【獨創(chuàng)練習(xí)】

　為慶祝新中國成立 70 周年，進一步推動全民健身運動，拓展龍舟文化內(nèi)涵，中山市石岐區(qū)與廣東省社會體育中心與2019年5月26日在龍舟文化公園共同舉辦粵港澳大灣區(qū)第二屆龍舟邀請賽。如果你參加此次活動，請完成以下任務(wù)。

　1、請你為本次活動擬一條宣傳標(biāo)語。（3 分）

　 2、你作為中學(xué)生代表被邀請到龍舟賽的開幕式上致辭，請寫下你的講話。（4 分）

　 3、觀賽現(xiàn)場，你看見有中學(xué)生隨手扔掉手中沒有吃完的粽子，你提醒他，而他卻說：“你管的著嗎？這是我的自由。”聽了之后，你會對他說：（3 分）

　答案示例：

　1、提示：扣住全民健身或龍舟文化 示例：

　揚龍舟文化 展千帆風(fēng)采

　2、提示：關(guān)注場合，明確講話的對象和目的，要言之有物。

　示例：尊敬的各位來賓，大家上午好！在這粽香飄城的時節(jié)，能代表全市中學(xué)生參加本次盛會，我感到特別榮幸。中山歷史悠久，鐘靈毓秀，人杰地靈。

　龍舟文化，代代相傳，生生不息，是中華文明的重要組成部分，飽含著中華民族的價值觀念、思維方式與情感記憶。今天就讓我們在這風(fēng)景如畫的岐江河畔，看千帆競渡，觀百舸爭流，聽鑼鼓喧天，揚龍舟文化！謝謝大家！

　3、提示：語言要得體，既能勸說對方，又能體現(xiàn)自己良好的修養(yǎng)。

　示例一：你知道嗎？你浪費在地上的糧食也許是非洲饑民一天的口糧！

　示例二：同學(xué)，這么多國際友人看著，為中山爭光，匹夫有責(zé)！

　【課后拓展】

　一、應(yīng)對經(jīng)典實例欣賞 1.一天早晨，高而瘦的蕭伯納在公園散步，迎面走來了一個矮而胖的巨商亨利。亨利洋洋得意地說：“啊！蕭伯納先生，我一看到你，就知道世界上正在鬧饑荒！”蕭伯納淡然一笑，回敬道：“啊，亨利先生，我一看到你，就知道世界上為什么會鬧饑荒！” 2.孔融十歲的時候就表現(xiàn)出超乎尋常的聰明才智，得到人們的贊許。有一個叫陳？的官員卻當(dāng)眾不以為然地說：“小時了了（聰明），大未必佳。”孔融立即回應(yīng)道：“想君小時，必當(dāng)了了。” 3.《陳太丘與友期行》中，當(dāng)友人怒罵“非人哉”時，七歲的陳元方?jīng)]有示弱，回應(yīng)道：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” （針鋒相對）

　4、有次記者問黃渤，你是帥哥嗎？黃渤遲疑了兩秒傻笑著說，我怎么聽你這問題像是在罵人呢？一句話把記者逗樂了，記者也就不再追問了。

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　5.約翰·洛克菲勒是世界著名的富翁，可他在日常開支方面卻很節(jié)儉。一天，他到紐約一家旅館去投宿，要求住一間最便宜的房間，旅館經(jīng)理巧言相勸道：“先生，您為何要住便宜的小房間呢？您兒子住宿的時候，總是挑最豪華的房間呀！”約翰·洛克菲勒答道：“不錯，我兒子有一個百萬富翁的父親，可我沒有啊！” 【賞析】這個例子中，約翰·洛克菲勒將自己有錢的問題巧妙地改換成父親是否有錢的問題，從而轉(zhuǎn)換了談話的方向，使自己順利地擺脫了困境。

　6.某高校一位姓嚴(yán)的古漢語教師，學(xué)識淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)時嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。一日，當(dāng)他走進課堂，見黑板上寫著“嚴(yán)可畏”三字。該老師不慍不怒，只見他停下來，對學(xué)生朗聲說道：“真正可畏的是你們！”學(xué)生們不知所措。嚴(yán)老師接著說，不是嗎？后生可畏嘛！為了讓你們這些后生真的可畏，超過我們這些老朽，我這嚴(yán)老師怎可名不副實呀�。ㄕ坡暸c笑聲）

　【賞析】面對學(xué)生突如其來的表現(xiàn)，嚴(yán)老師沒有大發(fā)雷霆，也沒有不了了之，而是以巧妙的應(yīng)答化解了尷尬，也激勵了學(xué)生。他從學(xué)生責(zé)怪自己的“可畏”二字，引出“后生可畏”的成語，再由自己的姓“嚴(yán)”，聯(lián)系“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn)，提出要名副其實的愿望，不僅順理成章，而且貼切自然，所以贏得了學(xué)生的掌聲和笑聲。

�。ㄞD(zhuǎn)換話題）

　7、有記者問梁朝偉：“在北京《無間道》的首映式上，你和劉嘉玲非常親密，我們想知道，你們什么時候能走上紅地毯呢？”梁朝偉回答得相當(dāng)機智：“我們在人民大會堂首映式上，就已經(jīng)走過紅地毯了啊。”妙語一出，眾人無不稱奇。

　（巧換概念）

　【賞析】由于記者所提問題涉及個人隱私，同時又是影迷和公眾關(guān)心的話題，所以梁朝偉雖然不愿回答卻又不得不答。但梁朝偉在回答時，并未按記者的思路去回答，而是巧換概念，將“婚姻的紅地毯”轉(zhuǎn)換為“首映式上的紅地毯”。梁朝偉就以這種似是而非之答，在

　不知不覺間將自己可能陷入的尷尬化解于無形。

　8.有一個外國記者問周總理：“你們一致對外都說中國好，中國好，既然中國好，那林彪為什么還要往外國跑呢？”周總理沒有說話，只是走到窗前打開了窗子，意味深長地說：“你看，外面的空氣這么好，但蒼蠅為什么總要往廁所跑呢。” 9.一名英國女士非常喜歡錢鐘書的小說《圍城》，于是打電話給錢鐘書請求見面。錢鐘書對她說：“假如你吃了個雞蛋覺得不錯，何必認(rèn)識那下蛋的母雞呢？” （歸謬）

　10.一次智力競賽，主持人問“三綱”是什么?一位參賽者搶答道：“臣為君綱、子為父綱、妻為夫綱。”因他完全答反了，所以惹得大家哄堂大笑。這位參賽者卻巧辨道：“笑什么，我說的是新"三綱’，現(xiàn)在是人民當(dāng)家作主，領(lǐng)導(dǎo)是公仆，豈不是臣為君綱嗎?一對夫婦只生一個孩子，成了小皇帝，豈不是子為父綱嗎?如今許多家庭妻子掌權(quán)，豈不是妻為夫綱嗎?”大家聽后掌聲四起。

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　 機智幽默是活躍氣氛、化解矛盾、表達心意、聰明應(yīng)對的好法子。閱讀下面的情境，速為史臣紀(jì)曉嵐出主意，免遭乾隆帝的賜死。

　有一天，乾隆想作弄一下紀(jì)曉嵐，問：“何畏忠孝？” 紀(jì)曉嵐隨口答：“君要臣死，臣不得不死；父要子亡，子不得不亡。謂之忠孝。” 乾隆接著說：“那我現(xiàn)在就要你去死。” 紀(jì)曉嵐一聽，知道自己上了乾隆的當(dāng)，就趕緊跑出去“尋死”。

　過了很久，紀(jì)曉嵐?jié)M頭大汗跑了回來。

　乾隆問：“你為什么不去死？” 聰明的紀(jì)曉嵐是如何回答乾隆的問話，從而逃脫一死的呢？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 參考答案：示例：我跑到了江邊，剛想跳江自盡。這時，屈原過來了。他說我如果就這樣死了是對不起皇上的。當(dāng)年屈原投江自盡是因為當(dāng)時的皇上是一位昏君，而當(dāng)今的乾隆是一位難得的開明圣君，我這么一死會給皇上帶來罵名的。所以，我就回來了。

　二、即席講話經(jīng)典案例欣賞

　1.數(shù)字也有情

　 浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系教授蔡天新在系迎新大會上說：數(shù)學(xué)是最浪漫的，他比世上任何語言都要煽情。9 對 3 說：我除了你，還是你；4 對 2 說，我除了 2 還是 2；1 對 0 說：我除了你，一切都變得毫無意義；0 對 1 說：我除了你，就只有孤獨的自己。

　【賞析】這是一段很有意思的講話，為了引發(fā)數(shù)學(xué)系的學(xué)生對數(shù)學(xué)的喜愛，蔡教授特地

　地將簡單的數(shù)字?jǐn)M人化，借助使用除法的結(jié)果，傳達愛意，表明“數(shù)學(xué)是最浪漫”的觀點，新穎別致，立刻吸引了聽眾，而且贏得了共鳴。

　2.不說一句話 1948 年，珍惠曼因在《心聲淚影》中成功扮演了一個聾啞人而獲獎。在頒獎大會上，她的答謝詞既簡單又機巧。她說：“我因一句話沒說而獲獎，我想我該再一次閉嘴。” 【賞析】這是一個成功的即席講話。講話者把自己的獲獎和所演的角色聯(lián)系起來，加深了聽眾對其角色的印象。她也因簡潔明了的講話，再一次給觀眾留下了深刻的印象。

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