　 1.出示國旗。

　 教師：這是什么？是什么顏色的？上面有什么？（學生觀察國旗后討論回答。）

　 教師：中國的國旗是五星紅旗，五星紅旗代表著中國。小朋友要尊重它、熱愛它。今天我們就把自己對國旗的喜愛用歌曲唱出來，好不好？

　 二、欣賞歌曲。

　 1.熟悉曲調，感受歌曲的情感。

　 教師：歌曲的名稱是什么？

　 教師：你覺得這首歌什么地方聽起來很特別？為什么？（紅紅的哩、高高的哩、黃黃的哩、甜甜的哩。引導學生發(fā)現(xiàn)每個樂句句末疊

　 詞的唱法，體現(xiàn)對國旗的熱愛之情。）

　 2.熟悉理解歌詞。

　 再次傾聽教師范唱。教師：你喜歡歌曲里的哪句話？

　 根據(jù)學生的回答再次范唱歌曲。教師要突出前半句連貫，后半句跳躍的唱法。

　 教師：為什么小朋友心里會甜甜的呢？（引導學生尊敬，熱愛國旗的情感。）

　 三、學唱歌曲。

　 1.教師帶唱歌曲。

　 教師：我唱前半句，你們唱后半句，要唱出對過期的熱愛，好不好？列如：教師唱“國旗國旗”，學生接“紅紅的哩”。

　 2.學生自主跟唱歌曲。

　 教師：我們一起來唱這首好聽的歌曲吧！你可以輕輕地跟唱，慢慢地把它學會。等你學會了就可以逐漸把聲音唱歌響亮。

　 教師根據(jù)學生的情況選擇范唱的次數(shù)，要及時用語言鼓勵、提示學生唱出前半句連貫、后半句跳躍的感覺。

　3.學唱休止符部分。

　 教師：請你仔細聽老師是怎么唱“哩”的。

　 教師有重點地范唱，學生學唱休止符部分。（引導學生唱準符點、休止符和頓音。）

　 4.引導學生以多種形式演唱歌曲。

　 如分組唱、表演唱。（可請學生伴以動作，但仍以唱歌為主）

　 四、教學延伸：

　引導學生收集一些認識的外國國旗。

　五、集體演唱，小結點評。

相關熱詞搜索：國旗 教案 紅紅