初二獲獎作文五篇
發(fā)布時間:2022-08-30 來源: 演講稿 點擊： 
作文 的亮點和裝飾就是作文后期價值的真正所在，舉個簡單的例子，如果作文的主題是“生命”，就可以運用火柴為例，它剎那間的亮光是它生命的永恒。這里給大家分享一些關于初二獲獎作文，供大家參考。
初二獲獎作文1
夕陽殘照，黃云擰暮。
漸漸停下了孤獨的腳步，我停駐在屈曲而幽深的古巷邊。心卻從未止步，依舊是剪不斷理還亂的焦躁與愁思。期中就要到了，我卻在一分一秒的流逝中手足無措。這是青春的我嗎?我苦笑。
夕陽灑下最后一縷余暉，發(fā)著有氣無力的光。茫然四顧的一刻，我卻瞥見了一墻枝枝蔓蔓的青藤。
許是很久再沒有在秋日里見到一抹鮮活的翠色，我不由得向那抹青藤走去。穿行的寒風還在無情地吹過，可這株青藤，卻努力地攀在古老的墻上，真是獨特的風景。
它的葉雖參差不齊，可都是葉尖向上，仿佛在向蒼茫的天地示威，向獵獵的寒風抗議。它們仿佛戰(zhàn)場上的擂鼓手，用最昂揚的姿態(tài)直面清冷的秋日，擊打出輝煌的生命樂章，為我傳遞著向上的力量，煥發(fā)著青春的活力。
我的心也被這活力的綠意氤氳著，我不禁伸出手去撫摸感懷這不屈的生命。那秀麗的莖葉旁逸斜出，卻又不偏不倚，恰到好處，即使是秋日，它們仿佛也要以向上的姿態(tài)挽住古墻美好的情思。
深深淺淺的綠，仿佛是莖的血液，流動著。從頂層的嫩綠，到中部的深綠，再到底部的墨綠，仿佛一幅漸變的水墨畫，畫出的，滿是自然的生機。是啊!向上，是它們的力量，更是青春的信仰。
那一刻，我有些驚訝。瘦弱的青藤，竟能爆發(fā)出如此的力量。于是，受那綠意召喚，我望向根部。它的老根盤結(jié)著，如盤龍一般緊抓著墻根處的泥土，遒勁而有力。因為它知道，它承載的將是滿墻的生命，即使背后是無盡的艱辛。
我深深的震撼了。記得宗璞說過：“花和人的遭遇都是不幸的，而生命的長河卻是無止境的。是啊，誰說迷茫之后，不又是一個青春的新起點呢�！�
也許，正如青藤那樣，這才是青春。
初二獲獎作文2
每年的五月12日，我總會想起那個黑色的下午。人們驚恐的哭聲，叫聲猶在耳邊，地動山搖的情景猶在眼前……我常常會想，如果沒有這一場災難，現(xiàn)在的我是否是還會生活在那片和平寧靜的世界里?
平常的夏日午后，燦爛的陽光灑在大地的每一個角落，窗外的蟬“知了知了”的叫著，像吹著催眠曲，讓人睡意朦朧。我無聊的托著下巴，心里為窗邊那盆親手種的向日葵和魚缸里的那群長著后腿的小蝌蚪發(fā)著愁，又想起后面里那棵接著紅櫻桃的櫻桃樹。
抬頭看看窗外的天空，干凈連一朵云都無影無蹤。這下連臆想的對象都沒了……我嘆口氣，擰開瓶蓋把水杯隨手放的桌子上，繼續(xù)閉目養(yǎng)神……
咚!我睜開眼，只見瓶子里的水猶如黃河泛濫一發(fā)不可收拾的向我的作業(yè)本襲去。慘了!我手忙腳亂的正準備收拾，忽然間連桌子也不配合的搖晃著。誰在惡作劇?
我抬眼望向窗外，忽然間似乎什么也聽不見了，只看見無數(shù)的人從對面的教學樓里爭先恐后的跑出來，耳朵里面是震耳欲聾的響聲和人們的叫聲。
我呆呆地被人從教室里面拉了出來，心想的卻是難道人多齊步走連大地也會顫動嗎……身邊吵吵鬧鬧，我疑惑的看著周圍熟悉陌生的人，他們的臉上帶著恐懼，小的孩子被大的孩子護在身下，地面搖搖欲墜連站都站不穩(wěn)，被人摁在地下的我抬眼望去，遠處的山峰上染上了濃重的土黃色，天空也陰暗下來。
短暫而恐怖的幾十秒像幾年一樣漫長，但總算過去了。
人們的臉上掛著劫后余生的表情，隨后是無比焦急的臉色，我在這一刻突然好想念疼愛我的姐姐們和總愛和我斗嘴的哥哥，以及很久未見遠在千里之外的父母。之后的我昏昏噩噩的被二姐找到，她一把抱住我，頭埋在我的脖頸上，我覺得脖頸上的眼淚是那樣的冰涼又滾燙，心里疑惑而茫然……
活著的人們互相擁抱著，我也糊涂的回到了自己的家。家里一片狼藉，連大姨精心打理的花花草草都被屋檐下的瓦片砸的支離破碎，我跑到房門前，那株快要開花的向日葵也不幸身亡，花盆粉碎。我抱著僅存的魚缸，來到河邊，可惜的是，終歸死去了好幾只蝌蚪，我放走了活著的。那天的夕陽染紅了河岸……我第一次直觀的面對一個我過去都不理解的一個詞的含義：死亡。它離我又有多遠?
死去的人們慢慢淡出了生活，活著的人們，努力的活著，連同死去的人的那一份，生活仍然在繼續(xù)，不管曾經(jīng)如何的悲傷，恐懼，幾年后回想起那一段記憶，留下的只是無盡的悵然，我所能做的只有珍惜現(xiàn)在，連同過去的那一份。
初二獲獎作文3
春節(jié) 里，爸爸帶上我們一家人回老家拜年。暮冬里的春建山里，似乎特別寒冷。為了驅(qū)寒，奶奶照例在廳堂中擺上一個火盆。大家團團圍住火盆，邊取暖邊聊天邊喝茶。
爸爸對我說，這是春建的傳統(tǒng)。先前山里的房屋都是木結(jié)構(gòu)的，一根鉛絲從房梁上掛下來，水壺一端鉤在鉛絲鉤上，底端接近火盆上方，燒水倒茶兩便;
火盆里還可以煨一些農(nóng)產(chǎn)品，熟了、香了，就取出來，用手檫擦放到嘴里(不衛(wèi)生)。不過現(xiàn)在都不這樣做了，但冬季用火盆取暖的傳統(tǒng)習慣一直保留。
想到火盆，我想到了一個我最掛念的人――已過世的爺爺。爺爺跟火盆太像了!從出生到離去，從誕生到熄滅…
剛出生的小火苗十分可愛，火芯里裝載著溫暖，它知道自己的使命是為主人服務。輕輕吹一口氣，它便搖頭晃腦散發(fā)著縷縷溫柔光芒，軟化我冰冷的雙手，紅潤我蒼白的臉蛋…
爺爺何嘗不是這樣呢?我朦朧的回憶：在幼兒園里，只要我有什么不順心的事，一回家就會把肚子里所有不滿的事擺在爺爺面前。爺爺卻總是微笑著說：“每個小朋友的心里都有一顆小種子，如果你每天快樂，它會長成開心種子，全身漂漂亮亮;如果你每天心里都充滿不高興，這小種子一生氣，可是要永遠變成黑黑的。
我想你一定喜歡心里有一顆漂亮的小種子吧?”沒想到爺爺這么一講，便把我偏執(zhí)內(nèi)向的性格改變了，讓我總覺得每天陽光都是燦爛的。
火盆越來越旺盛了，火焰一次比一次躥的更高，似乎正是力大無比的時期。他特別喜歡看著人們紅潤的臉龐、開心的笑容和津津樂道的樣子。
爺爺又何嘗不是這樣呢?爺爺盡管退休了，他還是不閑著，一心為他人著想。早上，太陽公公剛親吻著東山，爺爺就一掄鋤頭，邁起矯健的大步子，上山去植樹、挖筍。直至太陽擦著西山時，爺爺才背著滿滿一籮筐筍回家，分享給村子里的每一戶人家，把剩下的一點點做筍粥給我們吃�？粗覀冃腋５男θ荩瑺敔敽荛_心。
可是，火盆也有熄滅的時候，微微的紅光，火越來越暗，越來越小，越來越矮。他渴望生命的延續(xù)，但卻不慌張，不煩躁，在生命最后盡頭依然用它的熱量，帶給我們最后的溫暖。
爺爺何嘗又不是呢?在2020年，我們?nèi)业谝淮螄L到了晴空霹靂的滋味。爺爺居然被查出患有肝癌!我們感覺爺爺在一點點離我們遠去，但是爺爺還是發(fā)揮著他的余光，笑容面對著大家，不煩躁，不懊惱，也從未發(fā)過脾氣…
爺爺是在今年2月走的，走得優(yōu)雅，走得隆重，那時，雪花們也來了，似乎在歡送我的爺爺，讓他一路走好…
寒冷的冬天又要來了，爺爺一定會化身成那火盆，繼續(xù)傳遞給我們一片溫暖…
初二獲獎作文4
你的內(nèi)心世界如同浩瀚的天空，無邊無際。我親愛的朋友，你時而憤怒，時而歡喜，時而悲傷，時而平靜，但我卻懂得你無聲的言語。
當我心酸時
走在寂靜陰冷的小路上，我獨自望著天空發(fā)呆。沉沉的烏云壓得我喘不過氣，雨仍在不停地下著，雨滴落在地面上蕩起一陣陣漣漪， 雨水 打濕了我的衣襟，淚水隨著雨珠慢慢滴落，哎!這次考試又考砸了，我該怎么辦……
突然，密布的烏云中浮現(xiàn)你對我滿懷信心的笑容，我似乎聽見你對我說：“不經(jīng)歷風雨的小草，不能茁壯成長，挫折是成功的動力，經(jīng)歷挫折后的成功是一種無法言說的喜悅。加油!成功，在等你了�！�
我豁然開朗，急沖沖地回到家中，將試卷拿出來分析錯題，并回想老師講過的知識。我向窗外望去，雨停了，烏云已漸漸消散，而你，正沖我微笑著。
當我得意時
懷著信心，我迎來了第二次考試。
教室里，同學們都在互問分數(shù)，由于我這次發(fā)揮得好，正在得意洋洋炫耀自己的分數(shù)，一抬頭，便看見你用純凈得沒有一絲雜質(zhì)的眼神平靜地望著我，從你的眼神中我看見了你似乎在說：“虛心使人進步，驕傲使人落后，不能為一時的好成績而得意。”
我羞愧地低下了頭，決心更努力，攀越更高的山峰。
當我生病時
一次，我因為胃炎而一個星期沒來學校上課，每天我都會接到你無聲的電話，我知道你是想問候我，但又不想聽到我虛弱無力的聲音。星期天，在電話里我終于聽到你抽噎著說了兩句話：“你好點了嗎?明天可以來上課了嗎?”
你聽到了我爽朗的笑聲，急忙高興地說：“明天，我等你啊!”掛了電話，我仿佛看見了你欣慰的笑容。
朋友，我愛你甜美的微笑，愛你的純潔無瑕。因為有了你，讓我找到了人生的目標;因為有了你，讓我變得更加堅強!
朋友不曾孤單過，一聲“朋友”你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我!
初二獲獎作文5
每一次勞動之后，便會豐收一次喜悅，每一次付出之后，便會無比的感到驕傲與自豪。
在新學期升學后的三個星期，每一天都要打掃衛(wèi)生，打掃衛(wèi)生也只不過是掃一掃，拖一拖地，擦一擦窗臺罷了。而這次學校進行大檢查，所以我們?nèi)嗝恳粋�都各司其職，干好手中的活，不偷懶，專心大掃除。
班主任早就已經(jīng)分配好了，每個人的任務，我是負責照顧花朵并且清理枯枝敗葉的養(yǎng)花員，中午一進班大家也都忙忙碌碌了起來，我在窗臺上仔細的端詳起每盆花草的葉子來，
用抹布抹去葉片上的塵土，又擦起花盆來，后來我的抹布已經(jīng)被泥土所覆蓋，所以不得不去清理，回到班級看見有兩戶窗戶沒有人去擦拭，于是我便與朋友不約而同的去到了那里，看著別人擦的那么干凈，我們也不甘示弱，先用抹布輕輕的把灰塵與落土大約擦下來，
只是還有水劃過的痕跡，看到別人手里的報紙，我們也便拿起報紙把那水跡擦掉，汗水滑過每一個人的臉頰，雖然每個人的任務量不多，但是這便是努力一番，換來的幸福汗水。
放眼望去，不管是教室的干凈程度，還是教室外的走廊，都不像一個用過三年時光的學校。墻上沒有絲毫灰燼，一切都像新的一樣，那一個個笑臉便是我們打掃后寫的壯麗篇章。
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