教研工作計(jì)劃初中 學(xué)校初中部教研工作計(jì)劃 （xx 學(xué)年度第二學(xué)期）

　隨著時(shí)代鐘聲的敲響，我們有邁入了一個(gè)新的時(shí)代；踏著春的腳步，我們又迎來了一個(gè)嶄新的春天。在新的一年里，我們將以教育教研為抓手，以教育質(zhì)量為中心，開展教育教研工作，以強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為了使我校的教研工作得以有效有序的開展，特制定本工作計(jì)劃。

　一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“切實(shí)提高課堂教學(xué)效益”的總目標(biāo)，堅(jiān)持“科研興教，教研興校”戰(zhàn)略，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。

　二、組織機(jī)構(gòu) 健全在校長領(lǐng)導(dǎo)下以教科室、教導(dǎo)處牽頭的年級組以及學(xué)科教研組，分工協(xié)作，以具體落實(shí)學(xué)校教育教研工作。

　三、工作目標(biāo) 本期教研工作，我們將從教師基本功培訓(xùn)、教研組教研工作、教育科研等方面重點(diǎn)開展工作。通過各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作升檔次、上臺階。

　1.進(jìn)一步更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色。

　2.優(yōu)化課堂，有效訓(xùn)練，提高課堂效益。

　3.科研課題取得階段性進(jìn)展。一是德育課題的開題與研究，二是課題成果推廣工作，三是落實(shí)教研組校級課題。

　4.教師隊(duì)伍專業(yè)化。培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵和校本教研帶頭人。

　5.以教研組為單位，開展校際交流。

　6.規(guī)范教師專業(yè)發(fā)展檔案，完善教學(xué)資源庫。

　四、工作重點(diǎn) 1．說課是一種新穎的教研活動(dòng),它能較好地解決理論與實(shí)際相脫節(jié)的矛盾,是教師集體備課的一種重要形式。說課有利于促進(jìn)教師專業(yè)化成長,有利于教師綜合素質(zhì)的提高,有利于教師培訓(xùn)。說課是當(dāng)前教學(xué)評比和教師職稱評審的重要手段。為此，本期教師基本功，將以說課為主要課題，通過說課講座、說課示范、說課大比武等形式，提高教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　2.課題研究是一種有目的、有計(jì)劃、有組織地對教育存在進(jìn)行認(rèn)識與發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)，其任務(wù)是建構(gòu)教育科學(xué)的知識系統(tǒng)，并以此為教育實(shí)踐活動(dòng)提供基礎(chǔ)性的指導(dǎo)，是促進(jìn)農(nóng)村教師素質(zhì)及專業(yè)成長必要、最佳的途徑。

　本期的教育科研工作，我們將在開展好德育區(qū)級課題的研究的同時(shí)，抓好教研組的專題立項(xiàng)工作，力爭申報(bào)一項(xiàng)縣級課題。

　3．骨干教師是教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁。本期我校除進(jìn)一步完善“一幫一”結(jié)對互助工作之外，還將通過骨干教師專題講座、骨干教師示

　范課、骨干教師研究課等形式，充分發(fā)揮我校骨干教師的示范帶頭作用。

　4．學(xué)校工作就是育人工作。除卻書本的教學(xué)來提高學(xué)生的能力外，還應(yīng)該通過各種活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)多角度育人的目的。

　基于此種理念，我校將以教研組為單位，通過“2+2 活動(dòng)成果展示”（藝體組）、故事會(huì)、演講比賽、作文比賽（語文組）、數(shù)學(xué)競賽、趣味數(shù)學(xué)比賽（數(shù)學(xué)組）、實(shí)驗(yàn)比賽（理化生組）、英語演講比賽（英語組）等活動(dòng)的開展，發(fā)揮學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，仿佛學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

　5．九年級畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口工作。九年級畢業(yè)班工作的優(yōu)劣，直接影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。為此，本期里，教導(dǎo)處將把工作的重心放在九年級，通過年級教學(xué)例會(huì)、學(xué)生調(diào)研、試題研究等形式，狠抓畢業(yè)班工作。

　6．常規(guī)教研工作。

　五、工作措施 1．建立行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聯(lián)系制度，全程參與并指導(dǎo)教研活動(dòng)。

　2．加強(qiáng)教育理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，順應(yīng)教育發(fā)展的形勢和潮流。

　3．加強(qiáng)教研組管理。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，時(shí)間充裕，充分體現(xiàn)“新、活、實(shí)”。

�。�1）充分發(fā)揮各個(gè)教研組的作用，提高集體備課質(zhì)量，每兩周至少

　要集體備好一節(jié)課，并確定授課教師，組內(nèi)教師統(tǒng)一聽課和評課，以確保“說、上、評”活動(dòng)的落實(shí)。

�。�2）進(jìn)一步落實(shí)“每月一講”活動(dòng)。各個(gè)教研組要依據(jù)教學(xué)中的實(shí)際問題，每月確定一個(gè)主題，每月確定 2-3 人就此問題做主題發(fā)言，探討問題的解決辦法。

�。�3）活動(dòng)開展做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。

�。�4）蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)全程參與并指導(dǎo)教研組的教研活動(dòng)。

　4．同伴互助強(qiáng)化課改。以教研活動(dòng)為載體，搭建交流平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理創(chuàng)新。

　5.充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師的作用。通過骨干教師的講座、研究或者示范課等，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，互相成長。進(jìn)一步加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，認(rèn)真落實(shí)老教師的“傳、幫、帶”作用，搭建平臺、創(chuàng)造條件，讓一大批中青年教師逐步提高教學(xué)能力和水平，以培養(yǎng)校、區(qū)、市級骨干教師和學(xué)科帶頭人。

　6．加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。認(rèn)真抓好藝體教育教學(xué)，促使學(xué)生全面發(fā)展。

　7．采取“走出去、請近來”的策略，加強(qiáng)校際交流。教研組要加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，及時(shí)了解兄弟學(xué)校的教育發(fā)張狀況，根據(jù)教研組的實(shí)際，擬定校際交流方案，報(bào)學(xué)校研究決定后實(shí)施。

　8．年級組每月堅(jiān)持月考，并認(rèn)真分析總結(jié)。

　9．教育科研要有實(shí)效，要緊貼教育實(shí)際，緊貼課堂教學(xué)。要善于將研究的經(jīng)驗(yàn)、成果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，幫助解決教學(xué)過程的困難和問題。

　并從中進(jìn)行提煉，形成專題研究。

　10．教研室要廣泛搜集資料，健全行之有效的管理制度、研究制度，始終堅(jiān)持“科研促教學(xué)”的思想，認(rèn)真檢查督促教育科研工作。

　11．定期召開課題工作會(huì)議。

　六、活動(dòng)安排教研工作計(jì)劃初中(二) 初中物理教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將在上半學(xué)年度工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以深化課 堂教學(xué)方法改革和提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，針對我縣的實(shí)際情況，加 強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，積極探索教研工作的新思路、新方法。

　進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高 我校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　二、工作思路 加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革；把準(zhǔn)教研方向、強(qiáng)化校本研究；發(fā) 揮骨干教師作用，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；認(rèn)真做好調(diào)研，加強(qiáng)有效指導(dǎo)。

　三、主要任務(wù)與措施 1.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

　課堂教學(xué)改革要以新課程理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)效率為根本，以轉(zhuǎn)變教師 的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重 點(diǎn)，使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一。

　要積極探索教學(xué)模式的科學(xué)化，確立學(xué)生的主體地位，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的教學(xué) 環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主 學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)教法的研究創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)法的研究指導(dǎo)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué) 習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提倡學(xué)習(xí)方式和教學(xué)手段的多樣化，讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生 和發(fā)展的過程，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析 和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力，不斷地 提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　2.加強(qiáng)教學(xué)研究用好優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源 現(xiàn)行教材在教育理念、研究方法、聯(lián)系 STS、以人為本、科學(xué)探究等方面體

　現(xiàn)較突出，簡化了繁難的知識性內(nèi)容，重視激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)以學(xué)生為主體， 積極主動(dòng)學(xué)習(xí)；各校都已配備了優(yōu)質(zhì)資源光盤，教師必須合理利用現(xiàn)有教學(xué)資源， 認(rèn)真研究光盤內(nèi)容，靈活應(yīng)用，體會(huì)光盤提供的理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，逐步 實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新。

　3.聯(lián)系生活實(shí)際重視知識應(yīng)用 “從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”這一課程理念要貫穿在物理教學(xué)過程 中，突出生活、實(shí)踐和應(yīng)用，努力引導(dǎo)物理教育由重視解題訓(xùn)練轉(zhuǎn)向重視知識的 應(yīng)用。在教學(xué)中教師要聯(lián)系科學(xué)、生產(chǎn)、生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)好問題情景引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立 思維；教師應(yīng)多分析應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生注意觀察我們周圍生活中常接觸的現(xiàn)象和 事物，會(huì)利用生活中最常見的物理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，會(huì)用學(xué)過的物理知識解決實(shí)際 問題。教材中安排了許多聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，包括工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題和重要 的社會(huì)問題，教師在教學(xué)中要充分挖掘。

　4.加強(qiáng)九年級物理復(fù)習(xí)工作，提高中考成績

　九年級物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要打好基礎(chǔ)練內(nèi)功， 在教學(xué)中在中考復(fù)習(xí)階段，發(fā)揮群體優(yōu)勢，強(qiáng)化知識的靈活性和實(shí)用性。課堂上 要求教師要注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提 高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力，同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),新的中考 命題已融入了社會(huì)生活，加強(qiáng)了與科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)的聯(lián)系，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué) 知識解決日常生活的能力，注重加強(qiáng)新課改三維目標(biāo)的考查。所以要加強(qiáng)對中考 試題的研究，把握中考的方向，為全校中考成績的提升發(fā)揮應(yīng)有的作用。

　5.課題研究 母課題：讓物理相伴生活讓物理走進(jìn)社會(huì)子課題：

　1、通過物理課程資源開發(fā)，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)。

　2、通過物理知識合理整合，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)。

　3、通過開辟物理第二課堂，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)。

　4、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué)、技術(shù)和社會(huì) 6、具體時(shí)間安排 每兩次教研會(huì)研究一個(gè)字課題

　顧官屯中學(xué) 物理教研工作計(jì)劃 孟軍霞 xx 年 9 月教研工作計(jì)劃初中(三) 初中綜合教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校綜合教研組教師整體教學(xué)水平。二、主要工作 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體綜合老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

　2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展 抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等。（1）、備課：加強(qiáng)集體備課制，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、

　示范課課，全力打造實(shí)用課。

　（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過 程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)綜合的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

　（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評，要有一定的糾錯(cuò)措施。

　（4）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

　3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué) （1）、積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文。

�。�2）、本學(xué)期綜合教研組每位老師上一節(jié)公開課、示范課、匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課，每位老師聽、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時(shí)評語，通過相互借鑒取長補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。

　4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

�。�1）、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，綜合組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初

　中的知識，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測出題方向，綜合組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。

　其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

�。�2）、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，期中測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

　5、積累和完善教學(xué)資源 綜合組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。

　6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

　鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、工作措施、 1、每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。

　2、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

　3、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好記錄。

　4、組織開展各學(xué)課的活動(dòng)競賽。5、學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。四、工作行事歷教研工作計(jì)劃初中(四)

　港源四沙學(xué)校理科教研組工作計(jì)劃 xx.9.24 本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，并在一切教學(xué)問題爭取取得實(shí)質(zhì)性的突破！現(xiàn)根據(jù)學(xué)校各部門工作計(jì)劃結(jié)合數(shù)學(xué)組的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：

　一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索“生本理念”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究。結(jié)合學(xué)校開展的“導(dǎo)學(xué)案進(jìn)課堂”活動(dòng)，提升我們課堂的吸引力。樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展公開課，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)老師駕馭課堂的能力，促進(jìn)我們數(shù)學(xué)組整體的教學(xué)水平進(jìn)一步提升！

　二、工作要點(diǎn) 1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。

　3、認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。

　4、繼續(xù)開展對青年教師的“老帶新”活動(dòng)，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。

　5、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)快樂課堂，爭取讓我們的課堂變得更加輕松、幽默、寫意！6、認(rèn)真組織師徒結(jié)對活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

　7、深化數(shù)學(xué)課題研究提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并

　參加各級的評比。8、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

　9、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。10、加強(qiáng)資料建設(shè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)組資源共享 三、具體措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

　進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力. 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

　向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

　課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

　4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。

　各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

　5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

　學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

　6、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。

　進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研

　內(nèi)容僅供參考

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