班級(jí)工作計(jì)劃77,.
發(fā)布時(shí)間:2020-09-17 來源: 演講稿 點(diǎn)擊:
班級(jí)工作計(jì)劃
2020-07-14
日子如同白駒過隙,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧!下面是小編精心整理的班級(jí)工作計(jì)劃 7 篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)工作計(jì)劃
篇 篇 1 1
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校年工作要點(diǎn),緊扣學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),強(qiáng)化班風(fēng),嚴(yán)抓學(xué)風(fēng),爭(zhēng)創(chuàng)特色,為把我校建設(shè)成為全國千所示范重點(diǎn)職校而作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)及任務(wù)
1、強(qiáng)化班干隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支負(fù)責(zé)任、有能力的班干隊(duì)伍。
2、嚴(yán)抓學(xué)生的操行考核制度。
3、抓好班級(jí)文明禮儀教育活動(dòng)。
4、提升班級(jí)養(yǎng)成教育的質(zhì)量,創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5、強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與教育工作。
6、重視班級(jí)學(xué)生心理健康教育。
7、重視班級(jí)活動(dòng)開展,爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)活動(dòng)之星。
三、工作措施
(一)注重班干的培養(yǎng)與教育,建設(shè)一支工作責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出學(xué)生干部隊(duì)伍。
1、班干選拔采取民主與集中的原則,堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
2、嚴(yán)格班干考核制度,使班干能夠率先垂范。
3、加強(qiáng)班干的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。
(二)抓好班級(jí)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化工作。
1、建立后進(jìn)生的教育檔案。
2、注重后進(jìn)生的心理健康教育。
3、建立后進(jìn)生家校聯(lián)動(dòng)的機(jī)制,搭建家校教育平臺(tái)。
4、舉辦后進(jìn)生教育培訓(xùn)班,強(qiáng)化整體轉(zhuǎn)化提高。
5、走進(jìn)學(xué)生心靈,關(guān)注后進(jìn)生的成長與進(jìn)步。
(三)抓好文明禮儀系列教育活動(dòng)。
1、起草并制訂班級(jí)文明禮儀實(shí)施。
2、組織學(xué)習(xí)與落實(shí)學(xué)校文明禮儀考核制度。
3、開展文明禮儀晚講教育活動(dòng)。
4、組編文明禮儀教育材料。
5、開展班級(jí)文明星的評(píng)比工作。
(四)抓好班級(jí)活動(dòng)開展工作。堅(jiān)持晚講活動(dòng)豐富多彩,發(fā)揮晚講、班會(huì)育人陣地的作用。
(五)抓好班級(jí)常規(guī)管理工作。
1、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生打掃與監(jiān)督崗管理工作。
2、抓好兩操工作。
3、抓好學(xué)生出入證管理工作。
4、抓好學(xué)生考勤管理工作。
(六)抓好學(xué)生安全教育。
1、學(xué)生有節(jié)制地進(jìn)入網(wǎng)吧,控制不良侵害。
2、注意交通安全,小心防范為主。
3、抓好學(xué)生矛盾化解工作。
4、抓好學(xué)生防水、防電、防火、防盜的管理工作。
四、主要活動(dòng)安排:
九月:
1、新生入學(xué)教育活動(dòng)。
2、新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育活動(dòng)。
3、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
4、開學(xué)典禮。
5、制訂班級(jí)工作計(jì)劃。
6、衛(wèi)生大掃除評(píng)比。
7、班級(jí)教室布置評(píng)比。
十月:
1、國慶專刊。
2、體操比賽。
3、班會(huì)、晚講公開課活動(dòng)。
4、心理健康教育活動(dòng)(輔導(dǎo)老師值班個(gè)別輔導(dǎo)等)。
5、班級(jí)事務(wù)承包制:經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
十一月:
1、期中考試。
2、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、內(nèi)務(wù)整進(jìn)比賽活動(dòng)及安全文明寢室評(píng)比活動(dòng)。
4、演講比賽準(zhǔn)備工作。
5、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新工作。(申報(bào)、觀摩、評(píng)比)
6、心理健康教育活動(dòng)。
7、學(xué)生異動(dòng)情況第一次調(diào)查。
十二月:
1、紀(jì)念一二、九運(yùn)動(dòng) xx 周年活動(dòng)。
2、演講比賽。
3、元旦會(huì)演和元旦?
4、文明禮儀班級(jí)申報(bào)。
5、學(xué)生異動(dòng)情況第二次調(diào)查。勸學(xué)堵流宣傳發(fā)動(dòng)。
元月:
1、勸學(xué)堵流工作。
2、班級(jí)。
3、文明禮儀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。
4、素質(zhì)報(bào)告單填寫與郵寄。
5、期末考試。
6、寒假活動(dòng)安排。
班級(jí)工作計(jì)劃
篇 篇 2 2
班級(jí)是一個(gè)選擇、傳承、弘揚(yáng)和聚合創(chuàng)新民族文化的文化實(shí)體。決定一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不只是是否有一個(gè)優(yōu)秀的班主任,更在于是否具有一個(gè)積極、健康、有指導(dǎo)性、提升力、個(gè)性化的可持續(xù)、能自我優(yōu)化的班級(jí)組織形態(tài),在此基礎(chǔ)上形成的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)則是班級(jí)文化建設(shè)具體而又顯著的外化表現(xiàn)。
班級(jí)文化是以學(xué)生為主體創(chuàng)造出來的,而文化反過來又給學(xué)生以改造,影響和決定他們的成長和發(fā)展;班級(jí)文化是班級(jí)成員共有的信念、人生觀、價(jià)值觀和世界觀的復(fù)合體,是班級(jí)的思想、精神和靈魂。充滿朝氣的班級(jí)文化氛圍,能使學(xué)生的身心得以健康,心態(tài)得到改善,情操得到陶冶,視野得到拓寬,靈魂得到凈化,品位得到提升。
良好的班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生心理行為定勢(shì)的形成,對(duì)青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。為此結(jié)合本班的實(shí)際情況特制定班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案。
一、班級(jí)文化建設(shè)整體構(gòu)想
( 1 )主題力求突出,設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。
( 2 )內(nèi)容力求豐富,挖掘班級(jí)內(nèi)涵,突出個(gè)性,形成班級(jí)特色。
( 3 )力求體現(xiàn)實(shí)用性和美觀性、感染性和激勵(lì)性原則。
二
、
具體內(nèi)容
1、班級(jí)雅稱:鳥巢(首先把學(xué)生比喻成小鳥,把每天生活的教室看成鳥巢,教室是他們每天生活棲息的地方,是他們快樂成長的場(chǎng)所。每天有不同的老師給他們送來精神食糧。這里也是他們放飛夢(mèng)想的巢穴,經(jīng)過幾年的刻苦拼搏,他們會(huì)離開巢穴放飛到更廣闊的天空。)
2、班訓(xùn):靜、凈、竟、敬、進(jìn)
(1)靜、課間安靜。保持自習(xí)安靜,保持課前課后休息時(shí),舉止文明,尤其不在樓道高聲喧嘩,追逐打鬧。
(2)靜、干凈的靜。首先心靈干凈,在校內(nèi)外不說粗話、臟話,
不斷凈化語言。嚴(yán)格遵守行為規(guī)范,舉止文明,不斷凈化行為。
環(huán)境衛(wèi)生干凈。班級(jí)衛(wèi)生和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生做到值日徹底,保持良好。
注意個(gè)人衛(wèi)生干凈。個(gè)人儀表端莊,學(xué)生穿著得體、不留長發(fā)。
(3)敬、尊敬的敬
敬學(xué)業(yè)。明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),并注意能力的培養(yǎng)和個(gè)性特長的發(fā)展。
敬師長。尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,學(xué)會(huì)感恩,體諒家長的良苦用心。
敬同學(xué)。同學(xué)之間要互相尊重,以禮相待;要團(tuán)結(jié),互相幫助,對(duì)待有困難的同學(xué),要主動(dòng)關(guān)心,排憂解難,助人為樂。
(4)競(jìng),競(jìng)爭(zhēng)的竟
學(xué)習(xí)和學(xué)校的各種活動(dòng)中要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
(5)進(jìn)、先進(jìn)的進(jìn)
a、思想先進(jìn)
b、學(xué)習(xí)上進(jìn)
尊重實(shí)際,注意實(shí)效,不斷總結(jié)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),使自己逐步具備良好的思想道德素質(zhì),扎實(shí)的社會(huì)文化素質(zhì)和健康的心理、身體素質(zhì)。
c、行為上進(jìn)。
3、班風(fēng):意氣風(fēng)發(fā)、(活力、活潑)團(tuán)結(jié)一心(團(tuán)結(jié))
4、學(xué)風(fēng):用心、艱辛、創(chuàng)新班風(fēng)和學(xué)風(fēng)結(jié)合在一起取“三心二意”之意。
5、利用班級(jí)靠走廊的墻壁和黑板前右邊的墻壁設(shè)計(jì)五個(gè)方框,用不同顏色的廣告紙裁剪貼邊,分成五個(gè)專欄分別是:班級(jí)張貼欄、學(xué)校公告欄、生活小貼士、學(xué)習(xí)園地、人生理想欄等五個(gè)專欄。
(1)張貼欄主要張貼班級(jí)課表,時(shí)間作息表,班委會(huì),科代表及班風(fēng)班訓(xùn)等內(nèi)容.
(2)學(xué)校公告欄主要是張貼學(xué)校、教導(dǎo)處、十大公約、甲流防控、等通知。
(3)生活小貼士主要是張貼一些生活小知識(shí)如:衛(wèi)生、健康、軍訓(xùn)等方面的知識(shí)。
(4)學(xué)習(xí)園地主要是張貼學(xué)習(xí)方面的各種知識(shí)評(píng)比如:班級(jí)量化評(píng)比表等;
(5)人生理想欄主要張貼班級(jí)學(xué)生的個(gè)人理想、人生目標(biāo)、個(gè)人夢(mèng)想以一棵大樹的形式出現(xiàn),體現(xiàn)班級(jí)的活力和創(chuàng)新。
6、利用教室后面的墻壁張貼中國地圖與世界地圖各一幅,內(nèi)涵是心懷祖國,面向世界,時(shí)時(shí)注重對(duì)學(xué)生的愛國教育。
7、借助特色活動(dòng),提高學(xué)生精神文明建設(shè)
①、堅(jiān)持開展讀好書活動(dòng),建設(shè)“書香班級(jí)”。
“隨風(fēng)飄來陣陣書香,書本中揚(yáng)起張張笑臉,笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悅、振奮的精神。”這就我對(duì)書香班級(jí)建設(shè)的一個(gè)目標(biāo)。
②、展班級(jí)責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。
在班級(jí)開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)都能為班級(jí)的管理分擔(dān)一份力所能及的工作,如負(fù)責(zé)擺桌子,負(fù)責(zé)檢查、修理桌椅等,全班 53 名同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對(duì)于他們來說只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心思這些活都能干得很好,這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問題的能力,更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。
③、設(shè)立評(píng)比臺(tái),形成正確輿論。
形成正確輿論是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)主要方面,只有在班級(jí)里了正確的輿論,學(xué)生才能分辨是非。首先,利用班會(huì)時(shí)間結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行道德教育談話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教育,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。其次,及時(shí)表揚(yáng)好人好事,批評(píng)不良的思想行為,促使學(xué)生的好思想、好品德得以保持和發(fā)揚(yáng),
不良的.言行得以改正。最關(guān)鍵的是開展評(píng)論,提高學(xué)生明辨是非的能力。每周一次評(píng)論活動(dòng),大家對(duì)每名同學(xué)本周完成認(rèn)領(lǐng)任務(wù)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),好的在評(píng)比臺(tái)上加星,不好的不加,并指出應(yīng)該怎樣改進(jìn)。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級(jí)的每一件事,以便有據(jù)可說,也有利于形成班級(jí)公平、公正競(jìng)爭(zhēng)的良好班風(fēng)。
在班級(jí)文化建設(shè)中,不管運(yùn)用哪種心理規(guī)律,關(guān)鍵都在于班主任在班級(jí)文化建設(shè)中的作用,看你倡導(dǎo)什么,是否以身作則,這是班級(jí)文化建設(shè)中的航標(biāo),班主任必須是班級(jí)文化身體力行的實(shí)踐者,這樣,才會(huì)在全班形成一個(gè)共同的價(jià)值觀念、行為規(guī)范,從而形成我們所期望的班級(jí)文化,達(dá)到班級(jí)文化建設(shè)團(tuán)結(jié)、清潔、人杰的教育理念。
班級(jí)工作計(jì)劃
篇 篇 3 3
適逢學(xué)校金秋課展,受學(xué)校的安排,開設(shè)一堂主題班會(huì)。由于金秋課展是一個(gè)學(xué)校實(shí)力的展示,示范面廣泛、影響大,事關(guān)學(xué)校的聲譽(yù)和形象,在接受任務(wù)后,深感責(zé)任重大。
一、主題的選取
一個(gè)好的主題,不僅便于班會(huì)內(nèi)容的挖掘和處理,而且對(duì)學(xué)生確實(shí)可以起到重大的教育意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)同學(xué)和我自己剛開始提出了好幾個(gè)主題,如“弘揚(yáng)長征精神”、“環(huán)境保護(hù)問題”、“如何學(xué)習(xí)”、“如何交往”、“創(chuàng)建和諧班集體”等,綜合各方面意見和考慮到主題要與時(shí)代的主旋律相吻合,于是選擇了“和諧個(gè)人,和諧班級(jí)”這一主題。事實(shí)證明,這個(gè)主題的選取是非常正確的,正如后來一位同學(xué)在講演中提到的:“在這個(gè)金秋,全中國都彌漫著和諧的芳香!自從黨在十六屆六中全會(huì)提出“構(gòu)建和諧社會(huì)”這一偉大構(gòu)想以來,全社會(huì)都已行動(dòng)起來了,我們更不能落后。”再后來,李校長在國旗下“創(chuàng)建和諧校園”的講話和全校師生為構(gòu)建和諧和校園的簽名,都有力地說明了這一點(diǎn)。因此也可以說,這次主題班會(huì)是學(xué)校創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)的一個(gè)有力延伸,是非常及時(shí)的和非常有意義的。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
俗話說“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下三年功”,一堂四十五分鐘的課,沒有精心準(zhǔn)備是不行的,事實(shí)上開設(shè)主題班會(huì)最核心不是上課的過程,而是準(zhǔn)備工作。主題班會(huì)的主要過程是活動(dòng)和討論,確定了主題后,就要圍繞這個(gè)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)方式和討論的內(nèi)容。
1.全班同學(xué)每人寫一篇以“如何創(chuàng)建和諧班集體”為主題的周記。當(dāng)時(shí)的想法是讓全班同學(xué)能夠明確創(chuàng)建的意義,統(tǒng)一思想,做到人人參與,后來還發(fā)現(xiàn),這篇周記的撰寫為活動(dòng)的設(shè)計(jì)和班會(huì)課進(jìn)行的討論提供了極大的方便。在周記中同學(xué)們不僅挖掘了班級(jí)和校園中一些司空見慣的不和諧現(xiàn)象,而且對(duì)如何創(chuàng)建和諧班級(jí)提出了許多具體的建議,這為后來的準(zhǔn)備工作了提供了方向。
2.確定活動(dòng)形式。第一,針對(duì)周記中同學(xué)們列舉的一些不和諧的現(xiàn)象,我們請(qǐng)班級(jí)的同學(xué)用數(shù)碼相機(jī)抓拍下來,載入電腦后用 flash 制作成短片,一些習(xí)以為常的不和諧現(xiàn)象,一旦以動(dòng)畫的形式出現(xiàn)在投影上,再加上就是我們周圍的同學(xué)身上發(fā)生的事,也可以起到震撼力的效果;第二,針對(duì)周記中大多數(shù)同學(xué)提到的晚自修紀(jì)律較差的現(xiàn)象,一些班委提出編排一個(gè)小品揭示晚自修中一些不和諧的現(xiàn)象;第三,針對(duì)我們是高二文理分科以來新組建的班級(jí),為了倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)和互助,決定排演一個(gè)詩朗誦,這是因?yàn)樵姼枋乔啻旱拇~,用詩可以很好地走進(jìn)學(xué)生的心靈;第四,為了烘托氣氛,決定排練一首歌,假創(chuàng)設(shè)出團(tuán)結(jié)、和諧、向上的氛圍,后來大家一致選定《相親相愛的一家人》,這首歌旋律優(yōu)美,歌詞積極健康、向上,充滿活力;第五,出一期以創(chuàng)建和諧班集體為主題的黑板報(bào)。
3.確定討論話題。根據(jù)班會(huì)的主題和活動(dòng)的內(nèi)容,我們確立了如下話題:第一:班級(jí)中除了短片中提到的,還有哪些不和諧現(xiàn)象?第二,我們的夜自修到底怎么樣上?第三,我們身邊有哪些現(xiàn)象值得我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?第四,我們既然知道了哪些是和諧和現(xiàn)象、哪些不是和諧和現(xiàn)象,也有了創(chuàng)建和諧班級(jí)的良好愿望,那么接下來我們應(yīng)該怎么樣做?經(jīng)過班委會(huì)的討論,確定了第四個(gè)話題為重點(diǎn)討論的話題。
4.活動(dòng)和討論人員的選定;顒(dòng)和討論雖然設(shè)計(jì)好,但是關(guān)鍵要把活動(dòng)落實(shí),只有明確責(zé)任,分工具體才能產(chǎn)生效率。根據(jù)班委和團(tuán)委的提名和全班同學(xué)的推薦我們對(duì)各個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了明確的分工。第一,由宣傳委員負(fù)責(zé)出黑板報(bào)和確定數(shù)碼照片的拍攝人員;第二由班長和團(tuán)支書分別負(fù)責(zé)小品的創(chuàng)作和確定表演人員;第三;由生活委員負(fù)責(zé)確定詩朗誦人員;第四,由副班長確立參加討論的核心人員;第五,由文娛委員確定參加唱歌的人員。最后同學(xué)們一致推選比較活潑開朗的副班長作為班會(huì)的主持。在同學(xué)們投入積極準(zhǔn)備的氣氛感染下,我自己主動(dòng)地承擔(dān)起詩歌《我們來自不同方向》的寫作。
5.預(yù)開。當(dāng)一些活動(dòng)準(zhǔn)備的差不多的時(shí)候,提前了一周進(jìn)行了預(yù)開。發(fā)現(xiàn)了不少問題:第一,班級(jí)內(nèi)的同學(xué)絕大多數(shù)沒有開過正式的主題班會(huì),不知道座位怎么擺放,甚至不知道自己應(yīng)該坐在哪里;第二,班級(jí)的投影壞了,不能播放短片和音樂;第三,同學(xué)們的發(fā)言和主題還不是很相符,有的相差較大;第四,更重要的是活動(dòng)和討論的時(shí)間偏小,容量不足,大約只有三十五分鐘左右。針對(duì)出現(xiàn)的問題我們逐個(gè)進(jìn)行了解決。特別是針對(duì)內(nèi)容偏少這一問題,最后決定增加一位同學(xué)演講《讓文明禮儀催開和諧之花》和讓團(tuán)支部宣傳委員宣讀《創(chuàng)建和諧班級(jí)》倡議書,以此豐富活動(dòng)的內(nèi)容。
三、班會(huì)實(shí)錄(片斷)
(主持人)現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到一些和諧和需要改正的地方,也有了創(chuàng)建和諧班集體的愿望,那么我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該如何做呢?
(生甲)我認(rèn)為我們要?jiǎng)?chuàng)建和諧班集體,首先要從改善夜自修環(huán)境著手,因?yàn)橥碜孕奕齻(gè)小時(shí)同白天上課聽講是一樣重要的,這是我們唯一自由支配的時(shí)間,但是我們沒有上課時(shí)重視,要提高晚自習(xí)的利用效率首先就要建立一個(gè)
和諧的氣氛,晚自修不能隨便講話和發(fā)出奇怪的聲音,不要看雜書和做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,要做到聚精會(huì)神,不要管外面的事,如果每個(gè)人都能夠做到,那么我們將會(huì)有很大的進(jìn)步。
(生乙)剛才前面的同學(xué)提到夜自修的利用,我想應(yīng)該可以從這個(gè)幾方面去做:一是要有計(jì)劃性,對(duì)整個(gè)夜自修有好的安排;二是要盡快完成作業(yè),特別不要忘記“軟性”作業(yè),即要自己“看”和“記”的作業(yè);三是要抓好自主時(shí)間,學(xué)會(huì)覓食;四是不要違紀(jì),因?yàn)檫@樣不僅影響同學(xué)和班級(jí),也影響自己的心情。
(生丙)我認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)建和諧班集體除了要有良的夜自修環(huán)境外,同學(xué)之間還要謙讓,在這里我想講一個(gè)故事:
在清代康熙、雍正年間,桐城的張廷玉在京城做官。家人在桐城建相府時(shí)與鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),彼此為三尺宅基地互不相讓,官司打到縣衙里。張家總管連忙送信給張廷玉,盼望他給縣令寫信通融。張廷玉見家書后,復(fù)詩一首寄回:千里求書為道墻,讓他三尺有何妨, 長城萬里今猶在,誰見當(dāng)年秦始皇?總管接信后,深深領(lǐng)會(huì)張廷玉和睦禮讓、豁達(dá)明理的胸襟,立即讓出三尺地。鄰居看見張家退讓三尺,也隨即后退三尺,兩家不僅化解了訴訟,還為過往行人留下了一條六尺寬的通行巷道,大大地方便了鄰里鄉(xiāng)親。
這個(gè)故事告訴我們謙讓使我們路越走越寬,謙讓為我們來帶來和諧。同樣地,在我們的生活中如果能夠做到謙讓,將會(huì)減少很多磨擦。比如吃飯時(shí),慢走幾步,讓弱小的同學(xué)先排列;值日時(shí)多做一點(diǎn),讓同時(shí)值日的同學(xué)少做點(diǎn);當(dāng)別人不小心冒犯了我們,我們報(bào)以淡淡的微笑等,這些都是謙讓的表現(xiàn),可以較好地體現(xiàn)我們的道德修養(yǎng)和公民素質(zhì),這必將給我們帶來和諧。
(生。┪艺J(rèn)為我們要?jiǎng)?chuàng)建和諧班集體,不僅要謙讓,而且還要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神,因?yàn)閯?chuàng)建和諧班級(jí)不是靠個(gè)人力量,而是靠我們大家共同完成的。如果班級(jí)內(nèi)有同學(xué)有困難,我們應(yīng)該互相幫助,比如說 C 同學(xué)的腳燙壞了,我們應(yīng)該做一些力所能及的事幫助他,如買飯、扶他上樓梯。
(生戊)我認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)建和諧班集體每個(gè)人還要認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),就拿我自己來說吧,我比較好說話,經(jīng)常管不住自己的嘴巴,所以經(jīng)常在上課的、午休和睡覺時(shí)候說話,也經(jīng)常因此而違紀(jì),不僅影響了班級(jí)的榮譽(yù),也破壞了和諧的氛圍,所以對(duì)于我來說目前的頭等大事是改掉這一毛病。如果每個(gè)人都能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并改正,我想對(duì)我們創(chuàng)建和諧集體一定有好處的。
四、幾點(diǎn)反思
剛接受任務(wù)時(shí),心理確實(shí)有點(diǎn)忐忑不安,一是在這樣大型開課活動(dòng)中,開設(shè)班會(huì)課還沒有先例,也無章可循;二是對(duì)于一個(gè)剛組建不久的班級(jí),對(duì)班里的每一位同學(xué)還不是很熟悉,特別是對(duì)各人的特長了解較少;三是面對(duì)如此多的外來聽課教師,還有記者,學(xué)生能表現(xiàn)好嗎?事后,證明我的這些想法是多慮的,結(jié)果完全出乎于我的意外。
1.沒想到同學(xué)們的積極性如此之高。我開始時(shí)認(rèn)為學(xué)生怕影響學(xué)習(xí),對(duì)這種近乎于做秀的課不感興趣,沒想到很多同學(xué)找到我主動(dòng)為這堂課獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,向我推薦合適的活動(dòng)安排和討論人選,有的更是主動(dòng)要求參加表演,他們積極地利用課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行小品、唱歌、詩朗誦的排練,有的同學(xué)因此放棄了很多次午休和就餐的時(shí)間。值得一提的是在班會(huì)課開設(shè)過程中,由于前面參加討論的同學(xué)有點(diǎn)緊張很多想說的話都忘記說了,所以最后顯得時(shí)間有空余,這時(shí)有好幾個(gè)同學(xué)都舉手要求發(fā)言,特別是小 Q 同學(xué),對(duì)自己勇敢地進(jìn)行了解剖,指出自己做得不夠的地方,給大家做出了警示。
2.沒想到班委能夠起到如此之大的作用。在以前,我一直認(rèn)為班委只是擺設(shè),最多只能做點(diǎn)事務(wù)性的工作,不可能發(fā)揮真正的作用。但在這次班會(huì)的準(zhǔn)備過程中,班委起到了決定性的作用。他們?cè)O(shè)計(jì)方案、尋找活動(dòng)人員、撰寫臺(tái)詞都表現(xiàn)的近乎完美。這更新我對(duì)班級(jí)管理的觀念,開始敢放手讓他們進(jìn)行自主管理。
3.沒有想到教育效果如此之好。以前為了怕活動(dòng)分散學(xué)生注意力,影響他們學(xué)習(xí),對(duì)一些可有可無的活動(dòng)一律不開展,即使是學(xué)校要求的一些主題班會(huì)也盡量從簡(jiǎn)(這也是目前大多數(shù)班主任的做法),班會(huì)課基本是我自己進(jìn)行說教,其實(shí)效果并不好,而這次主題班會(huì)確實(shí)對(duì)學(xué)生促進(jìn)很大,違紀(jì)現(xiàn)象比以前顯著減少了,能夠從班級(jí)的榮譽(yù)感來考慮問題了,值日工作也認(rèn)真負(fù)責(zé)了,更令我欣慰的是晚自修的紀(jì)律明顯變好了。在班會(huì)的準(zhǔn)備過程中還有一個(gè)小插曲,一位同學(xué)推薦我們兄弟班級(jí)的一位同學(xué)編排小品,據(jù)說他是行家,可是幾天過后,他還是沒有編出來,后來我們班長和團(tuán)支部書記通過自己努力終于編排成功了,這也給我們學(xué)生很大啟示,凡事主要靠自力更生,不能把希望寄托在他人身上。
班級(jí)工作計(jì)劃
篇 篇 4 4
又是一個(gè)新學(xué)期了,我們經(jīng)過了大一一年的學(xué)習(xí)適應(yīng),我班的同學(xué)對(duì)于大學(xué)的情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng),在這一年的生活中我們班改掉了很多不好的習(xí)慣,最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。而這些成績(jī)都是由同學(xué)們、班委、老師共同付出的結(jié)果。
在新的學(xué)期里,做為考勤副班長,本人將繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行上學(xué)期考勤制度,保持班上的良好學(xué)習(xí)氣氛。我也制定了本學(xué)期詳細(xì)的工作計(jì)劃。主要有以下幾點(diǎn):
1 1 、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
“確立目標(biāo)、端正態(tài)度、勤學(xué)好問、夯實(shí)基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、強(qiáng)化能力。具體做法是:首先,班、團(tuán)干部端正服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化管理效能。班級(jí)管理的終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)與個(gè)人的雙重良性發(fā)展。班級(jí)的整體思想道德素質(zhì)要高,凝聚力要強(qiáng),學(xué)風(fēng)要正;個(gè)人要講思想政治,講學(xué)習(xí),有能力,有良好的身體素質(zhì)。作為班級(jí)管理者要能明確地把握班級(jí)的走向,為既定的目標(biāo)鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)同
學(xué)實(shí)現(xiàn)目標(biāo);要保證維持正常的教學(xué)秩序,使同學(xué)們能夠正常地學(xué)習(xí)生活和工作。班級(jí)管理者的職責(zé)就是為同學(xué)服務(wù)。
2 2 、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
“政治過硬、學(xué)習(xí)領(lǐng)先、管理到位、全面發(fā)展”是我們的《班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)》。班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是依靠全體同學(xué)的努力才能達(dá)到。
我們重點(diǎn)是抓集體主義建設(shè)。
具體從五個(gè)方面下手:
(1)在主題班會(huì)中分析問題,認(rèn)識(shí)不足,提出建議。
(2)班團(tuán)委鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參加團(tuán)校學(xué)習(xí)、黨校學(xué)習(xí)?C 黨骨干學(xué)習(xí),向黨組織靠攏。
(3)組織集體活動(dòng),寓教于樂,讓同學(xué)們?cè)诩w活動(dòng)中培養(yǎng)集體精神。
(4)倡導(dǎo)寢室精神文明建設(shè),努力營造講衛(wèi)生、講文明禮貌、講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)的寢室氛圍。
(5)班團(tuán)委組織老師、優(yōu)秀學(xué)長與同學(xué)們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,以解決同學(xué)們的疑惑,指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)步。
3 3 、加強(qiáng)制度建設(shè)
執(zhí)行學(xué)校規(guī)則制度是我們應(yīng)該履行的責(zé)任,加強(qiáng)班級(jí)管理的制度建設(shè)也是我們要承擔(dān)的義務(wù)。
4 4 、加強(qiáng)文化建設(shè)
倡導(dǎo)“刻苦鉆研進(jìn)去、積極求索創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作共進(jìn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)競(jìng)技、惜時(shí)勤奮敬業(yè)、誠實(shí)守信有德、遵紀(jì)守法做人、優(yōu)質(zhì)高效理事、與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展”班級(jí)文化精神。
5 5 、加強(qiáng)組織建設(shè)
一個(gè)班級(jí)的精神面貌如何,關(guān)鍵在于班級(jí)的組織建設(shè)。
另外,組建一個(gè)團(tuán)結(jié)的、廣大同學(xué)信任的、起模范帶頭作用的、熱心為同學(xué)服務(wù)的團(tuán)委和班團(tuán),做起事情來才會(huì)事半功倍。班團(tuán)干部一定要明確工作職責(zé),實(shí)行分工負(fù)責(zé)制。我們強(qiáng)調(diào)的是,班長和團(tuán)支書要確定班級(jí)的發(fā)展方向,創(chuàng)建聯(lián)盟,組織實(shí)施。班團(tuán)干部要以身作則,作風(fēng)正派,工作積極,模范帶領(lǐng)全班同學(xué)積極進(jìn)取。另外班團(tuán)委接受同學(xué)的監(jiān)督,吸收有意義的批評(píng)和建議。
6 6 、配合學(xué)院做好評(píng)估工作
這個(gè)學(xué)期是我們學(xué)院評(píng)估重要的一學(xué)期,在這評(píng)估的非常時(shí)期里,本人也會(huì)加大班級(jí)的考勤管理出臺(tái)更嚴(yán)格的考勤制度,配合學(xué)院的評(píng)估工作。
主要 措施有:
①禁止上課穿拖鞋、男的穿無袖衣,女的穿吊帶衣。
發(fā)現(xiàn)上課穿拖鞋、男的穿無袖衣,女的穿吊帶衣者給以教導(dǎo),并責(zé)令其更改,如不聽卻說者,扣除操行分 2 分,如發(fā)現(xiàn) 5 次者取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)資格。
②禁止上課遲到者。
對(duì)上可遲到者,扣除操行分 5 分,特別是被老師、評(píng)估專家發(fā)現(xiàn)者,扣除操行分 10 分,并取消班級(jí)評(píng)優(yōu)資格。
③禁止逃課及中途逃課者。
對(duì)逃課及中途逃課的同學(xué),扣除操行分 10 分,并以教導(dǎo);如逃課及中途逃課 5 次以上,以班會(huì)的形式告知全班,通報(bào)批評(píng)并取消班級(jí)評(píng)優(yōu)資格。特別是在評(píng)估時(shí)期逃課,如被老師、評(píng)估專家發(fā)現(xiàn)者,扣除操行分平時(shí)兩倍,并交與老師處理。
④禁止夜不歸宿的同學(xué),對(duì)發(fā)現(xiàn)夜不歸宿的同學(xué),扣除操行分 5 分,3 次以上者,取消班級(jí)評(píng)優(yōu)資格。
⑤在評(píng)估時(shí)期禁止在學(xué)院公共場(chǎng)地抽煙、吐痰、男女之間應(yīng)注意場(chǎng)合。
發(fā)現(xiàn)有以上不良行為者先以教導(dǎo)為主,如教導(dǎo)再犯者,扣除操行分 2 分。特別是評(píng)估時(shí)期,嚴(yán)重影響自動(dòng)化系形象者,交于老師處理并取消班級(jí)評(píng)優(yōu)資格。
⑥認(rèn)真做好老師的各項(xiàng)作業(yè)。
作業(yè)是評(píng)估專家評(píng)估的一項(xiàng)內(nèi)容,做為學(xué)院學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成它,對(duì)與欠交作業(yè)者,克除操行分 2 分。
如有相關(guān)補(bǔ)充的地方,再行通知。
7 7 、加強(qiáng)同學(xué)實(shí)訓(xùn)課管理
從上學(xué)期實(shí)訓(xùn)課情況看出存在許多問題,如:有些同學(xué)不知道自學(xué)的學(xué)號(hào)、實(shí)訓(xùn)課程安排,實(shí)訓(xùn)課上同學(xué)們比較混亂,沒有紀(jì)律性等等~~~。
根據(jù)以上問題,本人在這個(gè)學(xué)期做了以下規(guī)劃:
① 及時(shí)獲取實(shí)訓(xùn)安排
上學(xué)期由于實(shí)訓(xùn)安排通知交晚,導(dǎo)致許多同學(xué)不知道自己的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地及實(shí)訓(xùn)次序,導(dǎo)致第一批的同學(xué)做第二批同學(xué)的時(shí),而第二批同學(xué)的時(shí)又做第三批的,導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)非常的混亂。這學(xué)期應(yīng)及時(shí)獲取實(shí)訓(xùn)時(shí)間及安排,避免出現(xiàn)上學(xué)期情況。
② 杜絕實(shí)訓(xùn)課隨便走動(dòng)、講話 等情況。
由于實(shí)訓(xùn)課比較自由,導(dǎo)致同學(xué)們?cè)谧鐾晗嚓P(guān)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容后,老師沒有安排新的內(nèi)容,所以出現(xiàn)隨便走動(dòng)、講話等情況。這學(xué)期,針對(duì)次情況,我將嚴(yán)格按照考勤制度,配合好實(shí)訓(xùn)老師的實(shí)訓(xùn)紀(jì)律。
③ 實(shí)訓(xùn)逃課者
對(duì)于實(shí)訓(xùn)逃課這種情況,本人將在本學(xué)期重點(diǎn)管理,對(duì)實(shí)訓(xùn)逃課的同學(xué),嚴(yán)格按考勤制度辦理,發(fā)現(xiàn)一次處理一次,并告知實(shí)訓(xùn)老師。
④ 實(shí)訓(xùn)睡覺者
實(shí)訓(xùn)課是我們重要的一門實(shí)踐課程,它不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力,還把我們的理論知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐上,對(duì)與實(shí)訓(xùn)課睡覺的同學(xué),給于教導(dǎo)為主,使其懂得實(shí)訓(xùn)課的重要性。
李白在《北風(fēng)行》中寫到:“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺(tái)。”這里描繪的景物給我們這樣深刻的啟示:一片雪花是那樣單薄平常,只是一個(gè)小小的個(gè)體,而片片雪花就構(gòu)成了一個(gè)集體,它們就能把軒轅臺(tái)染成一片雪白。所以,個(gè)人的力量是有限的,而集體的力量的是無限的。希望廣大同學(xué)理解我的工作計(jì)劃,配合我的工作。
班級(jí)工作計(jì)劃
篇 篇 5 5
一、班級(jí)情況分析
本班共有學(xué)生*人,經(jīng)調(diào)查,學(xué)習(xí)較好的*人,一般情況的*人,較差的*人,其中存在著以下現(xiàn)象:打鬧嚴(yán)重,上課愛玩小動(dòng)作,還有愛遲到的,作業(yè)潦草、不按時(shí)完成作業(yè)。
二、學(xué)期工作目標(biāo)
1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,提高他們的綜合素質(zhì)。
2、繼續(xù)培養(yǎng)小班干部,教給工作的方法和技巧。
3、對(duì)兩名待轉(zhuǎn)化生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。
4、對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育,提高孩子的品德素養(yǎng)。
5、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特長,進(jìn)行培養(yǎng)。
三、工作措施:
1.首先對(duì)班干部進(jìn)行整頓,召開班干部和部分學(xué)生座談會(huì),對(duì)責(zé)任心強(qiáng)的,能繼續(xù)勝任的留用,對(duì)不負(fù)責(zé)任、不能以身作則的撤換。并教育任職同學(xué),刻苦學(xué)習(xí),自覺遵守紀(jì)律,以身作則,履行自己的職責(zé),協(xié)助老師,把班級(jí)工作做好;
2.定期召開班干部會(huì),每周一次,湊情況,掌握班級(jí)動(dòng)向;
3.召開班級(jí)“三好學(xué)生”會(huì),使他們明確自己是同學(xué)們的榜樣因而嚴(yán)格要求自己,事事、時(shí)時(shí)、處處成為表率,把
較差的同學(xué)帶動(dòng)起來;
4.經(jīng)常進(jìn)行家訪,因多數(shù)家長不了解學(xué)生的在校表現(xiàn),還有的同學(xué)欺騙家長。因此,必須做好家訪,使學(xué)校教育與家庭教育有力配合;
5.對(duì)于不認(rèn)真學(xué)習(xí)和不遵守紀(jì)律的同學(xué)除了給予嚴(yán)厲的批評(píng),還要經(jīng)常找他們談心,使他們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助其搞清違紀(jì)的危害和不好好學(xué)習(xí)的后果;
6.每周利用周會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、用科學(xué),立志用科學(xué)知識(shí)去創(chuàng)造美好未來的教育;
7.利用各種機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育他們勤奮學(xué)習(xí),謙虛誠實(shí),熱愛勞動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛,講衛(wèi)生,講文明,懂禮貌,守紀(jì)律;
8.教育學(xué)生上好體育課,課間操。積極鍛煉身體,每天洗手洗臉,及時(shí)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生;
9.定期與不定期的召開各種座談會(huì),開展評(píng)學(xué)活動(dòng),找出問題及時(shí)糾正。
班級(jí)工作計(jì)劃
篇 篇 6 6
一、班級(jí)基本情況
二、抓紀(jì)律,樹班風(fēng)
眾所周知,我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士,懂得尊師重道,因此,樹立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng),這不但有利于我們的學(xué)習(xí),更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
三、開創(chuàng)班級(jí)特色文化
子曰:“吾嘗終日不是,終夜不寢,以思為無益,不如學(xué)也。”在班級(jí)中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛,讓求知熏陶同學(xué)的思想,使其能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的,我們班級(jí)打算搞一些讀書交流活動(dòng)。我們可以利用語文課、下午休息時(shí)間,請(qǐng)同學(xué)介紹一些他所閱讀過的好的書籍,并談?wù)勊捏w會(huì)。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們踴躍投稿,將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué),這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語文的積極性,又可以從中挖掘人才,可謂一舉兩得。
四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力
初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成,這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理;蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好,規(guī)劃好的,干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃,自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作,及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法,是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通,這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部,應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭,每個(gè)同學(xué)都是其中的一員,我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助,共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn),從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)?傊,作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé),時(shí)刻關(guān)心班級(jí),使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。
五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識(shí)、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等,積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo),給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
班級(jí)工作計(jì)劃
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一、班級(jí)情況說明
我班共有學(xué)生 51 人,其中男生 28 人,女生 23 人,學(xué)生活潑好動(dòng),控制力差,還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。
二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1 1 、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
如每周一次的班會(huì),要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。
2 2 、營造向上氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。
(2)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。
同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3 3 、針對(duì)特殊 學(xué)生,開展特殊教育
1、期初排出學(xué)困生名單,建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。
要力爭(zhēng)和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。
3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
三、與家長 保持正常、經(jīng)常化的溝通,力爭(zhēng)家長的配合,共同管理好學(xué)生。
利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長的聯(lián)系,向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況,同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng),使家長與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長。
總的來說,以上就是我對(duì)于我們班級(jí)工作的計(jì)劃。在今后的工作中,我將不斷的努力,,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。爭(zhēng)取把我們的班級(jí)建設(shè)的更好!
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