教師職稱述職報告

　 教師職稱述職報告 1

　記得有 人說過：時間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不 經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走�；厥�，心 中留下的有 充實，有 遺憾，還有 太多的感慨…小編為您整理了《教師職稱述職報告精選》，供您學(xué)習(xí)參考使用。

　 教師職稱述職報告 1

　 記得有 人說過：時間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不 經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走�；厥�，心 中留下的有 充實，有 遺憾，還有 太多的感慨與期待。下面，就對我在 任職 中教一級期間的工作進行匯報總結(jié)。

　 從_年被評為 中教一級職稱以來的六年里，我親歷了 新課程標準改革，并且進行了 扎扎實實的實踐活動，在 擔心與繁忙的工作 中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學(xué)與師生交流的新變化，在 實踐與鉆研 中不 斷探究發(fā)明，不 斷累積經(jīng)驗，在 一輪新課改的磨練之后，我開始了 井然有 序的教學(xué)鉆研工作。

　 我將自己的教學(xué)鉆研課題定為閱讀教學(xué)藝術(shù)鉆研重點對課堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，考場閱讀指導(dǎo)進行了 行之有 效的探究。我和我的學(xué)生愛好盎然地進行課堂的平等交流與探討，也在 交流的過程 中教學(xué)相

　長，是那些思維活躍，很有 思想的少年，給了 我很多的靈感與啟發(fā);我們一起在 經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動。

　 在 這兩輪六年的教改實踐 中，我的兩屆學(xué)生分別讀了 40-50 本名著，大大地超過了 新課程標準所要求的 20本，而我，也以平均每年閱讀 30 本名著或好書的速度在 享受文學(xué)帶給我的充實與快樂。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界;除此而外，我們的閱讀課有 序進行，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生，在 三年的初 中生活 中，閱讀了 大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的[讀者]。當看到同學(xué)們合作制作的小報，欣賞到他們自己制作的有 關(guān)名著的精美的幻燈片時，我驚異于他們的熱情和靈性。擔心的生活沒有 讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，欣賞美文的腳步，如此從容。

　 作為語文老師，我和學(xué)生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續(xù)堅持我的教學(xué)特色：情感的熏陶 文學(xué)的感染以及不 斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜愛我的課堂，喜愛文學(xué)。我們一起在 天天的唐詩宋詞 中徜徉品味;在 思維大沖浪 中爭先鼓勇;在 作文互評 中互相切磋;在 撰寫對聯(lián) 中享受樂趣;在 自繪小報 中大顯身手;在 綜合性 學(xué)習(xí) 中體會合作;在 辯論會 中唇槍舌劍。我們在 [學(xué)會感動] 中關(guān)

　注生活，在 [走進時代青春] 中相約花季，共同珍惜大好時光。面對那些豐厚的收獲，我和同學(xué)們的臉上總會不 經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是賦予學(xué)生對語文學(xué)科的熱愛，對我的熱愛，我們的語文才會成績始終名列全級前茅，學(xué)生們也賦予了 我很高的評價，我的評教是也曾經(jīng)是 98。9%。，我感受著這樣的心情，付出是快樂的，收獲是喜悅的。

　 在 這六年的教學(xué)生涯 中，我將自己的教學(xué)實踐與生活的感悟體會，發(fā)表在 自己的博客里，累積到今天，已經(jīng)超過 100 萬字，這成為我人生的一筆重要的財富，最少讓我在 驀然回首的時候，多了 一份充實與快樂，多了 一份別人無法體會的幸福與成就感。

　 在 這六年里，我用自己積極探究的教研態(tài)度，開放民主的課堂氛圍，樂觀向上的生活態(tài)度，贏得了 我的學(xué)生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在 其 中的三年里，我還有 過在 全校 500 多位老師量化考核 中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研氛圍，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。_年，因為表現(xiàn)突出，我參加了 陜西省的 中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長了 許多，對于教研的熟悉深刻了 許多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國 中考練習(xí)出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了 相關(guān)專家

　和雜志的充分認可與欣賞。

　 在 這六年里，作為全國 中語會的一名會員，我多次將自己教學(xué)鉆研的體會撰寫成論文 教學(xué)設(shè)計，連年在 教育學(xué)會的年會上獲一等獎并進行了 交流，在 省級教育學(xué)會 中獲得一等獎，也有 多篇論文在 專業(yè)雜志報紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在 全國 中學(xué)生作文競賽 中獲一等獎，還有 學(xué)生的文章，被西安電視臺拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。

　 我期望我的學(xué)生能夠不 是為了 分數(shù)而 學(xué)習(xí)，不 因為 學(xué)習(xí)的擔心而喪失了 學(xué)習(xí)的愛好，不 因為競爭的激烈而扭曲了 友情，不 因為忙碌的生活而淡漠了 親情，在 這樣的日子里，我期望我的學(xué)生能夠自然地度過自己的初 中，期望他們逐漸明白 學(xué)習(xí)是為什么，應(yīng)該怎樣生活。

　 在 這六年里，我又送走了 兩屆學(xué)生，陪著他們走過了 美好的初 中歲月，人生一段重要的歷程。作為班主任，我總是帶著與孩子們一起走進時代青春的心情去面對天天的生活。初 中的工作總是如此忙碌，我依然會偶然停下匆匆的腳步，思量著這樣一個問題：除了 豐富的知識，我們究竟還能賦予學(xué)生什么?

　 我曾經(jīng)說過，我要讓我的學(xué)生們在 長大成人之后，回憶起自己的 中學(xué)生活，他們會微笑著說：我很幸福那樣走過了 美麗而懵懂的時代青春歲月，我很慶幸有 關(guān)愛我的

　父母，關(guān)愛我的老師，關(guān)愛我的同學(xué)陪我一起走過了 最美麗的花季人生，感謝他們。能夠讓他們在 孤獨落寞時，隨時都可以擷起有 關(guān)父母親情 同學(xué)友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時都可以想到，這樣的一群人是自己永恒可以分享快樂與哀愁的人，然后心存感恩地生活。

　 班主任的工作是極其辛勞和煩瑣的，我也因此發(fā)過很多的牢騷，但是想到我的學(xué)生沒有 機會把初 中的生活重來一次，我就沒有 理由懈怠我的工作，我想讓我的學(xué)生在 將來的日子里想起老師，能夠發(fā)自內(nèi)心地說一句：遇到你，是我今生最大的美麗。我就是懷著這樣的心情開展我的班主任工作的。

　 我想讓我們的學(xué)生能夠讓自己邁進時代青春大門的腳步更加堅實一些， 學(xué)習(xí)生活的收獲更多一些。讓他們能夠?qū)ξ磥沓錆M美好的憧憬，認真走過人生 中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長在 孩子們親歷時代青春的時候，一起相約花季，重溫自己曾經(jīng)美好的歲月，陪著孩子走好時代青春的每一步，讓他們能夠多一些充實，少一些遺憾。

　 初一，我們在 班會 中一起[走進 中學(xué)]在 家長會上[關(guān)注長遠];初二，我們一起在 班會 中[暢想時代青春]在 家長會上共同探究[愛是一種智慧]的話題，初三了 ，珍惜時代青春，相約夢想是我們共同的宣言。班會，我們曾經(jīng)成功舉行[微笑面對生活][我的大學(xué)夢][一生必須知道的 20

　個哲理故事][數(shù)風(fēng)流人物];教室的墻報是班級文化的一部分，我們的內(nèi)容是[奮起馳追][班級宣言][寫給男生];[時代青春與夢想同行][奮起弛追][喜憂參半][做一個真正的男子漢][我拿什么來面對你，我的初三]。

　 每一次班會，都是一次思想的提升，都會給學(xué)生帶來心靈的感悟，我的學(xué)生，就這樣一天天長大，從懵懂走向成熟，從無知走向智慧，在 這六年里，我看著孩子們一天天長大成人，由滿臉稚嫩的小孩子變成一個個朝氣蓬勃，彬彬有 禮的少年;看著他們一路在 學(xué)習(xí)的過程 中努力與拼搏，永恒記得孩子們?yōu)閴粝氪蚱此�流下的汗水和淚水;記得他們眼 中流露的真誠與善良;記得他們在 課堂上踴躍的發(fā)言，記得他們對老師理解的微笑;記得他們在 紀念冊 中所表達的依戀和感恩我的學(xué)生是我的驕傲和自豪，感謝學(xué)生們給我的感悟和啟迪。

　 來到__學(xué)僅僅一年，但我充分感受著學(xué)校先進的管理理念，濃厚的教研氛圍，齊心協(xié)力的團隊精神，還有 校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，是他們真誠的微笑與激勵，給了 我努力工作的動力與熱情。在 這一年里，我接手初三(1)班，我和帶課老師與學(xué)生們一起奮斗，在 中考 中取得了 不 錯的成績，陳晗倩同學(xué)在 今年的 中考 中，考了 0 分，成為_ 中學(xué)的 中考狀元，為學(xué)校爭了 光，我也慶幸自己沒有 辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望。

　以后的教學(xué)生涯任重而道遠，我的目標，正如王校長所說：首先由一名一般教師成長為優(yōu)秀教師，然后由優(yōu)秀教師成長為一名鉆研型的教師，由鉆研型教師成為一名專家型教師，最后，成為一名教育大師。我知道，這樣的奮斗還需要很長很長的時間，需要付出太多的精力與熱情，需要經(jīng)歷太多的磨難與痛苦，但是，我相信，在 _ 中這樣的大家庭里，我會時時得到鍛煉與提升，也會不 斷有 新的時候與發(fā)明。

　 今年，我又開始了 第 3 輪的課程改革實踐，我也擔任了 一個實驗班和一個平行班的教學(xué)任務(wù)，我一定會一如既往地投入教研的熱情，和孩子們，和同事們一起努力，期望，3 年以后，我們的教學(xué)會有 一個新的飛躍，孩子們能夠熱愛讀書，熱愛生活，享受 學(xué)習(xí)，而我們，能夠成為一群幸福的老師，感受著這個職業(yè)帶來的自豪與驕傲。

　 教師職稱述職報告 2

　 本人自_年_月被評聘為二級教師職務(wù)以來至今已有 四年時間了 ，此刻 將本人自擔任二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

　 一 愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。

　 本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真 學(xué)習(xí)馬列主義 毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，

　自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注重加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有 強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為臨泉的教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在 教書育人 中做出了 頗為顯著的成績。

　 二 加強 學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

　 為了 更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不 滿足于現(xiàn)狀，堅持不 懈的加強專業(yè)知識技能的 學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不 斷的充實自己的知識。

　 在 積極參加各項繼續(xù)教育 學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開辟 大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了 [ 中學(xué)教育] [ 中學(xué)語文教學(xué)參考]等有 關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍，了 解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀[新課程標準]，積極倡導(dǎo)自主 合作 探究的 學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組織的教學(xué)鉆研活動 中，苦練扎實的基本功，在 二 中舉行的全體教師基本功大賽 中幾次獲獎。

　 正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不 斷提高，因此自己不 但能完全勝任 中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在 工作 中能做到得心應(yīng)手 應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干

　之一，同時也使自己的教學(xué)工作能有 從量到質(zhì)的飛躍。

　 三 勤奮工作，奪取雙豐收。

　 我自參加教育工作以來，一直擔任 中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當班主任時，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生， 牢記教書育人之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在 德 智 體 美 勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。

　 每當新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生 學(xué)習(xí)[ 中學(xué)生日常行為規(guī)范]和[ 中學(xué)生守則]，從思想上 行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅持勤字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤進班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強。

　 自己在 任班主任的工作 中，除了 注重抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注重加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律 學(xué)習(xí)較差的后進生從不 歧視，而更加關(guān)懷愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生 敘理想 講前途，和風(fēng)細雨地動之以情 曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

　 因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正 學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不 斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次

　被學(xué)校評為文明班和先進班集體。

　 多年來，自己不 但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實施素養(yǎng)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不 講半點價錢，而是一心撲在 教學(xué)工作上。在 教學(xué) 中，我潛心鉆研教材教法，虛心 學(xué)習(xí)，取長補短，精心備課 上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。

　 勤進班輔導(dǎo)學(xué)生，細心批改作業(yè)，發(fā)明問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)愛好，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教 樂教 善教。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全校前列。

　 四 揚長避短，更上一層樓。

　 回憶自己擔任語文二級教師職務(wù)以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了 黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有 決心 信心努力克服工作上的艱難，揚長避短 戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

　 綜上所述，本人自認為符合申請 中學(xué)語文二級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有 關(guān)部門賦予評審!

　 教師職稱述職報告 3

　 我 20_年 7 月從_大學(xué)畢業(yè)，20_年 2 月至 20_年 7

　月在 _學(xué)校工作，擔任_教學(xué)工作，20_年 9 月調(diào)入_局，先后在 _和_工作，參加工作至今已三年，各方面已符合申報_級教師職稱條件，現(xiàn)作述職報告如下，請組織審議。

　 一 思想政治方面

　 堅持黨的基本路線，認真 學(xué)習(xí)馬列主義 毛澤東思想 鄧小平理論 ___的思想理論，具有 良好的思想政治素養(yǎng)，遵守憲法和法律，擁護 中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國 熱愛人民，熱愛學(xué)生。有 強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則 為人師表，3 年以來辛勤耕耘 默默奉獻。

　 二 教學(xué)教研方面

　 (一)教學(xué)工作

　 從教以來，不 斷自我進修，積極參加教師培訓(xùn)班， 學(xué)習(xí)了 大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論。熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段 教學(xué)方法和教學(xué)技巧。在 教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上，不 強求齊頭并進，而是正視事實，追求差異發(fā)展。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。在 教學(xué)方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和練習(xí)學(xué)生 學(xué)習(xí)。在 教學(xué) 中對教材有 深刻的分析理解 能根據(jù)教材的特點 學(xué)生的實際 結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)能力。重點突出 分析難點，語言準確 生動 流暢 通俗易懂 動作規(guī)范。在 教法上汲取各種精華，面

　向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學(xué)生的特點 教材 課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈便多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)的愛好，調(diào)動學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性。對教學(xué) 中的得失能及時總結(jié)，使之理論化 系統(tǒng)化。

　 (二)教研工作

　 在 學(xué)校任教期間，正碰上用的是新教材，和以往的教材有 很大不 同。對此，我認真鉆研教材， 學(xué)習(xí)新客標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境。積極參加教研活動，參與課改研討。在 教研室工作期間，每學(xué)期都定期定量的到學(xué)校去聽課評課，和教師一起研討教學(xué)理念 教學(xué)方法，找出他們的不 足之處。每年還和教研室的同事一起指導(dǎo)老師參加各種比賽，對照賽課我們更是精雕細琢，精益求精。我們自己每年還組織不 少的教學(xué)比武活動，極大的提高了 教師的教學(xué)能力。在 儀電站工作期間，多次外出聽課， 學(xué)習(xí)先進的教學(xué)觀念。

　 (三)德育工作方面

　 由于_教師的特點，協(xié)助班主任從學(xué)生實際出發(fā)，對不 同類型不 同個性的學(xué)生，有 針對性地進行思想教育。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有 計劃 有 重點 有 總結(jié)。重視班干部的作用。

　 三 成績方面

　(一)擔任_的教學(xué)，所任班級學(xué)生成績優(yōu)異，受到班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。

　 (二)在 教研室工作期間，指導(dǎo)教師參加的比賽課 論文獲得省級獎。并協(xié)同同事搞好搞活了 _區(qū)的教學(xué)工作。

　 回首工作三年以來，有 風(fēng)有 雨有 陽光，有 汗有 淚有 歡笑，在 教與學(xué)的過程 中不 斷進步和成長，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當然，還有 很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有 把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不 夠，時間不 足，而且經(jīng)常有 一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有 一種恐怖感，覺得很多工作自己不 會做，沒有 最好，惟獨 更好，但求更多進步與收獲。

　 以上即為本人的述職報告，我期望我能順利通過評審，成為一名具 中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不 斷提高與完善自己，不 斷成熟與進步，不 斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年。

　 教師職稱述職報告 4

　 各位校領(lǐng)導(dǎo) 各位評委大家好：

　 我于 72 年參加教育工作，1974 年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校，在 隨后的工作 中，86 年取得天津教育學(xué)院地理大專學(xué)歷。曾在 大港區(qū)太平村 中學(xué) 遠景 中學(xué)擔任地

　理等教學(xué)工作，1986 年調(diào)入大港油田二 中即此刻 的海濱二校至今，從事初高 中地理教學(xué)，兼任電教員等項工作。95年評選為 中學(xué)一級教師，最近幾年一直擔任本學(xué)校七 八年的級地理教學(xué)工作。

　 在 我從事教育工作三十六年的教學(xué)實踐 中，一直擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真進行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識。注重素養(yǎng)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了 一定的貢獻。

　 主要工作與業(yè)績：

　 1 認真鉆研新教材和新大綱。搞好素養(yǎng)教育，教學(xué)水平不 斷提高

　 平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心打算好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認真組織教學(xué)，從學(xué)生的實際出發(fā)，不 斷改進教學(xué)方法，堅持知識聯(lián)系實際，采納多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思量和創(chuàng)新思維，在 培養(yǎng)學(xué)生獲取知識 應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強化直觀教學(xué)，能夠熟練的運用錄像 投影 電腦等多媒體電教手段進行教學(xué)，增強了 學(xué)生 學(xué)習(xí)愛好 加強了 師生之間的互動與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的 學(xué)習(xí)，在 思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜愛自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級學(xué)生考試成績均處于油田范圍 中上等水平。今年 08 年七

　年級地理考試油田第二名，07 年與 08 年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅。全部達標，其 中 08 年八年級的學(xué)生地理會考成績 90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了 我校的地理教學(xué)水平。

　 2 開展素養(yǎng)教育 組織學(xué)生積極地參加全國地理科技大賽

　 本人積極的組織本校的學(xué)生參加 20_年―20_年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個月的時間，本人認真組織，細心輔導(dǎo)，我校師生積極參與�；顒拥玫綄W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，在 此次比賽 中我校成績優(yōu)異!經(jīng)過本人的努力

　 我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了 榮譽。本人也在 全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號!

　 我校 中小學(xué)生近 150 人報名參賽，其 中 15 人在 第二屆地球小博士全國地理科技大賽 中獲得一 二 三 等獎

　 3 積極參與各項教學(xué)鉆研活動與比賽。不 斷提高教學(xué)水平，

　 平時本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開課的比賽，積極撰寫教學(xué)論文。結(jié)合地理教材內(nèi)容，經(jīng)常制作地理

　教學(xué)課件并運用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不 斷提高，

　 20_年我撰寫的[淺談初 中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)]論文，獲得區(qū)海濱和鉆研教法教育 中心 20_年教育創(chuàng)新論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認定獎。

　 1998年12月由本人設(shè)計制作的錄象教材數(shù)學(xué)[圓錐曲線定義]獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。

　 20_--20_年，獲得校級教研公開課評比二等獎。

　 20_--20_年，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎。

　 20_年，獲得濱海教育 中心教師公開課比賽二等獎。

　 20_年，我撰寫的論文[在 地理教學(xué) 中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想]獲得國家級一等獎。

　 20_年，獲得教育 中心初 中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎。

　 在 我兼任電教員工作期間在 1999 年 12 月，我校在 油田取得了 [利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)]先進學(xué)校的稱號。

　 1999 年和 20_年持續(xù)兩年，我獲得了 [教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)]的先進個人稱號。

　 4 自覺完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

　 在 兼任電教員其間還為學(xué)校作了 大量的其它有 益的工作，如每年配合學(xué)校的團隊活動 學(xué)校的運動會 藝術(shù)

　節(jié)的文藝演出，學(xué)生會操等大型活動，主動做好廣播設(shè)備的安裝和錄像 攝像等工作。多年來，先后為學(xué)校義務(wù)維修了 各種教學(xué) 電教電路等無數(shù)設(shè)備。為學(xué)校節(jié)約了 大量的教育經(jīng)費。

　 各位領(lǐng)導(dǎo) 老師們：我從事教學(xué)幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠于職守，遵守紀律，不 畏艱苦，服從領(lǐng)導(dǎo)，不 計名利，團結(jié)同志。付出了 半輩子的心血，給學(xué)校做出了 很大的貢獻，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機會不 多，特殊期望能順利晉級，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。

　 謝謝。

　教師職稱述職報告精選

　 快捷搜索：教師教師職稱教師職稱個人報告

相關(guān)熱詞搜索：述職報告 職稱 教師