篇一

　親愛的老師同學(xué)們：

　大家好！

　度過(guò)了一個(gè)愉快的周末，一大早來(lái)到學(xué)校哪條路不堵車呢導(dǎo)航會(huì)告訴你；一個(gè)月后的某一天，你想去郊游，是晴是雨呢查天氣預(yù)報(bào)能知道；你想幫父母分擔(dān)家務(wù)，但廚房的油污好難除，納米 TiO2 可以幫助你……從平凡的日常生活到浩瀚的宇宙空間，從信息技術(shù)到納米技術(shù)，科技無(wú)處不在地散發(fā)著無(wú)窮的魅力，科技讓我們的生活日新月異，科技讓我們的生活越來(lái)越便捷、越來(lái)越美好！

　科技是人類進(jìn)步的階梯和標(biāo)志，是一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)國(guó)之本。

　“小男孩”“小胖子”兩顆原子彈使日本變成了廢墟，但科技讓日本迅速崛起，成為了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)；蒸汽機(jī)的發(fā)明催生了“日不落帝國(guó)”，膨脹了其侵略擴(kuò)張的野心；火藥本是中國(guó)發(fā)明，可西方列強(qiáng)的炮彈炸開了我們的國(guó)門，使中國(guó)幾乎淪為列強(qiáng)的殖民地。揭開這道恥辱的歷史傷疤，雖然讓人十分羞愧與痛楚，但更多的應(yīng)該是催人奮進(jìn)。

　天行健，君子以自強(qiáng)不息。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，有多少中國(guó)人為了祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力拼搏，刻苦鉆研，攻克一道道科技難關(guān)。短短幾十年間，中國(guó)在許多科技領(lǐng)域經(jīng)歷了從無(wú)到有，再到領(lǐng)先的波瀾壯闊的歷程，激光技術(shù)、雜交水稻、高鐵技術(shù)、超級(jí)計(jì)算機(jī)等領(lǐng)先世界，科技讓中國(guó)在世界雄起！

　中國(guó)正走在科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的道路上，但這條路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我國(guó)的綜合科技能力還在世界前 20 強(qiáng)之外�？萍紡�(qiáng)國(guó)，是每一位青少年的責(zé)任！

　我們?nèi)绾渭缲?fù)起這一重大責(zé)任呢

　首先，廣博的知識(shí)是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。掌握淵博的知識(shí)，具有深厚、豐富的文化底蘊(yùn)，才可以開拓視野，打破學(xué)科之間的界限，激發(fā)創(chuàng)造性思維。所以我們首先要學(xué)好文化知識(shí)，博覽群書。

　深入社會(huì)實(shí)踐、留心觀察生活，關(guān)心他人的需求，是科技創(chuàng)新的源泉。據(jù)說(shuō)旋轉(zhuǎn)式環(huán)保粉筆的創(chuàng)新設(shè)計(jì)者因擔(dān)任宣傳干部經(jīng)常出黑板報(bào)，手經(jīng)常受粉筆灰的刺激而難受，才想到用固體膠棒的形式改裝粉筆的。許多創(chuàng)新發(fā)明都是在自己和別人遇到困難時(shí)得到的靈感。

　敢于想象，勇于嘗試是科技創(chuàng)新的沃土。一切創(chuàng)造活動(dòng)都是想象的實(shí)現(xiàn)。嫦娥奔月的傳說(shuō)成就了人類的飛天夢(mèng)，機(jī)器人人臉識(shí)別技術(shù)讓孫悟空的“火眼金睛”在現(xiàn)實(shí)重現(xiàn)。

　作為一名學(xué)生，也許你目前還難以完成驚世駭俗的科技發(fā)明，但科技創(chuàng)新并不是深不可測(cè)的領(lǐng)域，你可以把你的離奇的想法畫成漫畫，也許有一天它就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)；你可以走向街頭交通要道，調(diào)查那里的人流車流，對(duì)交通信號(hào)燈的合理控制提出建議；你可以對(duì)某些民間說(shuō)法產(chǎn)生質(zhì)疑，用實(shí)驗(yàn)推翻這些說(shuō)法；你可以對(duì)手機(jī)電腦以及某些生活學(xué)習(xí)用品的結(jié)構(gòu)功能提出改進(jìn)建議；你還可以利用家里的某些廢棄物 DIY 一些器具飾品來(lái)裝飾你的教室、房間……

　“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！”這個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代是屬于我們廣大青少年的，我們每一個(gè)青少年應(yīng)該努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，打破思想的禁錮，讓你的智慧飛揚(yáng)起來(lái)，讓科技創(chuàng)新成為愛好和習(xí)慣！

　來(lái)吧，同學(xué)們，快樂(lè)的加入長(zhǎng)郡雙語(yǔ)科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，寄托你的夢(mèng)想、匯聚你的熱情、展現(xiàn)你的智慧吧！

　篇二

　再過(guò)幾天就是中秋、國(guó)慶兩個(gè)佳節(jié)了。每逢佳節(jié)必歡唱！唱為佳節(jié)綻新花！在這兩節(jié)到來(lái)之際，作為市北中學(xué)合唱團(tuán)的一員，我為大家?guī)��?lái)的演講就是《合唱，是一種共筑夢(mèng)想的感動(dòng)》。

　先說(shuō)說(shuō)這個(gè)唱字。唱，《說(shuō)文解字》中說(shuō)，唱，導(dǎo)也。從口昌聲。尺亮切。意思是依據(jù)一定的音律發(fā)聲。自古以來(lái)，“唱”以各種形式出現(xiàn)在人類歷史中。無(wú)論是西方歌劇的演唱，還是東方古詩(shī)詞的吟唱，“唱”一直都是表達(dá)人們內(nèi)心情感的方式。

　唱的方式有千千萬(wàn)萬(wàn)，而我想與大家談?wù)?ldquo;合唱”。合唱指集體演唱多聲部聲樂(lè)作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無(wú)伴奏。它要求單一聲部音的高度統(tǒng)一，要求聲部之間旋律的和諧，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂(lè)演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂(lè)作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。因此，合唱成員之間的配合顯得格外重要。

　我自小學(xué)參加合唱，至今已有整整八年了。在合唱隊(duì)的排練中，不論是齊老師、王老師還是葉老師，最常強(qiáng)調(diào)的，不是要個(gè)人唱的多么完美、多么突出，而是去傾聽其他同學(xué)、其他聲部的歌聲，通過(guò)一次次的磨合，找到最合適的平衡。通過(guò)合唱，通過(guò)排

　練，我相信每一位團(tuán)員增長(zhǎng)的，不僅僅是樂(lè)理知識(shí)和演唱技巧，更是一種相互學(xué)習(xí)，相互理解，相互包容，共同成長(zhǎng)的過(guò)程。

　合唱除了能給我們演唱者帶來(lái)成長(zhǎng)，更能給觀眾們帶來(lái)無(wú)盡力量。的確，一個(gè)人歌聲的力量或許會(huì)略顯單薄。但是，當(dāng)十個(gè)、二十個(gè)、一百個(gè)人的聲音，共同傳達(dá)一種情感，當(dāng)那無(wú)數(shù)次堅(jiān)定有力的振動(dòng)敲打著你的耳膜，這將是一種怎樣的感動(dòng)！在今年的新年音樂(lè)會(huì)上，我們市北合唱團(tuán)既是參演者，又是觀眾。在短短兩個(gè)多小時(shí)里，各類古今中外的合唱曲目都以合唱的形式表達(dá)出來(lái)，在我的內(nèi)心留下難以消去印記。這是情感的抒發(fā)，這是力量的傳遞，這是靈魂的共鳴！

　很感謝合唱隊(duì)給予我們的每一個(gè)平臺(tái)與機(jī)遇，能夠讓我們貼近合唱，感受到合唱震撼人心的魅力。最后，我希望我們新一代中國(guó)青少年，能夠同唱我們的中國(guó)夢(mèng)，《共筑中國(guó)夢(mèng)》歌詞中一樣：

　滿懷豪情領(lǐng)略浩蕩的風(fēng)

　踏平坎坷我們榮辱與共

　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想擁抱天邊彩虹

　我們昂首再啟程共筑中國(guó)夢(mèng)！

　近期，在大家合唱筑夢(mèng)的共同努力下，我校師生又獲獎(jiǎng)不少。下面有請(qǐng)學(xué)校周瑾書記宣布本次主要獲獎(jiǎng)喜訊，請(qǐng)陳軍校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)，并請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。掌聲歡迎。

　感謝領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，再次祝賀獲獎(jiǎng)師生。

　升旗儀式到此結(jié)束。謝謝大家！

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