在全縣組工干部培訓(xùn)班開班式上的講話

　同志們：

　今天，全縣組工干部培訓(xùn)班在縣委黨校正式開班。在座的許多同志長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在組織工作一線，默默奉獻(xiàn)、辛勤付出。借此機(jī)會(huì)，我代表縣委組織部向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意，對(duì)大家積極參加此次培訓(xùn)表示熱烈的歡迎。這次培訓(xùn)班為期 2 天，時(shí)間緊湊、內(nèi)容豐富、形式鮮活，目的是認(rèn)真分析當(dāng)前組織工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，深入學(xué)習(xí)組織工作的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步提高全縣組工干部思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，為推進(jìn)全縣組織工作高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)開始前，我先講三個(gè)方面的意見，供大家參考。

　 一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)這次培訓(xùn)的重要意義 當(dāng)前，全縣上下正處在“決戰(zhàn)四季度、全力保目標(biāo)”的沖刺階段，大家都很忙。這個(gè)時(shí)候把大家召集在一起進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，主要是基于以下幾點(diǎn)考慮。

　第一，舉辦組工干部培訓(xùn)班，是學(xué)習(xí)貫徹系列黨內(nèi)法規(guī)的迫切要求。近兩年，黨中央相繼修訂印發(fā)了《支部工作條例》《黨組工作條例》《干部選拔任用工作條例》等一系列黨內(nèi)法規(guī)。這些黨內(nèi)法規(guī)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，充分吸收了黨的十八大以來(lái)組織工作中探索形成的新經(jīng)驗(yàn)新成果，積極回應(yīng)了組織工作中出現(xiàn)的一些新情況新問(wèn)題，深刻闡明了把黨的政治建設(shè)擺在首位的根本要求，

　突出了基層黨組織應(yīng)有的政治功能，明確了新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)，指明了聚天下英才而用之的人才工作方略，為我們做好新時(shí)代的組織工作提供了根本遵循。我們迫切需要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)學(xué)習(xí)這些黨內(nèi)法規(guī)，并用這些法規(guī)條例來(lái)指導(dǎo)工作實(shí)踐。

　第二，舉辦組工干部培訓(xùn)班，是促進(jìn)組工干部成長(zhǎng)進(jìn)步的內(nèi)在要求。隨著組工干部更替、交流力度的加大，一大批新同志調(diào)整或充實(shí)到組工干部隊(duì)伍中來(lái)。因此，組織集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)幫助大家特別是新加入組工干部隊(duì)伍的同志盡快適應(yīng)崗位要求，成長(zhǎng)為組織工作的行家里手，是非常有必要的。即使是一些長(zhǎng)期從事組織工作的同志，依靠過(guò)去的“三板斧”、啃老本、辦事憑經(jīng)驗(yàn)，顯然已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代新要求，亟需補(bǔ)充新的知識(shí)和技能。如果不學(xué)習(xí)不培訓(xùn)，就會(huì)出現(xiàn)知識(shí)透支和本領(lǐng)恐慌，就會(huì)影響我們組工干部的成長(zhǎng)進(jìn)步。

　第三，舉辦組工干部培訓(xùn)班，是建設(shè)一支高素質(zhì)組工干部隊(duì)伍的客觀要求。組工干部都是經(jīng)過(guò)組織千挑萬(wàn)選的，應(yīng)該說(shuō)自身素質(zhì)都比較高。但我們這支隊(duì)伍是否完全符合新時(shí)代組織工作要求，能否擔(dān)當(dāng)起推動(dòng)組織工作高質(zhì)量發(fā)展的使命，還需要打一個(gè)問(wèn)號(hào)。有的組工干部借口工作忙，平�；�本不學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，業(yè)務(wù)工作很多是被動(dòng)應(yīng)付；有的習(xí)慣于啃老本，辦事憑經(jīng)驗(yàn)，任職時(shí)間稍長(zhǎng)就有疲態(tài)；有的業(yè)務(wù)不精，遇到復(fù)雜工作，要么束手無(wú)策，要么漏洞百出。以研究決定干部任免事項(xiàng)為例，根據(jù)《干部任用條例》及配備文件規(guī)定，干部選拔任用包括動(dòng)議、民主推薦、考察、討論研究、公示、任職等環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的程序規(guī)定，有的

　同志搞了很多遍還是搞不清楚。這些問(wèn)題不僅影響了組織工作的順利開展，也影響了組工干部隊(duì)伍的形象，迫切需要通過(guò)集中培訓(xùn)來(lái)解決。

　二、提升能力素質(zhì)，爭(zhēng)做一名合格的組工干部 我們?cè)诳h委黨校舉辦組工干部培訓(xùn)班，目的是以這次專題培訓(xùn)為新起點(diǎn)，全面加強(qiáng)全縣組工干部隊(duì)伍建設(shè)，鍛造一支“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的組工干部隊(duì)伍。

　（一）要講政治。組織工作是一項(xiàng)政治性非常強(qiáng)的工作，組工干部必須懂政治、講政治，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，這是履職之魂。但是大家不妨捫心自問(wèn)一下：是不是把“講政治”當(dāng)成了一個(gè)空話套話，當(dāng)成了寫文章必須要放在最前面的一句話？是不是發(fā)自內(nèi)心地做到了擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)習(xí)總書記的核心地位？是不是能夠準(zhǔn)確把握和堅(jiān)持黨的政治立場(chǎng)？是不是能夠在面對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)時(shí)敢于批判和斗爭(zhēng)？組工干部講政治是具體的，必須見人見事見思想。

　一是要有內(nèi)心深處的政治堅(jiān)定，始終認(rèn)定自己是黨的人。要系統(tǒng)而深入地把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)好，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

　二是要有實(shí)際工作中的政治堅(jiān)守，始終從政治上看問(wèn)題。干部工作要有鮮明的政治標(biāo)準(zhǔn)，基層黨建工作要強(qiáng)化政治功能，人才工作要注重政治引領(lǐng)。

　三是要有至信至篤的政治堅(jiān)毅，始終保持政治定力。無(wú)論周圍環(huán)境如何變化，思考問(wèn)題、發(fā)表意見、開展工作都要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨。

　（二）要重公道。鄧小平同志指出：“管干部的干部，要很公道，很正派，不信邪，不怕得罪人”。組工干部要把公道正派作為立身之本，以實(shí)際行動(dòng)讓干部群眾感受到組織上的公道、公平、公正。

　一是要把黨的事業(yè)作為 公道之本，公道對(duì)待干部、公平評(píng)價(jià)干部、公正推薦干部，在選人用人上當(dāng)好黨委（黨組）的參謀助手。

　二是要把實(shí)際表現(xiàn)作為公道之據(jù)，近距離接觸干部，加大日常了解熟悉干部力度，堅(jiān)持實(shí)事求是、以事論人，做到識(shí)人有據(jù)、用人有方。

　三是要把群眾口碑作為公道之基，干部考核要聽取群眾評(píng)價(jià)，干部實(shí)績(jī)要接受群眾檢驗(yàn)。

　四是要把敢于擔(dān)當(dāng)作為公道之責(zé)，堅(jiān)持原則，旗幟鮮明地反對(duì)跑要風(fēng)、說(shuō)情風(fēng)等不正之風(fēng)，敢于為干部說(shuō)公道話。

�。ㄈ�）要業(yè)務(wù)精。組織工作政策性、專業(yè)性、程序性很強(qiáng)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，必須樹立高標(biāo)準(zhǔn)，做到細(xì)之又細(xì)、慎之又慎、精益求精。具體說(shuō)來(lái)，就是要對(duì)黨的理論和路線方針政策學(xué)習(xí)深入、領(lǐng)會(huì)透徹、信口拈來(lái)；對(duì)組織人事相關(guān)政策了然于胸、對(duì)答如流、運(yùn)用自如；對(duì)推動(dòng)工作有力有序、有頭有尾、有質(zhì)有效，真正做到不說(shuō)外行話、不當(dāng)門外漢，把每項(xiàng)工作都做成精品。組工干部怎樣做到業(yè)務(wù)精呢？ 一是要善于學(xué)習(xí)。既要注重學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)紀(jì)律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)，不斷夯實(shí)理論功底和知識(shí)根基。

　二是要勤于思考。要養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，針對(duì)組織工作中的重難點(diǎn)問(wèn)題，深入開展調(diào)查研究，提高自身分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　三是要勇于實(shí)踐。善于把學(xué)到的新理論、新

　知識(shí)、新本領(lǐng)運(yùn)用到具體實(shí)踐中，選準(zhǔn)突破口，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，推動(dòng)組織工作不斷創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。

�。ㄋ模┮�作風(fēng)好。打鐵還需自身硬。組織部門天天與黨員、干部和人才打交道，只有把自身作風(fēng)搞好了，管理別人才有底氣，要求別人才能讓人服氣。

　一是要吃苦耐勞。組織工作任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高，遇到緊要任務(wù)，起早貪黑、燈火通明是常事。有的同志遇到事情多了就急躁，遇到加班加點(diǎn)就抱怨，甚至有厭戰(zhàn)情緒，這些都是修為不夠的表現(xiàn)。組工干部應(yīng)該是不畏困苦，不言辛苦，始終都要保持高昂的精神狀態(tài)和干事激情，投入百分之百的精力把工作干好。

　二是要甘于奉獻(xiàn)。許多組工干部都是在幕后默默地付出，不顯山不露水，成績(jī)也不那么顯現(xiàn)；有些工作還不被他人理解，認(rèn)為是搞假的、做虛功，得不到支持；有些是給人做嫁衣、為人梯的活，看到別的干部被提拔了，心中難免會(huì)羨慕。這些都是對(duì)組工干部的考驗(yàn)。我們要時(shí)刻保持良好心態(tài)，樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)自己的價(jià)值。

　三是要嚴(yán)于律己。人們對(duì)組工干部往往高看一眼、敬畏三分，對(duì)此，我們一定要頭腦清醒，切不可自我感覺良好，高高在上，或擺架子、耍威風(fēng)，盛氣凌人。要清醒地認(rèn)識(shí)到信任背后是沉甸甸的責(zé)任，敬慕的背后是神圣的使命。任何時(shí)候、任何場(chǎng)合都要穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白。

　三、注重學(xué)以致用，確保此次培訓(xùn)取得實(shí)效 為了辦好這次培訓(xùn)班，縣委組織部進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備，授課內(nèi)容主要是圍繞組織工作實(shí)際操作中的重難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行

　講解，針對(duì)性、實(shí)用性和可操作用非常強(qiáng)。希望大家珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握組工業(yè)務(wù)知識(shí)，力爭(zhēng)做到學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用，確保此次培訓(xùn)取得實(shí)效。

　一要提高認(rèn)識(shí)積極學(xué)。平時(shí)大家工作都很忙，專門抽出時(shí)間坐下來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間不多，這次培訓(xùn)班安排比較緊湊，課堂教學(xué)共安排兩天時(shí)間。大家一定要提高思想認(rèn)識(shí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)風(fēng)，集中精力，專心致志地參加培訓(xùn)。對(duì)不容易理解的問(wèn)題，要加強(qiáng)交流，共同探討，共同提高，爭(zhēng)取學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透。

　二要嚴(yán)肅紀(jì)律認(rèn)真學(xué)。要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班各項(xiàng)紀(jì)律要求，規(guī)范自己的言行，真正做到坐得住、學(xué)得好�？h委組織部和縣委黨校要加強(qiáng)管理，嚴(yán)格出勤考核，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。這里需要特別強(qiáng)調(diào)的是，培訓(xùn)期間，學(xué)員無(wú)特殊原因一律不允許請(qǐng)假，對(duì)無(wú)故曠課或遲到早退、課堂紀(jì)律松散的要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

　三要聯(lián)系實(shí)際思考學(xué)。學(xué)習(xí)要講求方法，不能只顧“讀死書”，“教條式”的學(xué)習(xí)，而是要“不唯書”，做到“學(xué)以致用”。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，把政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)深學(xué)透。同時(shí)，要充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，對(duì)照培訓(xùn)內(nèi)容，邊學(xué)習(xí)、邊思考，找準(zhǔn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門、本單位組織工作中存在的問(wèn)題，既能加深對(duì)理論知識(shí)的理解，又能明確下一步工作的努力方向，確保培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　四要注重運(yùn)用扎實(shí)學(xué)。理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)

　的目的在于應(yīng)用。培訓(xùn)搞得怎么樣，既要看通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)組工業(yè)務(wù)是否有了較為全面的理解和掌握；又要看能否不斷面向新實(shí)踐、研究新情況、解決新問(wèn)題。希望大家回去后，在學(xué)用結(jié)合上下功夫，能夠充分運(yùn)用培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門、本單位工作實(shí)踐，真正把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為狠抓落實(shí)、推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)全縣組織工作高質(zhì)量發(fā)展。

　今天我就跟大家講這些，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。最后，預(yù)祝這期培訓(xùn)班取得圓滿成功，祝大家學(xué)習(xí)愉快、工作順利、身體健康、家庭幸福！

　領(lǐng)導(dǎo)講話稿通常有總標(biāo)題、副標(biāo)題。其中總標(biāo)題常見的有以下三種樣式：

　一種是，體現(xiàn)講話場(chǎng)合及講話內(nèi)容的敘事性標(biāo)題。也叫簡(jiǎn)式標(biāo)題。主要用于小型會(huì)議、一般性工作會(huì)議或公務(wù)活動(dòng)，如《×××同志在縣以上單位黨委書記座談會(huì)上的講話》。直接寫明講話人在什么會(huì)議（場(chǎng)合）講話便可。有時(shí)候標(biāo)題內(nèi)不寫講話人的姓名，而放在標(biāo)題下居中的位置�？倶�(biāo)題下方，一般還應(yīng)標(biāo)明講話的日期，用括號(hào)括起。

　一種是，體現(xiàn)會(huì)議主題及講話內(nèi)容的觀點(diǎn)性標(biāo)題。也叫雙標(biāo)題。主要用于莊重場(chǎng)合或大型會(huì)議、大型活動(dòng)。這類標(biāo)題有的還在后面加設(shè)副標(biāo)題，說(shuō)明什么場(chǎng)合、什么人的講話，如《沿著新時(shí)代道路奮力前進(jìn)，在新的起點(diǎn)上展現(xiàn)新作為，全面推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展——×××在×第××次代表大會(huì)上

　的報(bào)告》，即由一個(gè)主標(biāo)題和一個(gè)副標(biāo)題組成。主標(biāo)題常常明確提示講話主題，概括講話內(nèi)容，有時(shí)就從講話中摘出一句關(guān)鍵詞。

　還一種是，套用相應(yīng)規(guī)范的特定標(biāo)題。也叫固定標(biāo)題。即會(huì)議（活動(dòng)）+××詞（講話）。如各級(jí)黨代會(huì)、人代會(huì)上的工作報(bào)告以及開、閉幕詞，法院工作報(bào)告、檢察院工作報(bào)告等，從中央到地方，沿用幾十年不變，成為一種法定標(biāo)題。

　講話稿開頭，是講話思路的起點(diǎn)，不但使聽眾了解講話者的意圖，而且提領(lǐng)整個(gè)講話，起著定調(diào)的作用。好的開頭，像歌唱家唱出的第一個(gè)音符一樣，至關(guān)重要�？梢韵热霝橹�，先聲奪人，給人以深刻的印象，把聽眾吸引住。要盡可能用簡(jiǎn)潔、概括、形象、生動(dòng)的語(yǔ)言，達(dá)到“好的開頭，成功的一半”的功效。以下十二種開頭比較常用：

�。ㄒ唬╅_門見山式。一開頭就直敘本題，切入正文。即用一兩句話，直接點(diǎn)明講話內(nèi)容，讓聽眾一下子抓住講話主題。這種開頭莊重、簡(jiǎn)潔，對(duì)控制會(huì)場(chǎng)的氣氛有較強(qiáng)的作用。

　（二）概括說(shuō)明式。即把要講的內(nèi)容用幾句話概述一下，說(shuō)明講話的緣由和要點(diǎn)，以引起聽眾的注意。這是上下都用得比較多的方法。

�。ㄈ�）開篇點(diǎn)題式。即對(duì)要講的問(wèn)題，表明講話人的態(tài)度，然后順著把下面講的主要內(nèi)容點(diǎn)出來(lái)。如毛澤東在《整頓黨的作風(fēng)》講話中開頭：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們的黨的作風(fēng)的問(wèn)題。” （四）設(shè)問(wèn)啟發(fā)式。開頭提出一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題，引

　發(fā)聽眾的興趣。這種設(shè)問(wèn)式的開頭，不僅吸引聽眾的注意力，而且突出了講話的主旨。

�。ㄎ澹╆U明政策式。在開篇就簡(jiǎn)明扼要地闡明大政方針和相關(guān)決策部署，然后再聯(lián)系實(shí)際，敘述自己要講的內(nèi)容。

�。�六）介紹背景式。開頭將有關(guān)的背景材料介紹一下，幫助聽眾了解問(wèn)題的來(lái)龍去脈，加深對(duì)講話主旨的理解。當(dāng)然這種背景材料必須是多數(shù)聽眾不了解的新情況。如眾所周知的斯大林 1941 年 7 月 31 日的《廣播演說(shuō)》，以重大事件（德軍向莫斯科大舉進(jìn)攻）為開頭，讓聽眾在震驚之余，進(jìn)一步傾聽有關(guān)情況及對(duì)策。

�。ㄆ撸┣�轉(zhuǎn)入題式。開頭先講幾句“題外”的話，把聽眾的注意力吸引過(guò)來(lái)，然后話鋒一轉(zhuǎn)，進(jìn)入正題。

�。ò耍┨岢鋈蝿�(wù)式。開篇就把面臨的任務(wù)提出來(lái)，然后再就如何完成好任務(wù)，列出有關(guān)問(wèn)題，分別敘述清楚。

�。ň牛┙榻B評(píng)價(jià)式。一些紀(jì)念性等集會(huì)上的講話，一開始對(duì)所紀(jì)念的人物、事件做出介紹，同時(shí)作出評(píng)價(jià)，然后交代講話的目的。

�。ㄊ�）名言警句式。引用一段名言、警句、典故、諺語(yǔ)、詩(shī)歌或講一段故事等作為開頭，引人入勝。

�。ㄊ�一）祝賀慰問(wèn)式。一些表彰大會(huì)、紀(jì)念大會(huì)以及一些節(jié)日祝詞、代表大會(huì)的祝賀等，開頭一般都是對(duì)有關(guān)人、事表示祝賀或慰問(wèn)。

�。ㄊ�二）分析形勢(shì)式。以分析當(dāng)前某方面的形勢(shì)，指出召開會(huì)議（舉行活動(dòng)）的重要性、必要性作為開場(chǎng)白。

　好文章來(lái)之不易。劉勰在《文心雕龍》中說(shuō)：“夫人之立言，因字而生句，積句而成章，積章而成篇。篇之彪炳，章無(wú)疵也；章之明靡，句無(wú)玷也；句之清英，字不妄也；振本而末從，知一而萬(wàn)畢矣。”即一篇好文章應(yīng)從字到句、從章到篇都沒有瑕疵和敗筆，且前后呼應(yīng)貫通。就寫文稿本身，特別是從技術(shù)層面而論，我的體會(huì)是，一篇合格的文稿要謀篇布局科學(xué)，邏輯論證嚴(yán)謹(jǐn)，章法運(yùn)用巧妙。

　謀篇布局就是“想得通” 文稿要想站起來(lái)，必有骨架作支撐，骨架即文稿的結(jié)構(gòu)。所謂結(jié)構(gòu)，就是謀篇布局見諸文字的外在形式，就是確定先寫什么、后寫什么，詳寫什么、略寫什么，在哪里開頭、在哪里結(jié)尾，分幾個(gè)段落、每個(gè)段落寫些什么，以及段落之間的相互關(guān)系，從而做到“首尾圓合，條貫統(tǒng)序”。結(jié)構(gòu)安排得好，思路鋪展得開，內(nèi)容就會(huì)層次分明；結(jié)構(gòu)安排得不好，就會(huì)邏輯不清，層次紊亂，論點(diǎn)、論據(jù)和論證之間不協(xié)調(diào)。古人書畫詩(shī)文講究“意在筆先”，寫文稿也應(yīng)如此，動(dòng)筆前既要“立意”也要“定型”。謀篇布局要解決好三個(gè)問(wèn)題：一是根據(jù)主旨定文種。先明確是寫調(diào)查報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作總結(jié)，還是寫請(qǐng)示報(bào)告、情況反映、工作動(dòng)態(tài)，等等。二是根據(jù)材料定結(jié)構(gòu)。在先后順序上，既可以按問(wèn)題內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)來(lái)寫，也可以按事實(shí)與事件發(fā)生的時(shí)空順序來(lái)寫；在材料使用上，與文稿主旨直接相關(guān)的多用詳寫，否則就簡(jiǎn)寫；在結(jié)構(gòu)形式上，確定運(yùn)用縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)，還是縱橫結(jié)合，是三段式、四段式，還是六段式等。所有這些，都要根

　據(jù)表達(dá)主題和文稿布局來(lái)確定。三是根據(jù)結(jié)構(gòu)定提綱。提綱是構(gòu)思階段的結(jié)束、草擬工作的開始，是構(gòu)思與草擬的紐帶和橋梁。要把大小標(biāo)題、開頭結(jié)尾、中心內(nèi)容等簡(jiǎn)要地提煉出來(lái)，作為寫作依據(jù)。

　邏輯論證就是“說(shuō)得透” “想得清”是構(gòu)思，“說(shuō)得透”是論證。如政論文，分為論點(diǎn)、論據(jù)和論證三部分。論點(diǎn)是“文意”，是文稿的中心思想，是貫穿始終的主題主線；論據(jù)是用以支撐論點(diǎn)的材料，包括調(diào)研情況、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、研究結(jié)論、經(jīng)典名言等，需根據(jù)其與文稿主旨的“緊密度”，以及對(duì)論點(diǎn)的“證明力”，進(jìn)行選取、加工與提煉后方能使用；論證就是通過(guò)先分后總、先總后分或總分結(jié)合等不同形式，去閘明論點(diǎn)的過(guò)程。要善于用客觀事物的本來(lái)面貌和內(nèi)在邏輯，來(lái)反映客觀事物本身的性質(zhì)和特點(diǎn)，以統(tǒng)一人們的認(rèn)識(shí)，制定正確的戰(zhàn)略和政策。毛澤東同志曾說(shuō)：“寫文章要講邏輯。就是要注意整篇文章、整篇說(shuō)話的結(jié)構(gòu)，開頭、中間、尾巴要有一種關(guān)系，要有一種內(nèi)部的聯(lián)系，不要互相沖突。”比如，《論持久戰(zhàn)》把抗日戰(zhàn)爭(zhēng)分為戰(zhàn)略防御、戰(zhàn)略相持、戰(zhàn)略反攻三個(gè)階段，論證其必然過(guò)程，科學(xué)有力、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，反映了中國(guó)抗戰(zhàn)的本質(zhì)和規(guī)律，產(chǎn)生了強(qiáng)大的思想力量，鼓舞了抗戰(zhàn)信心，最終也為抗戰(zhàn)勝利實(shí)踐所檢驗(yàn)。“說(shuō)得透”要符合領(lǐng)導(dǎo)意圖。要想“說(shuō)得透”，必先“聽得懂”。領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)時(shí)要用心多記，沒有聽清或不完全明白時(shí)，一定要請(qǐng)教、詢問(wèn)和溝通。如果一知半解或者自以為明白，靠想當(dāng)然辦事，

　往往會(huì)事倍功半，很難寫出符合領(lǐng)導(dǎo)意圖的文稿。“說(shuō)得透”要符合客觀規(guī)律。要把領(lǐng)導(dǎo)意圖準(zhǔn)確呈現(xiàn)出來(lái)，是一個(gè)把握大政方針、了解工作實(shí)際、認(rèn)清客觀規(guī)律，并通過(guò)文稿進(jìn)行表達(dá)的過(guò)程。比如，在疫情防控中，許多單位領(lǐng)導(dǎo)要作動(dòng)員部署和檢查指導(dǎo)，起草好這類講話，既要熟悉中央部署和上級(jí)要求，了解抗疫成績(jī)和存在問(wèn)題，也要對(duì)疫情傳播擴(kuò)散的規(guī)律、特點(diǎn)等有所認(rèn)識(shí)。“說(shuō)得透”要有理有據(jù)。我們常說(shuō)“擺事實(shí)、講道理”，事實(shí)千姿百態(tài)，原因和道理深藏其后，要善于解剖麻雀，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，并加以闡釋。

　章法運(yùn)用就是“寫得好” 章法可以理解為修飾篇章的方法，是將語(yǔ)言材料進(jìn)行組合，連綴句群、組段成篇的方法和技巧。好文稿要主旨鮮明、選材精到、架構(gòu)合理，也要善用章法，使文稿的形式與內(nèi)容高度統(tǒng)一。這里著重談兩點(diǎn)。一是標(biāo)題新穎獨(dú)到，觀點(diǎn)開門見山。大小標(biāo)題新穎獨(dú)到才能“抓眼球”。所謂“新”，從大的方面看，就是緊跟形勢(shì)，緊貼時(shí)代，為人們所關(guān)注，甚至開時(shí)代之先聲；從小的方面講，就是切中時(shí)弊，問(wèn)題看得準(zhǔn)，角度選得好，令人耳目一新。此外，還要直截了當(dāng)?shù)亓撩饔^點(diǎn)。實(shí)際中常見的問(wèn)題是，文稿的大小標(biāo)題又大又空，既不好集中筆墨去寫，也不易寫深寫透。比如，“從疫情防控看基層社區(qū)治理”“從疫情防控看鄉(xiāng)村治理”“透過(guò)疫情看加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會(huì)治理”，類似的標(biāo)題只點(diǎn)明了文稿角度和范圍，但未表達(dá)出主題思想。有的標(biāo)題與內(nèi)容不配套，“帽子大”“身子小”；有的開頭“兜圈子”“繞彎子”，說(shuō)一些情況，

　作一些介紹，就是遲遲不亮明“真經(jīng)”。這些情況都應(yīng)盡力避免。二是情感豐富飽滿，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。文稿不僅要曉之以理，還要?jiǎng)又�以情。要注意運(yùn)用個(gè)性化語(yǔ)言把文稿寫生動(dòng)些，少說(shuō)大話空話套話；注意適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，增強(qiáng)文稿感染力；注意行文簡(jiǎn)潔明快，不拖泥帶水；注意字斟句酌、反復(fù)推敲。有的同志忽視文稿的“情”，總是板起教訓(xùn)人的面孔，居高臨下、頤指氣使，寫出的文稿就缺乏生氣。毛澤東詩(shī)詞在注重情感表達(dá)方面是極好典范，既有“我失驕楊君失柳”的柔腸，又有“為有犧牲多壯志”的豪情，更有許多生動(dòng)比喻。語(yǔ)言運(yùn)用不僅要生動(dòng)，還要簡(jiǎn)潔。我們常說(shuō)要“字字珠璣”“擲地有聲”，就是要下煉字的功夫，有古人那種“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”的精神和“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”的寫作追求。

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