中等教育調(diào)查報告
發(fā)布時間:2020-09-08 來源: 演講稿 點擊:
網(wǎng)絡(luò)對中學生教育影響 調(diào)查名稱:網(wǎng)絡(luò)對中學生教育影響 調(diào)查人:信陽師范學院化學化工學院實習生 級化學一班實習生高瀅瀅 調(diào)查目標:
伴隨生活水平改善,電腦普及率開始升高,且使用者范圍也開始擴張,還記得前些年,尤其在小縣城里,電腦還很少見。不過二十一世紀今天,卻不一樣了,現(xiàn)代社會就是一個網(wǎng)絡(luò)時代,時代進步同時也帶來了部分爭論,到底網(wǎng)絡(luò)這么環(huán)境對中學生來說是有利還是有弊呢? 調(diào)查地點:平頂山市郟縣 調(diào)查對象:郟縣第一試驗中學初中學生、郟縣二高高中學生 調(diào)查時間:
9 月 8 號至 9 月 30 號 調(diào)查方法:
隨機抽樣:為了研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學生影響,深入加強德育工作針對性和實效性,以無記名方法對 400 名中學生(初中占 35%,高中占 65%)、100 名中學生家長、50名中學老師進行了抽樣調(diào)查。
調(diào)查內(nèi)容:
中學生及其家長和老師對網(wǎng)絡(luò)態(tài)度和相關(guān)行為情況
1.中學生上網(wǎng)率極高,而且上網(wǎng)時間長 互聯(lián)網(wǎng)以獨特魅力吸引著廣大中學生。調(diào)查顯示,98%中學生表示對網(wǎng)絡(luò)感愛好。我縣中學生上網(wǎng)率高達 90%,其中有 54.5%中學生是互聯(lián)網(wǎng)上?。周末和節(jié)假日是中學生們上網(wǎng)高峰時段;19%中學生表示平時天天課余時間全部能夠上網(wǎng),22%中學生上網(wǎng)時間并不固定。
2.家里是中學生上網(wǎng)最關(guān)鍵場所,網(wǎng)吧關(guān)鍵客源是中學生 調(diào)查表明,家里才是中學生們上網(wǎng)最關(guān)鍵場所,應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育關(guān)鍵。“根據(jù)上網(wǎng)時間和次數(shù)多少,對學校、網(wǎng)吧、家里進行排序”一項上,68%中學生首先選擇“在家里上網(wǎng)”,遠高于首先選擇“在學校上網(wǎng)”(6%)和首先選擇“在網(wǎng)吧上網(wǎng)”(26%)。同時,中學生也是網(wǎng)吧?汀U{(diào)查顯示,69%中學生到網(wǎng)吧上過網(wǎng)。部分網(wǎng)吧經(jīng)營者認可,周圍學校中學生是她們關(guān)鍵客源。78%中學生反應(yīng),網(wǎng)吧管理員從不查驗自己身份,穿著校服,仍能大大方方地進去。
3.多數(shù)中學生對在校上網(wǎng)條件不滿意,家長、老師呼吁改善條件 多年來,各校也紛紛開設(shè)了信息技術(shù)課,讓學生在學習計算機知識同時,也能上網(wǎng)獲取知識。然而,對于在校上網(wǎng)條件表示滿意中學生只有 19%,不滿意率達 60%(其中十分不滿意占 41%)。8%家長強烈呼吁校方能提供和改善在校上網(wǎng)條件,43%家長提出學校要在加強中學生網(wǎng)絡(luò)知識和能力上發(fā)揮作用。同時,不少老師對于學校網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)實狀況,尤其是現(xiàn)有資源利用率表示不滿。據(jù)老師們反應(yīng),校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學設(shè)備關(guān)鍵用于展示課件和開公開課,而未能充足利用于平時備課和課堂教學,更不能充足滿足學生們在校上網(wǎng)需求。
4.網(wǎng)上交友已成為中學生樂于交往形式,網(wǎng)友關(guān)鍵是同齡人 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展正改變著中學生交往方法。調(diào)查發(fā)覺,84.5%中學生擁有網(wǎng)友。75.5%中學生只喜愛和同齡網(wǎng)友交談,找年紀較大、較小網(wǎng)友交談分別只有 8%和 2%。同時,中學生們還認可,她們更喜愛結(jié)交異性網(wǎng)友。98%中學生在網(wǎng)上聊過天,其中56.5%常常在網(wǎng)上聊天,QQ 和網(wǎng)絡(luò)游戲是其網(wǎng)絡(luò)聊天關(guān)鍵方法。在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬社會中,大部分中學生保持了清醒認識。調(diào)查顯示,在“你認為網(wǎng)上人全部是值得信賴”一項
中,完全不一樣意占 43%,比較不一樣意占 37.5%,二項累計占 80.5%。但必需注意是,7%中學生仍相信“網(wǎng)上人全部是值得信賴”,持完全相信態(tài)度。絕大多數(shù)(83%)中學生知道網(wǎng)友是虛擬現(xiàn)實產(chǎn)物,選擇“不見面”;同時,也有小部分(14%)在網(wǎng)下會過面。
5.多數(shù)中學生認可網(wǎng)上內(nèi)容有健康也有不健康 網(wǎng)絡(luò)是個聚寶盆,也是個大染缸,多種色情、暴力、反動信息大行其道,需要含有基礎(chǔ)是非判定力。調(diào)查顯示,86.5%中學生認同“網(wǎng)上內(nèi)容有健康也有不健康”,4.5%中學生則不贊同這種見解。
6.多數(shù)家長既贊成兒女上網(wǎng),又擔心兒女上網(wǎng)影響學業(yè) 對于兒女上網(wǎng),27%家長持贊成態(tài)度,反正確只有 16%,大部分家長則順其自然。高達九成家長認為,網(wǎng)絡(luò)最大好處是“能使兒女開闊眼界,增加見識,并掌握好電腦技巧”;同時,30%家長還認為網(wǎng)絡(luò)能促進兒女學習愛好,11%家長認為“網(wǎng)絡(luò)沒有任何好處和作用”。58%家長表示,最不能接收事是孩子上網(wǎng)會浪費時間,耽擱學業(yè)。顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾:既期望自己兒女能享受網(wǎng)絡(luò)好處,更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學業(yè)。另外,令家長們深感焦慮事還有:瀏覽淫穢、反動、暴力信息,產(chǎn)生網(wǎng)戀,癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。一樣矛盾也存在于大多數(shù)老師身上。調(diào)查顯示,72%老師認為網(wǎng)絡(luò)對于學生學習上好處是顯而易見,能夠獲取有用信息,開拓視野,提升學習效率,促進學習。46%老師同時又認為,學生上網(wǎng)不僅浪費時間,影響學業(yè),而且會耽于玩樂,無心向?qū)W。支持學生上網(wǎng)老師只有 22%,52%老師則認為平時應(yīng)嚴禁學生上網(wǎng),只有假期才能許可,12%老師認為還是任其自然為好。值得注意是,老師對于學生上網(wǎng)見解和態(tài)度,往往會經(jīng)過家訪、家長會等路徑作用到家長和學生身上。
調(diào)查 分析:
在觀念上現(xiàn)在,社會、家長和老師普遍存在著一個“網(wǎng)絡(luò)有害論”,片面夸大中學生們在上網(wǎng)過程中潛在負面影響,過分渲染網(wǎng)上有害信息給孩子帶來傷害,對報紙披露經(jīng)典案例感到過分焦慮。很多家長不敢給孩子買電腦,更不敢讓她們上網(wǎng);很多老師不是主動地引導中學生們利用好網(wǎng)絡(luò)上學習資源,而是消極地對上網(wǎng)行為加以勸阻和嚴禁。同時,在面對中學生上網(wǎng)過程中所犯錯誤時,很多家長和老師不是以一個寬容、了解心態(tài),采取主動、有效引導和防范方法,而是擔心過分,一味進行苛責和處罰。這種態(tài)度,其實并不能消除網(wǎng)絡(luò)負面影響。問題關(guān)鍵不在于“堵截”、“打擊”,而在于引導和教育。
調(diào)查結(jié)論:
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學生影響
1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學生主動影響
(1)中學生使用互聯(lián)網(wǎng)有利于形成全球意識,強化對國家對民族責任感。透過網(wǎng)絡(luò)窗口,她們關(guān)注“家事、國事、天下事”,使視野空前開闊起來。
(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學生學習提供了有利條件,拓寬了她們視野。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習需要。
(3)中學生使用網(wǎng)絡(luò)有利于擴大交往范圍,促進青春期心理健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上,電子郵件、QQ、BBS 等把天涯海角、素不相識人拉到“零距離”,在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教過程中,極大地滿足了中學生們旺盛表示欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對于舒解壓力,保持青春期心理健康有一定好處。
。4)中學生常上網(wǎng),激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學技術(shù)學習熱情。
2.網(wǎng)絡(luò)對中學生負面影響 (1)網(wǎng)上信息垃圾使中學生深受其害。
(2)中學生迷戀網(wǎng)絡(luò),尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲,對學業(yè)產(chǎn)生沖擊。
。3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀,調(diào)查顯示,6.5%中學生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為(實際百分比會更多)。網(wǎng)戀中存在很多情感陷阱,中學生往往是受害者。
。4)網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學生道德意識。
(5)網(wǎng)吧管理問題仍然嚴重,給中學生造成很多問題。
調(diào)查提議:
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學德育工作提出了新挑戰(zhàn),同時也提供了很多機遇。我們提議:
1.更新教育觀念,推進學校網(wǎng)絡(luò)德育工作開展 第一,經(jīng)過宣傳和學習,使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念,統(tǒng)一思想認識,拋棄“網(wǎng)絡(luò)有害論”,消除“網(wǎng)絡(luò)恐慌癥”,充足認識到網(wǎng)絡(luò)德育關(guān)鍵性和網(wǎng)絡(luò)在中學生成長過程中關(guān)鍵作用。
第二,重新定位學校德育目標,把中學生道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育首要目標,著力培養(yǎng)學生正確道德價值觀、判定力和自制力。
第三,重視道德意志力訓練,使學生道德認識和行為實踐統(tǒng)一起來;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程,強化學生網(wǎng)絡(luò)道德意識和網(wǎng)絡(luò)責任感。
第四,利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),拓展德育時間和空間。
2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)德育隊伍,增強網(wǎng)絡(luò)德育力量 第一,經(jīng)過多種形式培訓、講座等,使各級教育管理者、德育工作者和全體老師掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、技能,并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育運作方法和手段。
第二,選拔并培訓一批思想政治素質(zhì)高,網(wǎng)上溝通技巧好,含有豐富網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗和技能專兼職網(wǎng)絡(luò)德育工作者,由她們提供在線指導,幫助上網(wǎng)中學生處理多種心理、思想、學習等問題。
3.加強對中學生進行網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育 一是加強以理想信念為專題思想品質(zhì)教育,用正確人生觀、世界觀和價值觀筑起心靈“長城”,抵制網(wǎng)上多種不良思想和有害信息侵蝕。
二是加強中學生網(wǎng)絡(luò)行為教育和安全教育。加大宣傳力度,提升自我保護意識和自我約束能力。
三是各校能夠組織中學生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育專題主頁,向她們推薦中國外很多優(yōu)異網(wǎng)站,把中學生們上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺學習優(yōu)異文化、陶冶高尚情操動力。
4.提升現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)德育資源利用率,增加資金、技術(shù)投入,促進德育網(wǎng)絡(luò)形成 (1)要深入加強各校校園網(wǎng)建設(shè),增加資金、技術(shù)投入,爭取使各校園網(wǎng)內(nèi)容充實而生動,形式新奇而優(yōu)美,更新速度快,宣傳做得好,吸引上網(wǎng)中學生注意力和提升點擊率。
。2)從中學生需求出發(fā),各校園網(wǎng)要建設(shè)好學習頻道、心理頻道、交際頻道、游戲頻道、生活頻道等,建設(shè)并管理好論壇、在線心理教導等,在和上網(wǎng)中學生進行交流同時,努力以正確人生觀、價值觀和世界觀來引導她們。
。3)各校還應(yīng)想方設(shè)法改善中學生在校上網(wǎng)條件。首先增加中學生上網(wǎng)時間,其次進行必需技術(shù)指導和監(jiān)督管理。同時,全方面開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育課程,向中學生們系統(tǒng)地傳授網(wǎng)絡(luò)知識和技巧。
5.切實加強對網(wǎng)吧、網(wǎng)站監(jiān)督管理,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 理順對網(wǎng)吧管理體制,加大依法治理網(wǎng)吧力度。成立專門網(wǎng)吧監(jiān)管機構(gòu);設(shè)置統(tǒng)一投訴熱線電話。
6.加強對家長進行網(wǎng)絡(luò)德育指導 經(jīng)過宣傳、教育增強家長網(wǎng)絡(luò)德育意識,引導她們以身作則,為兒女健康上網(wǎng)樹
立楷模,自覺擔負起對兒女進行網(wǎng)絡(luò)德育和對兒女上網(wǎng)監(jiān)護責任。另外,還要充足發(fā)揮個方面社會機構(gòu)、組織在這方面優(yōu)勢,經(jīng)過舉行講座、咨詢、宣傳等活動,幫助她們處理網(wǎng)絡(luò)德育方面問題。
調(diào)查心得:
總說,經(jīng)過此次調(diào)查,使我們了解到要“揚長避短”,要充足利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點給學生正面影響,拓寬自己視野,同時也要清醒認識到網(wǎng)絡(luò)存在負面影響,加強學生抵御這些不良影響能力。
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