教師家訪工作總結(jié)

　 孩子起首接收教導(dǎo)的處所是家庭，孩子的第一位師長教師是父母，是以，家庭教導(dǎo)對孩子的成長極為重要，甚至?xí)�影響到孩子的平生。懂得孩子的家庭教�?dǎo)，是黌舍教師弗成忽視的一項(xiàng)重要義務(wù)，而家訪恰是懂得孩子的家庭教導(dǎo)重要門路之一。家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教導(dǎo)營造了一個(gè)優(yōu)勝的氛圍。本學(xué)期家訪總體上照樣收成頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得領(lǐng)會(huì)總結(jié)如下：

　一、深刻熟悉到了家訪的重要性 ?

　固然與學(xué)生接觸有一年的時(shí)光，但對孩子的家庭還不敷熟悉，為了更好地懂得他們，家訪就顯得尤為重要。經(jīng)由過程家訪，較為深刻地懂得到學(xué)生的家庭情況，家庭教導(dǎo)情況，以及家長對孩子，對師長教師及對黌舍的期望等等。實(shí)踐中，更讓我進(jìn)一步深深領(lǐng)會(huì)到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子等待的眼光、看到了每位家長坦誠的欲望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪促進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意。

　二、家訪取得的成果 ?

　第一, 家訪賜與我們兩邊充裕的時(shí)光來交換，我們可以反應(yīng)孩子在校內(nèi)的各類表示和進(jìn)步，家長也可以提出各類建議和看法，我們可以有針對性的對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相干的教導(dǎo)，經(jīng)由過程和家長的合營評論辯論而殺青共鳴，找到最合適個(gè)別的教導(dǎo)辦法。

　第二，對學(xué)生的懂得加倍周全。每個(gè)孩子在黌舍里和在家里的表示判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大年夜方，在家里看到師長教師就會(huì)很害羞，不敢措辭，有的則反之，看到師長教師家訪，過于高興，想盡情的表示本身，我們可以經(jīng)由過程家訪更周全的去熟悉孩子，懂得孩子不合的行動(dòng)習(xí)慣和興趣愛好。

　經(jīng)由過程家訪，我也感觸感染到家庭教導(dǎo)存在的問題。此次訪問的學(xué)生，大年夜多半家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的進(jìn)修，有空也是隨口問聲“功課做好沒有？”如許致使孩子們的進(jìn)修的自發(fā)性較差，經(jīng)由過程此次與家長的交換，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)懷孩子的吃喝，孩子的進(jìn)修也要照顧嚴(yán)密。別的，家庭成員內(nèi)部不一致的教導(dǎo)力量難于與黌舍教導(dǎo)合營。父母兩邊教導(dǎo)不雅念和辦法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子進(jìn)修習(xí)慣不好。

　在家訪時(shí)的交談中，我深深領(lǐng)會(huì)到家長的期盼，深感義務(wù)重大年夜，對往后的工作更不該有懈怠之心。

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