家長學(xué)校開班儀式上講話
發(fā)布時(shí)間:2020-09-26 來源: 疫情防控 點(diǎn)擊:
家長學(xué)校開班儀式上的講話
家長學(xué)校開班儀式上的講話篇 1 尊敬的各位家長,各位老師:大家上午好!首先,我代表瓦溪中心小學(xué)校本部及全體教職工,對各位在百忙中能抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎,對各位家長關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!下面我介紹一下我們校本部的領(lǐng)導(dǎo)班子,這位是主管教學(xué)工作的盧君明主任,這位是劉婉東副主任, 這位是負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作的劉永華老師。
下面,我簡要的把學(xué)校的情況跟大家介紹一下:現(xiàn)在學(xué)校共有教學(xué)班 12 個(gè),在校學(xué)生 400 多名。
現(xiàn)有教職工 31 名,教師學(xué)歷合格率為 100%,大專以上學(xué)歷 28 名,本科以上學(xué)歷 10 名。
為從根本上改善新建校的辦學(xué)條件,我校于今年正式啟動(dòng)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作,現(xiàn)正值創(chuàng)強(qiáng)階段,創(chuàng)強(qiáng)后,我校的硬件與軟件建設(shè)將得到大幅度的提升。
近年來,我校不斷深化管理體制和課堂教學(xué)改革。
20xx 年以來,學(xué)校多措并舉,狠抓教學(xué)質(zhì)量,通過開展這一系列教學(xué)活動(dòng),提升辦學(xué)品位,激發(fā)了廣大教師的工作熱情,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到明顯的提高,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,20xx 年,我校六年級在縣統(tǒng)考中獲得第三名,20xx 我校五年級在縣統(tǒng)考中獲得第三名,20xx 在我校四年級縣統(tǒng)考中獲得第三名,20xx、20xx 連續(xù)兩年我校均有三名學(xué)生考入紫金中學(xué)尖子班,多年來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們:
合理配置教育教學(xué)資源,規(guī)范校本管理,這是提高辦學(xué)效益的唯一出路和根本舉措。
長期開展校本研修,培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)能力水平,造就高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。
下面,我想就如何做一個(gè)智慧型的成功父母與各位家長交換一下意見:第一,父母要引領(lǐng)孩子樹立正確的價(jià)值觀。
讓孩子樹立正確的價(jià)值觀是教育價(jià)值的最重要體現(xiàn),教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“育人為本,德育為先。
下面我可以把父母與老師常說的十句話說給大家聽聽:1、孩子成績差的父母常說:我知道我孩子念不成書,小了,什么也干不成,就讓她在學(xué)校往大長的吧。
2、孩子行為習(xí)慣不好的父母常說:我們沒有文化,教育不了孩子,孩子有毛病我們也指正不了,老師你該打就打該罵就罵,我們不受治(我們沒有意見)。
3、孩子不懂得節(jié)儉的父母常說:現(xiàn)在孩子少,我們手頭又不緊,花點(diǎn)就花點(diǎn)吧。
4、孩子不懂的孝敬的父母常說:都是爺爺奶奶姥姥老爺慣的,要什么給什么,一不順心就耍脾氣。
5、孩子生活不會(huì)自理的父母常說:孩子小了,我們又沒有什么事,學(xué)習(xí)就行,其他的我們幫她做就是了。
6、孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)的父母常說:我們家誰誰在那里當(dāng)官的了,人
家可又能耐了,將來不愁給孩子安排個(gè)工作。
7、孩子好大喜功的父母常說:我知道我們孩子腦子好使,變點(diǎn)子多,我們也不得不信服。
8、孩子玩事不恭的父母常說:天生就是個(gè)灰貨,從小就軟硬不吃。
9、孩子不陽光的父母常說:我們孩子天生就窩塊地,爛泥扶不上墻頭。
10、孩子怨氣多的父母常說:孩子從小就沒有遇上好父母、好老師、甚至好親戚,好鄰居,好同學(xué)等等。
親愛家長們,假如我們有上述思想,我們又怎么能教育好孩子呢!我們應(yīng)該知道孩子生下來可是一張純潔的白紙,在紙上畫什么樣的圖畫是我們父母,我們老師給調(diào)的色,是我們父母,我們老師的手筆啊!在坐的家長,文化有差異,但是我們教育孩子的權(quán)利和義務(wù)是一樣的。
我們其實(shí)學(xué)做事業(yè)有成那類父母就行了:要理直氣壯的告訴孩子要想得到最多,就要付出最多的勞動(dòng)。
第二,父母要做孩子生活的榜樣。
我這里講個(gè)故事。
一家人吃飯,父母、孩子和爺爺。
因?yàn)闋敔斒种割澏叮?jīng)常把碗摔在地上,父母不耐煩了,就弄來一個(gè)小木碗,讓老爺爺在旁邊小木桌上吃飯。
一天,父母回來看到孩子正拿一塊木頭刻著什么。
他們好奇地問孩子,孩子回答說:“我在刻木碗,將來給你們老了
用。
孩子的話讓父母很震動(dòng),晚上又重新把老爺爺請到大桌上吃飯了。
故事中,父母一句話沒說,但孩子從他們的行動(dòng)上學(xué)會(huì)了父母的價(jià)值觀。
我們講教育過程,特別是德育過程,要避免出現(xiàn)言行不一的情形,尤其在現(xiàn)在社會(huì)上誠信缺失的情況下,家庭和學(xué)校必須重視為孩子創(chuàng)造良好的體驗(yàn)環(huán)境。
第三,父母要想方設(shè)法改變孩子的不良習(xí)慣有個(gè)孩子脾氣不好,問父親怎么改。
父親說:“你每發(fā)一次脾氣,就在院子的柵欄上釘一顆釘子。
過了幾天,這個(gè)孩子告訴父親:“我已經(jīng)好幾天沒釘釘子了,這些天都沒發(fā)脾氣。
父親很高興,又告訴他:“如果一天不發(fā)脾氣,那么就去拔掉一顆釘子。
過了些日子,這個(gè)孩子又來告訴父親:“我把釘子拔完了,現(xiàn)在壞脾氣改掉了。
父親拉著他的手來到柵欄邊說:“你看,雖然釘子被拔掉了,但是釘孔都留在上面。
你要記住,你傷害了別人的情感是會(huì)在別人的心上留下傷痕的。
我們開家長會(huì)是為了爭取家長的支持為今后更好的教育孩子,使孩子每天能夠進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
這里我想說的是,孩子有不良習(xí)慣不可怕,可怕地是我們不會(huì)教育孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
第四,父母要相信孩子一定比自己強(qiáng)一定能成才森林里有各種各樣的樹木,你說那種樹木最有用。
也許你會(huì)說珍貴樹種如銀杏、水杉、香果樹最有用,難道我們說常見的楊樹柳樹樺樹就沒有用嗎?就連朽木還可以做暖壺蓋子呢。
再說,有沒有用關(guān)鍵看利用了沒有。
我們家里使用的木家具大多是用松木楊木子類的普通樹木做成的,難道我們懷疑過它沒有用嗎?其實(shí),我們的孩子就是森林里的一株樹木。
只要我們合理的理利用了他,他就會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。
因此,我們教育的任務(wù)應(yīng)該是創(chuàng)造適合孩子發(fā)展的教育,而不是去選擇適合教育的孩子。
我們一定要樹立人人都能成功的人才觀,用欣賞的眼光看待孩子的優(yōu)點(diǎn),用發(fā)展的眼光看待孩子的缺點(diǎn)。
現(xiàn)在,我們許多家長都在犯了一個(gè)共同的錯(cuò)誤,那就是家長對孩子的期望值定的太高,有的家長直言不諱孩子讀書就是為了考大學(xué)考好大學(xué)。
我們可以設(shè)身處地的想想,就說現(xiàn)在的大學(xué)比較好考,可真正能考上好大學(xué)的又能占多大的比例。
話又說回來,孩子考不住大學(xué)就沒有出路了嗎?也不見的。
許多人沒有考上大學(xué)同樣在社會(huì)上混得不錯(cuò),有的人還能干出驚
天動(dòng)地的大事業(yè)。
因此,明確的告訴各位家長,我們讓孩子讀書,是為了健全孩子的人格,為將來更好的發(fā)展打基礎(chǔ),絕對不是考大學(xué)。
我們的孩子也許永遠(yuǎn)當(dāng)不了科學(xué)家,工程師,但是我們的孩子一定會(huì)在社會(huì)上找到屬于自己的生存之地,他們一定會(huì)比我們生活的更好。
孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地,與其讓他們那時(shí)面對挫折惶惑無助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮出直面人生的勇氣和本事。
現(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕,有的家長,為了滿足孩子虛榮心、攀比心,給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品,如手機(jī)、MP3、高檔服裝、化妝品、首飾等,這些都是我們不提倡的。
在我們學(xué)校,以上物品是禁止攜帶的,因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長。
以上是我與家長的一些交流,也許講得不好,不到位,希望大家批評指正。
家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們攜起手來,齊心協(xié)力,相互合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來升學(xué)、就業(yè),乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!希望各位家長能對學(xué)
校以的的發(fā)展建言獻(xiàn)策,多提提寶貴的意見。
祝您工作順利,家庭幸福!謝謝大家!
在此我代表全校師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和崇高的致意!家長朋友們,我既是老師又是家長,我們最重視的是什么呢?我想不外乎兩點(diǎn),一是如何把家操持好,使生活更富裕一些,二是培養(yǎng)出一個(gè)爭氣的孩子,使孩子將來比我強(qiáng),更有出息,我覺得第二點(diǎn)比第一點(diǎn)更顯得重要。
今天借此機(jī)會(huì),一是簡要匯報(bào)一下學(xué)校的工作,二是給各位家長提幾點(diǎn)建議:青龍二小于去年九月遷入新址,現(xiàn)有 33 個(gè)教學(xué)班,在校生 1874 人,教職工 100 人,學(xué)校設(shè)施設(shè)備一流,管理科學(xué)規(guī)范,師生、生生關(guān)系和諧,各項(xiàng)工作正有序開展。
半年來,我們工作思路清晰,主要是抓好五支隊(duì)伍(黨員干部隊(duì)伍、骨干教師隊(duì)伍、青年教師隊(duì)伍、家長委員會(huì)和班主任隊(duì)伍),依托四項(xiàng)工程(梯級名師培養(yǎng)工程、家校聯(lián)誼工程、師生生生結(jié)對工程、校本課程開發(fā)工程),帶動(dòng)三個(gè)提升(管理效率提升、育人質(zhì)量提升、辦學(xué)水平提升),達(dá)到一個(gè)目標(biāo),辦人民滿意的教育。
經(jīng)過半年的努力,我校有一名教師被評為全校首席學(xué)科名師,七名教師被評為縣級骨干教師,20xx 年我校被教育局評為教育工作先進(jìn)單位。
也許有的家長說,作家長還需要培訓(xùn)學(xué)習(xí)嗎?發(fā)出這樣的問題的家長,其實(shí)還沒有做好當(dāng)一名學(xué)生家長的心理準(zhǔn)備。
有人曾經(jīng)說過這樣的一句話:“為人父母是世界上最難做的一項(xiàng)工作!這話里其實(shí)包含著太多太多的感慨,太多太多的辛酸!下面我給大家講兩個(gè)例子:去年夏天,湖南有一位大學(xué)生,跳樓自殺了,原因是大學(xué)里沒有空調(diào) 。
我還親眼看見過一位家長就是這么疼愛自己的孩子:不一個(gè) 3 歲半的小男孩,由于自己不小心,腦袋碰在了桌子角,孩子就哭,傷心的大哭,媽媽很慌張,很心疼,邊哄兒子邊打桌子,邊說:打死你打死你。
誰讓你碰我小兒子,兒子邊哭邊踢桌子“踢死你,踢死你!誰讓你碰我了。
朋友們,大家想一想,這樣孩子長大以后,會(huì)是一種什么樣的心態(tài)?他出了問題就會(huì)賴別人,還會(huì)有責(zé)任感嗎?一位愛心大使去高墻內(nèi)給少年犯做報(bào)告:一位少年犯的發(fā)言,語驚四座,他說他 5 歲就開始犯罪了,有一次,媽媽帶著他上公交車,當(dāng)時(shí)他的身高已經(jīng)超過 1 米一點(diǎn)點(diǎn)了,上車時(shí),媽媽拍拍他的頭,他就懂得把自己膝蓋一屈,就上去了。
下車后,媽媽說:寶貝,你真聰明!下次再上車時(shí),他已經(jīng)不用媽媽的提醒就會(huì)屈膝蓋了!媽媽高興地說“寶貝,你真機(jī)靈!從此他就學(xué)會(huì)了見便宜就占,占不著就偷,偷不著就搶。
孩子是塊空地種什么長什么,他是看著我們的脊梁長大的。
根據(jù)心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)家的研究,很多人出問題,根子就出在小
時(shí)候。
家長不正確的教育會(huì)毀了自己的孩子;家長自身的不良影響也會(huì)潛移默化的毀了自己的孩子;家長以工作忙為借口漠視孩子同樣也會(huì)毀了自己的孩子;夫妻之間把吵架當(dāng)作家常便飯甚至不顧子女去追求自己的所謂幸福同樣也不會(huì)對孩子有什么積極影響。
所以我要對家長說:家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要!要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。
孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。
孩子在校讀書,大多數(shù)家長都以學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣來看待自己的孩子聰明與否,我們老師可能也不例外。
但是要知道,有人少年得志,有人大器晚成。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)固然重要,更重要的是要立足未來。
良好品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神的培養(yǎng),往往顯得更為重要!這是做人、成才的基礎(chǔ)!現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女,由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個(gè)性特征不同,因而,孩子之間的成績存在差異是正常的。
讀書成績好,可能今后出息大。
讀書成績不好,不一定今后就沒有出息。
只要我們的家長盡心,我們的老師盡責(zé),我們的同學(xué)盡力,我相信,你們的孩子都會(huì)成為有用之才!要正確理解與支持學(xué)校工作。
人們的思想觀念、行為方式、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改
變。
社會(huì)不良風(fēng)氣對學(xué)校教育的沖擊越來越大。
少數(shù)學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些意想不到的不良行為和現(xiàn)象,有時(shí)老師給家長反映情況時(shí),得不到家長的理解,甚至還要遇到家長的誤解和責(zé)難。
其實(shí),不管怎么說,我們的老師和家長的心情是一樣的,都是為了孩子的健康成長。
我們的教育對象大多是獨(dú)生子女,他們個(gè)性千差萬別,再加上家長社會(huì)期望值高,教師責(zé)任大,心理負(fù)擔(dān)重,學(xué)校的社會(huì)壓力更大。
目前,學(xué)生情況紛繁復(fù)雜,老師工作很辛苦!學(xué)校工作力量有限,老師需要更多的理解,學(xué)校需要更多的支持!沒有一位家長不希望自己的孩子出人頭地,同樣,沒有一位教師不希望自己的學(xué)生成人成才,在孩子的成長路上,讓我們攜手共進(jìn),借助家長學(xué)校的平臺,學(xué)習(xí)教育孩子的良方上策,相信,您的孩子我們的學(xué)生一定會(huì)成為社會(huì)有用之人!謝謝大家!
在此我代表全校師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和深深的敬意!我既是老師又是家長,我們最重視的是什么呢?我想不外乎兩點(diǎn),一是如何把家操持好,使生活更富裕一些,二是培養(yǎng)好孩子,使孩子將來比我們這一代強(qiáng),更有出息,我覺得第二點(diǎn)比第一點(diǎn)更為重要。
今天我就借此機(jī)會(huì),一是簡要匯報(bào)一下學(xué)校的工作,二是給各位家長幾點(diǎn)教子建議,供大家參考。
學(xué)校教育是從學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的素質(zhì),我們只有做到和家庭、社會(huì)同心、同向、同步,才能獲得教育的合力,才能得到最佳的教育效果。
我校在全面實(shí)施素質(zhì)教育的情況下,以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),做到一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切。
從知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀三為目標(biāo)入手,使學(xué)生全面發(fā)展,不僅教給孩子知識,還要教育孩子們?nèi)绾巫鲆粋(gè)對國家對社會(huì)有用的人。
在教學(xué)上,我們深入開展了課堂教學(xué)改革,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí),同伴合作交流,主動(dòng)探究新知的能力,達(dá)到會(huì)學(xué)習(xí)的目的,同時(shí)打造我們的高效課堂,鑄造名師,提升學(xué)校品味。
我們作為家長要正確地看待自己的孩子。
孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。
孩子在校讀書,大多數(shù)家長都以學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣來看待自己的孩子聰明與否,我們老師可能也不例外。
誠然這種衡量的尺度無可厚非,但是要知道,有人少年得志,有人大器晚成。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)固然重要,更重要的是要立足未來,要有先成人后成才的思想,人成才的途徑是多種多樣的。
因此,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,從每一個(gè)細(xì)小的習(xí)慣開始培養(yǎng),習(xí)慣是伴隨終生的!良好的品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以
及堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神的培養(yǎng),往往顯得更為重要!這是做人、成才的基礎(chǔ)!現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女,由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個(gè)性特征不同,因而,孩子之間的成績存在差異是正常的。
,家長要以平和的心態(tài)對待它。
要知道每個(gè)孩子都有自己的長處和潛力,學(xué)習(xí)差或表現(xiàn)差,不代表什么都差。
既要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己孩子的缺點(diǎn)。
千萬不要看到孩子學(xué)習(xí)成績不理想,就否定孩子的一切,這對孩子的成長是極為不利的。
學(xué)習(xí)成績好,可能今后出息大。
學(xué)習(xí)成績不好,不一定今后就沒有出息。
只要我們的家長盡心,我們的老師盡責(zé),我們的孩子盡力,我相信,我們的孩子都會(huì)成為有用之才! 孩子表現(xiàn)不好,家長被老師請到學(xué)校,是常有的事,這時(shí)家長最好避開孩子與老師交流,當(dāng)著老師的面訓(xùn)斥打罵,既會(huì)刺傷孩子的自尊心,也會(huì)讓老師感到難堪。
對于頑皮的孩子加一點(diǎn)壓力是可以的,適時(shí)來一點(diǎn)訓(xùn)斥,也是可以理解的。
其目的是促使其向好的方面轉(zhuǎn)化。
但對于那些本身自覺性很強(qiáng),自己又盡了力的孩子來說,平時(shí)少嘮叨一點(diǎn),不要給孩子過重的精神負(fù)擔(dān),要不然往往會(huì)適得其反,甚至?xí)购⒆硬扇∫恍┻^激的行為。
因而,應(yīng)努力給學(xué)生營造一個(gè)良好的心靈環(huán)境和家庭生活空間,保證孩子心理健康。
現(xiàn)代人們的思想觀念、行為方式、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改變。
社會(huì)不良風(fēng)氣對學(xué)校教育的沖擊越來越大。
少數(shù)學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些意想不到的不良行為和現(xiàn)象,有時(shí)老師給家長反映情況時(shí),得不到家長的理解,甚至還要遇到家長的誤解和責(zé)難。
其實(shí),不管怎么說,我們的老師和家長的心情是一樣的,都是為了孩子的健康成長。
我們的教育對象大多是獨(dú)生子女,他們個(gè)性千差萬別,再加上家長社會(huì)期望值高,教師責(zé)任大,心理負(fù)擔(dān)重,學(xué)校的社會(huì)壓力更大。
目前,學(xué)生情況紛繁復(fù)雜,老師工作很辛苦!學(xué)校工作力量有限,老師需要更多的理解,學(xué)校需要更多的支持! 很多家長都有望子成龍之心,我認(rèn)為光有望子成龍的心還不夠,還必須有伴子成龍的功夫、教子成龍的本領(lǐng)。
這就要求大家多和孩子交流、多和學(xué)校溝通。
我們開辦家長學(xué)校的用意也正在于此,如果你們定期參加,相信對你們教育孩子一定會(huì)大有幫助。
家長們,孩子是你們的希望,是祖國的未來,我堅(jiān)信只要我們共同努力,你們的孩子,我們的學(xué)生,一定能成為對社會(huì)有用的人,我
們的學(xué)校也會(huì)越辦越好。
建議:一、讓我們來認(rèn)識家庭教育 1、父母是孩子的第一任教師當(dāng)孩子第一次學(xué)會(huì)說:“叔叔好、阿姨好;當(dāng)孩子第一次學(xué)會(huì)紅燈停綠燈行的時(shí)候;當(dāng)孩子第一次學(xué)會(huì)垃圾要往垃圾桶扔的時(shí)候……,我想問一問在坐的家長們,你認(rèn)為這是老師教的還是父母教的。
當(dāng)孩子哇哇落地,開始認(rèn)識世界的那一刻起,是我們的父母細(xì)心照料著孩子,是我們的父母耐心地教會(huì)孩子怎樣做人,怎樣做事,因此父母是孩子的第一任老師,家長賦予孩子的不僅是生命,更多的是生活的習(xí)慣、對事物和對社會(huì)的評價(jià)及為人處事都在影響和塑造著孩子的心靈。
2、家庭教育的重要性所有的孩子剛一出生,他們都是有兩種本能,一是會(huì)哭,二是會(huì)吃奶,在未來的競爭中,他們可以說是站在了同一起跑線上,但是 30 年以后,每個(gè)孩子的層次和水平都不一樣了,為什么?因?yàn)檫@ 30 年當(dāng)中,他們所接受的教育不同,家長對孩子的教育水平不同,社會(huì)對孩子的影響不同,成長的環(huán)境不同,這也就造就了 30年以后的醫(yī)生、律師、企業(yè)家、科學(xué)家和監(jiān)獄中的罪犯。
教育就相當(dāng)于一種農(nóng)業(yè)現(xiàn)象,它是分責(zé)任田的,第一塊責(zé)任田是家庭教育;第二塊是學(xué)校教育;第三塊是社會(huì)教育,最后一塊是自我完善教育,在這四塊責(zé)任田中,誰的作用最重要?古語有說:養(yǎng)不教,父之過。
北京海淀區(qū)有一位著名的法官從事少年刑事宣判 14 年,共宣判了
600 多名犯罪的孩子,在這些孩子當(dāng)中,小的才 14 歲,當(dāng)犯罪的孩子收到法院的判決書時(shí),可想而知這些對家長的精神打擊是何等的重創(chuàng),而這些孩子當(dāng)中絕大部分是缺乏良好而正確的家庭教育或是缺乏家庭的溫暖與關(guān)愛造成的。
家庭對孩子成長,良好行為品德的形成是任何人所不可代替的,而且是至關(guān)重要的。
一個(gè)在人生的道路上有所作為的人,他的家庭一定是一個(gè)健康向上;他的家長一定是個(gè)勤奮向上,善良淳樸,熱愛生活,具有正確人生態(tài)度的人;一個(gè)能健康成長,在困難面前百折不撓,在做事上兢兢業(yè)業(yè),在做人上誠實(shí)守信,在失敗中堅(jiān)忍不拔等等的良好品質(zhì)的形成,關(guān)鍵都是家庭對他的影響,對他的教育。
二、讓孩子先成人再成才馬家爵大學(xué)生——殺人;冰毒研發(fā)者,大學(xué)教授——劉軍。
成才的不成人者,禍國殃民,累及親人,為什么會(huì)這樣?社會(huì)上存在這么一種偏見:成績第一位,好好學(xué)習(xí)就是對父母的最大孝敬,像馬家爵這樣,成績很好呀,但連個(gè)蓄牲都不如,何來算人?“成才必先“成人讓孩子從小學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)作事,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)他們健康的體魄,勤奮、上進(jìn)、吃苦、樂觀、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)秀品質(zhì),具備了這些優(yōu)秀品德,良好健康的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,你會(huì)擔(dān)心他將來會(huì)沒作為嗎?三、從文明禮儀開始,讓孩子從小學(xué)會(huì)做人孔子說:“不學(xué)禮,不以立是說一個(gè)如果不學(xué)會(huì)禮儀禮貌,就難以立身處
世。
英國著名學(xué)者洛克說:“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。
無論是東方人,還是西方人,都把禮儀作為第一大事,文明禮儀是做人處世的入門證。
因此,在家里我們要讓孩子懂禮貌,懂禮儀,在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里,我們只有懂禮貌、懂禮儀,我們的孩子才能和諧相處,“你好“謝謝“對不起“沒關(guān)系要成來我們的生活重要語言,辦事排隊(duì),不擁擠;公共場合不聲說話;過馬路要走斑馬線,要成為我們的一種生活習(xí)慣。
四、從認(rèn)真寫字開始,讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事所謂是見字如見其人,看一個(gè)人的字,可以反映一個(gè)人的性格,做事的特征,現(xiàn)在很多單位領(lǐng)導(dǎo)面試應(yīng)聘的對象的時(shí)候?qū)W精神了,不看你的打印件,讓你親自填寫簡歷。
人,應(yīng)該有不同的個(gè)性,但我們?yōu)槭裁匆岢鲎寣W(xué)生寫好字呢?其一,培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的習(xí)慣,我們現(xiàn)在很多的孩子坐不定,寫一會(huì)玩一會(huì),他會(huì)找出很多的理由讓自己休息休息,如果不及時(shí)糾正孩子的這些壞習(xí)慣,孩子會(huì)變得做事馬虎、粗心、隨便、沒責(zé)任心,練好字確實(shí)對涵養(yǎng)個(gè)人的性情有很大的幫助。
在家里讓孩子寫好字,我們家長要做到以下兩點(diǎn):1、提供良好的寫字、作業(yè)、讀書的環(huán)境,在我們實(shí)際工作中確實(shí)發(fā)現(xiàn),因?yàn)榉N種原因我們還有很多的孩子沒有這種環(huán)境,不信你看看學(xué)生的作業(yè)本就知
道了,有時(shí)老師能聞到昨天學(xué)生家的飯菜味道,有的學(xué)生家里有麻將臺,但沒有寫字臺,有錢買小車,沒錢給兒子買書看……,這時(shí)我建議我們的家長為了孩子提供一套適合孩子身高的寫字桌椅,有條件的設(shè)立一個(gè)書房,沒條件的孩子在寫作業(yè)時(shí)請勿打開電視,請勿打麻將等做一些有影響孩子學(xué)習(xí)事情。
2、在孩子寫作業(yè)時(shí),觀察他的坐姿和握筆姿勢是否正確,書寫是否一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真,不輕易涂改,按老師的書寫格式書寫(附書寫要求),如果孩子沒做到,請及時(shí)糾正,幫助他建立良好習(xí)慣,孩子從寫好字開始,他會(huì)慢慢養(yǎng)成認(rèn)真做事,認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
五、從收拾書包開始,讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做 我們有的孩子因?yàn)閺男]養(yǎng)成好的習(xí)慣,做事慢吞吞,結(jié)果我們的家長就急了,進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí),早上起得比幼兒園早,晚上寫作業(yè)又寫得慢,看見孩子這樣,為了讓孩子吃飽點(diǎn)、睡好點(diǎn),收拾書包這事情就讓做父母的代辦了,因?yàn)榧议L不是很清楚學(xué)校的要求,結(jié)果很多事情沒按老師要求做到,孩子受批評后,不檢討自己,反倒怪起爸爸媽媽來了。
收拾書包是孩子的事,咱們家長一定不要怕這點(diǎn)點(diǎn)事會(huì)把孩子累壞了,孩子寫完作業(yè)后要督促他把鉛筆要削好,書籍、作業(yè)本、練習(xí)冊、明天要交的作業(yè)分類理整齊放好,建議家長們買一個(gè)透明文件袋給孩子,專門收集整理平時(shí)的測驗(yàn)卷和練習(xí)卷,以便總復(fù)習(xí)時(shí)不會(huì)遺失。
六、讓孩子從小養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣現(xiàn)代的電視媒體,網(wǎng)絡(luò)媒體
給我們帶來了豐富的信息,但讀書帶來的人生價(jià)值是其他媒體所不能代替的,“書是人類進(jìn)步的階梯只有博覽群書,才會(huì)充實(shí)自己,才會(huì)讓自己擁有智慧人生。
小孩子從小就要培養(yǎng)他們閱讀興趣,一個(gè)不愛閱讀的人,他又怎會(huì)愛學(xué)習(xí)呢?作為家長怎樣培養(yǎng)小朋友的閱讀興趣?1、做孩子讀書的榜樣,在家庭中要營造一個(gè)讀書的氛圍。
沒有知識文化,沒有生存本領(lǐng),這意味著我們會(huì)在競爭中被淘汰。
2、為孩子多購買一些適合其年齡階段閱讀的書籍,在低年級,我建議家長們買一些圖文并茂,帶拼音的讀物,在內(nèi)容上我們可以選擇一些如道理故事;成語故事;童話故事;寓言故事等這些小朋以喜歡的故事讀本,書本不宜太厚,因?yàn)闀镁昧耸謺?huì)累。
3、給孩子講故事,也讓孩子給自己講故事,聽故事是孩子喜歡的事,通過講故事的辦法是最容易激發(fā)孩子多讀書的,有的家長還很有辦法,只講個(gè)故事開頭,講到關(guān)鍵時(shí)候不講了,要知后事如何,請自己閱讀;有的家長在孩子聽故事的時(shí)候,給孩子提要求,我講了一個(gè)故事,你也得講一個(gè)故事給我聽……世界上辦法總是比困難多的,總之,我相信在座的家長一定會(huì)想出很多招的。
七、和孩子一同制定一個(gè)學(xué)習(xí)生活作息表學(xué)會(huì)安排學(xué)習(xí)和生活從現(xiàn)在開始,好習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),合理安排生活時(shí)間的人,他辦事效率才會(huì)高,他的生活才會(huì)過得充實(shí)。
把學(xué)習(xí)、娛樂、健體的時(shí)間科學(xué)合理地分配好,認(rèn)真執(zhí)行,并持
之以衡,好的習(xí)慣從這一刻開始,家長們讓我們的孩子贏在起跑線上,也要贏在終點(diǎn)上。
最后我預(yù)祝我們的孩子能快樂幸福地成長,做一個(gè)文明有禮、誠實(shí)守信、博學(xué)多才、孝順父母的好孩子。
希望我們家長通過本次家長學(xué)校的培訓(xùn)能夠有所收獲。
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