紀(jì)念建黨 0 90 周年學(xué)習(xí)黨史心得體會

　記念建黨 90 周年學(xué)習(xí)黨史心得體會

　記念建黨 90 周年學(xué)習(xí)黨史心得體會

　今年是建黨 90 周年，我局組織慶祝建黨特地舉行“以史為鑒，完善自我”的教育活動，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)以下

　1、史重如山、以史為鑒，必須以敬佩之心學(xué)習(xí)黨史

　“治天下者以史為鑒，治郡國者以志為鑒。”我國自古以來就 1 直有地方官主持、社會各界參與編修地方志的良好文化傳統(tǒng)。雖然學(xué)術(shù)界對地方志的起源尚有爭議，但最遲至東漢時(shí)就已出現(xiàn)了專門的方志著述。唐宋時(shí)期漸趨定型，明清兩代日益繁盛。根據(jù)《中國地方志聯(lián)合目錄》不完全統(tǒng)計(jì)，我國現(xiàn)存方志達(dá) 8200 余種、10 多萬卷。英國著名漢學(xué)家李約瑟博士曾說：世界任何國家的古代文化都沒有留下與中國地方志相媲美的歷史文獻(xiàn)。在兩千年的發(fā)展歷程中，地方志1 直是最實(shí)用的資政寶鑒、最權(quán)威的存史典藏、最嚴(yán)肅的教化范本。

　我們黨是 1 個(gè)善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的黨。早在 1942 年，毛澤東同志在《如何研究中共黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史弄清楚，不把黨在歷史上所走的路弄清楚，便不能把事情辦得更好。”我們黨要長時(shí)間執(zhí)政，就必須汲取人類歷史上創(chuàng)造的 1 切優(yōu)秀的文化成果，特別是自己在順境、逆境時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對 1 個(gè)有著近8000 萬黨員的

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　大黨而言，彌足珍貴。如果我們對往昔“昏昏”，就不可能對未來“昭昭”，不可能真正理解我們黨成長、壯大的艱辛，新中國建立的艱辛，改革發(fā)展的艱辛。我們黨要長時(shí)間執(zhí)政，必須從包括革命、建設(shè)和改革各個(gè)時(shí)期在內(nèi)的建黨 90 年的歷史中，汲取喜悅的經(jīng)驗(yàn)、痛苦的教訓(xùn)，汲取治黨治國治軍的豐富智慧，為黨和人民事業(yè)不斷前

　進(jìn)提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。黨中央要求全黨以敬佩之心學(xué)習(xí)黨史，“述往事，思來者”，不但事關(guān)黨的事業(yè)承前啟后、承前啟后，也體現(xiàn)了“從容淡定”的中國共產(chǎn)黨人的“高瞻遠(yuǎn)矚”。

　2、學(xué)習(xí)黨史、以史資政，著力為科學(xué)發(fā)展提供歷史鑒戒

　堅(jiān)持把資政育人作為根本任務(wù)，捉住了黨史工作的特點(diǎn)和優(yōu)勢，體現(xiàn)了黨史工作的根本性質(zhì)。____同志在全國黨史工作會上強(qiáng)調(diào)：只有對我們黨昨天的奮斗有深切的了解，才能做好今天的現(xiàn)實(shí)工作，承當(dāng)起明天的新的使命。今天我們學(xué)習(xí)黨史，就是要通過深入研究的成果，用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，為黨和政府決策提供咨詢服務(wù)。

　圍繞中心、服務(wù)大局，為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，為科學(xué)發(fā)展服務(wù)，是做好黨史工作的原動力所在，也是新情勢下黨史工作的生命力所在。我們黨成立 90 年、執(zhí)政 60 余年的歷史，包含著豐富的治黨治國治軍的經(jīng)

　驗(yàn)和智慧。黨史工作不但要深入總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)和智慧，更重要的是要充分利用這些經(jīng)驗(yàn)和智慧為推動科學(xué)發(fā)展、增進(jìn)社會和諧服務(wù)。

　3、學(xué)習(xí)黨史、以史育人，重在培養(yǎng)黨的事業(yè)接班人，提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)和執(zhí)政能力

　中國共產(chǎn)黨的歷史是 1 部豐富生動的教科書。用黨的歷史教育黨員、教育干部、教育大眾特別是教育青少年，是黨史工作服務(wù)黨和國家大局的重要內(nèi)容。最近出版的《中國共產(chǎn)黨歷史》第 2 卷，是黨的歷史研究的 1 項(xiàng)重大成果。我們要以此為契機(jī)，積極推動全黨全社會的黨史宣揚(yáng)教育，著力在“育人”工作上創(chuàng)造新情勢，再上新臺階。首先，要以青少年為重點(diǎn)。青少年是祖國的希望、民族的未來。

　用甚么歷史教育青年，實(shí)際上是 1 場爭取接班人的斗爭。加強(qiáng)對廣大大眾特別是青少年的黨史宣揚(yáng)教育，培養(yǎng)他們透過歷史的感悟，增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨、對祖國、對社會主義發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同感，是事關(guān)黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的 1 件大事。要以廣大青少年膾炙人口的情勢，展開豐富多彩的宣揚(yáng)教育活動，積極推動黨史教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，重視發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒的獨(dú)特作用，用黨的偉大成績鼓勵人，用黨的良好傳統(tǒng)教育人，用黨的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)人，用黨的歷史教訓(xùn)警示人，用紅色文化占據(jù)青少年思想陣地，從小培養(yǎng)青少年酷愛黨、酷愛社會主義的感情，使廣大青少年堅(jiān)定社會主

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　義信心，成為社會主義“4 有”新人，從而肩負(fù)起民族振興和國家富強(qiáng)的歷史重?fù)?dān)，保證黨和國家的事業(yè)后繼有人。

　其次，要以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)�，F(xiàn)在 1 些年輕干部，對黨的歷史不熟習(xí)，有的乃至對改革開放以來的史實(shí)也不甚了解，缺少必要嚴(yán)格的黨性、黨風(fēng)和黨內(nèi)生活的鍛煉。這類狀態(tài)與我們面臨的復(fù)雜情勢和承當(dāng)?shù)钠D巨任務(wù)是不相適應(yīng)的。這就迫切需要用黨的歷史教育、啟發(fā)、警示干部，讓廣大干部特別是年輕干部深入了解我們黨走過的艱巨歷程，熟習(xí)黨的良好傳統(tǒng)，汲取黨的豐富經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定走中國特點(diǎn)社會主義道路的信心，從而確保革命火把代代相傳，鮮紅黨旗永久飄揚(yáng)。具體說，必須做好“4 個(gè)提高”：

　1 要提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力。提高執(zhí)政能力，就要使共產(chǎn)黨員像毛澤東同志所要求的那樣在各個(gè)方面成為模范：“共產(chǎn)黨員在 8 路軍和新 4 軍中，應(yīng)當(dāng)成為勇敢作戰(zhàn)的模范，履行命令的模范，遵照紀(jì)律的模范，政治工作的模范和內(nèi)部團(tuán)結(jié)統(tǒng) 1 的模范。”“共產(chǎn)黨員不管什么時(shí)候何地都不應(yīng)以個(gè)人利益放在第 1 位，而應(yīng)以個(gè)人利益服從于民族的和人民大眾的利益。因此，自私自利，消極怠工，貪

　污腐化，

　風(fēng)頭主義等等，是最可鄙的；而大公忘我，積極努力，克己奉公，埋頭苦干的精神，才是可尊重的。”

　2 要提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的政治遠(yuǎn)見和政治謀斷力。政治

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　智慧、政治遠(yuǎn)見，政治判斷力和謀劃力，重在養(yǎng)成和積累。而養(yǎng)成與積累，1 是來自親身實(shí)踐的歷練，2 是來自前人經(jīng)歷的啟示。研習(xí)歷史，重要的 1 點(diǎn)是從歷史事件處置、歷史沿革變遷、歷史興衰盛亡當(dāng)中增長政治智慧，培養(yǎng)政治遠(yuǎn)見，提高政治謀斷力。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不善于從歷史中汲取營養(yǎng)，就不可能成為高明的領(lǐng)導(dǎo)者。讀史令人明智，只有站在歷史的制高點(diǎn)上，才能登高望遠(yuǎn)、鑒往知來，從容駕馭全局。

　3 要提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的道德水平。我們黨在 90 年的奮斗歷程中，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，付出了巨大犧牲。為了民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)、人民幸福，1 代又 1 代的共產(chǎn)黨人前仆后繼，艱苦奮斗，續(xù)寫了 1 部又 1 部民族奮斗史，出現(xiàn)了 1 個(gè)又 1 個(gè)民族英雄。透過歷史人物，我們可以逼真感遭到，1 個(gè)為人民銘記的共產(chǎn)黨人，最難能寶貴的是人品、人格，是氣節(jié)、氣度，是風(fēng)骨、風(fēng)尚。1 句話，道德水平的高低，決定著 1 個(gè)人作為的大小。“育人”，就是要育 1 代崇尚中華民族道德之人，育 1 代崇尚中國共產(chǎn)黨品質(zhì)之人，育 1 代全心全意為人民服務(wù)之人。

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