3 3 篇黨課講稿：

　學(xué)習(xí)踐行延安精神

　【篇一】

　在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，參觀了延安革命紀(jì)念館，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了什么是延安精神，領(lǐng)略了寶塔山的巍峨，感受了延安軍區(qū)不屈不撓的革命意志，在寶塔山下，重溫了入黨誓詞，增強(qiáng)黨員的使命擔(dān)當(dāng)。參觀了王家坪、楊家?guī)X、鳳凰山、棗園等革命舊址，親身體會(huì)到了毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家在艱苦的歲月中，帶領(lǐng)全黨和全國(guó)各族人民獨(dú)立自主、自力更生、團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，解放全中國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)的政治決心和堅(jiān)定的政治方向。另外，聆聽了《毛澤東與毛岸英的父子情深》、《張思德及為人民服務(wù)精神》、《白求恩與白求恩精神》、《南泥灣云安諾萬精神》等多場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，在棗園張思德塑像前，我們共同朗誦了毛主席的經(jīng)典著作《為人民服務(wù)》；觀看了大型革命情景劇《延安保育院》，了解了許多的感人故事和革命史實(shí)，經(jīng)受了一次精神上的洗禮。

　我們還走進(jìn)延川縣梁家河村習(xí)總書記當(dāng)年插隊(duì)時(shí)住過的窯洞和工作過的地方、參觀梁家河村史館，追思習(xí)近平總書記青年時(shí)期的艱苦經(jīng)歷和心路歷程�？倳�記在梁家河謀事、創(chuàng)業(yè)、做人處處體現(xiàn)了“實(shí)”。

　習(xí)總書記曾說：“我人生第一步所學(xué)到的都是梁家河”可以說，習(xí)總書記在年輕的時(shí)候用實(shí)際行動(dòng)詮釋了他的人

　生歷程。讓我們真切感受了習(xí)總書記扎根群眾、攻堅(jiān)克難、自強(qiáng)不息的精神和“不忘初心、牢記使命”的愛國(guó)愛黨情懷。習(xí)近平總書記**年 2 月考察延安時(shí)曾深情地說：“陜西是根，延安是魂，延川是第二故鄉(xiāng)”,“我在延川生活期間，深深受到延安精神的熏陶，對(duì)延安精神有切身的感悟”。

　此外，我們還參觀了延安學(xué)習(xí)書院、延安革命紀(jì)念館、北京知青紀(jì)念館、抗西北局革命紀(jì)念館、中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)紀(jì)念館、南泥灣大生產(chǎn)臨時(shí)展覽館，瞻仰了“四八”烈士陵園，并激情學(xué)唱陜北民歌。

　緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)、參觀、實(shí)踐，心靈受到震撼、思想得到洗滌，感悟頗多。在今后的工作中，我將積極傳承紅色文化，弘揚(yáng)延安精神，把本次延安學(xué)習(xí)培訓(xùn)收獲成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)實(shí)際工作的能力和水平的重要舉措，做到內(nèi)化于心、外化于行，認(rèn)真履行黨支部書記抓黨建主體職責(zé)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)，全力落實(shí)學(xué)校黨代會(huì)精神；另外，加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)懂、弄通、悟透上下功夫；學(xué)習(xí)貴在踐行，要結(jié)合本職工作，學(xué)以致用，一定把延安精神落實(shí)到實(shí)際工作中，在工作中多思考、業(yè)務(wù)上多學(xué)習(xí)，按照新時(shí)期對(duì)黨員干部的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求來規(guī)范自己言行；還有就是結(jié)合不忘初心、牢記使命教育活動(dòng)，認(rèn)真梳理本

　部門工作思路，對(duì)標(biāo)工作任務(wù)，積極發(fā)揮繼續(xù)教育在學(xué)校辦學(xué)的應(yīng)有作用，在擴(kuò)大社會(huì)辦學(xué)影響的同時(shí)給學(xué)校帶來好的經(jīng)濟(jì)效益，為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)！

　【篇二】

　一、追古撫今緬懷先輩 延安是中國(guó)革命的搖籃，是我們共產(chǎn)黨人心中的圣地、精神的家園。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)地考察參觀，給我們的心靈以強(qiáng)烈的觸動(dòng)和震撼，在那樣艱苦的物質(zhì)條件和嚴(yán)峻、復(fù)雜的國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)下，在延安這個(gè)彈丸之地，中國(guó)共產(chǎn)黨運(yùn)籌帷幄、組織聯(lián)合全國(guó)人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭(zhēng)取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利；在接下來的三年多時(shí)間里，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地軍民決勝千里，最終取得解放戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利，締造了新中國(guó)。實(shí)現(xiàn)了以毛澤東同志為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全國(guó)人民站起來的偉大勝利的目標(biāo)。革命先輩為人民謀幸福舍生忘死、無私奉獻(xiàn)的家國(guó)情懷是我們后來人要永遠(yuǎn)銘記、領(lǐng)悟和傳承的。

　延安也是習(xí)近平總書記人生成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重要階段，16 歲，一個(gè)懵懂少年響應(yīng)國(guó)家上山下鄉(xiāng)號(hào)召來到延安梁家河，23 歲離開到北京求學(xué)，7 年多的時(shí)間，年輕的習(xí)近平以一己之力組織、帶領(lǐng)梁家河人民建沼氣池、淤地壩、打水丼、辦鐵業(yè)社、建磨坊、裁縫鋪、代銷點(diǎn)，戰(zhàn)天斗地謀求和平年代的幸福生活，梁家河期間的經(jīng)歷塑造了

　年輕的習(xí)近平的家國(guó)情懷，習(xí)近平總書記**年 2 月考察延安時(shí)曾深情地說：“陜西是根，延安是魂，延川是第二故鄉(xiāng)”,“我在延川生活期間，深深受到延安精神的熏陶，對(duì)延安精神有切身的感悟”,他的身上閃耀著“一心為民、艱苦奮斗、敢為人先”的精神，跨越時(shí)空，融入人民對(duì)美好生活的向往，融入中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。以毛澤東同志為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體讓中國(guó)人民站起來，以鄧小平同志為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)集體讓中國(guó)人民富起來，現(xiàn)如今，以習(xí)近平同志為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨第三代領(lǐng)導(dǎo)集體正在帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)讓中國(guó)人民強(qiáng)起來、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大目標(biāo)。習(xí)近平總書記延安成長(zhǎng)蛻變的經(jīng)歷值得我們?nèi)ヌ骄俊?/p>

　二、以“延安精神”為指引腳踏實(shí)地做好本職工作 革命圣地延安，既是紅軍長(zhǎng)征勝利的落腳點(diǎn)，也是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、進(jìn)而奪取全國(guó)勝利的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)。從 1935 年到 1948 年，以毛澤東同志為核心的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗了 13 個(gè)歲月，他們運(yùn)籌帷幄、決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了中華人民共和國(guó)的堅(jiān)固基石。在延安，中國(guó)共產(chǎn)黨孕育了光照千秋的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章，“延安精神”是以毛澤東同志為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義的

　科學(xué)思想體系與中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)風(fēng)范、中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的結(jié)晶，是“井岡山精神”、“長(zhǎng)征精神”的繼承和發(fā)展，是一種具有中國(guó)特色的無產(chǎn)階級(jí)革命精神，在中國(guó)的革命和建設(shè)中發(fā)揮了巨大的精神動(dòng)力作用。“延安精神”是中國(guó)共產(chǎn)黨、也是中華民族的寶貴精神財(cái)富，它對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生著巨大而深遠(yuǎn)的影響。“延安精神”的主要內(nèi)容就是:堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

　作為一名教育工作者，我們肩負(fù)著神圣的歷史使命，立德樹人是國(guó)家教育戰(zhàn)略、教書育人是我們的神圣天職，在國(guó)家從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)的歷史進(jìn)程中，我們要以“延安精神”為指引，深刻領(lǐng)悟、把握“延安精神”實(shí)質(zhì)，腳踏實(shí)地，結(jié)合一名地方高�；鶎狱h總支負(fù)責(zé)人的具體工作實(shí)際，在學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵階段，要站位本單位發(fā)展的整體布局上，認(rèn)真謀劃、精心組織安排，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。在思想政治和學(xué)生管理工作中加強(qiáng)理想信念、愛國(guó)者主義、家國(guó)情懷的教育和引領(lǐng)，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，合理規(guī)劃學(xué)業(yè)，樹立正確的擇業(yè)觀，筑牢順利完成學(xué)業(yè)成為一名合格畢業(yè)生的思想基礎(chǔ)，

　為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值。

　三、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上 這次培訓(xùn)是一次十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是一次錘煉黨性的機(jī)會(huì)，更是一次洗滌心靈、凈化靈魂的尋根之旅。沿著先輩生活、工作和戰(zhàn)斗的足跡的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受到的熏陶和感悟，與平時(shí)對(duì)理論學(xué)習(xí)的理解從視覺到心靈有了很少有的感動(dòng)、震撼和沖擊。真心希望學(xué)校以后多精心組織安排類似的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過短期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升干部隊(duì)伍整體的黨性修養(yǎng)、理論水平和綜合素質(zhì)，以更加飽滿的精神風(fēng)貌和更加高漲的工作激情為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

　【篇三】

　**至**日，我們來到了革命圣地延安，這次的紅色教育之旅，使自己親自感受延安精神的內(nèi)涵，接受了一次心靈的洗禮，靈魂的洗滌。

　首先參觀了延安革命紀(jì)念館，紀(jì)念館中有著豐富的人物模型、滄桑的歷史圖片、生動(dòng)具體的文學(xué)介紹，給我們?cè)佻F(xiàn)了革命前輩的生產(chǎn)、生活、戰(zhàn)爭(zhēng)等多方面情況，細(xì)心聽著講解員的講解，當(dāng)時(shí)的延安軍民用的是棉花紡車、農(nóng)具等進(jìn)行生產(chǎn)自救，用的是步槍、大刀、長(zhǎng)矛、土炮曾與反動(dòng)派進(jìn)行浴血奮戰(zhàn)，保衛(wèi)著革命的勝利果實(shí)，那一張張圖片，一件件歷史文物呈現(xiàn)出了革命先輩們書寫的可歌可泣

　的偉大篇章和永放光芒的“延安精神”。黨中央帶領(lǐng)延安軍民在那樣簡(jiǎn)陋的條件下堅(jiān)持度過了中國(guó)歷史、黨的歷史上最為困難、艱苦、關(guān)鍵的十三年，在困難中完成了解放全中國(guó)的艱巨任務(wù)。

　其次我們參觀學(xué)習(xí)了王家坪革命舊址，聆聽了老師感人肺腑的黨課《毛澤東與毛岸英的父親情》,體會(huì)了一代偉人的深深的父愛和偉大的家國(guó)情懷。同時(shí)在楊家?guī)X和棗園革命舊址，那一座座土墻圍起來的小院子、一孔孔窯洞，屋里子簡(jiǎn)陋的桌、椅、床鋪，這是毛澤東等老一輩革命家生活戰(zhàn)斗了八年的地方，我們懷著崇敬心情，走過屋里屋外和窯洞外的每一個(gè)角落，樸素的陳設(shè)、珍貴的圖片，生動(dòng)再現(xiàn)了當(dāng)年老一輩革命家不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。

　延安的學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)延安精神的印象和理解。延安精神就是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神，就是實(shí)是求是的思想路線。多少年過去，延安精神永放光芒、永不熄滅，照耀著后人奮斗前進(jìn)。我作為一名法院干部、共產(chǎn)黨員，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)延安精神、發(fā)揚(yáng)延安精神，努力工作、干好本職、實(shí)際工作中不忘自己是黨員、要吃苦在前，享受在后，為人民服務(wù)終身。

　之后在延川縣梁家河村參觀學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)了解了習(xí)近平總書記與北京知青響應(yīng)毛主席知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，來到延川縣梁家河村與村民同吃、同住、同勞動(dòng)，帶領(lǐng)村民打壩犁地，發(fā)展沼氣、修筑梯田、植樹造林，在村里建立磨坊，鐵業(yè)社等，改善農(nóng)村的生產(chǎn)條件和生活條件的事跡，感受到了習(xí)總書記偉大的人格魅力和知青吃苦耐勞精神，一切為老百姓、村民著想服務(wù)的精神。

　結(jié)合自身的工作實(shí)際，在今后的工作中一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，把這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，學(xué)以致用。加強(qiáng)自我教育，提高自身工作能力，更好地為民服務(wù)；二是立足自己崗位實(shí)際，開拓創(chuàng)新、以身作則，不折不扣完成本職工作。

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