保衛(wèi)處(部)(Department Of Safety and Security)是高校承擔安全管理、安全服務、安全教育工作的職能部門。下面蒲公英文摘網(wǎng)小編給大家?guī)��?strong>保衛(wèi)處競聘演講稿，希望大家喜歡!

　　保衛(wèi)處競聘演講稿1

　　尊敬的各位領導、各位評委、各位同事:

　　大家下午好!

　　首先感謝管理處各位領導給予我這次展示自我的機會，競聘上崗，這既是人事制度改革的重要舉措，也是加強干部職工隊伍建設的有益嘗試。

　　今天我競聘的崗位是中層管理人員

　　首先我介紹一下本人的基本情況，我叫陳冬梅今年39歲，在20__年有幸進入天心閣管理處工作，轉眼之間已經將近五個年頭了，5年來我一直堅守在保衛(wèi)戰(zhàn)線的崗位上，在此工作期間盡心盡責完成領導交辦的一切安全保衛(wèi)工作，同時自己也深深的喜歡上這項工作，并積累了一定的工作經驗，所以我有信心能夠做好中層管理人員工作。從事多年工作的經歷培養(yǎng)鍛煉了我，自己養(yǎng)成了勇于吃苦，感于負責的工作作風，無論在哪個崗位上，始終堅持干一行、愛一行、鉆一行，從不計較個人得失做到了組織的`需要就是我的選擇。

　　如果這次我競聘成功，

　　一、我會加強業(yè)務學習、提高自身素質，一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論水平和辦事能力。另一方面要加強各類業(yè)務知識的學習，不斷提高工作能力，力爭使自己成為一名合格的中層管理人員。

　　二.加強學習、提高自身素質,一方面加強政治二、服從領導的安排，主動為科室做好協(xié)調工作，為領導排憂解難，搞好團結，做基層的熱心人。

　　三、經常性的深入廣大職工之中，了解員工的思想動態(tài)，及時掌握景區(qū)內的新動態(tài)，廣泛聽取游客職工意見和建議。當好領導的參謀和好幫手，盡心盡責做好本職工作。

　　四、積極配合景區(qū)管理處、市園林局下達的20__年工作目標，經濟指標，為景區(qū)管理處的經濟創(chuàng)收，多出好的點子，力爭為管理層處經濟更上一個新的臺階。

　　請組織放心，請領導放心，我一定以飽滿的熱情，積極的工作態(tài)度做好這項作。各位領導、各位評委、各位同事，以上是我的工作思路和想法，如有不妥之處，請領導和同志們給予批評指正。競職競聘重在參與。能否競聘成功，這取決于我自身的學識水平、務實的工作目標、健全的人格品德、獨擋一面的工作能力。再多的豪言壯語也不過是一瞬間的智慧與激情，無聲的行動、全心的投入才是真正的勇者。假如這次競爭的機會垂青于我，我將恪盡職守，履行職責，以行動實踐自己的諾言，不留余力地扮演好中層管理人員這一角色。如果這次競聘的崗位與我失之交臂，我將十分珍惜這次難得的鍛煉機會，并不斷尋找自己的差距，把可貴的競爭意識帶到今后的工作中，一如既往的做好自己的本職工作。最后，我以一副對聯(lián)來結束今天的演講，上聯(lián)是：勝固可喜，一片丹心為事業(yè)。下聯(lián)是：敗亦無悔，一腔熱血干工作。橫批是：與時俱進。

　　謝謝大家!

　　保衛(wèi)處競聘演講稿2

　　各位領導：

　　我競聘的是保衛(wèi)處和舍務處，第二志愿是舍務處。我生于_年，蒙古族，_年我做為民辦教師參加了教育工作。_年入伍，部隊生活使我形成了良好的工作作風，曾受過三次嘉獎。歷任偵察班班長，_年退役，重返教育教學第一線，曾任中心校教導處副主任，兩次被評為優(yōu)秀教師，_年調入原前郭蒙師，擔任舍務管理兼保衛(wèi)工作。工作上我敢抓敢管，很快使舍務工作走向正軌。我還注重理論研究，如我的論文“舍務管理與德育教育的關系”受到學校領導和同志的好評。

　　我競聘保衛(wèi)處的條件和理由是：

　　_年我校設立保衛(wèi)科后，我一直任干事工作。在這幾年的保衛(wèi)工作中，除了盡職盡責地完成本職工作外，還協(xié)助科長完成每學期拓工作計劃、工作總結等科務工作，真正成了科長的得力助手和參謀�？梢哉f是熟保衛(wèi)工作，又有豐富的保衛(wèi)工作經驗和能力，也有信心做好新形勢下學院保衛(wèi)工作。

　　如果我競聘成功，我的工作設想是：

　　一、提高認識，落實責任

　　進一步增強保衛(wèi)人員的責任意識，調動所屬人員的積極性，把安全工作納入重要日程，使大家工作起來有章可循，有法可依，各負其責。堅決貫徹“誰主管，誰負責”的原則，切實把本職工作抓實抓好，抓出成效。及時做好校園網(wǎng)中本科室負責欄目的更新工作。使安全保衛(wèi)工作有新的起色。

　　二、提高工作能力，加強內部綜合治理

　　1、依靠全體師生搞好安全防火，院內的重點部門要配齊消防器材和滅火設備。對微機室，圖書室，印刷室，食堂，庫房等重點部門的教職工提高防火培訓。使他們熟悉，掌握滅火知識和正確使用滅火器材，一旦出現(xiàn)火情，能招之即來，來之能戰(zhàn)。

　　2、處內值班人員嚴格執(zhí)行巡防巡查制度，在值班期間特別是節(jié)假日，必須在校園的重要部門進行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防止案件發(fā)生。如果發(fā)生案件時要做在保護好現(xiàn)場，立刻向公安機關報案并協(xié)助偵破，保證學校師生的生命財產安全。

　　3、嚴格執(zhí)行值班人員的考勤制度，值班人員要做到堅守崗位，檢查校園秩序和值日，值宿人員上崗情況，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時向有關部門匯報并采取措施。合理選用門衛(wèi)、更夫、對他們進行能進能退、獎罰分明，立功者獎、失職者罰，不稱職者辭退。

　　三、加強校園秩序，營造學校文明環(huán)境

　　1、搞好門前三包，嚴禁小商小販和閑散人員進入校園，嚴禁小孩 校園玩耍，違者追究有關人員和監(jiān)護人的責任。

　　2、做好大型會議和活動的安全保衛(wèi)工作。特別是對威協(xié)學校、圍攻領導的涉嫌人員進行排查并說服教育，對忽然法律而造成嚴重后果者移送公安機關追究刑事責任。

　　3、堅持保衛(wèi)工作走群眾路眾路線的方針，要發(fā)動群眾，依靠群眾，群防群治，共同做好校園的安全保衛(wèi)工作。

　　四、任期內的工作目標

　　一無重大火災發(fā)生;

　　二是無重大盜竊案件發(fā)生;

　　三是無重大事故發(fā)生;

　　四是各項工作爭取達標。

　　謝謝!

　　保衛(wèi)處競聘演講稿3

　　大家好，我叫___，我競聘的崗位是保衛(wèi)科科長。感謝大家多年來對我的支持和幫助，感謝領導為我們提供的這次公平、公正、公開的競聘機會。

　　各位領導：

　　對競爭崗位的認識：

　　作為我校的綜合管理部門，保衛(wèi)處承擔著維護校園平安、預防違法犯罪的職能，它是建設“和諧校園”的主陣地和突破口，責任重大。特別是隨著學校規(guī)模的擴大，兩地三校辦學格局的建立，學生、教師思想的日益活躍，我校保衛(wèi)形勢將日趨復雜化，保衛(wèi)處更是重任在肩。學校之所以增設保衛(wèi)處副處長崗位，也正是加強保衛(wèi)工作需要的.產物。

　　保衛(wèi)處副處長的職責就是配合處長做好分管工作銀行保衛(wèi)科長競聘演講，除具備一般中層干部所應具備的素質外，尤其需要有高度的責任心和踏實的工作作風，尤其需要具備較強的開拓創(chuàng)新與應變能力。

　　自身素質及條件：

　　我是學校培養(yǎng)出來的，_年畢業(yè)留校，_年取得本科學歷，獲學士學位，20__年考取華中師范大學教育碩士。已公開發(fā)表論文7篇，主持并完成校立課題2項。曾連續(xù)三學年考核優(yōu)秀，獲校先進工作者、校優(yōu)秀共產黨員和市直機關優(yōu)秀共產黨員等榮譽。在領導和同事的幫助下，通過自身努力，自認為已初步具備了做一名副處長的能力和水平，具體有以下幾點：

　　1、我具有較強的崗位適應能力。九年來，無論在實驗技術崗位、行政秘書崗位還是人事管理崗位，都能較快地適應工作，崗位意識較強。

　　2、我具有高度的責任心和踏實的工作作風。對自己所從事的每項工作，都以高度負責的精神認真對待。如在職稱評審過程中后勤科長競聘演講稿，專門為本校教師和附屬醫(yī)院醫(yī)生開設講座，進行培訓與輔導，深受大家的歡迎。

　　3、我具有良好的組織協(xié)調和應變能力。我的工作崗位決定了必須同形形色色的人打交道，在堅持原則的基礎上，我牢記服務育人的使命，以誠待人，具備了良好的人際溝通、組織協(xié)調和應變能力。在教師中具有較好口碑。

　　4、我具有一定的開拓創(chuàng)新能力。根據(jù)多年從事職稱評審工作的實踐，在省內高校中率先研究開發(fā)了“高校教師職稱評審管理系統(tǒng)”，受到學校評審專家的好評，同時也得到了省內兄弟院校和教育廳主管部門的認同。另外，還正在積極參與“人事公文查詢管理系統(tǒng)”課題研究工作。

　　5、我的身體素質較好審計科科長競聘演講稿，能勝利保衛(wèi)工作。

　　當然，畢竟我還年輕，閱歷較淺，存在著一些缺陷與不足。平時工作中由于心直口快，可能講了一些不該講的話，造成了一些不必要的誤會。但我相信，只要我努力改變，戒驕戒躁，在領導和同事的幫助下缺陷會得以彌補的。

　　今后的工作設想：

　　概括起來一句話：緊緊圍繞一個中心，著重抓好三方面工作，正確處理好四個關系。

　　1、一個中心：

　　以打造“平安校園”，構建“和諧校園”為中心。

　　2、三方面工作：

　　(1)完善防控體系。保衛(wèi)工作講究“條塊結合，以塊為主”，根據(jù)校區(qū)多、面積大、情況雜、防范能力弱財務副科長競聘演講稿的工作難點，要進一步加強人防、物防、技防“三位一體”的防控體系建設。

　　(2)健全預警機制。保衛(wèi)工作倡導“以防為主，防治結合”，應建立健全學生信息員報告制度、“校園110”報警服務系統(tǒng)等，進一步增強預警意識，做好預案工作。

　　(3)加強安全教育。聘請“法律人士”、“心理專家”、“安全工作輔導員”，指導開展法治教育、心理健康教育及安全意識教育等活動，盡可能將一些群體性、苗頭性、傾向性事件消滅在萌芽狀態(tài)。

　　3、四個關系：

　　(1)與正職的關系，要有角稿色意識，要做好配角，當好參謀。盡量做到盡職不越權，幫忙不添亂，補臺不拆臺。

　　(2)與同事的關系。要尊重、信任、公正、關心、幫助同事，要充分調動他們的工作積極性與主動性。

　　(3)與其他部門的關系。保衛(wèi)工作千頭萬緒，與各個部門有著千些萬縷的聯(lián)系，要與他們搞好關系，爭取工作上的配合。

　　(4)與社會力量的關系。學校保衛(wèi)工作單純依靠自身是不夠的，必須借助公安、交通、衛(wèi)生、消防、綜治等各方面社會力量。平時要加強溝通與聯(lián)系，爭取工作上的支持。



 

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