教師晉升述職報告范文

　述職報告 120xx 年 7 月畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，畢業(yè)至今，1 直在佛山市南海區(qū)第 1 中學(xué)任教，教齡 5 年。本人于 20xx 年 1 月經(jīng)佛山市南海區(qū)人事局考核認(rèn)定，被評定為中學(xué)政治 2 級教師，到現(xiàn)在已滿 3 年，具有了申報中學(xué) 1 級教師的條件。現(xiàn)申報中學(xué)政治 1 級教師資歷。

　申報理由 ?

　本人虔誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)遵法，有高度的責(zé)任感和積極進取的精神，工作勤奮，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有扎實的專業(yè)功底及較強的教研教學(xué)能力，從教 5 年來屢次遭到學(xué)校及上級有關(guān)部門的嘉獎。20xx年 3 月獲佛山市教育教學(xué)論文評比 2 等獎，20xx 年 12 月獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文 1 等獎、2 等獎，20xx 年 12 月獲南海區(qū)教師法律知識測試 1 等獎，20xx 年 1 月撰寫文章《文化生活滲透的哲學(xué)思想》發(fā)表在《考試報(高考政治廣東版)》第 25 期，參與了《名師領(lǐng)航 20xx 高考政治總溫習(xí)》教參的編寫，負(fù)責(zé)其中第 2 部份《政治生活》，參與了區(qū)級課題《信息技術(shù)與政治教學(xué)整合》的研究， ?

　 20xx 年有 3 個資源取得南海區(qū)新課程教學(xué)資源評比 3 等獎，20xx 年 12 月獲南海區(qū)《南海精神讀本》征文評比 3 等獎，20xx 年 1月，制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟學(xué)》被評為校”優(yōu)秀專題網(wǎng)站”，20xx年被評為”校先進工”，20xx、20xx、20xx 連續(xù) 3 年被評為”校優(yōu)秀青年教師”，在 20xx⑵0xx 年度考核中被評為”優(yōu)秀 2 檔”。

　以下我就任現(xiàn)職 3 年來的教育教學(xué)工作做 1 個總結(jié)：

　1、精心研究，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　我的教學(xué)基本功扎實，教學(xué)水平逐步成熟，具有較強的教學(xué)理論和教學(xué)能力。任職期間，我能精心備課，深入地研究教材，認(rèn)真撰

　寫教案。我堅持多聽課，聽課時認(rèn)真記錄，聽課后認(rèn)真總結(jié)反思。還在不同的班級嘗試不同的教學(xué)方法，以探索最好的教學(xué)方法。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和興趣，在課堂上我嘗試多讓學(xué)生上講臺做演講，并且配合教學(xué)的內(nèi)容，安排 1 些學(xué)生的小品表演，還通過有趣的視頻材料吸引學(xué)生的注意力，不斷探索融知識性、趣味性、思辨性于1 體的課堂教學(xué)模式。我虛心向同事請教，不懂就問，還通過加入各種政治 QQ 群，與來自不同地方的政治老師進行網(wǎng)上交換，獲益很多。

　堅持信息化教學(xué)，以優(yōu)化課堂。我不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)，熟練掌握了 CAI 利用技術(shù)，并制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來提高課堂效力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思惟，增進個性特長的發(fā)展，在教學(xué)中獲得了較好的成績，所教班級成績均排年級前列，教學(xué)深得學(xué)生。20xx 年 1 月，我制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟學(xué)》被評為學(xué)校”優(yōu)秀專題網(wǎng)站”。20xx 年，有 3 個資源取得南海區(qū)新課程教學(xué)資源評比 3 等獎。

　任職期間，還承當(dāng)學(xué)校和科組的公然課，效果良好。經(jīng)不懈努力，我的教學(xué)工作深受學(xué)生，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。20xx、20xx、20xx 年連續(xù) 3 年被評為學(xué)校優(yōu)秀青年教師，20xx 年評被為校先進工。20xx 年 5 月 12 日，取得南海 1 中青年教師教學(xué)設(shè)計大賽 3等獎。20xx 年 1 月，取得南海 1 中優(yōu)良課比賽 3 等獎。20xx 年 12 月，取得南海區(qū)教師法律知識測試 1 等獎。

　2、重視教科研，促本身成長。

　我積極學(xué)習(xí)教育文件和新的教育理念，及時了解教育發(fā)展的動態(tài)，掌控政治學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，常常瀏覽《中學(xué)政治教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)與研究》等刊物。積

　極推動校本教研，與科組成員 1 起研究教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。在教學(xué)中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研相互增進。幾年來在激活課堂教學(xué)、激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增進現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合等方面的研究獲得 1 定成效。

　 20xx 年 3 月所撰寫的論文《理科基礎(chǔ)中政治課教學(xué)的反思》獲佛山市教育教學(xué)論文評比 2 等獎，20xx 年 12 月所撰寫的論文《巧用學(xué)案提高理科基礎(chǔ)政治溫習(xí)的實效性》獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文 1 等獎，《論信息技術(shù)與政治教學(xué)整合中教師的信息素養(yǎng)》獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文 2 等獎。20xx 年 1 月撰寫文章《文化生活滲透的哲學(xué)思想》發(fā)表在《考試報(高考政治廣東版)》第 25 期上，參與了《名師領(lǐng)航 20xx 高考政治總溫習(xí)》教參的編寫，負(fù)責(zé)其中第2 部份《政治生活》，20xx 年參與了區(qū)級課題《信息技術(shù)與政治教學(xué)整合》的研究，目前，我和黎紅梅、楊細(xì)梅、賴豐元等老師 1 起正進行《課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究》方面的研究，該課題已納入佛山市教育科學(xué)”1015”計劃 20xx 年立項課題。

　3、精心哺養(yǎng)，培養(yǎng)新人。

　努力做好本職工作的同時，我還積極關(guān)心羅尚文、陳莉雅等青年教師的成長，我常和他們 1 起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑問問題，交換教學(xué)體會，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。如今，羅尚文老師已成為學(xué)校的教學(xué)骨干，陳莉雅老師也正逐步成熟，已構(gòu)成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，在學(xué)校展開的教學(xué)課件、教案，教育教學(xué)案例評比中多次獲獎。

　4、指點第 2 課堂，開辟視野。

　我曾負(fù)責(zé)學(xué)校”風(fēng)云政治學(xué)社”的社團指點工作，在我擔(dān)負(fù)該社團的指點老師期間，我培養(yǎng)了大量的社團干部，他們的組織管理能

　力得到了很大的提升，我?guī)ьI(lǐng)該社團組織各項活動：舉行辯論賽、觀看電影、開設(shè)講座、知識比賽等，大大豐富了學(xué)生的課余生活，鍛練了能力，開辟了視野，遭到了學(xué)校師生的 1 致好評。

　述職報告 21、提升小高 基本情況 ?

　本人 19xx 年誕生，現(xiàn)年 29 歲，共青團員，20xx 年 6 月畢業(yè)于丹陽師范，畢業(yè)后分配到句容實驗小學(xué)學(xué)校工作。為提高本身素質(zhì)繼續(xù)進修，行將獲得了英語本科學(xué)歷。從 20xx 年到 20xx 年 1 直擔(dān)負(fù)英語教學(xué)工作。20xx 年 8 月被評定為小學(xué) 1 級教師。

　2、盡職盡責(zé)，為人師表 ?

　本人堅持 4 項基本原則，擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);酷愛黨的教育事業(yè)，貫徹履行黨的線路、方針和政策;遵紀(jì)遵法，嚴(yán)以律己，服從組織的安排，對教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真實行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作;團結(jié)教師，關(guān)心愛惜學(xué)生，做到為人師表，教書育人，處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起榜樣作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)”3 個代表”重要思想和”106 大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。

　3、畢生學(xué)習(xí)，只為教育 ?

　社會在發(fā)展，時期在進步。我深知當(dāng) 1 名教師如果不重視更新自己的知識，將會被時期所淘汰，為了跟上時期的步伐，培養(yǎng)出符合社會要求的接班人，我不斷努力提高本身的素質(zhì)，積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計算機初、中級知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。和利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)教學(xué)與設(shè)計》《班主任之友》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動態(tài)等，積累他人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實踐能力和工作效力。

　4、大膽創(chuàng)新，勇于實踐 ?

　教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為根據(jù)，刻苦研究教材、教法;根據(jù)實際情況，精心腸備好每節(jié)課，上好每好每節(jié)課，努力地向課堂的 410 分鐘要質(zhì)量;課后認(rèn)真批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念，以”激活課堂氣氛，激起學(xué)生興趣”為出發(fā)點，采取”綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動地位，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，使課堂教學(xué)效力得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能到達學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

　在做好教學(xué)工作的同時，我還積極參加教研、教改活動。主動承當(dāng)教研、教改實驗項目的公然課，并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公然課。在任現(xiàn)職期間堅持每學(xué)期上 1 節(jié)校內(nèi)公然課，所上的課都得到了全校老師的 1 致好評。

　5、平常管理，傾注愛心 ?

　教育應(yīng)當(dāng)是溫馨的、彌漫著濃濃的愛的氛圍。因此，在班主任工作中，我堅定”沒有愛就沒有教育”的信心，給學(xué)生 1 顆誠摯的愛心，用愛心點燃學(xué)生心中的希望之火。落后生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性情內(nèi)向，因而，我針對這些情況，對他們的思想和生活上做到”3 多”，即多談心、多表揚、多家訪。利用課余時間和他們談心，談心時盡可能創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時真實地了解學(xué)生的思想動態(tài)。當(dāng)他們有了進步，哪怕是 1 點點，我就”小題大做”，及時給予表揚，給其信心，樹其威望。平時 1 有空閑就和科任老師 1起去家訪，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn)，與家長交換轉(zhuǎn)化信息。

　6、重視成績，展望未來 ?

　”1 分耕耘，1 分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，任現(xiàn)職以來，我主要擔(dān)負(fù)中高年級的英語教學(xué)工作。所教班級成績優(yōu)秀，屢次取得教學(xué)進步獎與教學(xué)優(yōu)良獎。在句容市實驗小學(xué)教師月推薦課課堂教學(xué)評比中獲 1 等獎，句容市天王鎮(zhèn)小學(xué)英語評優(yōu)課比賽中獲 1 等獎，有多篇篇案例和論文獲獎或發(fā)表，參與了兩個鎮(zhèn)江市課題(1個剛剛結(jié)題)。在劍橋英語興趣小組活動中，所教學(xué)生通過了 1 級考試。

　本人還有很多不足的地方，，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻自己的氣力。

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