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　“ “ 四史” ” 學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況總結(jié)材料

　xx 縣：傳承紅色基因 四史 學(xué)習(xí)教育融入日常生動(dòng)開(kāi)展 ?

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　 自全市部署開(kāi)展 四史 學(xué)習(xí)教育以來(lái)，xx 縣就把開(kāi)展 四史 學(xué)習(xí)教育與建立 不忘初心、牢記使命 長(zhǎng)效機(jī)制緊密結(jié)合，以縣委推進(jìn)實(shí)施的 奉信、xx、奉獻(xiàn) 工程為牽引，全縣各級(jí)黨組織和廣大黨員以奉信為動(dòng)力，以 xx 為基礎(chǔ)，以奉獻(xiàn)為關(guān)鍵，迅速組織開(kāi)展 四史 學(xué)習(xí)教育，傳承紅色基因，講好 xx 故事，推動(dòng) 四史 學(xué)習(xí)教育融入日常生動(dòng)開(kāi)展。

　 堅(jiān)持謀劃在先，帶頭示范先學(xué) ?

　 四史 學(xué)習(xí)教育伊始，xx 縣委、縣政府高度重視，縣委常委會(huì)專題研究《實(shí)施方案》，在市委 四史 學(xué)習(xí)教育總體安排的基礎(chǔ)上，結(jié)合 xx 實(shí)際，圍繞 奉信、xx、奉獻(xiàn) 三大板塊，明確了 18 項(xiàng)縣 四史 學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)項(xiàng)目。在推進(jìn)落實(shí)上，抓住 關(guān)鍵少數(shù) ，領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步，縣委中心組舉行 四史 學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會(huì)，邀請(qǐng)上海市委黨校教授徐建剛，為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作 深入學(xué)習(xí)黨史，牢記初心使命 的專題輔導(dǎo)報(bào)告。縣委明確，開(kāi)展 四史 學(xué)習(xí)教育，要聚焦當(dāng)下正在做的事，立足自身實(shí)際，在大格局中找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，把 四史 中蘊(yùn)藏的大道理、大智慧，運(yùn)用到攻堅(jiān)克難的實(shí)踐中去，圍繞 新片縣西部門戶、南上海城市中心、長(zhǎng)三角節(jié)點(diǎn)城市 建設(shè)，找準(zhǔn)新方位、新坐標(biāo)，把學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為克難攻堅(jiān)、真抓實(shí)干、善作善成的實(shí)際效果。

　 統(tǒng)籌各方資源，提供學(xué)習(xí)菜單 ?

　 在 xx 縣看來(lái)，開(kāi)展好 四史 學(xué)習(xí)教育，就要把握正確方向、創(chuàng)新內(nèi)容形式，充分發(fā)揮各方資源優(yōu)勢(shì)，靈活運(yùn)用各種載體方法，做到有聲有色、入腦入心。

　 為了讓 xx 廣大黨員干部能在家門口學(xué)習(xí)最生動(dòng)的新中國(guó)史，xx 縣委、縣政府聯(lián)合中國(guó)國(guó)家博物館與市文旅局，主辦了 追夢(mèng)前行 共和國(guó)現(xiàn)代化之路 展覽，166 件/套文物、藝術(shù)品和模型，246 張照片及精彩視頻，生動(dòng)展現(xiàn)共和國(guó)走向現(xiàn)代化的戰(zhàn)略抉擇、發(fā)展進(jìn)程和建設(shè)成就。以史鑒今、資政育人�？h委黨校發(fā)揮黨校主渠道、主陣地作用，推出 42 堂 四史 學(xué)習(xí)教育課程，通過(guò)在縣管干部進(jìn)修班、中青年干部培訓(xùn)班、年輕干部專題培訓(xùn)班等班次中設(shè)置、加重 四史 教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)全縣黨員干部學(xué)好用好歷史、理清歷史發(fā)展脈絡(luò)、準(zhǔn)確把握歷史規(guī)律。

　縣委組織部則結(jié)合 千名書記進(jìn)黨校、萬(wàn)名黨員進(jìn)課堂 大培訓(xùn)，聚焦年輕黨員、新入黨黨員，開(kāi)展 四史 學(xué)習(xí)教育專題培訓(xùn)示范班，加大對(duì)年輕黨員和新入黨黨員的培訓(xùn)力度。

　 此外，xx 縣還借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，定期推送 四史 相關(guān)知識(shí)，滿足黨員隨時(shí)隨地學(xué)，通過(guò) 點(diǎn)對(duì)點(diǎn) 的學(xué)習(xí)教育，讓黨員青年知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)、知史明責(zé)，感悟 四史 的力量。

　 挖掘本土資源 講好紅色故事 ?

　 為了提高 四史 宣傳教育的有效性，xx 縣還著力用好身邊資源、本土資源，講好群眾故事、紅色故事，將 四史 學(xué)習(xí)教育與本土特色相結(jié)合，使 四史 學(xué)習(xí)教育生動(dòng)、常態(tài)化。

　 通過(guò) 30 封家書，我們可以了解到，xx 首位革命烈士 沈志昂的一生，感受到當(dāng)時(shí)革命的艱辛，也映射出一代革命人義無(wú)反顧投身愛(ài)國(guó)事業(yè)的崇高情懷。

　最近，沈志昂故居改造成了 憶紅居 情景黨課教學(xué)點(diǎn)，作為一個(gè)生動(dòng)案例被列入xx 本土的 四史 教材。讓身邊人來(lái)講身邊事，結(jié)合 黨課開(kāi)講啦 活動(dòng)，xx 縣還在全縣組織開(kāi)展 賢城書記故事匯 活動(dòng)，鼓勵(lì)不同領(lǐng)域、不同層面的基層黨組織書記從 臺(tái)下 走到 臺(tái)上 ，結(jié)合 我為 xx 奉獻(xiàn)什么 大討論大實(shí)踐活動(dòng)，以通俗易懂的語(yǔ)言，講好 xx 故事，從集資修建奉浦大橋的 四千精神 、星期日工程師 韓琨事件 等歷史事件中，提煉一段段歷史背后的紅色基因，總結(jié)一個(gè)個(gè)故事折射出來(lái)的時(shí)代精神，讓人人都成為 四史 學(xué)習(xí)教育的講述者、參與者。

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