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黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照黨章黨規(guī)找差距研討發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2020-10-12 來源: 疫情防控 點(diǎn)擊:

 2020 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照黨章黨規(guī)找差距研討發(fā)言稿

  這次對(duì)照黨章黨規(guī)找差距,我理解,核心要義就是強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。這個(gè)問題說大可大,說小也小。大就大在它涉及理想、信仰、路線問題,把握不好就可能犯政治錯(cuò)誤,甚至身敗名裂;小就小在它又是個(gè)很實(shí)際、很具體、很客觀的問題,存在于我們工作、生活、學(xué)習(xí)的方方面面。我們很多同志之所以在黨性修養(yǎng)方面存在這樣那樣的問題,最根本的原因就沒有對(duì)照黨章黨規(guī)照鏡子、正衣冠,導(dǎo)致在思想上存有一定困惑,行為上出現(xiàn)一些偏差。下面,圍繞這個(gè)問題,談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感悟。

  一、在理想信念面前,我們是講信仰還是講實(shí)惠?

  《黨章》要求:黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。講信仰是講黨性的首要標(biāo)志。作家周國平說:一個(gè)人可以不信神,但不可以不相信神圣。前幾年,有人在網(wǎng)絡(luò)上丑化雷鋒,說雷鋒是因?yàn)閹腿颂嗬鬯赖,與此同時(shí),邱少云、黃繼光、董存瑞、李向群,都成了惡搞的對(duì)象。這是一種什么現(xiàn)象,說到底是缺乏信仰的表現(xiàn)。那么我們共產(chǎn)黨人應(yīng)該信仰什么?說簡(jiǎn)單點(diǎn)就是馬克思主義,具體說就是我們經(jīng)常講的四信,即黨的理論、黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的旗幟、黨的路線。但實(shí)事求是地講,在我們一些黨員骨干那里,四信只是停留在口頭上的表態(tài),停留在筆頭上的文章,其實(shí)在他們內(nèi)心,講的已經(jīng)不是信仰,而是實(shí)惠,信的也已經(jīng)不是真理。他們信什么?信金錢。在他們看來,世界是灰暗的,錢途是光明的,成長(zhǎng)進(jìn)步要靠錢鋪路,出了問題要用錢來擺平。信關(guān)系,F(xiàn)在有種不好的現(xiàn)象:聽說某某提拔了,第一反應(yīng)不是他的品德、能力、成績(jī),而往往是他的背景和籍貫;出了問題不去查找原因、分析解決,而是信奉通過關(guān)系打招呼來擺平。在他們眼里,

 人情和關(guān)系網(wǎng)已經(jīng)代替了組織領(lǐng)導(dǎo)和黨性觀念。信感覺。有的同志胸中沒有理想,心中沒有底數(shù),腦中沒有思路,眼中沒有目標(biāo),人云亦云,隨波逐流,干工作憑感覺缺乏套路,處關(guān)系憑感覺缺乏原則,甚至過日子也憑感覺缺乏激情。

  二、在真理實(shí)事面前,我們是說真話還是說假話?

  《黨章》要求:對(duì)黨忠誠老實(shí),言行一致,堅(jiān)決反對(duì)一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng),反對(duì)陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)?陀^地說,假話的盛行,已經(jīng)成為我們社會(huì)一種嚴(yán)重的病癥。著名金石學(xué)家馬衡在北大講金石學(xué),帶學(xué)生去故宮看商周青銅器。學(xué)生問他:何以知道是真的?馬衡說:若要知道什么是真的,先要知道什么是假的。學(xué)生又問:那么,又何以知道什么是假的呢?馬衡說:若要知道什么是假的,先要知道什么是真的!作為共產(chǎn)黨員,不僅要能分得清真假,而且要堅(jiān)決防止講假話,帶頭講真話。講真話,講實(shí)話,是保持黨的先進(jìn)性和生命力的關(guān)鍵所在。對(duì)于我們來講,喜不喜歡聽真話,愿不愿意講真話,不僅是個(gè)個(gè)人品德問題,更是黨性問題,原則問題。但是,就是這樣一個(gè)是非非常明確的問題,在實(shí)際落實(shí)中卻非常困難。主要有以下幾個(gè)方面的問題需要認(rèn)真加以解決。一是對(duì)上級(jí)沒有說真話的膽氣。有的同志精神上缺鈣,遇事不敢有自己的主見,不敢堅(jiān)持原則,對(duì)上級(jí)唯唯諾諾,順桿爬,光撿上級(jí)愛聽的話說,點(diǎn)上有點(diǎn)成績(jī)?cè)谒炖锞褪切蝿?shì)一片大好。有的明知上級(jí)的意見、方法有失偏頗,也不提建議、不糾正,甚至還一味說是、說好。這么做,表面上看對(duì)上級(jí)畢恭畢敬,其實(shí)是對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,對(duì)單位不負(fù)責(zé)。二是對(duì)所屬人員沒有說真話的底氣。底氣來自哪里?來自我們自己的一身正氣,來自自身過硬的能力素質(zhì),來自個(gè)人的良好形象。正是由于缺乏這些東西,我們有的同志在所屬人員面前說話就沒了底氣,說假話也就自然而然了。三是對(duì)身邊同志沒有說真話的正氣。有一種怪象,倘若你想平庸,阻擋的很少;倘若你想冒尖,非議的很多。有的棱角磨圓了,有人說他成熟了;有

 的甘于平庸了,大家夸他老道了。一些人奉行你好我好大家好,好話多說,閑話少說,直話不說,搞無原則的一團(tuán)和氣,對(duì)工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,明知不對(duì),也少說為佳,即使勉強(qiáng)進(jìn)行批評(píng),也是講虛不講實(shí),講遠(yuǎn)不講近,把批評(píng)與自我批評(píng)搞成了表揚(yáng)與自我表揚(yáng)。四是對(duì)自己沒有說真話的勇氣。有些同志并不是認(rèn)不清自己的短板,也不是看不到別人的優(yōu)點(diǎn),之所以不虛心討教學(xué)習(xí),就是因?yàn)椴辉敢膊桓冶┞蹲约旱膯栴},怕領(lǐng)導(dǎo)說他能力差,怕同事看不起,怕在單位無法立足,慢慢在自我原諒、自我妥協(xié)下喪失了自我超越的銳氣。

  三、在使命宗旨面前,我們是服務(wù)人還是被服務(wù)?

  全心全意為人民服務(wù)是我們黨的一貫宗旨,是黨性要求的重要內(nèi)容,同時(shí)也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。應(yīng)該說,我們絕大多數(shù)黨員是好的,但是與廣大群眾的期待、與基層實(shí)際的需求、與堅(jiān)強(qiáng)黨性的標(biāo)準(zhǔn)要求還有一定差距。主要反映在以下三個(gè)方面。一是根本態(tài)度不端正,服務(wù)意識(shí)淡化。有的還缺乏自覺當(dāng)好群眾利益的忠實(shí)代表的責(zé)任感,有時(shí)抓工作、謀發(fā)展,以人民為中心的思想樹立不牢,站在群眾立場(chǎng)思考少;有時(shí)對(duì)上與對(duì)下的關(guān)系沒有處理好,精力大多用在如何迎合上級(jí)、使上級(jí)滿意,傾聽群眾呼聲不多;有時(shí)認(rèn)為管好自己、干好工作,不讓群眾有意見就夠了,沒有真正理解群眾路線的深刻內(nèi)涵,沒有把群眾路線貫穿于工作始終。二是能力素質(zhì)不夠強(qiáng),服務(wù)本領(lǐng)弱化。很多同志都希望自己的工作能夠得到大家認(rèn)可,但有的沒有達(dá)到預(yù)想效果,不是他主觀愿望不好,也不是他不努力,主要是他能力素質(zhì)還不夠。幫帶同志并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說一說、講一講,授之以魚,不如授之以漁。魚和漁的區(qū)別就在于后者是教給方法,是管根本管長(zhǎng)遠(yuǎn)的。如果沒有授之以漁的本領(lǐng),光有決心和口號(hào)是沒有用的。三是幫助解難不夠到位,服務(wù)質(zhì)量降低。雖然沒有門難進(jìn)、臉難看、事難辦的問題,但對(duì)群眾反映的問題、辦理的事項(xiàng),仍有推托敷行現(xiàn)象,網(wǎng)絡(luò)輿情回應(yīng)不夠及時(shí),效果不夠理

 想,沒有達(dá)到群眾的要求和期盼;涉及多個(gè)部門協(xié)同解決的,主動(dòng)溝通意識(shí)不夠,也有應(yīng)付搪塞現(xiàn)象;雖然積極開展了扶貧幫困、對(duì)口幫扶活動(dòng),但有時(shí)忙于事務(wù)性工作比較多,沒有更多時(shí)間精力深入基層、解決問題。

  四、在黨性原則面前,我們是重組織還是重個(gè)人?

  《黨章》規(guī)定:黨員個(gè)人服從黨的組織。這本來是一個(gè)不需要討論的命題。作為共產(chǎn)黨員,我們的一切,不僅包括工作,還包括生活、交往,都是在組織紀(jì)律約束范圍內(nèi),不聽組織聽誰的?可事實(shí)卻是,個(gè)別同志把組織當(dāng)成了擺設(shè),當(dāng)成了耳旁風(fēng),在他們眼里組織成了掛在墻上的紙、念在嘴里的經(jīng),組織有一套規(guī)定,個(gè)人有一套對(duì)策。這方面比較突出的有三個(gè)問題。一是只要民主,不要集中。毛澤東《論十大關(guān)系》中最經(jīng)典的就是提出了我們的目標(biāo),是想造就一個(gè)又有集中又有民主,又有紀(jì)律又有自由,又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢、生動(dòng)活潑,那樣一種局面。我們有的同志要么搞不清民主與集中、紀(jì)律與自由的關(guān)系,要么明知故犯、假裝糊涂。有的傳播小道消息、亂發(fā)議論,犯自由主義;有的自由散漫,外出不請(qǐng)假,集體活動(dòng)不參加,思想情況不匯報(bào);有的搞變通,上有政策,下有對(duì)策。二是當(dāng)面一套,背后一套。不老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,有的人有問題當(dāng)面不講,有想法當(dāng)面不說,在背后發(fā)牢騷亂議論,搬弄是非;有的當(dāng)面承諾是,是、是,背后依然自行其是,我行我素;有的說的不做,做的不說,言行不一,表里不一。三是有利則行,無利則拒。有的個(gè)人主義嚴(yán)重,只要組織照顧,不要組織紀(jì)律,有了困難想到要組織幫助出面解決,反過來組織提一點(diǎn)要求就當(dāng)作和自己過不去,特別是在任務(wù)分工、評(píng)先評(píng)獎(jiǎng)等問題上,不符合個(gè)人意愿時(shí),就到處跑、鬧、要,對(duì)組織分配的工作消極怠工,對(duì)組織決定的事頂著不落實(shí)。

  針對(duì)上述存在問題,我感到,下步還要著力做好四個(gè)方面:一是牢記黨的使命,做到心中有責(zé)。就是常掂肩負(fù)使命之重,常思工作崗位之責(zé),在其位謀其政,

 不負(fù)眾望、履職盡責(zé)。二是遵守黨的紀(jì)律,做到心中有戒。帶頭嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩,不斷進(jìn)行自我凈化、自我完善、自我提高,始終保持頭腦清醒,做到思想防線一刻不放松,精神陣地一寸不能丟。三是踐行黨的要求,做到心中有崗。立足本職崗位加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)工作的本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平;堅(jiān)持把工作當(dāng)做一種精神享受和人生體驗(yàn),以一流的成績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性,以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在前列。四是秉承黨的宗旨,做到心中有民。充分認(rèn)清我是誰、依靠誰、為了誰這一根本問題,深入一線,深入基層,真心實(shí)意為民辦實(shí)事、做好事、解難事,踐行好群眾路線,實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好人民群眾的根本利益。

 不忘初心、牢記使命主題教育工作會(huì)議 31 日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,是激勵(lì)一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。習(xí)主席所強(qiáng)調(diào)的找差距,就是要對(duì)照新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署,對(duì)照黨章黨規(guī),對(duì)照人民群眾新期待,對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,有的放矢進(jìn)行整改。抓落實(shí),就是要把初心使命變成黨員干部銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動(dòng),力戒形式主義、官僚主義,推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根,推動(dòng)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。這,正是總書記對(duì)這次主題教育活動(dòng)親自部署的行動(dòng)指南。

  作為教育工作者,我對(duì)習(xí)主席在這次主題教育工作會(huì)上的找差距進(jìn)行了深思。想辦好新時(shí)代人民滿意的教育,就要學(xué)會(huì)與優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行對(duì)比,并找出差距,看看自己哪方面存在不足,再結(jié)合自身的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)地改變。這就需要強(qiáng)化黨的建設(shè),牢牢把握教育發(fā)展方向,加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、基層黨組織和黨

 風(fēng)廉政建設(shè)。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的自我凈化,推動(dòng)從嚴(yán)治黨向?qū)W校延伸,讓清朗校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)充滿校園,努力提高群眾滿意度。要堅(jiān)持教育協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建科學(xué)完備的教育體系,做到素質(zhì)教育抓全面?梢愿纳妻k學(xué)條件,不斷提高教育保障水平,要加快教育信息化進(jìn)程,完善更新教學(xué)設(shè)施設(shè)備,推進(jìn)信息技術(shù)和教育教學(xué)的融合應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享,提升教育教學(xué)質(zhì)量;要推進(jìn)教育裝備發(fā)展,加強(qiáng)教育技術(shù)裝備質(zhì)量監(jiān)督,開展教育裝備人員和實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)工作,不斷提升教育裝備隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)技能;要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷錘煉優(yōu)良教育作風(fēng),新建一批名師工作室,培養(yǎng)一批名校長(zhǎng)、名班主任、名教師。同時(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè),健全教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

  抓落實(shí),說起容易做起難。怎樣抓好落實(shí)?教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生提議要從六個(gè)方面著手。

  1、用高政治站位抓落實(shí)。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì),這是習(xí)近平總書記和黨中央對(duì)教育地位作用的全新判斷,也是貫穿今年工作的一條總綱。把握住了兩個(gè)大計(jì),我們才能堅(jiān)定為黨育人、為國育才的初心和使命,才能站穩(wěn)人民立場(chǎng),解決好人民群眾關(guān)切的問題。

  2、用務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓落實(shí)。我們前期已經(jīng)制定了貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神的問題清單、課題清單、政策清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單,現(xiàn)在開始就要做好任務(wù)承接和分解,建立臺(tái)賬,掛號(hào)推進(jìn),確保任務(wù)一個(gè)一個(gè)落地。

  3、用奮進(jìn)的狀態(tài)抓落實(shí)。我們實(shí)施奮進(jìn)之筆的主要考慮,是要對(duì)準(zhǔn)教育事業(yè)發(fā)展中的深難問題進(jìn)行改革攻堅(jiān)。

  4、用學(xué)習(xí)的自覺抓落實(shí)。老辦法不管用,新辦法不會(huì)用,歸根結(jié)底還是學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是必修課,必須走心、走深、走

 實(shí),把馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法學(xué)到手,成為看家本領(lǐng)。要學(xué)用結(jié)合,把所學(xué)所思與推進(jìn)工作結(jié)合起來;要吐故納新,把握信息技術(shù)發(fā)展新趨勢(shì);要積久成習(xí),下足平常功夫。

  5、用研判的習(xí)慣抓落實(shí)。古人說多算勝,少算不勝,算就是研判。研要在周密上下功夫,研出質(zhì)量,用辯證的方法和觀點(diǎn)找到事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,看大局、看大勢(shì)、看方向。判要在精準(zhǔn)上下功夫,判出水平,判出形勢(shì)變化、力量對(duì)比、矛盾轉(zhuǎn)換、階段特征、性質(zhì)程度、趨勢(shì)方向。

  6、用法治的精神抓落實(shí)。當(dāng)前,教育發(fā)展面臨體制機(jī)制障礙的清理、頑瘴痼疾的破除,保障受教育權(quán)益,讓人民群眾感受到公平、正義,亟待法治從根本上理清關(guān)系、劃定邊界、保障到位。我們要強(qiáng)化法治思維,完善教育法律體系,推進(jìn)依法行政、依法治校。用法治的方式抓落實(shí),就掌握了抓落實(shí)的主動(dòng)權(quán)。

  我們要以時(shí)不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感,真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新,奮勇向前、攻堅(jiān)克難,為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育而努力奮斗。

 一、對(duì)照黨章查擺,還存在宗旨意識(shí)樹的不牢的表現(xiàn) 黨章中指出,黨的建設(shè)必須堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)以下五項(xiàng)基本要求,其中第三條就是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益,沒有自己特殊的利益。對(duì)照黨章要求,對(duì)照黨的初心和使命,本人還存在宗旨意識(shí)樹的不牢問題。自認(rèn)為我來自農(nóng)民家庭,從小長(zhǎng)在農(nóng)村,與農(nóng)民群眾有深厚感情,宗旨意識(shí)應(yīng)該是比較強(qiáng)的,品德修養(yǎng)應(yīng)該也是過硬的,是能夠很好的繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的,但在實(shí)際工作中,群眾觀念樹得還不牢,官本位思想不同程度存在。還沒有完全處理好管理和服務(wù)、公仆和主人的關(guān)系,對(duì)事關(guān)群眾切身利益的問題解決上還不得力,對(duì)損害群眾利

 益的不正之風(fēng)查糾不徹底,聯(lián)系服務(wù)群眾最后一公里制度機(jī)制還不健全。

  二、對(duì)照準(zhǔn)則查擺,還存在理想信念不夠堅(jiān)定的表現(xiàn)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》中指出必須高度重視思想政治建設(shè),把堅(jiān)定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)。對(duì)照黨的初心和使命,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)現(xiàn),有時(shí)候個(gè)人把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作軟指標(biāo),與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密,存在重實(shí)踐輕理論傾向,對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神等缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)和全面把握。同時(shí)放松了對(duì)主觀世界的改造,在黨的最高理想和最終目標(biāo)理解上不夠透徹。對(duì)新思潮新形勢(shì)把握不準(zhǔn),特別是面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的困難和現(xiàn)實(shí)時(shí),放松了自我要求,沒有真正樹立起科學(xué)正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

  三、對(duì)照條例查擺,還存在遵守紀(jì)律有差距的表現(xiàn) 我認(rèn)真研讀了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,對(duì)照查擺發(fā)現(xiàn),還沒有把執(zhí)行黨的政治紀(jì)律融入工作生活之中,存在講工作紀(jì)律多,講政治紀(jì)律少,在處理局部與全局關(guān)系上,還是站位不高,看的不遠(yuǎn),想得不深,做得不細(xì),尤其是怎樣圍繞中心、服務(wù)大局方面,深入思考的不多,缺乏把分管的各項(xiàng)工作放在全縣整體工作上思考推進(jìn)的系統(tǒng)性;在具體工作中,常常以工作為重、發(fā)展為先,容易導(dǎo)致在推進(jìn)工作中不能時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

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