(例文)對于學習“三個以案”警示教育心得體會年
發(fā)布時間:2020-08-23 來源: 疫情防控 點擊:
關于學習“三個以案”的警示教育心得體會0 2020 年三篇
精選 0 2020 年關于“三個以案”的警示 教育 學習心得體會( ( 一) )
最近局機關開展了警示教育月學習、預防職務犯罪知識講座、傳達市委 x 書記講話及優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境工作會議精神等一系列富有成效的活動。透過學習,我覺得這些活動都貫穿一 個主題,這個主題就是“清廉”。下方,我就這個主題談談自我的一些學習體會。
事物的變化發(fā)展總是內(nèi)因決定外因,外因只有透過內(nèi)因才能起作用,所以加強自身學習顯得十分重要。加強學習這方面我總結(jié)為“三要”:
一是業(yè)務要精 ;二是思想要正 ;三是心態(tài)要好。
1、業(yè)務要精 我們平時講的腐敗都是比較籠統(tǒng)地稱,我覺得腐敗能夠分兩種:
一種是主觀腐敗 ;一種是客觀腐敗。主觀腐敗是一種有意識的腐敗行為,是明明明白腐敗自我還去腐敗,是自甘墮落,能夠說它是腐敗案件中最多的一種類型?陀^腐敗是一種無意識的腐敗行為,是身在腐敗中自我還 不明白腐敗。前幾年報紙以前報道,一些金融單位開始發(fā)行一種可透支 5 萬元的信用卡,透支款在還款期限內(nèi)無償使用,這時就出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象:
許多不法分子透過拉關系、托人情、送紅包來申請辦理這項便民業(yè)務,有時候一個人手上有近 100 張這樣的信用卡,他們透過拆東
墻補西墻的方式,把超多流動資金囤積自我手上用于放高利貸、不法投資等。更值得深思的是,我們的業(yè)務人員在不法分子紅包送達的時候自我都搞不清為什么,究其原因,是工作人員業(yè)務不精通,制定操作規(guī)則時候出現(xiàn)漏洞,最終導致嚴重后果。我覺得這種客觀腐敗隱蔽性更強、危害性更大,腐敗者 更心安理得。所以,加強業(yè)務學習十分重要。
2、思想要正 俗話說:
“一條鏈子的斷裂往往是從最薄弱的環(huán)節(jié)開始。”透過學習原響水局局長王術(shù)恩的腐敗案件以及觀看廉政教育錄像,許多鑄成大錯的領導干部在最終走向墮落深淵的過程都是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始的。這主要是思想不端正,心存僥幸、放松對自我的要求。古人云:
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,作為機關干部,思想端正這根弦永遠不能松,要防微杜漸,不斷提高自身拒腐防變的潛力。
3、心態(tài)要好 透過學習,發(fā)現(xiàn)許多腐敗官員都是因為心態(tài)失衡而步入 腐敗這塊沼澤地的,然后越陷越深越迷惘,最后是深陷其中無法自拔。這些人原本是業(yè)務精通、思想端正的好干部,但就是因為看到別人燈紅酒綠、寶馬香車,變得心態(tài)失衡,出現(xiàn)了“只講實惠,不講理想 ;只講索取,不講奉獻 ;只講錢財,不講原則”的與機關干部應有的先進性極不和諧的信念,放下了自我原本堅守的世界觀、人生觀、價值觀,最終成為腐敗的俘虜。有句話這樣講的:
“儲水萬擔,用水一瓢 ;廣廈千間,夜臥六尺 ;家財萬貫,日食三餐”,這就告訴我們?nèi)艘愠,不可貪心不足?/p>
最近報紙、電視上經(jīng)常出現(xiàn)某某單位出納員私吞幾百萬金額,某某鄉(xiāng) 鎮(zhèn)干部挪用上億公款去賭博,等等。這些人,官不大,上方也有管他的領導,但這些人依然處在監(jiān)管的真空地帶,屢屢做出這樣“驚天動地”的事來,究其原因是制度建設上出了問題,有時候一個制度出臺了,若干年過后還在用,制度滯后,難免有漏洞。人是軟性的,人管人管不住 ;制度是剛性的,用制度管人才管用。所以,加強制度建設很有必要。
以往對行政執(zhí)法人員的監(jiān)管都局限于單位內(nèi)部、局部的監(jiān)管,透過比如黨內(nèi)監(jiān)督等形式進行監(jiān)督。但是,從這些廉政學習和觀看錄像來看,如今的腐敗案件不局限于個人行為,而是趨向群體行為,腐敗案件都是窩案、串案 ,往往一個案件查下來,整個部門一大串人都牽涉其中。所以,要弘揚清廉,就要擴大監(jiān)管層面,加強社會監(jiān)督、加強輿論監(jiān)督。俗話說:
“水能載舟,亦能覆舟”,只有把這些為官之舟放在群眾之水上,理解廣大群眾的監(jiān)督,才能明白哪些才是真正不漏的舟。
古有“孟母三遷”,今有“從惡如流”之說,對于反腐這個敏感的話題,不能一味地堵,司法機關不能一路窮追猛打,媒體也不能鋪天蓋地的大肆宣揚,就應做一些深層次的思考,加強疏導、加強宣傳,努力在全社會營造一個清廉的氛圍。
最后,提一點推薦,就是推薦我們的廉政教育分層次、分等級有序地 進行學習。說個不好聽的話,底層年輕的辦事員想腐敗都難,所以推薦:
廉政教育學習,領導同志以反面案例警示為主、正面教育為輔,使之牢固樹立敬畏思想 ;中層干部反面案例與正面教育相結(jié)合,結(jié)合分管工作,大力提高自我約束潛力和自我警省潛力 ;機關年輕同志以正面教育為主、反面案例教育為輔,幫忙年輕同志樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,可能更有利于年輕同志的健康成長。
關于學習“三個以案”的警示教育 心得體會 0 2020 年( ( 二) )
x 月 xx 日下午,省委書記 xxx 主持召開省委常委會會議,審議通過《關于深化 “ 三個以案 ” 警示教育的工作方案》。
會議指出,在全省縣處級以上領導干部中深入開展以 “ 四聯(lián)四增 ” 為主要內(nèi)容的 “ 三個以案 ” 警示教育,是深入學習貫徹習近平總書記重要講話指示批示精神的具體行動,是鞏固拓展 “ 不忘初心、牢記使命 ” 主題教育成果的重要抓手,是深刻汲取趙正永、張堅案教訓的實際舉措。全省各級黨組織和廣大黨員干部要提升政治站位,以 “ 三嚴三實 ” 作風抓緊抓實 “ 三個以案 ” 警示教育。
會議強調(diào),要突出 “ 四聯(lián)四增 ” ,聯(lián)系剖析趙正永、張堅兩面人兩面派、不擔當不作為、抓黨的建設寬松軟、抓落實不
深入不到位的特點和表現(xiàn),從政治、工作、管理、 作風四個方面對照檢視,切實增強 “ 兩個維護 ” 的堅定性、勇于擔當?shù)亩窢幘、干部教育監(jiān)督的針對性實效性、反對形式主義官僚主義的實干精神。要突出 “ 領導帶頭 ” ,從省委常委會做起,從 “ 關鍵少數(shù) ” 特別是 “ 一把手 ”抓起,層層示范,層層帶動。要突出 “ 標本兼治 ” ,堅持思想整改和行動整改相統(tǒng)一,建立黨內(nèi)政治監(jiān)督談話制度,制定堅持和完善黨對政法機關領導全面加強政法系統(tǒng)干部特別是 “ 一把手 ” 教育管理監(jiān)督意見,出臺力戒形式主義官僚主義正負面清單,不斷扎緊制度籠子。
會議強調(diào),各級黨組織要壓緊壓實責任,成立相應機構(gòu),制定具體方案,精心組 織實施。要把深化 “ 三個以案 ” 警示教育與中央專項巡視 “ 回頭看 ” 反饋問題、國家脫貧攻堅成效考核指出問題、 “ 不忘初心、牢記使命 ” 主題教育檢視問題、中央紀委專項監(jiān)督檢查組巡回監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)問題、 “ 抗補促 ” 專項行動督導檢查發(fā)現(xiàn)問題的整改結(jié)合起來、一體推進,持續(xù)凈化優(yōu)化政治生態(tài),以徹底自我革命精神,推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
關于學習“三個以案”的警示教育心得體會 0 2020 年( ( 三) )
根據(jù)鎮(zhèn)、社區(qū)關于“三個以案”警示教育工作方案要求,本人主動聚焦“不忘初心、牢記使命”主題教育中“開展警示教育”
“將力戒形式主義、官僚主義作為重要內(nèi)容”等要求。以案示警,通過了解阜陽形式主義、官僚主義突出問題及我區(qū)在脫貧攻 堅、污染防治、掃黑除惡、文明創(chuàng)建等反面教材和典型案例,深刻認識形式主義、官僚主義的危害,引以為戒,督促整改。
一、 深入認識形式主義、官僚主義危害 黨的十八大以來,習近平總書記提出黨要管黨、全面從嚴治黨思想,從人心向背的高度指出形式主義、官僚主義嚴重脫離群眾,背離黨的宗旨,損害干群關系、黨群關系,抹黑黨的形象,在群眾中影響極壞。信奉形式主義、官僚主義的一些領導干部漠視群眾利益訴求,大搞政績工程、形象工程,一些主政官員貪大求全,好高騖遠,好大喜功,在溜須拍馬和阿諛奉承中喪失原則,淡忘了宗旨意識,動搖了 人民群眾對黨和政府的信任。
二、 深刻檢視反思杜絕形式主義、官僚主義 從形式主義、官僚主義反面教材能夠看出,隨著時代變化,形式主義、官僚主義具有變異性和隱蔽性,一是好大喜功,脫離實際,看似成績斐然,實際大搞面子工程 ;
二是脫離群眾,好高騖遠,看似一切為了人民,實則是貪大求全,做給上級看。
有些領導干部淡化了“四個意識”、“兩個維護”,對黨中央決策部署打折扣、不敬畏,在當前脫貧攻堅等中心工作壓力大、任務重的形勢下,不下基層走訪、不到基層調(diào)研,僅僅通過表格資料反映成績,讓基層干部疲于應付、疲憊不堪。
三、 堅決抵制形式主義、官僚主義從我做起 首先,我們應樹立和發(fā)揚優(yōu)良作風,既嚴以修身,加強黨性修養(yǎng),抓學習研討,著力提高思想認識。鎮(zhèn)黨委召開“三個以案”警示教育學習研討會,要求參會人員對照自身存在的形式主義、官僚主義問題進行交流發(fā)言。同時要求參會人員每人撰寫一篇“三個以案”警示教育心得體會,從自我檢視和他人建議中吸取教訓、找準癥結(jié),著力破解形式主義官僚主義頑疾,保證警示教育活動入腦入心。
其次,抓宣傳引導,自覺夯實廉潔防線。立足黨委理論學習中心組會議,將“三個以案”警示教育內(nèi)容納入常態(tài)化學習,以 上帶下逐步形成學習氛圍 ;利用機關工作群、微信公眾號、滾動大屏幕等載體對“三個以案”警示教育進行全方位、立體式、多角度宣傳,并積極轉(zhuǎn)發(fā)上級機關的相關決策部署和警示教育的進展成效,為警示教育營造濃厚的氛圍。
再次,抓日常監(jiān)督,時刻繃緊紀律之弦。鎮(zhèn)紀委把“三個以案”警示教育與脫貧攻堅、掃黑除惡和惠民惠農(nóng)“一卡通”專項治理以及鎮(zhèn)黨委政府的其他重點工作相結(jié)合,加大督查、調(diào)研和走訪力度,填寫專項督查登記表,對照督查結(jié)果定期印發(fā)督查通報,對各項工作開展不到位的村居直接點名通報,切實轉(zhuǎn)變村居工作作風,時刻繃緊紀律之弦。
抓整改落實,全面深化活動成效。通過走訪、調(diào)研、排查,把問題找到找準,把根源挖深查實,逐項建立問題清單、措施清單和責任清單,堅持整改一個、核查一個、銷號一個。鎮(zhèn)紀委切
實發(fā)揮好執(zhí)紀問責作用,對存在形式主義、官僚主義等問題的單位和個人加大懲治力度,做到不虛不空不走過場,切實推動“三個以案”警示教育取得實效。
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